滾馬中心小學(xué)校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告

滾馬中心小學(xué)校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告

楊馥百

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我擔(dān)任滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)三年來(lái)，本人以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在教育局和當(dāng)?shù)攸h政的指導(dǎo)下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，使?jié)L馬鄉(xiāng)中心小學(xué)各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠(chéng)地感謝大家。今天我想從以下幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下我這一年的工作。一、政治思想上，堅(jiān)持正確的教育思想，不斷提高自身的思想素質(zhì)。

我始終牢記一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”的思想內(nèi)涵，以正確的教育思想指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，進(jìn)一步理清自己的工作思路，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，作為學(xué)校的管理者之一，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠(chéng)。真誠(chéng)地對(duì)待每一項(xiàng)工作，真誠(chéng)地對(duì)待每一位教師，真誠(chéng)地對(duì)待每一名學(xué)生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對(duì)各種問(wèn)題，客觀地分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題，公正地處理和解決問(wèn)題。讓校園處處充滿著和諧。三要?jiǎng)?wù)實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地深入基層，實(shí)實(shí)在在地做一些工作。讓校園處處洋溢著團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。做一個(gè)有理想的領(lǐng)導(dǎo)，做一個(gè)有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)，做一個(gè)對(duì)得起自己良心、對(duì)得起自己“俸祿”的領(lǐng)導(dǎo)，一直是我的追求。也許明天我就不再是什么領(lǐng)導(dǎo)，但理想、責(zé)任、良心依然是我今后工作、生活中不可或缺的東西。

二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作

1、加強(qiáng)政治思想與德育工作深入進(jìn)行師德學(xué)習(xí)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。做為農(nóng)村學(xué)校，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹(shù)立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識(shí)，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。學(xué)校呈現(xiàn)出了盡職盡責(zé)工作的良好風(fēng)氣。

2.狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作。

學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，積極開(kāi)展系列活動(dòng)：

(1)、將少先隊(duì)作為學(xué)校德育工作的主陣地，利用主題中隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、清潔紀(jì)律評(píng)比等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，大力宣傳講解現(xiàn)行的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)覆蓋整個(gè)校園，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。

（2）、狠抓師生校內(nèi)外形象，及時(shí)以糾不正、不良之風(fēng)。3、在教學(xué)工作中，認(rèn)真做到以下三點(diǎn)：

（1）認(rèn)真上好每堂課。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在課堂中，及時(shí)引入先進(jìn)的教育理念，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（2）經(jīng)常深入課堂。及時(shí)與教師們交流的心得，共同探討當(dāng)前教學(xué)改革中存在的各種問(wèn)題。一方面了解教師們課堂教學(xué)的情況，把握實(shí)際，爭(zhēng)取對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)主動(dòng)權(quán)。另一方面，集思廣益，和教師一起解決一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。把先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理論貫徹下去，平等的交流遠(yuǎn)比開(kāi)大會(huì)作報(bào)告的效果好。

（3）會(huì)同校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、室負(fù)責(zé)人認(rèn)真制訂好學(xué)校工作計(jì)劃。指導(dǎo)、督促開(kāi)展好每一次教育活動(dòng)，使每一次活動(dòng)都有主題、有步驟、有成效，營(yíng)造了良好的教育教學(xué)氛圍，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的深入開(kāi)展。

4、強(qiáng)化法制安全教育和安全工作管理。

小學(xué)生自我約束能力和自我防范能力比較低，因此，在小學(xué)，法制安全教育和安全管理就尤為重要。于是，我組織校委成員制定安全工作制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將制度上墻，在師生中廣泛宣傳教育。與教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

除此這外，我校還召開(kāi)多次的全校性安全教育大會(huì)，集中宣講安全知識(shí)與學(xué)校的安全要求。還組織了緊急疏散演練，提高了預(yù)防突發(fā)安全事故的能力，確保了無(wú)安全事故發(fā)生。

三、廉潔自律，以身作則，接受監(jiān)督，認(rèn)真履行職

無(wú)私是一種精神，清廉也是一種精神。在工作中，我通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和黨的方針政策，觀看警視教育電教片來(lái)強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高“防腐”免疫力。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受全校教師監(jiān)督，防止了工作失誤，耳邊警鐘長(zhǎng)鳴。重大事項(xiàng)均在上級(jí)的精神指導(dǎo)下，全校教師認(rèn)真研究實(shí)施，集中大家的智慧，辦好學(xué)校教育，更好地為人民服務(wù)。

四、存在問(wèn)題。

本人治校經(jīng)驗(yàn)欠缺，自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。只有不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責(zé)。

最后，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個(gè)人，對(duì)每一位為學(xué)校振興做出努力的教職工表示感謝。我期待著明年，我們合作更加愉快。

述職人：楊馥百

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后湖中心小學(xué)校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告

一年來(lái)，后湖中心小學(xué)在教育主管部門的指導(dǎo)、關(guān)懷下，堅(jiān)持以育人為本，遵循教育規(guī)律，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平為目標(biāo)，以校園文化建設(shè)為主線，全體教職工團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，完成了學(xué)年初提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)。身為學(xué)校黨支部書(shū)記，我能及時(shí)、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)黨的政治綱領(lǐng)實(shí)質(zhì)，舉好旗幟，指引方向，走對(duì)路線。下面我就自己一年來(lái)的履行工作職責(zé)情況、廉潔自律情況、工作中存在的問(wèn)題及今后努力的方向進(jìn)行述職述廉。

一、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校著眼可持續(xù)發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫。每個(gè)學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，不斷對(duì)班子提出和實(shí)施新要求，新做法。使班子成員做到了：善于學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。作為領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過(guò)硬的管理方法和駕馭指導(dǎo)的能力，才能提高工作質(zhì)量。

為了增強(qiáng)班子工作的實(shí)效性與科學(xué)性，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。這學(xué)期，我們?cè)诠ぷ髦谐珜?dǎo)：不高談，多實(shí)干，不浮躁，多思考，少指責(zé)，多指導(dǎo)。使大家能夠在新學(xué)期、新任務(wù)、新形勢(shì)下通過(guò)加強(qiáng)對(duì)自身的理論學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心、高姿態(tài)為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開(kāi)展工作。

通過(guò)這些活動(dòng)，班子成員每做一項(xiàng)工作前都潛心學(xué)習(xí)、研究，講求實(shí)效，工作中布置得法、指導(dǎo)到位，教師接受任務(wù)時(shí)明確做法。我們領(lǐng)導(dǎo)與管理人員還人手一本“思考與研究”，寫(xiě)滿了上萬(wàn)字的工作日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。學(xué)習(xí)、研究已成為班子成員的良好習(xí)慣。

二、扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)基本”建設(shè)活動(dòng)和廉潔文化進(jìn)校園工作

1、后湖中心小學(xué)黨支部自開(kāi)展“五個(gè)基本”建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，根據(jù)上級(jí)黨委關(guān)于開(kāi)展”五個(gè)基本”建設(shè)的工作部署，把此項(xiàng)活動(dòng)作為全面貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神和加強(qiáng)黨組織建設(shè)的首要工作來(lái)抓。黨支部以改革創(chuàng)新，解放思想，更新理念為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的組織建設(shè)，規(guī)范黨的建設(shè)工作。為推動(dòng)我校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想、作風(fēng)和組織保證，全面推進(jìn)支部“五個(gè)基本”建設(shè)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的深入開(kāi)展。

2、注重教育成果的實(shí)在性，讓“校園廉潔文化”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域，并扎實(shí)、有效地推向深入。具體實(shí)行了“五個(gè)結(jié)合”：（1）堅(jiān)持與學(xué)校德育相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。（2）堅(jiān)持與校園文化相結(jié)合，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設(shè)，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。（3）堅(jiān)持與課堂教學(xué)相結(jié)合，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、、品社、綜合實(shí)踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源，通過(guò)正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)

學(xué)生廉潔意識(shí)和價(jià)值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。（4）堅(jiān)持與校務(wù)公開(kāi)相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽(yáng)光校園”，將涉及教師、學(xué)生利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式進(jìn)行公開(kāi)，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。（5）堅(jiān)持與師德師風(fēng)及治理教育亂收費(fèi)、治理商業(yè)賄賂等專項(xiàng)工作相結(jié)合。學(xué)校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評(píng)體系。

三、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高辦學(xué)效益。1、認(rèn)真貫徹國(guó)家的路線、方針、政策，執(zhí)行上級(jí)教育部門的決定，保證教育計(jì)劃和各項(xiàng)任務(wù)的完成。面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。制定責(zé)任目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)。

2、開(kāi)學(xué)初，組織所有教師深入到村組戶，摸清底子查明原因，想盡辦法，督促學(xué)齡兒童、殘疾兒童入學(xué)，中心小學(xué)及其它幾所村小適齡兒童和殘疾兒童的入學(xué)率都達(dá)到了100%，且中途無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。

3、規(guī)范辦學(xué)行為。按教育規(guī)律、教學(xué)原則管理教學(xué)工作，切實(shí)做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，杜絕教師體罰學(xué)生現(xiàn)象，加大“三濫”治理力度。為了使教師們能教好書(shū)，使用新的教育教學(xué)理念，開(kāi)學(xué)前，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，并就學(xué)習(xí)新的課標(biāo)說(shuō)說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)，要求教師們必須按教學(xué)常規(guī)去做好自己的一切，堅(jiān)決做到無(wú)備課不準(zhǔn)進(jìn)課堂，無(wú)計(jì)劃不準(zhǔn)備課，備課中不僅要做到備教材，備方法，更重要的是要做到備學(xué)生。這樣才能使教師們不加重學(xué)生的課業(yè)，不去追求一些題海戰(zhàn)術(shù)，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象。學(xué)期開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期結(jié)束，都集中對(duì)教師

的備、教、輔、改、考進(jìn)行檢查，并做好了詳細(xì)的記載，課堂上要求廣大教師始終做到“以人為本，面向全體學(xué)生”，不歧視、不侮辱差生、不體罰和變相體罰學(xué)生，如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)格按教師管理?xiàng)l例進(jìn)行教育，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。

四、專注學(xué)生成長(zhǎng)，塑造良好思想品德

1．加強(qiáng)基本行為準(zhǔn)則的教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好品行小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。本學(xué)年度，我們?cè)谪瀼亍缎�學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定每月教育主題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勤學(xué)、勞動(dòng)等五方面的基本行為準(zhǔn)則的教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好品行。

2．推動(dòng)班級(jí)的管理工作，推進(jìn)文明校園創(chuàng)建

我們以班級(jí)為單位，以班主任為核心，將學(xué)生的日常行為規(guī)范教育作為班級(jí)管理的抓手，在每次例會(huì)中要求班主任利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，這項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，有力地推動(dòng)了班級(jí)的管理工作，推進(jìn)了我校的文明創(chuàng)建，提升了我校精神面貌。

3．關(guān)愛(ài)留守孩子，見(jiàn)真情

學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，成立留守兒童之家和留守兒童專項(xiàng)檔案資料。每學(xué)期，學(xué)校都將留守兒童工作作為重要工作，召開(kāi)專項(xiàng)工作會(huì)議，落實(shí)工作方法。經(jīng)常進(jìn)行家訪，找他們談心，幫他們輔導(dǎo)。

五、抓好教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查反饋改進(jìn)復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。

2．規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定。

3．教學(xué)管理提質(zhì)量

我校重點(diǎn)通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，大力提倡學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。六、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校安全工作

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安

全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

2、開(kāi)學(xué)初，請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)為師生進(jìn)行了“安全知識(shí)講座”。平時(shí)充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等加強(qiáng)安全教育，平時(shí)強(qiáng)化安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。

七、教育工會(huì)工作

1、“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)假日，工會(huì)主席經(jīng)常深入教職工之中，聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，慰問(wèn)困難教師及家屬，及時(shí)了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務(wù)，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)，使工會(huì)發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

2、開(kāi)展各種文化體育活動(dòng)。

（1）為提高教師們的審美情趣，學(xué)校工會(huì)在開(kāi)學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計(jì)劃，利用教師節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng)。

（2）開(kāi)展各類體育活動(dòng)。今年我校工會(huì)組織乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目比賽各一次。

在我們的工作中還是存在一些不足，學(xué)校教學(xué)教研氛圍還不夠濃厚，少數(shù)教師行為懶散、學(xué)校教學(xué)軟硬件條件要進(jìn)一步改善，今后我們將以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，爭(zhēng)取教育教學(xué)水平上一個(gè)

新的臺(tái)階！

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