領(lǐng)導干部考試測評分析報告

錫林郭勒盟領(lǐng)導干部考試與

測評工作分析報告

近幾年，我盟抓住關(guān)鍵，重點突破，進一步深化干部人事制度改革，加大了公開選拔縣處級領(lǐng)導干部的力度。按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”原則，把競爭和激勵機制引入干部選拔工作中，有效克服和避免了干部隊伍老化、缺乏競爭激勵機制等現(xiàn)象的出現(xiàn)，優(yōu)化了干部隊伍結(jié)構(gòu)，儲備了一批有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀領(lǐng)導人才，推動了領(lǐng)導班子整體素質(zhì)的提高，尤其是抓第一要務和能力明顯增強。一、基本情況

1995年以來，我盟采取“一推雙考”的形式，先后公開選拔縣處級領(lǐng)導干部6次，共選拔任用140人。其中：正處級干部8名，副處級干部132名，女干部32名，非黨干部10名，35歲以下干部47名，盟直部門任職81名，旗縣任職59名。201*年7月1日至201*年6月30日期間，我盟共進行公開選拔縣處級干部2批，分別是：201*年7月和201*年6月，選拔縣處級干部共青團50人；其中：正處級干部2人，副處級干部48人；女干部16人；非中共黨員副4人。

二、主要做法

我盟公開選拔領(lǐng)導干部工作，主要經(jīng)歷了以下兩個階段：第一階段的主要特點是明確公開選拔的崗位，指定復習范圍和參考書，按崗位需求進行推薦、考試。第二階段的主要特點，一是從定崗轉(zhuǎn)為不定崗。引導更多的優(yōu)秀人才參與進來，拓寬了選人、用人的視野；二是考試不指定復習范圍和參考書。對干部的政治理論素質(zhì)和實際工作能力進行綜合測試，使考試的方法和內(nèi)容更加符合選拔領(lǐng)導干部的特點和要求，對應試者的能力素質(zhì)提出了更高的要求。

選拔工作主要分以下幾個步驟進行：

（一）準備工作。主要是確定選拔職位、選拔名額，成立領(lǐng)導機構(gòu)、

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制定工作方案，宣傳動員，組織報名、資格審查等。

1、確定選拔職位及名額。根據(jù)領(lǐng)導班子職數(shù)設置和領(lǐng)導干部配備情況，合理確定公開選拔職位和名額。并按照1:10的比例確定報名合格者與選拔名額比例。

2、成立領(lǐng)導機構(gòu)，制定工作方案。成立公開選拔領(lǐng)導干部工作領(lǐng)導小組，由盟委一名副書記任組長，成員由紀檢監(jiān)察、組織人事部門的領(lǐng)導組成，下設辦公室（設在組織部），具體負責公開選拔的日常工作。

3、宣傳動員。通過各種新聞媒介，向社會公布公開選拔領(lǐng)導干部的職位、名額、報名條件和工作程序。通過廣泛的宣傳動員，使社會各界對公開選拔工作有了充分的了解。

4、組織報名和資格審查。報名采取組織推薦、群眾推薦和個人自薦相結(jié)合的形式。根據(jù)選拔任用條件和要求，報名者所在地區(qū)或單位組織人事部門進行資格初審后，公開選拔領(lǐng)導辦公室進行復審，符合條件的，核發(fā)準考證。除對個別崗位（如團委書記）及個別班子結(jié)構(gòu)需要人員（非中共黨員干部、女干部、35歲以下干部）在報名時放寬了任職條件外，其他人員的資格和條件嚴格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作暫行條例》和《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》規(guī)定的資格和條件。

（二）命題、考試工作�？荚嚪止P試和面試。命題主要分兩種形式：一是抽調(diào)熟悉選拔職位業(yè)務的專業(yè)人員、學者和具有較高理論水平及實際工作能力的領(lǐng)導干部和組織人事、紀檢監(jiān)察工作者組成命題組，負責筆試、面試的命題，制作標準答案、評分標準等。二是由中組部考試中心命題組卷。筆試題內(nèi)容分為公共知識、專業(yè)知識和綜合寫作能力，采取閉卷形式進行。筆試結(jié)束后，根據(jù)成績按規(guī)定比例確定參加面試人選。

面試主要是掌握了解應試者的計劃能力、決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、應變能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新意識等。評委一般由選拔職位部門主要領(lǐng)導和相關(guān)人員組成。選拔正處級領(lǐng)導干部的面試評委由盟委

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委員和人大、政協(xié)主要領(lǐng)導組成。201*年面試評委由自治區(qū)有關(guān)部門及各高等院校的專家、學者組成。評委根據(jù)應試者答題情況，并綜合應試者的形象氣質(zhì)、言談舉止等因素，得出面試成績。再與應試者的筆試成績加權(quán)計算后按綜合成績確定進入考察范圍人選。由于我盟是以蒙古族為主體民族的少數(shù)民族地區(qū)，考試均設蒙、漢兩種文字。

（三）組織考察。由盟委組織部、紀檢監(jiān)察部門組成考察組，對確定的考察對象進行全面考察�？疾斓闹饕�程序是：個人述職、民意測驗、個別談話、查閱資料、征求和聽取紀檢、審計、信訪、法檢兩院等執(zhí)法部門的意見等。主要是考察干部的政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導能力、工作實績、廉潔自律、工作作風、群眾威信等。按崗位需求和個人特長考察組提出初步使用意見。

（四）決定擬用人選，實行任前公示。根據(jù)考察結(jié)果，公開選拔領(lǐng)導干部工作提出任用意見后，報盟委會議決定擬用人選。按照任前公示有關(guān)文件精神，在全社會公示。對經(jīng)公示無反映或雖有反映但經(jīng)核實不影響提拔使用的再正式下文。

（五）實行試用期制。對公開選拔上崗者實行試用期制（經(jīng)選舉產(chǎn)生和人大常委會依法任命的除外），試用期為一年。試用期間履行崗位職責，享受相應級別的待遇。試用期滿，經(jīng)考察合格者，正式任命。為進一步選準用好干部，201*年公選后，對試用期又進行了大膽嘗試，對擬任人選采取先安排任旗縣市委書記助理、旗縣市長助理的辦法，任職半年，協(xié)助黨政一把手具體負責一些實質(zhì)性的工作，在實踐中進一步考察他們的德、才、素質(zhì)，然后根據(jù)實際工作情況和群眾公認度經(jīng)考察合格后，再正式任職，并繼續(xù)實行試用期一年。經(jīng)過鍛煉考察，有4名同志在任助理期間，不能很好地勝任所分擔的工作，有待于進一步鍛煉提高，未予任職，這一做法在社會上反映良好。

三、幾點收獲

實踐證明，以公開選拔的形式任用領(lǐng)導干部，有利于形成富有生機與活力的選人機制，有利于樹立正確的用人導向，有利于選準用好干部，對于建設一支適應改革發(fā)展新形勢、新任務需要的高素質(zhì)的干

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部隊伍具有重要意義�？偨Y(jié)近十年我盟公開選拔縣處級領(lǐng)導干部工作，有以下幾點收獲：

1、推進了干部人事制度改革的進程。公開選拔領(lǐng)導干部工作，充分體現(xiàn)了“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，打破了選人用人上的陳舊觀念，將干部選拔任用長期以組織為主體的單向選擇，轉(zhuǎn)變?yōu)橐越M織為主、同時充分發(fā)揮群眾和個人能動作用的雙向選擇，由“伯樂相馬”變?yōu)椤百悎鲞x馬”的用人機制；以定性評價為主的考察辦法，轉(zhuǎn)變?yōu)榭荚嚭涂疾煜嘟Y(jié)合，定性分析和定量分析相結(jié)合的雙重考察；由單純的干部選拔，轉(zhuǎn)變?yōu)檫x拔、培養(yǎng)、考察、調(diào)整相結(jié)合的人才資源綜合開發(fā)。有效地推進了干部人事制度各方面的配套改革，加快了改革進程。

2、拓寬了選人用人的渠道。由于公開選拔工作所特有的公開性，使更多的優(yōu)秀人才進入了組織部門的視野，打破了部門所有、單位所有的限制，促進了不同行業(yè)、部門之間的干部交流，使人才資源更趨于合理配置，為大批優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造了條件。

3、激發(fā)了干部的進取精神和競爭意識，凈化了學習風氣，提高了學習自覺性。公開選拔領(lǐng)導干部打破了傳統(tǒng)的論資排輩、平衡照顧等陳舊觀念，形成了正確的用人導向，為每位參與者提供了平等的機遇。特別是在年輕干部中形成了一種比素質(zhì)、比能力、比實績、比文化修養(yǎng)理論水平的良好風氣，激發(fā)了刻苦學習、奮發(fā)向上的進取精神；增強了干部勵精圖治、不進則退的危機意識，減少了部分年輕干部存在的浮躁心理和情緒,使他們將精力放到加強學習、勤奮工作、爭創(chuàng)實績、努力提高自身素質(zhì)上來。我盟開展公開選拔工作后，干部學習理論和業(yè)務的風氣越來越濃，務實創(chuàng)新和開拓進取的意識不斷增強。

4、產(chǎn)生了良好的社會反響。一是廣泛性。眾多的報名者與領(lǐng)導、評委、觀眾、新聞工作者、紀檢監(jiān)察、組織人事工作者直接參與公開選拔工作，改變了過去那種“少數(shù)人選人，在少數(shù)人中選人”的局面，使更多的人參與進來。二是公開性。每次公開選拔工作都通過下發(fā)文件、召開會議、電視、廣播、報紙等新聞媒體報道的途徑，事先將選

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拔條件、方向及具體要求向社會公布，報名、考試、考察等環(huán)節(jié)也都在一定范圍內(nèi)公開進行；從過去的簡單化、神秘化選干部轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范化、程序化、公式化選干部。三是民主性。眾多參與者的直接監(jiān)督，新聞輿論監(jiān)督，社會各界和廣大群眾的間接監(jiān)督，使公開選拔工作形成了多層次、全方位的有效監(jiān)督格局，從而保證了選拔工作的公正性。廣大干部群眾對公開選拔的結(jié)果比較滿意，對通過公開競爭走上領(lǐng)導崗位的干部，心里服氣，工作上支持，也清除了部分人在思想上存在“走形式、走過場”的疑慮，有效扼制了不注重實績，注重關(guān)系、注重跑官要官的不良社會風氣，擴大了公開選拔領(lǐng)導干部工作的社會正面影響。

四、存在問題

公開選拔領(lǐng)導干部，不失為選拔任用干部的一種好辦法，但是還需不斷總結(jié)完善，切實解決好工作中遇到的新情況、新問題。1、公平考試的問題。在公開選拔工作中，考試處于至關(guān)重要的地位。平等這一特點在考試中體現(xiàn)得最為直接、明顯。通過考試，能夠?qū)Ω刹恐�識的廣度和深度作出較為準確的測定，能夠?qū)ζ浞治龊徒鉀Q問題的能力、思維能力、應變能力、文字語言表達能力等素質(zhì)作出客觀、量化的評價。從這個意義上講，考試實際上是對干部的一種定量考察，因而考試在公開選拔工作中占有舉足輕重的地位。從我盟實際看，參加考試中，存在著旗縣及蘇木鄉(xiāng)基層干部考不過盟直單位干部，專業(yè)干部考不過行政干部的現(xiàn)象。使有些干部對公開選拔工作產(chǎn)生誤解，有的干部認為自己在基層工作多年，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，工作較忙，沒有學習時間，往往考試成績不夠理想，得不到提拔任用，則“消極”對待公開選拔工作；而有的干部則過分“積極”，甚至不惜耽誤工作為考試做準備。另外在復習時間上，有的干部因工作忙等原因沒有復習時間，有的干部在接到考試通知后即脫產(chǎn)復習，因而相互間考試成績差距較大。因此各級黨委（黨組）和組織人事部門要做好引導工作，為開展公開選拔工作創(chuàng)造更加有利的條件，使這項工作得到更多干部群眾的大力支持。

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2、統(tǒng)一題庫的問題。由于我盟沒有統(tǒng)一的、規(guī)范的、標準的題庫，仍采用考試前聘請專家、學者命制試題的辦法。存在著標準答案、評分標準不是盡善盡美、考試質(zhì)量有待于提高的問題。這就需要有關(guān)部門用很多精力，制定出高質(zhì)量的，理論聯(lián)系實際的，真正能考出應試者綜合領(lǐng)導素質(zhì)的試題，建立一個比較規(guī)范完善的統(tǒng)一題庫。這項工作由盟市操作，從信息、專業(yè)人員、資金等方面都存在很多困難。

3、周期過長、成本過高的問題。每次公選都要經(jīng)過各個階段、每個階段都應有一定的時間來保證。因此，公選一次的時間在2-3個月，周期長。從筆試、面試到考察，都需要紀檢部門的人員參加并監(jiān)督，還得投入大量的人力、財力、物力；另外，許多干部為了考試，用較長時間做準備，疏于工作或請假復習。從這三方面情況看，可以說每個公選干部的成本是較高的。

中共錫盟委組織部201*年9月12日

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擴展閱讀：領(lǐng)導干部信息化考試測評工具總體介紹——北大軟件1

領(lǐng)導干部信息化考試測評工具

總體介紹

一、領(lǐng)導干部信息化考試測評工具

領(lǐng)導干部信息化考試測評工具指采用信息化技術(shù)開發(fā)，可應用于領(lǐng)導干部考試測評工作的軟件系統(tǒng)。

二、領(lǐng)導干部信息化考試測的應用價值

領(lǐng)導干部信息化考試測評工具可應用于領(lǐng)導干部競爭性選拔、干部培訓和干部考察等工作。與傳統(tǒng)的紙筆測試等考試測評方式相比較，領(lǐng)導干部信息化考試測評工具具有以下優(yōu)點：

一是客觀科學。既減少了人為誤差，又可以引入自適應測驗、心理測評等現(xiàn)代化人才測評技術(shù)，提高考試測評的科學化水平。

二是公平公正。考試測評結(jié)束后，在較短的時間內(nèi)即可出具相應的測評成績和測評結(jié)果分析報告，過程透明、利于監(jiān)督，可有效提升領(lǐng)導干部考試測評工作的公信度。

三是節(jié)約成本�？杀苊庥【怼⒎饩�、閱卷等工作過程中的物質(zhì)和人員成本，并有助于實現(xiàn)經(jīng)歷業(yè)績評價和主觀題閱卷等工作的異地評分。

四是提高效率。高效便捷，操作簡單，減少了領(lǐng)導干部考試測評工作的工作環(huán)節(jié)，縮短了競爭性選拔領(lǐng)導干部的時間周期。

五是利于保密。降低了試題印刷、運送、保管等工作環(huán)節(jié)中漏題、泄題的風險，避免了考試和閱卷等工作中丟失試卷的風險。

三、領(lǐng)導干部信息化考試測評工具庫

近年來，中組部領(lǐng)導干部考試與測評中心通過與有關(guān)高校科研單位合作，開發(fā)一系列領(lǐng)導干部信息化考試測評工具，形成了領(lǐng)導干部信息化考試測評工具庫。具體工具包括有：①黨政干部領(lǐng)導能力測評系統(tǒng)用以測量評價領(lǐng)導干部能力素質(zhì)的工具。

《黨政干部領(lǐng)導能力測評系統(tǒng)》是以黨政領(lǐng)導干部工作情景案例為測評內(nèi)容，以應試者對每個情景案例中不同的解決措施的有效性進行等級評定為作答方式，實現(xiàn)對應試者的有關(guān)能力素質(zhì)的評價。

該工具具有以下顯著特點：一是試題內(nèi)容密切聯(lián)系領(lǐng)導工作實際。每道試題都是一個緊密結(jié)合領(lǐng)導工作實踐的小型案例。二是測評要素始終突出檢測實際領(lǐng)導能力。包括決策能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、應變能力等方面的能力。三是采用計算機自適應技術(shù)做到因人施測。系統(tǒng)根據(jù)應試者作答體現(xiàn)的能力素質(zhì)水平，自動從題庫中抽取與其能力素質(zhì)水平相當?shù)脑囶}進行測試。四是作答方便。應試者只需點擊鼠標進行作答，作答完畢系統(tǒng)自動生成成績，整個測評過程避免了人為因素影響，操作簡便高效。

《黨政干部領(lǐng)導能力測評系統(tǒng)》共有測評試題500余道。每次測評時限為90分鐘，參測者需完成30道題。

②領(lǐng)導干部心理素質(zhì)測評系統(tǒng)

用以測量評價領(lǐng)導干部心理素質(zhì)狀況的工具。

領(lǐng)導干部心理素質(zhì)測評包括四個方面的主要內(nèi)容，分別為心理和諧度、心理承受力、工作壓力感和心理不適感，共20個測評要素。

其中，心理和諧度反應一個人的心理狀況是否良好。包含樂觀性、自信心、信任感、滿足感和積極性5個測評要素。心理承受力反應一個人的心理韌性的強弱程度。包含包容性、自制力、堅韌性、果斷性、調(diào)適力5個測評要素。工作壓力感反應一個人對不同原因造成的工作壓力感受的強弱程度。包含工作負荷壓力、人際協(xié)調(diào)壓力、崗位適應壓力、職業(yè)發(fā)展壓力、家庭工作沖突壓力5個測評要素。心理不適感反應一個人所存在心理困擾強弱程度。包括焦慮、抑郁、失衡、排他、恐懼5個測評要素。

《領(lǐng)導干部心理素質(zhì)測評系統(tǒng)》共150道題目，測評時限30分鐘。可采用人機對話的方式，也可采用紙筆測試方式實施測評�？沙鼍叨�量分析與定性分析相結(jié)合的測評報告。

領(lǐng)導干部心理素質(zhì)測評結(jié)果分析報告既可以用于組織上對參測者心理狀況的了解和掌握，也可用于參測者的自我分析和自我提高。

③領(lǐng)導干部理論素養(yǎng)測評系統(tǒng)

用以測量評價領(lǐng)導干部理論素養(yǎng)的軟件工具。

《領(lǐng)導干部理論素養(yǎng)測評系統(tǒng)》主要評價領(lǐng)導干部對馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系總論、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、中共黨史、黨的學說和黨的建設、黨和國家的方針政策，以及領(lǐng)導工作中需要的其他基本理論的掌握程度和靈活運用能力。

《領(lǐng)導干部理論素養(yǎng)測評系統(tǒng)》共有6000余道試題，包含判斷題、單項選擇題、多項選擇題三種題型。領(lǐng)導干部理論素養(yǎng)測評每次測評時限為60分鐘或90分鐘。

④領(lǐng)導干部考試測評系統(tǒng)

領(lǐng)導干部考試測評系統(tǒng)與全國通用題庫相配套，用以測試應試者勝任選拔職位工作必須具備的基本素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的軟件工具。

《領(lǐng)導干部考試測評系統(tǒng)》測試范圍包括政治、經(jīng)濟、法律、管理、科學技術(shù)及歷史、國情國力、公文寫作與處理等公共科目內(nèi)容，以及選拔職位需要的專業(yè)基礎知識、專業(yè)管理知識和專業(yè)政策法規(guī)知識等專業(yè)科目內(nèi)容，主要測試應試者勝任選拔職位工作必須具備的基本素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，特別是運用有關(guān)基本理論、基本知識、基本方法和專業(yè)知識解決領(lǐng)導工作中實際問題的能力。

《領(lǐng)導功能考試測評系統(tǒng)》題庫結(jié)構(gòu)與全國通用題庫相同，可直接通過試題導入和導出實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。題型包含判斷題、單項選擇題、多項選擇題客觀性試題，以及辨析題、論述題、案例分析題、寫作題、申論題等主觀性試題，共有80000余道試題。

⑤領(lǐng)導干部經(jīng)歷業(yè)績評價系統(tǒng)

用以評價競爭者的工作經(jīng)歷、任職經(jīng)歷、教育培訓情況、工作業(yè)績等，來預測和評價其實踐經(jīng)驗、工作能力、專業(yè)背景等與競爭職位匹配度的測評工具。

經(jīng)歷業(yè)績評價指標體系主要包括評價維度、所占權(quán)重、評價要點、評分等次等內(nèi)容。經(jīng)歷評價的四個維度是：行業(yè)關(guān)聯(lián)度、部門關(guān)聯(lián)度、職位關(guān)聯(lián)度和職位特殊要求；業(yè)績評價的四個緯度是：履職業(yè)績、關(guān)鍵業(yè)績、基礎建設業(yè)績和獎懲情況。

在競爭性選拔干部中開展經(jīng)歷業(yè)績評價，能夠提高選人用人的科學性和公信度。首先，體現(xiàn)了考試與考核、干與考的有機結(jié)合。突出注重實績、人崗相適的要求，有助于在干部隊伍中樹立務實干事的導向。其次，有助于克服“會考不會干”、“高分低能”的現(xiàn)象。評價的內(nèi)容是干部的已往經(jīng)歷和表現(xiàn)，杜絕了應試者通過復習備考、應試訓練等提高成績的可能。再次，可以有效剔除“考試專業(yè)戶”。那些把主要精力放在備考的應試者，其經(jīng)歷業(yè)績評價得分必然較低。

⑥領(lǐng)導干部360度測評系統(tǒng)

用以對領(lǐng)導干部的勝任能力、品德素質(zhì)、工作業(yè)績等進行民主測評軟件工具�！额I(lǐng)導干部360度測評系統(tǒng)》的測評指標體系具有開放性，既可以包括《公務員法》、《地方黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核評價辦法（試行）》、《黨政工作部門領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核評價辦法（試行）》、《黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度考核辦法（試行）》等文件中規(guī)定的測評指標體系，也可根據(jù)不同地區(qū)、不同部門、不同職位的特點，以及不同工作的需要，量身定制相應的測評指標體系。

《領(lǐng)導干部360度測評系統(tǒng)》可應用于競爭性領(lǐng)導干部的民主推薦和民主測評工作，也可以用于干部考察和領(lǐng)導干部年度考核等工作。

⑦領(lǐng)導干部個性特質(zhì)測評系統(tǒng)用以測量評價領(lǐng)導干部性格特點的工具。

領(lǐng)導干部特性特質(zhì)測評包括12個測評要素，分別為社會性、領(lǐng)導性、敢為性、合作性、穩(wěn)定性、敏感性、進取性、創(chuàng)新性、計劃性、決斷性、責任心和掩飾性。

《領(lǐng)導干部個性特質(zhì)測評系統(tǒng)》共130道題目，測評時限30分鐘�？刹捎萌藱C對話方式，也可采用紙筆測試方式實施測評。可出具定量分析與定性分析相結(jié)合的測評報告。

⑧領(lǐng)導干部管理風格測評系統(tǒng)用以測量評價領(lǐng)導干部管理風格的工具。

領(lǐng)導干部管理風格測評包括8個測評要素，分別是決策風格、計劃風格、溝通風格、授權(quán)風格、控制風格、激勵風格、合作風格、創(chuàng)新風格。

《領(lǐng)導干部管理風格測評系統(tǒng)》共80道題目，測評時限30分鐘。可采用人機對話方式，也可采用紙筆測試方式實施測評�？沙鼍叨�量分析與定性分析相結(jié)合的測評報告。

四、領(lǐng)導干部信息化考試測評工具的實踐應用

自201*年以來，考評中心在領(lǐng)導干部競爭性選拔、干部培訓和干部考察等工作中應用《黨政干部領(lǐng)導能力測評系統(tǒng)》、《領(lǐng)導干部心理素質(zhì)測評系統(tǒng)》、《領(lǐng)導干部理論素養(yǎng)測評系統(tǒng)》等工具，目前已測評30000余人次，選拔局處級領(lǐng)導干部1200余人。

201*年，經(jīng)中央同意，中組部干部考察組在江蘇、吉林、內(nèi)蒙古等10個省區(qū)的黨政換屆考察和人大政府換屆考察工作中，試點應用《領(lǐng)導干部心理素質(zhì)測評系統(tǒng)》，對擬提拔考察人選進行測評。這是領(lǐng)導干部信息化考試測評工具首次應用于省部級領(lǐng)導干部的選拔評價工作。

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