英語(yǔ)特色學(xué)校工作匯報(bào)材料

首先我代表通遠(yuǎn)鄉(xiāng)曉林小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

朝陽(yáng)縣六家子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部，座落于巍巍的雞冠山腳下，幽幽的小凌河西岸。學(xué)校占地面積2201*平方米，建筑面積2560平方米，有校舍128間，教師30名（其中：中學(xué)高級(jí)教師2人、小學(xué)高級(jí)教師16人、初級(jí)教師11人、有英語(yǔ)教師2名），有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生504人。有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、語(yǔ)音室、多媒體室、英語(yǔ)活動(dòng)室、音美室、圖書室八個(gè)專用教室，校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施比較完備。是一所普通的發(fā)展中的農(nóng)村小學(xué)。

多年來(lái)，我校一直堅(jiān)持全面發(fā)展，凸顯英語(yǔ)教學(xué)的基本原則。逐步形成“以課堂教學(xué)為主線，以教科研和校本開發(fā)為突破口，以提高教師素質(zhì)為保證，以形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)為有效途徑，營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)境、創(chuàng)造交流氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣，從而提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力”的教學(xué)策略。在07年市局提出創(chuàng)建特色學(xué)校之后，我們根據(jù)市局的有關(guān)要求和我校實(shí)際理所當(dāng)然的選擇了英語(yǔ)。

我們感覺特色教育關(guān)鍵在一個(gè)：“特”字。我們緊緊圍繞“特”字做工作。

一）領(lǐng)導(dǎo)重視---特事特辦

長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直重視英語(yǔ)教學(xué)。我們的英語(yǔ)教學(xué)不謙虛的說(shuō)：在朝陽(yáng)縣還是很有名氣的。為此去年我和縣局領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)纓，申報(bào)（雖然當(dāng)時(shí)有一定的思想壓力，但我自己感覺還是蠻有希望的）�？己嗽u(píng)價(jià)是：真的不錯(cuò).最后結(jié)果是：名落孫山。在我們獲知這個(gè)結(jié)果之后，08年6月。就召開了領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確分工。我記得很清楚我當(dāng)時(shí)說(shuō)的一段話。我說(shuō)：我們爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校沒有過關(guān)，沒有過關(guān)就有沒有過關(guān)的理由。從今天起，我自任特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的事情都要特事特辦。必須的“一路綠燈”。必須的“抓出成效、抓出特色”（后面將陸續(xù)談到這個(gè)問題）。

二）抓骨干、抓主線、抓兩端----體現(xiàn)特點(diǎn)

我們緊緊抓住教學(xué)副校長(zhǎng)、教研員、小學(xué)的負(fù)責(zé)同志和英語(yǔ)教師等幾方面人員，使之各負(fù)其責(zé)，個(gè)展所長(zhǎng)。在英語(yǔ)教學(xué)較好的基礎(chǔ)上，注重學(xué)校師生的實(shí)際情況，有的放失，開展工作。抓骨干，樹榜樣是我們的一貫做法。去年，李更煥老師因任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，基本功扎實(shí)，理論水平較高而成為大家的榜樣。在她的帶領(lǐng)下，一批骨干教師迅速成長(zhǎng)，成為我們雙語(yǔ)教學(xué)的中堅(jiān)力量。今年我們通過不同的方式任用了兩個(gè)全日制英語(yǔ)系本科畢業(yè)生作為英語(yǔ)教師，這既是我們的骨干力量，也是我們特色教育的希望所在。

課堂教學(xué)仍然是特色教育的主陣地。我們?cè)诮虒W(xué)副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，由教研員、小學(xué)教導(dǎo)主任、班主任、英語(yǔ)教師和其他科任教師積極參與的雙語(yǔ)教學(xué)及其研究，開展的如火如荼。在教學(xué)的過程中，我們強(qiáng)調(diào)：能用英語(yǔ)的地方盡量用英語(yǔ)，注重聽讀說(shuō)演能力的培養(yǎng)、注意中西文化的差異，注入情感教育。在教學(xué)策略上：充分利用教科研成果，注重師生互動(dòng)。

抓兩端帶中間。是根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況制定的一個(gè)基本原則。教學(xué)中注重學(xué)困生、注意尖子生、帶動(dòng)中間生。實(shí)行層次教學(xué)、因材施教、謀求共同發(fā)展。

三）上設(shè)備有傾斜點(diǎn)、提素質(zhì)有著眼點(diǎn)、造氛圍有擴(kuò)散點(diǎn)

我們學(xué)校是典型的山區(qū)小學(xué)，又是僅僅合并兩年的一所新小學(xué)，百事待興，使本來(lái)緊張的經(jīng)費(fèi)更加捉襟見肘。但是為了給學(xué)生創(chuàng)造較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件，07年12月，經(jīng)班子研究決定：在08年的招待費(fèi)和辦公費(fèi)中擠出2.4萬(wàn)元更新了語(yǔ)音室并購(gòu)置了大量光盤，以滿足教學(xué)的需要。08年開學(xué)初花三千多元更換了雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)、牌匾，購(gòu)買教師用書和音像制品�；�六千元更換了活動(dòng)室的桌椅50套。08年7月，新上了兩個(gè)多媒體教室，更新了22臺(tái)微機(jī)，購(gòu)置了一批英語(yǔ)光盤和圖書�？們r(jià)值達(dá)10余萬(wàn)元。今年學(xué)期初又花4000余元，在英語(yǔ)角新建了書寫墻�；�1萬(wàn)余元更新了所有班級(jí)的電視和DVD�；�1萬(wàn)1千元再版了校本教材。從201*年8月合校以來(lái)，我們?cè)谂c英語(yǔ)教學(xué)密切相關(guān)的教學(xué)設(shè)備上投入近16萬(wàn)元。我想：這就是特事特辦，這就是傾斜點(diǎn)。

特色學(xué)校的形成關(guān)鍵在教師。提高所有教師的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和素養(yǎng)是前提條件。為此我們深挖自身潛力，07---08年由李更老師和另一所小學(xué)的梁世忠老師多次對(duì)本校全體教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)。并在每學(xué)期的開學(xué)初和學(xué)期末我們都專程專人請(qǐng)縣教師進(jìn)修學(xué)校的教研員劉淑東、朱廣珍兩位老師深入我校，對(duì)我校教師進(jìn)行全員培訓(xùn)、指導(dǎo)教學(xué)研究和特色學(xué)校的創(chuàng)建工作（這在其他學(xué)科是沒有的）。08暑期，李庚煥老師調(diào)出，為了未竟的事業(yè)得以繼續(xù)，我?guī)状握彝蹙珠L(zhǎng)和主管人事的梁局長(zhǎng)要人。經(jīng)過幾次協(xié)商，于10月份將鞍師英語(yǔ)系本科畢業(yè)生--朱海娟老師分到我校。同時(shí)，經(jīng)請(qǐng)示教育局同意，我們自己聘請(qǐng)了沈師英語(yǔ)系本科畢業(yè)的梁之艷老師來(lái)我校任教。

為了給學(xué)生提供一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的交流氛圍，我們除了加強(qiáng)課堂的雙語(yǔ)教學(xué)外，在班級(jí)建立了英語(yǔ)角、開辟了雙語(yǔ)專欄、張貼了雙語(yǔ)格言、為各班配備了電視和DVD。學(xué)校開辟了有醒目標(biāo)識(shí)的英語(yǔ)角供學(xué)生在課間交流（大課間有教師參與）。成立了興趣活動(dòng)小組，創(chuàng)建了英語(yǔ)活動(dòng)室。推廣了英語(yǔ)問候和課前演唱英文歌曲。這些活動(dòng)的開展和推廣，年輕的教師成了骨干，學(xué)生普遍增長(zhǎng)了才干。我們可以通過學(xué)生活動(dòng)展示、大課間、英語(yǔ)角等看到這些變化。

四）狠抓科研---爆破點(diǎn)、注重校本---落腳點(diǎn)

創(chuàng)建特色學(xué)校教育科研要先行。201*年5月，為了立足現(xiàn)實(shí)、體現(xiàn)特色，我校申請(qǐng)了《互動(dòng)式教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新語(yǔ)言環(huán)境的研究》國(guó)家級(jí)研究課題。并獲得批準(zhǔn)。它極大的激發(fā)了我校教師教科研積極性，先后有10余人參加了這項(xiàng)研究，即將結(jié)題。這些研究成果，有利的推動(dòng)了校本課程的開發(fā)。

為了應(yīng)用教科研成果，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們成立了校本課程研究領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，以一線教師為骨干，聘請(qǐng)了英語(yǔ)教研員劉淑東和朱廣珍老師為顧問，編寫了校本教材。于07年12月投入使用。08年10月，多次召開會(huì)議研究再版事宜。經(jīng)過多方征求意見，今年開學(xué)初，幾經(jīng)修改得以再版。新教材從小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村小學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立學(xué)習(xí)信心為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀能力為主要目標(biāo)，以學(xué)生活動(dòng)為主線，以歌謠、歌曲、小故事、情景劇等為主要形式，寓教于樂，深受學(xué)生喜愛。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)的成就。我們開展了形式多樣課外實(shí)踐活動(dòng)。除英語(yǔ)課外興趣小組活動(dòng)外，我們還開展例如：一、二年級(jí)的英語(yǔ)單詞我最棒競(jìng)賽活動(dòng)。三、四年級(jí)的英語(yǔ)書法、繪畫展覽，其他的定期或不定期的活動(dòng)展示，五六年級(jí)的課本劇競(jìng)賽，課間英語(yǔ)小廣播，雙語(yǔ)班報(bào)，每天第一次見面的英語(yǔ)問候，放學(xué)后的英語(yǔ)告別等等。使所有的師生都參與到實(shí)踐中來(lái)，并以此來(lái)印證教科研成果在校本教材中的運(yùn)用的科學(xué)性和實(shí)用性。

五）一點(diǎn)說(shuō)明

總之,我校是一所普通的發(fā)展中的農(nóng)村小學(xué)（07年綜合辦學(xué)水平考核列全縣第八。08年名列全縣第五），校長(zhǎng)雖然禿頂，但人不聰明，也沒啥水平，教師雖然學(xué)歷很高但經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，視野也不夠開闊，盡管我們做了百分之一百二的努力，可能與評(píng)選細(xì)則的要求還有很大的差距，也無(wú)法和其他兄弟學(xué)校相比。為此我謹(jǐn)代表我校504名學(xué)生，30名專任教師，向考核組表示：不論評(píng)上評(píng)不上，改善辦學(xué)條件不差錢，提高師生英語(yǔ)素質(zhì)和創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境不忽悠，腳踏一方熱土，茂密一片森林。我們懇請(qǐng)考核組，指出我們的缺點(diǎn)和不足。明確努力的方向。去年我向考核組保證過：一年后如果有機(jī)會(huì)再來(lái)，今天的意見和建議都將變成現(xiàn)實(shí)(一會(huì)大家都能看到)�，F(xiàn)在我再向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家保證：如果過年有機(jī)會(huì)再來(lái)，還會(huì)讓您眼前一亮。

六家子鎮(zhèn)九年一貫制小學(xué)部

201*3月

年

擴(kuò)展閱讀：英語(yǔ)特色學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

英語(yǔ)特色學(xué)校建設(shè)材料

一、學(xué)校基本情況

古村小學(xué)有六個(gè)班,127名學(xué)生,7名教師。

二、我校通過全體教師討論,確定我校的特色項(xiàng)目是英語(yǔ)角,我校英語(yǔ)教師,英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)歷,多次在縣市級(jí)獲獎(jiǎng),多次參加各級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn),在英語(yǔ)方面有優(yōu)勢(shì)。

三．發(fā)揮我校英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，選準(zhǔn)突破口，以點(diǎn)帶面，實(shí)行整體優(yōu)化，逐步形成一種充分發(fā)揮師生個(gè)性化的、獨(dú)特的、優(yōu)質(zhì)的、穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格和模式。在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)文化氛圍，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨處可以接觸英語(yǔ)，耳熏目染，學(xué)生能進(jìn)行常見的英語(yǔ)口語(yǔ)交際，有較強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，開展多項(xiàng)的特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生使用英語(yǔ)的能力，同時(shí)有一個(gè)良好的外語(yǔ)閱讀習(xí)慣。使我校形成一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)理想的環(huán)境與氛圍。

四、我校校長(zhǎng)親自指導(dǎo)校園英語(yǔ)特色建設(shè)，效果明顯。五、我校教師都參與特色學(xué)校建設(shè)，教師都已到位。六、我校學(xué)生都參與特色學(xué)校建設(shè)。措施如下；

1、下大力氣營(yíng)造英語(yǔ)文化氛圍，對(duì)師生的英語(yǔ)會(huì)話能力，不僅僅滿足于用英語(yǔ)打招呼，要使說(shuō)英語(yǔ)成為一種習(xí)慣。

2、讓學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)日常口語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際，每學(xué)年會(huì)唱二十首以上的英語(yǔ)兒歌等。

3、落實(shí)考核制度，使學(xué)生與教師的英語(yǔ)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。4、組織多種形式的成果展示活動(dòng)，如手工制作、詩(shī)歌、手抄報(bào)、英語(yǔ)課本劇比賽、英語(yǔ)操比賽、英語(yǔ)文娛節(jié)目等。

5、課題負(fù)責(zé)對(duì)“快樂英語(yǔ)”課題進(jìn)行實(shí)施和細(xì)分。制定年度工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)在管理、資金、課程、人員等方面的保障工作。

6.根據(jù)我校的實(shí)際和教師的特長(zhǎng)，建立各個(gè)特色項(xiàng)目小組，各小組內(nèi)均由該組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)任務(wù)的布置和人員的分配。

7.在各年級(jí)開展研究課，以“快樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)”為主要內(nèi)容開展，嘗試開發(fā)校本課程，制定校本課程開發(fā)方案。8.舉辦全校性的英語(yǔ)歌曲比賽。

友情提示：本文中關(guān)于《英語(yǔ)特色學(xué)校工作匯報(bào)材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，英語(yǔ)特色學(xué)校工作匯報(bào)材料：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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