08-09上教導(dǎo)工作計劃

林橋小學201*-201*學年度第二學期

教導(dǎo)工作計劃

二○一三年二月二十四日

教導(dǎo)工作計劃

為適應(yīng)新時期、新形勢下的教育教學工作，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)新學期的教育工作意見，現(xiàn)結(jié)合我校的具體實際情況，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家的教育方針，認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，和貫徹市、區(qū)兩級“教育工作會議精神”，嚴格執(zhí)行新的《課程標準》，努力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，全面推進素質(zhì)教育，和“三六五”課堂教學模式改革,培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的全面發(fā)展的人才，促進教學質(zhì)量的全面提高。

二、教學工作目標

1、全面落實教育方針，面向全體學生，因材施教，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的人才。

2、進一步深化“三六五”課堂教學模式并與市優(yōu)秀教案評選工作相結(jié)合，探索總結(jié)、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。

3、加大教研力度，促進師資隊伍建設(shè)，全面提高教學質(zhì)量。4、加強課外輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學生個性，發(fā)展學生特長。

5、認真搞好教研活動，努力提高學生學習成績，使“兩率”達到或超過上級的規(guī)定要求。并在各學科監(jiān)測中取得優(yōu)秀成績。

三、加強教學管理，完善措施，認真落實課堂教學改革1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，分工協(xié)作

教學領(lǐng)導(dǎo)不教學工作順利開展的根本保證，我校重點加強了對教學工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終把教學工作作為學校的中心，樹立素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育思想，用現(xiàn)代教學理論指導(dǎo)管理教學工作。

2、搞好教學研究，積極開展教研活動

教學研究是提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學質(zhì)量的有效途徑，我校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的功能，依據(jù)教研活動安排積極開展教研活動，教研活動的形式除個人教研外，主要是集體教研，教研的內(nèi)容包括學習教育教學理論，相互觀

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摩課，總結(jié)交流教學經(jīng)驗，通過教學研究切實提高教師的教育理論水平和實際教學能力。

3、提高教師的素質(zhì)

教師素質(zhì)的高低，決定著教學質(zhì)量的高低。我校把提高教學素質(zhì)作為一個重要的內(nèi)容來抓，教師素質(zhì)包括很多方面，其中最基本的是兩條：一是老師的思想道德素質(zhì)；二是老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校在加強教師師德素質(zhì)的同時努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）大力推進教師在職學習為主的繼續(xù)學習，爭取在短時間內(nèi)提高老師的學歷層次。

（2）大力提倡教師積極參與教學改革與實踐的研究。4、抓好市教學模式與“三六五”教學模式的整合工作

進行教學改革，要求全員參加，人人有課題，人人有研究，我校在搞好個人課題研究的同時，重點加強了班組題的研究，各教研組有明確的課題，有完整的課題研究方案，在具體實施的過程中做出了詳實的實驗記錄。

5、搞好新課程達標課活動

為響應(yīng)區(qū)、鎮(zhèn)教育部門的號召，使全校教師確立現(xiàn)代課程意識，增強實施新課程能力，提高課堂教學水平和教育教學質(zhì)量，我校將全力實施這一項工作。

附：教導(dǎo)工作計劃安排

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教導(dǎo)工作計劃安排

二月：

1、組織教師參加寒假教材培訓2、制訂各種計劃

3、制訂全員賽課方案4、迎接區(qū)開學檢查

5、迎接區(qū)教學常規(guī)視導(dǎo)活動檢查6、業(yè)務(wù)周查、月查

7、組織好各學科單元清檢測、總結(jié)工作

三月：

1、開展全員賽課活動2、業(yè)務(wù)周查、月查

3、組織好各學科單元清檢測、總結(jié)工作

四月：

1、迎接區(qū)教學常規(guī)視導(dǎo)活動檢查2、開展全員賽課活動3、期中素質(zhì)檢測；4、業(yè)務(wù)周查、月查

5、組織好各學科單元清檢測、總結(jié)工作

五月：

1、開展教學常規(guī)“學查糾”活動月活動2、開展全員賽課活動3、業(yè)務(wù)周查、月查

4、組織好各學科單元清檢測、總結(jié)工作

六月：

1、開展優(yōu)秀教案、評比活動2、開展全員賽課活動總結(jié)表彰3、業(yè)務(wù)周查、月查

4、制定復(fù)習計劃，做好期末檢測工作

七月：

1、期末工作總結(jié)

2、優(yōu)秀教學論文評比3、安排假期工作

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梅口中心校小學部教導(dǎo)處工作計劃

201*201*學年第一學期

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)。以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學問題為突破口，以追求學生可持續(xù)發(fā)展為宗旨。圍繞《泰寧縣小學教育教學質(zhì)量監(jiān)控評價方案》的要求，以學習促發(fā)展，規(guī)范各項教學常規(guī)，加強教研，深化課堂教學改革，努力提高各學科教學質(zhì)量，實現(xiàn)學期工作目標，為我校教育事業(yè)新的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

主要工作：

一、加強業(yè)務(wù)學習與培訓，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、加強業(yè)務(wù)學習。本學期要圍繞課程改革，進一步更新教師教育觀念，提高教師的教育教學理論水平和素養(yǎng)，扎實推進我校新課程改革工作。各教研組要利用教研活動時間組織教師開展好集體業(yè)務(wù)學習。鼓勵教師們利用課余時間自學《福建教育》、《小學教學改革與實驗》等業(yè)務(wù)雜志，并要求每位教師完成學習筆記5000字以上,期末進行檢查,檢查結(jié)果納入年度教師發(fā)展性評價。

2、鼓勵教師積極學習多媒體教學操作，進一步提高教師將信息技術(shù)有效地運用于學科教學的能力。本學期要求35周歲以下的年青教師都要在學校多媒體教室執(zhí)教一堂多媒體輔助教學課。

3、安排教師積極參加各學科的觀摩、培訓活動。通過參加各學科的觀摩、培訓活動，加強教師對課改新理念的領(lǐng)會與應(yīng)用，促進教師業(yè)務(wù)能力的提高，特別要注重加強選送年青教師參加各學科的觀摩、培訓活動，鍛煉培養(yǎng)年青教師。

二、進一步加強教育教學常規(guī)管理，促進學校教育教學質(zhì)量提高。1、學期初，教導(dǎo)處要統(tǒng)一布置各教研組組織教師重新學習《泰寧縣小學教育教學質(zhì)量監(jiān)控評價實施細則》、《泰寧縣小學教學常規(guī)管理實施意見》和《中小學教師發(fā)展性評價實施辦法》，使各位教師進一步明確各項常規(guī)要求。教導(dǎo)處要依照縣局《泰寧縣小學教學常規(guī)管理實施意見》的要求，做好教師各項教學常規(guī)的月檢查工作，做到及時檢查、如實檢查、及時反饋，加強教學常規(guī)管理與評定，加強對教學全過程的指導(dǎo)、管理、監(jiān)控，更好地規(guī)范師生的教學行為。要落實好“六認真”的要求：認真?zhèn)湔n；認真上課；認真批改作業(yè)；認真輔導(dǎo)學困生；認真組織學生的學業(yè)檢測；認真總結(jié)、反思，促進自身專業(yè)成長。

2、教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查教師對課程執(zhí)行情況，加強隨堂聽課，對每位教師要進行至少2次的隨堂聽課，通過隨堂聽課掌握日常教學動態(tài)，及時交流、反饋教師教學上的得失，規(guī)范教學，進一步促進教師課堂教學效率的提高。

3、本學期，教導(dǎo)處要一如既往地按照《中小學教師發(fā)展性評價實施辦法》中有關(guān)“隨筆反思案例”的評價要求，在每月定期的常規(guī)檢查中對教師的教學反思情況進行評價記錄。要引導(dǎo)教師認真寫好教學隨筆、教學后記、教學反思及教學案例，充分認識教學反思對教師個人專業(yè)成長所起的促進作用，利用反思提升教學理念、提高教學能力。要強調(diào)反思的內(nèi)容必須結(jié)合自身教學實際，有一定的深度，避免反思內(nèi)容空洞，流于形式。

三、努力加強教學研討，促進教師教育教學能力提高。

1、抓好各教研組常規(guī)教研活動。開學初，各教研組要根據(jù)學校教導(dǎo)處工作計劃制定出本組教研工作計劃與教研活動安排表，各教研組要嚴格按教研組的計劃與安排開展教研活動，落實好各項教研管理制度，特別要抓好集體備課與評課反思環(huán)節(jié)，要責任到人，落到實處，出實效。重視每一節(jié)課的評議、反思，在評議、反思過程中，每位聽課教師各抒己見，認真探討每一節(jié)課的優(yōu)缺點，加強教師之間的相互交流與學習，發(fā)揮了教研組集體力量，增強教師的團隊意識，促使學校教研組教研水平的提高，促進教師課堂教學效益的提高。

2、抓好“一主題、二課時、三研討”校本教研活動。要貫徹、落實好進修學校小研室教研工作精神，積極探討、推進“一主題、二課時、三研討”校本教研活動，著力提高校本教研能力。本學期擬于11月份在語文組開展一次“一主題、二課時、三研討”的課堂教學觀摩活動，爭取在上學年語、數(shù)教研組“一主題、二課時、三研討”校本教研活動的基礎(chǔ)上，取得更好成效。

3、抓好課題研究工作。對學校申報審批的三個縣級研究課題（語文“小學語文朗讀教學研究”，數(shù)學“新課程學習方式研究”，幼教“幼兒區(qū)角活動研究”），實行組長負責制，各教研組要對本組申報的課題結(jié)合本組教研課的開展，進行專題探討，專門記錄。通過探討，語文教研專題，要更加認識到朗讀指導(dǎo)的重要性，對朗讀指導(dǎo)的策略、有效性加強研討。數(shù)學教研專題，要進一步加強適合學生實際的數(shù)學學習方式的研究，要進一步加強數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高學生解決數(shù)學實際問題的能力。

4、組織選拔本校教師參加縣語文、數(shù)學課堂教學觀摩（比武）活動，發(fā)動教師積極參與，群策群力備好高質(zhì)量的課，爭取好名次。

四、抓住薄弱，改進工作，提高教學質(zhì)量。

1、課堂常規(guī)方面：要從加強備課和加強教研兩方面入手提高一些課的課堂教學效率。要進一步提高習作指導(dǎo)課、評講課的質(zhì)量。習作教學要精講多練，多寫、多交流，注重打開思路，表達真情，用自己的語言寫。本學期，為了了解我校作文課堂教學水平,對作文課堂教學做一些探討，促進教師作文課堂教學能力的提高,擬于11月份組織開展一次作文課堂教學比武活動。

2、作業(yè)常規(guī)方面：要進一步加強對作業(yè)的評講、訂正工作；低年級要進一步加強對學生的寫字指導(dǎo)，確保學生字寫得規(guī)范。

3、教研方面：要安排利用教研時間組織集體學習，安排時間組織教師交流教學心得、反思，提出教學中遇到的困惑，加強對教學實際問題的研究，在同伴互助中加以解決、提高。

4、班級管理方面：要求各班主任針對班級學生實際制訂科學、合理、有效的的班級管理辦法，可以采用量化評分管理，對班級學生思想品德、行為習慣、學習、值日勞動等各方面表現(xiàn)情況作出量化評分，促進班級管理目標化、規(guī)范化。各班主任要進一步探討班級管理如何出特色，學校要進一步探討對班主任工作的科學評價，促進班級管理、校風上新臺階。

5、教學質(zhì)量方面：要進一步加強對學困生的輔導(dǎo)力度，樹立“輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變好每一個學困生”的目標；要進一步加強對各年級英語教學的跟蹤、督促，提高英語教學質(zhì)量；要進一步加強對課堂教學的跟蹤、指導(dǎo)，提高課堂實效。

6、引導(dǎo)各學科教師積極指導(dǎo)培養(yǎng)學生參加上級部門舉辦的各項學科競賽活動，爭取好名次，同時教師培養(yǎng)學生參加各項學科競賽的成績納入年度考評及教師教育教學質(zhì)量監(jiān)控評價成績。

總之，在本學期，要更加努力工作，爭取使我校的的教學工作邁上新的臺階，為在學年末全縣統(tǒng)考中各年段各學科及格率、優(yōu)秀率、平均分全面達標提高并進入全縣前三名打下良好基礎(chǔ)，以確保我校的教學質(zhì)量。

三、教導(dǎo)處月工作安排九月份：

1、抓好學生入學、入園工作，確保學額鞏固率。

2、組織學習《泰寧縣小學教育教學質(zhì)量監(jiān)控評價方案》和《泰寧縣小學教學常規(guī)管理實施意見》。

3、制訂各項工作計劃。

4、安排教師參加縣五年級數(shù)學學科培訓和五年級語文學科培訓5、簽定教師教學責任目標、教學獎勵目標。6、各教研組開展教研活動和課題研究活動。7、隨堂聽課及組織月教學常規(guī)考核、評定。十月份：

1、安排教師參加縣小學英語教學研討活動。2、安排教師參加縣教學公開周活動。

3、組織選拔學生參加縣感恩教育演講比賽。4、安排教師參加縣小學體育教學研討活動。5、各教研組開展教研活動和課題研究活動。6、組織畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測。

7、隨堂聽課及組織月教學常規(guī)考核、評定。十一月份：

1、我校舉辦縣小學語文骨干教師專題研討活動。2、安排教師參加縣小學綜合實踐活動研討。3、選拔教師參加縣科學教學觀摩活動。4、半期考試、召開家長會（月初）。

5、各教研組開展“一主題二課時三研討”校本教研活動和課題研究活動。

6、隨堂聽課及組織月教學常規(guī)考核、評定。十二月份：

1、選拔學生參加縣小學生數(shù)學競賽。

2、安排教師參加縣小學數(shù)學骨干教師專題研討活動。3、選拔教師參加縣小學語文教師教學設(shè)計比賽。4、各教研組開展教研活動課題研究活動。5、隨堂聽課及組織月教學常規(guī)考核、評定。元月份：

1、組織選拔學生參加縣小學生寫字比賽。

2、組織期末質(zhì)量檢測工作并做好質(zhì)量分析、評價。3、征集教學論文。

4、進行學期各項工作小結(jié)和收集、整理各項材料歸檔。

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