《感恩的心》主題班會(huì)總結(jié)

《感恩的心》主題班會(huì)總結(jié)

感恩

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們安定的生活環(huán)境……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們高二（9）、（11）、（12）班在這周進(jìn)行了感恩教育，召開(kāi)系列主題班會(huì)《感恩》。

一、主題班會(huì)目的：

1、提高各班同學(xué)感恩情懷；2、使同學(xué)懂得父愛(ài)、母愛(ài)的偉大；

3、提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心；4、從而提升班級(jí)的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。

二、會(huì)前：

1、會(huì)場(chǎng)布置：

（1）時(shí)間：201*年5月13日16:201*：00（2）人員：高二（9）、（11）、（12）班同學(xué)2、多媒體設(shè)備的調(diào)試及操作人員：（1）操作員：賈英梅（2）主持人：陳曉娓

三、主題班會(huì)流程：下午第三節(jié)課，三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)入階梯教室后，主題班會(huì)在在《感恩的心》的歌聲中拉開(kāi)了帷幕，首先主持人講解了一組漫畫(huà)，讓學(xué)生談?wù)摳形�，同學(xué)們說(shuō)了一些自己對(duì)父母的了解，其中xxx同學(xué)就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達(dá)了自己對(duì)父母的愛(ài)！在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不為之動(dòng)容！深深的陷入沉思之中！隨之主持人提出問(wèn)題：“你對(duì)父母了解多少？”。同學(xué)重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學(xué)們都寫(xiě)下了自己最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)。然后播放了《汶川地震中最偉大的媽媽》的視頻，同學(xué)們都認(rèn)真觀(guān)看，看著看著，感動(dòng)的淚水不由地沾滿(mǎn)了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學(xué)們的感人表現(xiàn)所征服，所震撼！主持人介紹了祖國(guó)對(duì)我們生活的保護(hù)，提出了“如果沒(méi)有祖國(guó)，那我們的生活會(huì)是什么樣子的？”，學(xué)生通過(guò)討論發(fā)覺(jué)感恩祖國(guó)的必要性。最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會(huì)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。這次活動(dòng)得到了各位班主任的肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開(kāi)展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

四、會(huì)后：

1、清掃階梯教室

2、在班里總結(jié)學(xué)生今天的表現(xiàn)，讓學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信。2、總結(jié)：

（1）、此次班會(huì)拉動(dòng)了各班同學(xué)的積極性，在各班主任的帶動(dòng)下和各位同學(xué)的積極配合下主題班會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功。

（2）、提高各班同學(xué)感恩情懷；讓大家學(xué)會(huì)感恩。知道了如何感恩。讓同學(xué)懂得父愛(ài)、母愛(ài)的偉大；以及要感恩社會(huì)；感恩老師。提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母老師的關(guān)心；從而提升班級(jí)的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體

（3）、在此次班會(huì)的布置和安排我們大膽創(chuàng)新。其中我們的黑板報(bào)和幻燈片得到了各位班主任和同學(xué)們的一致肯定。

3、不足之處：第一次三個(gè)班在階梯教室舉行班會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)能及時(shí)阻止部分同學(xué)的動(dòng)作。使得紀(jì)律有一點(diǎn)兒差。

五、感想：

通過(guò)了這次活動(dòng)，每個(gè)人都有所感想和反思，大家都很感動(dòng)。我覺(jué)得以后還要多組織這類(lèi)的班會(huì)，讓大家在學(xué)習(xí)中停頓下感悟下自己是否真正的感恩了父母，感恩了現(xiàn)在舒適的生活。通過(guò)這次活動(dòng)實(shí)踐總結(jié)，每位同學(xué)都有了很多收獲。

擴(kuò)展閱讀：230911主題班會(huì)及主題班會(huì)總結(jié)

230911主題班會(huì)《打開(kāi)心扉，放飛夢(mèng)想》

一、班會(huì)主題

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生心理健康的討論二、班會(huì)開(kāi)展背景

據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％—30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我班級(jí)特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)每一位同學(xué)的心中。

三、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；

2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)�的每一個(gè)人，善待生命的每一天；

3、增進(jìn)同學(xué)之間的信任感，增進(jìn)男女同學(xué)之間的交往，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

四、活動(dòng)時(shí)間

201*年5月13日19：00~20：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)教學(xué)樓J4-306六、活動(dòng)形式

（一）班會(huì)形式：知識(shí)介紹交流討論情景話(huà)劇演唱歌曲互動(dòng)游戲詩(shī)歌朗誦心靈手語(yǔ)老師點(diǎn)評(píng)

（二）班會(huì)相關(guān)內(nèi)容：１、關(guān)注心理健康；２、走進(jìn)心理咨詢(xún)；3、和諧人際關(guān)系；4、文明健康戀愛(ài)；5、擺脫網(wǎng)絡(luò)迷戀；6、規(guī)劃職業(yè)生涯；7、學(xué)會(huì)感恩生活；8、珍惜寶貴生命；9、培養(yǎng)優(yōu)良情緒；１0、構(gòu)建理性認(rèn)知；１1、鍛煉意志品質(zhì)等；

七、活動(dòng)流程

1、班主任導(dǎo)入主題，并介紹有關(guān)心理方面的知識(shí)；

2、同學(xué)們交流討論大學(xué)生心理壓力的來(lái)源以及自身是怎樣正確處理心理壓力；

3、情景話(huà)劇《男生宿舍》；4、演唱歌曲《我們都一樣》；5、心理測(cè)試小游戲搶凳子；附加：游戲規(guī)則：互動(dòng)游戲搶凳子道具：6把凳子人員：7個(gè)人一組

“搶凳子”游戲規(guī)則是：一組人和比人數(shù)少1的一組凳子，在音樂(lè)聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂(lè)聲停止時(shí)，每人奮力搶坐到

凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止，留在最后的人為勝利者。

6、心理委員舉出有關(guān)心理健康的案例，與同學(xué)們一起探討分析；7、配樂(lè)詩(shī)朗誦以及手語(yǔ)《感恩的心》；9、心理咨詢(xún)游飛老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)此次班會(huì)；八、預(yù)算活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)

1、心靈手語(yǔ)道具蠟燭一盒15元2、裝飾班級(jí)物品氣球一袋5元3、參與互動(dòng)游戲獎(jiǎng)品水筆7支7元

3

27元

總計(jì)：大學(xué)生心理健康主題班會(huì)總結(jié)

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)行知識(shí)更新；“人類(lèi)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀(guān)念意識(shí)、情感態(tài)度變得復(fù)雜。在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生們，對(duì)社會(huì)心理這方面十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題，對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理問(wèn)題，增進(jìn)他們的心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，為此些問(wèn)題我班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)。

本次主題班會(huì)形式多樣，會(huì)上氣氛活躍，同學(xué)們都收獲頗多。首先，班主任針對(duì)大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀做了詳細(xì)的分析，其次還對(duì)大學(xué)生心理健康的重要意義做了一定的闡述,班主任在班會(huì)上提到“當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)在不斷下降,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育是迫在眉睫”。這使我們感覺(jué)到心理健康的重要性。接著在班會(huì)中同學(xué)們都積極發(fā)言，對(duì)于所舉出的案例都能以一種正確的心態(tài)去面對(duì)，并根據(jù)自身提出了一系列有關(guān)心理健康的觀(guān)點(diǎn)看法以及建議。在做互動(dòng)游戲中，同學(xué)們踴躍參加，積極配合，給現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了歡樂(lè)。心理委員還提出：當(dāng)面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力時(shí)一定要增強(qiáng)自己的信心，相信自己一定能

行。會(huì)場(chǎng)的熱烈氣氛讓我很感動(dòng)，同時(shí)也感觸到了大家的獨(dú)特智慧。但一首《感恩的心》的手語(yǔ)及朗誦頓時(shí)感染了班會(huì)上的每一位同學(xué)，使整個(gè)班會(huì)氣氛變得有點(diǎn)感傷。最后負(fù)責(zé)系心理咨詢(xún)的輔導(dǎo)員游飛老師對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況作了分析，就大學(xué)生應(yīng)該怎樣處理好人與人之間關(guān)系以及應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的生活與學(xué)習(xí)等方面知識(shí)做了詳細(xì)的指導(dǎo)，并對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),這可謂是點(diǎn)睛之筆，給我們此次班會(huì)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題以及該如何面對(duì)一些心理問(wèn)題有了一定的了解，并也提高了我班同學(xué)的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)了心理保健意識(shí)；使他們能夠在遇到心理問(wèn)題時(shí)，能夠盡快的調(diào)節(jié)；使他們懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系；使他們能夠保持一顆正常的心態(tài)，樹(shù)立自信，共同營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、樂(lè)觀(guān)向上的班級(jí)氛圍。

優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著一個(gè)舉足輕重的作用，它必將對(duì)二十一世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響。二十一世紀(jì)是一個(gè)思想文化激蕩、價(jià)值觀(guān)念多元、新聞?shì)浾摏_擊、社會(huì)瞬息萬(wàn)變的世紀(jì)，面對(duì)如此紛繁復(fù)雜的世界，未來(lái)人才都可能在某一時(shí)刻出現(xiàn)心理危機(jī)。二十一世紀(jì)人才的心理承受能力將經(jīng)受更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此，就要不斷加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的各種心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想使自己的未來(lái)更美好，不僅要有德

智體美勞這幾個(gè)方面的準(zhǔn)備，更要為戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理做準(zhǔn)備，從而能夠走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，超越自我，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片6

230911班

201*年5月16日

主持人的發(fā)言與主持

話(huà)劇《男生宿舍》

互動(dòng)游戲搶凳子

手語(yǔ)《感恩的心》

同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講

老師的點(diǎn)評(píng)

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