留守兒童關愛活動計劃

留守兒童關愛活動計劃

201*年元月13日

為了更好地發(fā)揮學校的育人功能，深入推進留守兒童關愛活動結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計劃。

一、工作目標

積極開展“六個一”教育宣傳活動：即上好一堂安全教育課，寒假學生離校前，對學生進行一次防交通安全、防傳染病、防食物中毒、防冰凍、防煙花炮竹等安全知識教育；開展一次征文活動，充分利用留守兒童與家長團聚這一有利時機，開展《與爸爸媽媽團聚的日子》征文活動；召開一次家長會，利用留守兒童家長回鄉(xiāng)這一機會，組織召開一次留守兒童家長會，廣泛征求家長們對留守兒童之家建設與管理工作的意見和建議；進行一次調查問卷，各中小學根據本校學生特點，印制留守兒童調查問卷，對留守兒童生活、學習等情況進行問卷調查；進行一次大家訪，各中小學要在寒假期間對留守學生進行一次大家訪；印發(fā)一封信，各校要印發(fā)《致學生家長一封信》，提醒家長切實做好留守兒童寒假期間的安全監(jiān)護工作和學習生活，使學生度過一個幸福的寒假。，

二、主要措施1、成立領導組組長：XX副組長：XX成員：各班班主任加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、開展幫扶活動

學校針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學生來共同幫助；積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流；班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛。學校設立留守兒童親情電話（4440024），讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。

3、注重心理輔導

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

許多家長在外經商、創(chuàng)業(yè)，平時沒有時間教育孩子，在寒假期間很多孩子的父母都回來了，我們要利用這個機會來促進留守兒童的親情建立。對于父母沒有回來的我們更應當給予關注。

擴展閱讀：關愛留守兒童策劃書

天堂大學旅游文化產業(yè)學院:"志愿者服務活動"

天堂大學關愛留守兒童活動策劃

書

主辦：天堂大學校團委

承辦：旅游文化產業(yè)學院分團委學生會

志工部

201*.3

一、活動背景：

聯(lián)合國兒童基金會和中國婦女報的一項調查顯示，在近600名6～16歲的留守兒童中，父母外出務工達3年以上的占28．1％，42．9％的兒童從來沒有隨父母在城里生活過，66．3％的兒童與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，31％的兒童父母每年回家一次。據調查稱，目前全國有201*萬左右15歲以下的留守孩子，而且數量還在增加。父母成了孩子最親近的陌生人！留守兒童的問題正逐漸成為嚴重的社會問題。這是一個特殊的群體，由于當地的特殊情況，青年父母大多外出務工,留守兒童數量很多，父母不在身邊給留守兒童所造成的心理健康問題和生活問題值得大家的廣泛關注。

二、活動目的：

1、關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助2、號召社會各界關注農村留守兒童3、向社會展示天堂大學學生的優(yōu)秀素質4、為同學提供鍛煉機會

5、通過義教,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

6、通過志愿者活動喚醒人們的關愛之心,號召更多的人伸出援助之手,走近西河小學,走近留守兒童.為西河小學的孩子出一份力

三、活動主題：

“走近西河小學，關愛留守兒童”

四、活動流程：

1、前期準備

A、組織報名,通過考核確定成員,根據特長明確分工。B、聯(lián)系團委蓋章,制作證件,寫介紹信,便于活動開展。C、聯(lián)系西河小學相關負責人,了解情況,做好前期準備工作。

2、活動開展

A、時間：星期六（或星期天）早上9：00-17：00分為低年級和高年級B、地點：西河小學操場和教室C、對象：西河小學留守兒童

D、活動內容下已詳述（看望留守兒童，通過交談，游戲等了他們的需要，給與他們關懷，同時給他們好的引導，樹立良好的價值觀）

五、活動形式：

1、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線和手拉手活動。此后請相關老師講話，然后請心理志愿者和留守兒童代表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。

2、游戲環(huán)節(jié)：將志愿者和兒童的組合分為兩組，分別同時進行相關心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內容和環(huán)節(jié)由旅游文化產業(yè)學院心理部和志工部設計和開展。

3、心理咨詢：請相關心理咨詢人員（心理志愿者）到現(xiàn)場設置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線（即心理中心辦公室電話），留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員。

4、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式（達到一對一幫助），以便后面活動的開展。5、結束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學校。

六、后期活動

1.匯總總結問卷調查,請有關老師指導修改,形成規(guī)范的調查報告,用以投稿給相關部門以及對西河小學的教學形式提出適當建議,使我們的行動有實際意義.2.整理志愿者活動日記及小結

在整個“走近西河小學，關愛留守兒童”活動中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會及活動小結,整理相關調查報告及論文,制作網頁及制作優(yōu)秀團隊展示。3.制作活動圖片集及VCR用鏡頭記錄活動的悲喜哀樂

4.宣傳成果展

在校園以圖文海報形式展示我們的活動,引起大家對貧困地區(qū)的關注以我們的努力喚起大家的愛心通過制作博客等網絡途徑宣傳,擴大影響力度和范圍.聯(lián)系各大報紙,電臺,對我們的活動進行后續(xù)報道.5.后續(xù)聯(lián)系

可和西河小學進行長期聯(lián)系,作為本校大學生的實踐基地.呼吁大家采取一對一形式,長期關注當地學生,通過寫信,財務幫助等。

七、資金預算:

工作證海報小禮物（獎品）筆筆記本A4紙宣傳單糖果總計100元40元500元70元200元50元50元300元1310元

八、人員分工：

負責人：xx老師活動策劃：xxxxxx

活動人員：3040名心理志愿者及旅游文化產業(yè)學院學生會成員

七、活動注意事項

1、服從組長的統(tǒng)一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作.2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全.3、禁止一切有安全隱患的活動如游泳等.

4、注意個人修養(yǎng)，關愛留守兒童服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規(guī)，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處.

5，帶好個人所需，做好吃苦耐勞的準備，帶好必須的藥品，以備不時之需.

6、遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與學校有關部門聯(lián)系，并速與帶隊領導聯(lián)系。

7、活動過程中注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西，不喝不凈生水。8、工作人員佩帶青年志愿者工作證.

附：部分活動展示：

1、小雞變鳳凰類目：熱身游戲

活動目的：（1）溝通剛開始時的相互熟悉（2）用于制造出快樂、輕松的氛圍道具：無

活動場地：室內室外均可參與人數和類型：不限參與者年齡：614歲建議時間：1520分鐘活動程序：

1）讓手有人都蹲下，扮演雞蛋。

2）相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負的游戲，由成員自己決定，獲勝者進化

為小雞，可以站起來。

3）然后小雞和小雞猜拳，獲勝者進化為鳳凰，輸者退為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝的

才能再進化為雞蛋。

4）繼續(xù)游戲，看看誰是最后一個變成的鳳凰。建議討論：分享愉快的感受心理輔導員配備：40比12、托起幸福

游戲目的：熱身、互動需要場地：室內|、無風的室外需要道具：氣球，背景音樂

游戲人數：不限游戲時間：15分鐘

游戲程序：讓所有學生不分彼此的托起所有氣球，等學生都充分的活動之后便可以結束。建議討論：

1）才的活動你看到、聽到、感覺到什么？

2）剛才我們總共托起多少個氣球？如果只有一個人能托起幾個氣球？3）我們還能托起更多的氣球嗎？4）能只管自己的氣球嗎？

心理輔導員配備：40比13、人椅

類目：合作游戲，也可以稱作熱身游戲

活動目的：體會合作帶來的快樂，基本建立團隊關系道具：無活動場地：室外

參與人數和類型：不限，10人一組參與者年齡：614歲建議時間：510分鐘活動程序：

1)將小孩分株圍成一圈

2)讓每個孩子將雙手放在前面一位孩子的雙肩上

3)聽從心理輔導員的指導語，緩緩地坐在身后孩子的大腿上

4)坐下后，輔導員再給予指導，讓孩子叫出相應的口號：“比如：齊心協(xié)力、勇往直前�！庇螒蜃兺ǎ鹤詈靡孕〗M的競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。也可以在第二輪松開手進行。

建議討論：1、為什么會垮掉，獲勝組的秘訣是什么？2、要在競賽中取勝，有什么是相當重要的。提醒注意：指導語和討論一定要合符孩子的年齡特點心理輔導員配備：20比14、心有千千結

類別：團隊合作，混亂中恢復

活動目的：體會團隊合作的快樂，體驗團隊合作與信任。體會每個人都恢復力，需要耐心和

支持。

道具：節(jié)奏較強的背景音樂和節(jié)奏舒緩的背景音樂活動場地：室外空地

參與人數與類型：每組1020人參與者年齡：8歲以上建議時間：30分鐘活動程序：

1）讓每組學生手拉手圍成一個圓圈，記住自己的左右手相握的人

2）在節(jié)奏感較強的音樂中，大家放開手，在圓圈內隨意走動，音樂一停，腳步即停。

找到原來左右手相握的人分別握住。（左右手必須想原來握的人）

3）小組中所有人手彼此相握，形成一個錯綜復雜的手鏈。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，

在手不松開的情況下，無論用什么方法，將其復原成大圓圈。4）合并兩組，再做一次

5）建議討論：出現(xiàn)死結怎么辦？從什么時候開始有了信心提醒注意：不可引入競爭

游戲變通：時間允許，可以變成三組合并，四組合并等心理輔導員配備：30比1

（我們會根據情況適當的多準備一些活動，達到我們預期的效果）

旅游文化產業(yè)學院志工部201*年3月

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