工業(yè)設計-畢業(yè)設計-工作總結

本科畢業(yè)設計(論文)工作總結

學院：藝術學院課題名稱：訂書機改良設計專業(yè)(方向)：工業(yè)設計班級：工業(yè)設計學生：指導教師：日期：201*年5月5日

經(jīng)過兩三個月的時間完成了我的畢業(yè)設計和畢業(yè)實習，從選題開始。

選題我選了一個辦公文具類產(chǎn)品設計的題目，接下來的讀書筆記就是做一些資料的搜集工作，搜集一些辦公文具相關的文章報道和調(diào)查分析的資料，比如一些文具的市場分析和趨勢的總結等等，我主要從網(wǎng)絡和圖書官兩個途徑來搜集獲得相關的文件資料，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究，都進行分類的整理，然后針對不同部分的寫作內(nèi)容進行歸納和總結，并且和同學還有指導老師一起來討論。還有早期的手繪草圖、選方案、后面細化細節(jié)再到電腦建模渲染出圖和最后期的排版以及和指導老師的溝通討論，通過這一系列的工作使我更是進一步鞏固了產(chǎn)品設計的基本流程，對產(chǎn)品的設計過程中會遇到的問題都有了基本初步的了解。

畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結合。盡量使我的資料和畢業(yè)設計的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設計的撰寫。整理好資料后，在老師的指導基礎上，完成了畢業(yè)設計的提綱，并及時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。

提交畢業(yè)設計的初稿，請指導老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，當初總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導下我開始進行畢業(yè)設計反復的修改過程。我非常耐心的，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度，進行畢業(yè)設計的修改。經(jīng)過老師的指導，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊，現(xiàn)狀分析及切入點、行業(yè)分析及相關策略、具體實施方案。這樣文章顯得清晰而又充實。經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設計基本成形�？粗�親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業(yè)設計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業(yè)設計的過程中最大的收益就是實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關重要的。

在兩個月的實習過程中實踐鞏固和進一步強化了之前我們在課堂上所學的知識理論同時更是學習和收獲到了課堂上不可能會學習到和接觸了解到有關產(chǎn)品在工廠生產(chǎn)方面的知識，并且在產(chǎn)品設計的思路和思維方式上也比以前更加的系統(tǒng)化和有調(diào)理，這樣一來自身在生產(chǎn)實踐和基礎的產(chǎn)品設計的基本技能水平都有了很大的進步提高。

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本科畢業(yè)設計(論文)工作計劃

學院：藝術學院課題名稱：訂書機改良設計專業(yè)(方向)：工業(yè)設計班級：工業(yè)設計08-1班學生：指導教師：日期：201*-05-05

第一階段：畢業(yè)設計前期準備階段（11.10.05－11.12.30）分配畢業(yè)設計小組和明確指導老師，議定整體實行方案。議定畢業(yè)設計課題方向或內(nèi)容

就設計課題收集課題設計原始數(shù)據(jù)，資料，查閱相關文獻資料做《畢業(yè)設計開題報告》整理讀書筆記確定畢業(yè)設計方案

第二階段：校外畢業(yè)實習（12.02.27－12.04.27）實習工作填寫工作記錄本

實習工作總結，階段總結

第三階段：修訂，整理，完成畢業(yè)設計方案（12.04.28－12.05.05）修訂畢業(yè)設計方案和建模、渲染畢業(yè)設計產(chǎn)品排版

第四階段：撰寫畢業(yè)論文（12.05.5－12.05.25）通過各種途徑收集與畢業(yè)設計相關資料開始寫畢業(yè)設計論文

征求指導老師意見并整理修改畢業(yè)論文打印畢業(yè)設計材料準備好PPT演講答辯

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