店埡中學數(shù)學競賽活動方案

201*年秋初中數(shù)學知識競賽活動方案

店埡中心學校

一、活動目的：

為全面落實生本教育的理念精神，確實推行生本活動，激發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣和熱情，增強對數(shù)學的悟性，享受數(shù)學帶來的樂趣，提高思維素質與學生的實踐能力與創(chuàng)新能力，數(shù)學教研組特定于201*年10月24日下午七八九年級舉行一次數(shù)學知識競賽活動。期望通過這次競賽活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識，開闊學生視野。二、具體競賽內容：

數(shù)學課本趣味性知識、數(shù)學腦筋急轉彎、數(shù)學謎語、數(shù)字猜

成語、數(shù)字猜漢字、趣味問答等。三、競賽題目要求：

各年級的試卷統(tǒng)一出二十個題目，每題5分，總分100分；以填空題、選擇題形式呈現(xiàn)。要求內容符合該年級的認知水平，具有趣味性、技巧性，拔高難度的題目要有但不超過3個，便于選拔人才。在競賽之后請各出卷教師上交一份試卷教導室存檔。

四、具體競賽分工如下：

（1）競賽組織的教師：

七年級組：陳老師負責出試卷，監(jiān)考孔老師、陳老師，改卷：七年級全體數(shù)學老師。八年級組：李老師負責出試卷，監(jiān)考蔡老師、李老師，改卷：八年級全體數(shù)學老師。

九年級組：王老師負責出試卷，監(jiān)考梁老師、洪老師、王老師，改卷：九年級全體數(shù)學老師

（2）請各個老師嚴肅考紀，嚴格進行評分，以保證競賽結果的公平與公正。

（3）考場安排：考場設在教室，實行單人單桌考試制度。（4）參賽人員：七八九年級全體學生。五．獎項設置：

每年級組設置一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。獎品：一等獎：備課本1個；二等獎：筆記本1本；三等獎：作業(yè)本2本。(合計：備課本6個，筆記本9本，作業(yè)本共24本）。六、競賽時間：201*年10月24日（星期四）活動課

數(shù)學教研組201*年10月15日

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陡山河中學數(shù)學競賽活動方案

一、活動目的

為了貫徹新課改精神，促進學生綜合素質全面發(fā)展，關注學生數(shù)學綜合素質以及學生在數(shù)學知識方面的運用能力的綜合性的考察，同時能提高學生的數(shù)學綜合成績。數(shù)學競賽對于開發(fā)學生智力，開拓視野，促進教學改革，提高教學水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學人才都有著積極的作用，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，激勵學生為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化學好數(shù)學的積極性。

二、活動主題

學以致用提高學生數(shù)學素質三、活動時間201*年11月下旬四、活動要求

1.培養(yǎng)他們對數(shù)學競賽的直接興趣。

直接興趣是由于對事物本身或活動本身感到需要而引起的興趣。各任課教師先向學生講述數(shù)學在各行各業(yè)的用途；對各個學科有什么幫助；介紹我國著名數(shù)學家（例如華羅庚，陳景潤等）數(shù)學成就及其勤奮學習的故事，通過這一列的例子激發(fā)學生對數(shù)學學習的重視和興趣。

2.合理安排各個競賽知識的先后順序。

數(shù)學競賽知識無窮無盡，每一年級有很多，所以盡可能與教材結合增加學生的理解能力。

3.個別學生的重點輔導。

重點輔導是一個非常重要的問題，也是關鍵問題。一所學校不可能所有輔導的學生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā)，要求要更高，在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習和主動探究競賽題，擴充他們整體的知識面。平常要多點關心他們的學習進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。

4.比賽前信心的確立和精神的放松。中學的學生，他們的心理承受能力有限、自尊心較強，在遇到苦難時比較緊張和害怕，甚至有時會不知所措，如果出現(xiàn)在比賽時就比較麻煩了。為了使他們確立信心和放松精神，因此各任課教師考前做好他們思想工作。

五、活動組織者數(shù)學組全體教師六、活動內容

1、每年級各班各派6名學生參加2、考試時間100分鐘，試題總分120分

3、由評委組的認真評選，在每級段分別評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名，共12名，并對獲獎學生進行名單公布表彰及物質表彰。

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