201*年下學(xué)期導(dǎo)師工作總結(jié)

201*年下學(xué)期導(dǎo)師工作總結(jié)

應(yīng)用英語教研室陳瑜

本學(xué)期，我擔(dān)任涉外事務(wù)0931班導(dǎo)師，下表是我本學(xué)期所做的事。

活動(dòng)內(nèi)容

給學(xué)生做本專業(yè)的情況介紹，做好學(xué)生的心理歸屬感工作及學(xué)習(xí)生涯的設(shè)計(jì)與規(guī)劃

指導(dǎo)學(xué)生選課學(xué)分制的進(jìn)一步學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好他們的第一堂課

專業(yè)座談會(huì)，全面介紹以后的專業(yè)課的類型及定位

給學(xué)生介紹一些英語語小說、新聞閱讀網(wǎng)站，并鼓勵(lì)學(xué)生在班上進(jìn)行選讀女生座談會(huì)

給學(xué)生講解現(xiàn)代英美年輕人的常用語和生活習(xí)慣

與班委員組織一次男女感情問題討論

活活動(dòng)目的

動(dòng)時(shí)間

第明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和本學(xué)1-期的主要學(xué)習(xí)任務(wù)

2周

第在選課上做到合理3了解學(xué)分制

周

給學(xué)生留下良好的專業(yè)老師形象

第幫助學(xué)生全面掌握本專業(yè)4的人才培養(yǎng)目標(biāo)

周

第幫助學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀6理解能力和擴(kuò)大詞匯量

周第組織全班女生進(jìn)行心理和7情感的交流

周

第使學(xué)生更進(jìn)一步了解當(dāng)今8英美社會(huì)生活

周

第明確學(xué)習(xí)目的，樹立正確9

的戀愛觀、正確的處理學(xué)

備注

全班同學(xué)

全班同學(xué)

全班同學(xué)全班同學(xué)

全班女同學(xué)

全班同學(xué)

全班分組周

班級英文歌曲大賽

第11周

班級圖書館

第12周

英語四級考試考前心理輔導(dǎo)

第14周

心理健康教育

第15周

班干部會(huì)議

第16周

指導(dǎo)選課

第17周

輔導(dǎo)學(xué)生備考

第18周

習(xí)與戀愛的關(guān)系

豐富第二課堂，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)趣味性，提高口語表達(dá)能力

培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣及興趣

全班同學(xué)全班同學(xué)

讓學(xué)生以良好的心態(tài)參加考試

全班同學(xué)

加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和心態(tài)調(diào)節(jié)能力

掌握班級動(dòng)態(tài)

全班同學(xué)

班干部

了解下期課程開設(shè)情況全班同學(xué)

為所帶每班答疑，參與學(xué)�？硷L(fēng)考紀(jì)宣傳

全班同學(xué)

總的說來，本學(xué)期無論是從工作態(tài)度還是實(shí)際行動(dòng)而言，一直以來，我都在為當(dāng)一名合格的導(dǎo)師努力。而我作為外事0931班的導(dǎo)師，也面臨了一些有現(xiàn)實(shí)的困難，我本身課比較多，時(shí)間和學(xué)生的相沖突，要在大家沒課的時(shí)間把同學(xué)們集合起來比較困難，這無疑減少了交流的機(jī)會(huì)。

盡管如此，我還是盡力利用自己的課余時(shí)間去和學(xué)生聯(lián)系，利用課間休息時(shí)間去和學(xué)生見面，了解他們的需要，為他們排憂解難，關(guān)心他們，每逢學(xué)生生日，我會(huì)給該學(xué)生發(fā)一條祝福短信，多與班委溝通。但我有很多方面做得不夠，第一：在組織班級活動(dòng)方面，沒有號(hào)召力，最后精心計(jì)劃的安排由于各種原因都泡湯了；第二：與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)太少，缺少主動(dòng)性，懶惰。下學(xué)期，我將爭取多找機(jī)會(huì)和班上同學(xué)溝通交流，多利用業(yè)余時(shí)間鉆研鉆涉外事務(wù)相關(guān)知識(shí)，以便能為學(xué)生提供一些專業(yè)上的指導(dǎo)，同時(shí)關(guān)注網(wǎng)上就業(yè)信息，給學(xué)生一些就業(yè)方面的幫助。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上付出的汗水，收獲的將是一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。我愿用心去教誨，用情去培育我的學(xué)生，無愧于心，無悔于教育事業(yè)。

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201*年下學(xué)期班導(dǎo)師工作總結(jié)

201*年在緊張而有序，忙碌而充實(shí)中的工作中即將結(jié)束。新學(xué)期開始，我擔(dān)任了環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)專業(yè)1032班的班導(dǎo)師。在擔(dān)任班導(dǎo)師工作的過程中，我定期聽課，查看晚自習(xí)情況，并參與學(xué)生班會(huì)和班級活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己所學(xué)的專業(yè)及發(fā)展前景，協(xié)助輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，。

環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)專業(yè)1032班現(xiàn)有學(xué)生40人。通過一學(xué)期的指導(dǎo)與觀察，從整體上來看，無論是班級出勤，還是學(xué)習(xí)氛圍，都表現(xiàn)比較自覺，班級團(tuán)結(jié)性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)較高。現(xiàn)將本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)給予總結(jié)，以便今后工作順利開展。

一、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向

根據(jù)學(xué)院的班導(dǎo)師工作要求，班導(dǎo)師工作主要定位于指導(dǎo)學(xué)生順利地解決在學(xué)習(xí)中可能面對的一些困惑。因此，在實(shí)際工作中，首先面對的是一個(gè)整班40個(gè)學(xué)生怎樣開展指導(dǎo)工作，怎樣對進(jìn)校新生怎樣開展指導(dǎo)工作；其次是要弄清楚學(xué)生究竟需要什么，目標(biāo)是什么；其三是了解學(xué)生在走向目標(biāo)的過程中可能會(huì)遇到一些什么樣的問題。

首先，引導(dǎo)學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)。專業(yè)的課程體系，專業(yè)對就業(yè)有什么聯(lián)系等問題，通過分組的形式，指導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)知識(shí)，專業(yè)的課程體系設(shè)置，學(xué)生需要重視那些基礎(chǔ)課程，使學(xué)生提高對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

其次，督促學(xué)生對學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定。經(jīng)過與學(xué)生相互認(rèn)識(shí)交流后，將全班學(xué)生以寢室為單位進(jìn)行分組討論并對討論結(jié)果給予總體評價(jià)。通過討論，不僅能夠了解到學(xué)生們究竟需要什么，以及他們在追求這些目標(biāo)時(shí)可能遇到的一系列問題，而且也能夠起到加深學(xué)生們的相互理解和促進(jìn)相互學(xué)習(xí)的效果。

再是應(yīng)使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)對就業(yè)的聯(lián)系。新生入學(xué)時(shí)，對自己所選專業(yè)的專業(yè)設(shè)置往往不太了解，對專業(yè)與就業(yè)關(guān)系也十分盲然，我向?qū)W生提出“專業(yè)只是就業(yè)的充分條件，而不是必要條件，就需要大學(xué)期間在知識(shí)和能力方面培養(yǎng)自己”。針對性開展討論，使學(xué)生對自己將來的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識(shí)。

二、采用多樣化的形式指導(dǎo)學(xué)生，滿足學(xué)生的不同需求。

高等職業(yè)教育應(yīng)該追求一種百花齊放式的創(chuàng)新性教學(xué)，在注重動(dòng)手能力的同事，不能忽略其理論基礎(chǔ)的提高，要滿足學(xué)生們對各種知識(shí)的追求和實(shí)現(xiàn)。因此，在進(jìn)行班導(dǎo)師工作的過程中，應(yīng)該采用多樣化的指導(dǎo)方式，以滿足學(xué)生們的不同需求。

例如，有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的問題，就大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)問題來說，我就采用了集體探討和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，并取得了好的成績。具體來說，在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的問題，我采取的是集體探討的方式，因?yàn)樗鼈兌际敲總�(gè)學(xué)生必須面對的問題。而在專業(yè)學(xué)術(shù)論文的指導(dǎo)上，我采取的則是個(gè)別指導(dǎo)的方法。因?yàn)閷W(xué)術(shù)論文的寫作并非是每個(gè)大學(xué)生都津津樂道的事，而且每個(gè)學(xué)生所感興趣的論題也并非相同，這就決定了論文指導(dǎo)工作應(yīng)側(cè)重于個(gè)別指導(dǎo)。當(dāng)然，在具體的指導(dǎo)過程中，我不僅采用面對面的指導(dǎo)，也利用了郵件和電話等方式來進(jìn)行。

三、漸進(jìn)式引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

大學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容的領(lǐng)域廣泛決定了大學(xué)學(xué)習(xí)具有較大的挑戰(zhàn)性。如何合理地計(jì)劃好三年的學(xué)習(xí)生活，對于將來達(dá)到一個(gè)什么樣的層次具有至關(guān)重要的作用。鑒于一年級新生剛從高中艱苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)走出，又踏進(jìn)了一個(gè)令人神往而又一無所知的新環(huán)境，在具體的指導(dǎo)過程中采用漸進(jìn)式的指導(dǎo)原則，引導(dǎo)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)中所遇到的一系列問題各個(gè)擊破，達(dá)到全面發(fā)展的最終目的。

總之，班導(dǎo)師工作的是以幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，培養(yǎng)自己，促進(jìn)學(xué)生通過一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)過程來獲得好的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)。

一學(xué)期來，我所做的班導(dǎo)師一些工作不僅得到了學(xué)生的認(rèn)同，也讓我學(xué)到了很多新的東西，同時(shí)深感這項(xiàng)工作的重要性和必要性。本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)積累，為今后更好的完成班導(dǎo)師工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

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