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三年級英語學困生轉化計劃

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三年級英語學困生轉化計劃

南壩明德小學201*201*學年第一學期學困生轉化計劃

三年級英語教者:盧偉林

為全面貫徹黨的教育方針,落實學校為了學生的一切的教育思想,因材施教,使素質教育落到實處,根據(jù)學校工作安排,為做好本學年我班的后進生轉化工作,特制訂本計劃:

一、指導思想

為了實施素質教育、面向全體學生,就必須做好后進生的轉化工作。在后進生的轉化工作中,老師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教,抓好反復教育外,還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學期,根據(jù)三年級學生的特點制定如下計劃:

二、學困生名單:

三、學困生形成原因情況分析1、后進生形成的家庭原因

父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。2、后進生形成的學校原因

教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時。3、后進生形成的社會原因

人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革,思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響,偏離了健康成長的道路。

4、非智力因素

不少聰明的學生怕吃苦,怕經(jīng)受挫折,經(jīng)受磨難,一遇困難就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,喪失信心與勇氣,甚至產生變態(tài)心理,總認為老師、同學看不起自己,自己萬事不如人,于是破罐子破摔,自己不學,也不想叫別人學,最后走進"雙差生"行列。

四、轉化學困生措施

轉化后進生可從以下幾個方面著手:

1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。

2、要用科學的方法教育后進生。

3、對后進生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,使后進生有恒心、有毅力,在學習中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂趣,于困難中求喜悅。

5、作為班主任必須想方設法培養(yǎng)學具有堅強的意志。6、老師的輔導要及時。

7、家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。

總之,只要我們共同努力,堅定信心,科學教育,把轉化后進生作為素質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任,這些遲開的花朵將絢麗多彩。

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上姚小學201*201*學年第二學期學困生轉化計劃

三年級英語教者:馬才平

為全面貫徹黨的教育方針,落實學校為了學生的一切的教育思想,因材施教,使素質教育落到實處,根據(jù)學校工作安排,為做好本學年我班的后進生轉化工作,特制訂本計劃:

一、指導思想

為了實施素質教育、面向全體學生,就必須做好后進生的轉化工作。在后進生的轉化工作中,老師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教,抓好反復教育外,還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學期,根據(jù)三年級學生的特點制定如下計劃:二、學困生形成原因情況分析1、后進生形成的家庭原因

父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。2、后進生形成的學校原因

教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時。3、后進生形成的社會原因

人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革,思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響,偏離了健康成長的道路。

4、非智力因素

不少聰明的學生怕吃苦,怕經(jīng)受挫折,經(jīng)受磨難,一遇困難就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,喪失信心與勇氣,甚至產生變態(tài)心理,總認為老師、同學看不起自己,自己萬事不如人,于是破罐子破摔,自己不學,也不想叫別人學,最后走進"雙差生"行列。四、轉化學困生措施轉化后進生可從以下幾個方面著手:

1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。

2、要用科學的方法教育后進生。

3、對后進生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,使后進生有恒心、有毅力,在學習中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂趣,于困難中求喜悅。

5、作為班主任必須想方設法培養(yǎng)學具有堅強的意志。6、老師的輔導要及時。

7、家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。

總之,只要我們共同努力,堅定信心,科學教育,把轉化后進生作為素質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任,這些遲開的花朵將絢麗多彩。

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