曲阜市特殊教育學校開展青年志愿者服務(wù)活動總結(jié)

曲阜市特殊教育學校

開展青年志愿者服務(wù)活動總結(jié)

為了弘揚雷鋒同志精神，把“學雷鋒見行動”活動進一步引向深入，我校認真貫徹教體局的文件精神，組織動員青年教師積極投身志愿服務(wù)，組建了一支由20名員工組成的志愿者服務(wù)隊伍，結(jié)合學校實際情況，開展了一系列的實踐活動。

一、根據(jù)教體局文件通知精神，根據(jù)學校實際，按照“自愿申請，統(tǒng)一組織”的原則，在層層發(fā)動的基礎(chǔ)上，先由青年教師自己報名申請，經(jīng)學校審查后再填寫《青年志愿者服務(wù)隊登記表》。為使活動順利開展，制定了《曲阜市特殊教育學校青年志愿者服務(wù)隊管理條例》和《“傳承雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”志愿服務(wù)活動實施方案》，同時把志愿者活動情況與師德師風考核結(jié)合起來，不斷增強了工作的針對性和實效性。

二、充分利用“學雷鋒活動月”這一契機，通過黑板報、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳陣地，加大志愿服務(wù)理念的宣傳普及力度。同時把青年教師志愿者服務(wù)活動與學生學雷鋒活動有機結(jié)合起來，發(fā)揮志愿服務(wù)的宣傳效應(yīng)，在廣大師生中大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風尚。

三、為突出活動的實效性，本著“盡心盡力為社會服務(wù)”的宗旨開展了一系列主題教育活動：

（一）繼續(xù)開展了“一幫一結(jié)對子”包干幫扶式活動。由于智障學生生活自理能力較差，為此我們倡導(dǎo)每位隊員幫扶一位困難學生，利用業(yè)余時間為學生進行功課輔導(dǎo)或生活指導(dǎo)，讓殘疾孩子時刻得到關(guān)愛。這一活動雖然規(guī)模較小但意義深遠、成效顯著，深受智障兒童家長們的歡迎。

（二）繼續(xù)開展“獻愛心送溫暖”活動。

“獻愛心送溫暖”活動是我校一貫堅持的一項活動，根據(jù)學校實際，志愿者服務(wù)隊發(fā)出倡議，全校教師積極參與，不僅捐了近700元錢，而且都主動把自己家閑置的羽絨服、毛衣、鞋子等衣物以及圖書捐到學校。根據(jù)學生家庭情況，把這些分送到了最需要幫助的學生手中，讓他們及他們的父母時刻感受到學校老師們對他們的關(guān)愛。

（三）常年為大學生進行手語培訓(xùn)，經(jīng)常為各派出所進行手語翻譯。

3月17日，應(yīng)曲師大體育科學學院邀請，郭燕、郝召陽和王鳳三位老師為大學生進行了手語培訓(xùn)；3月26日，孔靜老師到刑警大隊為聾啞人擔任手語翻譯。

（四）開展了“保護環(huán)境志愿有我”為主題的志愿活動。

1、為使學校始終保持良好的環(huán)境，志愿者服務(wù)隊不僅承包了學校各個功能室的管理和維護，而且對校園的環(huán)境衛(wèi)生重新進行了劃分，志愿者們每天早上輪流把校園衛(wèi)生打掃得干干凈凈，而且還經(jīng)常利用業(yè)余時間對校園內(nèi)的花草進行綠化，為學校的校園環(huán)境建設(shè)作出積極的貢獻。

2、組織青年志愿者到西關(guān)大街清理亂張貼“牛皮癬”和清理草坪中的白色垃圾等活動。

今后，我們將在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上加強組織，不斷完善志愿者服務(wù)體系，以活動促發(fā)展，把我校的青年志愿者工作深入扎實的開展下去。

曲阜市特殊教育學校201*.3

擴展閱讀：望月湖一小青年志愿者服務(wù)活動總結(jié)

讓愛心永存校園用真情奉獻社會

望月湖一小“青年志愿者服務(wù)先進集體”申報材料

青年志愿者行動是由共青團中央組織發(fā)起的一項社會公益事業(yè)，以青年參與為主題，以志愿服務(wù)為手段，通過青年志愿者為他人，為社會提供服務(wù)和幫助，推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，推動社會公民思想道德建設(shè)的發(fā)展。本行動是一個致力于創(chuàng)造美好明天的行動，是有個著眼于開拓未來的事業(yè)，是青年創(chuàng)業(yè)和增強社會責任感的偉大事業(yè)。青年志愿者服務(wù)活動是雷鋒精神在當今時代條件下一種新的表現(xiàn)形式，它以奉獻、友愛、互助、進步為主旨，它的精神內(nèi)涵與雷鋒精神一脈相承，是雷鋒精神的延伸和拓展。

為了響應(yīng)團中央的號召，將志愿者精神深入貫徹到青年學生群體中，以激勵和引導(dǎo)青年學生積極向上，樂于助人，為建設(shè)現(xiàn)代化國家貢獻自己的青春和力量。通過青年志愿者活動，弘揚雷鋒精神，激發(fā)青年學生關(guān)愛互助的熱情，并見之于日常的行為，在校園內(nèi)外形成互幫互助的熱潮，為學習和生活創(chuàng)造一個和諧、寬松、健康的環(huán)境。近年來，我校緊緊圍繞“陽光少年健康生活”的主題，主要方式為個人活動方式、班級活動方式、學�；顒臃绞饺�種。開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的青年志愿者服務(wù)活動。讓青年志愿者走出校門，深入社會、了解社會、服務(wù)社會，取得了較好的實踐效果和深遠的社會反響。

一、建立健全機制，全面拓寬服務(wù)領(lǐng)域

我校在區(qū)團委的指導(dǎo)下，制訂了我們的行動發(fā)展規(guī)劃，并建立健全了組織機構(gòu)，規(guī)范了青年志愿者的管理制度。各小組統(tǒng)籌管理，建成以大隊部為總站，中隊為龍頭，以服務(wù)隊、志愿者小組為分支機構(gòu)的多層次的服務(wù)體系，建立了青年志愿者檔案，組成了一支固定有序的青年志愿者隊伍,逐步形成了中心分點志愿者的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

二、以“服務(wù)他人、社會”為依托，積極開展青年志愿者服務(wù)活動青年志愿者活動本著在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，培養(yǎng)全民志愿服務(wù)理念，弘揚志愿服務(wù)精神,建立有中國特色的青年志愿者服務(wù)體系，成為社會保障體系的有機組成部分的發(fā)展目標，不斷的完善著.我校的青年志愿者活動正是在這一目標的指引下，奉行“奉獻，友愛，互助，進步”的準則，組織和指導(dǎo)全校青年志愿者活動,為社會提供志愿服務(wù),提高青年素質(zhì),為經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進步作出貢獻

（一）“青少年道德銀行”志愿服務(wù)活動

201*年，我校所在的社區(qū)望月湖社區(qū)在全國率先成立了道德銀行后，我校部分隊員便自愿申請并加入了社區(qū)的道德銀行，成立了望月湖社區(qū)志愿服務(wù)小分隊，利用節(jié)假日經(jīng)常開展道德服務(wù)活動，被多家媒體廣泛報道。201*年9月20日，我校成立了“青少年道德銀行”，儲存師生的好人好事，當儲戶遇到困難需要幫助的時候，就可以在“道德銀行”支取別人的幫助。學校制定了存儲制度與方案，培訓(xùn)了一批網(wǎng)上管理操作的小“職員”。存儲工作進行網(wǎng)上管理，使存儲方便快捷，管理科學規(guī)范，提高了小職員的管理水平。另外，“道德銀行”志愿服務(wù)小分隊經(jīng)常開展道德志愿服務(wù)活動，如“共建文明社區(qū)”活動、積極預(yù)防禽流感”活動、在望月湖敬老院開展的敬老愛老活動、“與聾啞兒童共度中秋”、“共創(chuàng)無毒社區(qū)”活動等都影響深遠，形成了家庭、學校、社區(qū)共同教育的良好氛圍。曾多次被多家新聞媒體采訪報道，06年9月20日晚，中央電視臺《焦點訪談》欄目對我校的“青少年道德銀行”志愿服務(wù)活動進行了報道，產(chǎn)生了深遠的社會反響。（二）志愿服務(wù)進社區(qū)活動

為了進一步引導(dǎo)學生參與社會實踐，大隊部圍繞區(qū)教育局“陽光少年健康生活”的主題，利用社區(qū)優(yōu)勢，積極倡導(dǎo)志愿者們開展豐富多彩的志愿服務(wù)進社區(qū)活動，讓學生走出校門，深入社區(qū)、了解社會、服務(wù)社會。寒暑假定期與平時不定期相結(jié)合，我們的志愿服務(wù)者都會帶好由學校統(tǒng)一印發(fā)的“社區(qū)活動登記表”，自覺到社區(qū)報到并主動進行社區(qū)實踐活動，社區(qū)根據(jù)學生的活動情況一一簽章，學校每月再收回登記表進行“社區(qū)之星”的評比、表彰，取得了較好的實踐成果和社會反響，形成了家庭、學校、社區(qū)共同教育的良好氛圍。

1、攜手共建綠色家園活動。我校青年志愿者在做好“綠色行動”進入家庭的同時，還將活動進一步外延社會，他們與社區(qū)、物業(yè)管理部門密切聯(lián)系，提出創(chuàng)建“綠色社區(qū)”構(gòu)想，得到社區(qū)負責的肯定后，他們對社區(qū)環(huán)境問題和日常生活中的環(huán)境污染進行調(diào)查討論，積極提出建議。同時，他們還對社區(qū)居民進行節(jié)水、節(jié)電、回收廢電池、垃圾分類等環(huán)保知識的專題宣傳。如環(huán)保小組的同學在望月湖開展了“小行動拯救大地球”的宣傳活動，他們表演的活動小品、課本劇等精彩節(jié)目吸引了大批市民觀看。他們向觀眾派發(fā)環(huán)保宣傳資料，展出環(huán)保知識�？�，并帶動社區(qū)居民共同撿拾白色垃圾。同時，他們還積極向政府部門獻計獻策，如：走訪區(qū)環(huán)保局、區(qū)宣傳部望月湖街道辦事處，向區(qū)政府提出我區(qū)環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)倡議書，得到區(qū)委、區(qū)政府高度肯定。由于他們在環(huán)境保護方面所作的貢獻，使望月湖小區(qū)環(huán)境面貌煥然一新，起到了教育一個學生，轉(zhuǎn)變一個家庭，帶動一個社會的作用，形成了環(huán)境保護走進社區(qū)，綠色文明普及社會的良好氛圍。今年3月12日，護綠小隊的志愿服務(wù)者在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在岳麓山上開展了“認養(yǎng)紅楓樹，爭做綠色小天使”活動，這次活動，還被《三湘都市報〉采訪報道，產(chǎn)生了深遠的社會影響。

2、文明社區(qū)共建活動。文明志愿服務(wù)小隊的成員與社區(qū)緊密聯(lián)系，安排了一系列活動，如設(shè)立社區(qū)文明監(jiān)督崗，成立社區(qū)文明調(diào)查小隊，文明巡查小隊等，與社區(qū)一同督促社區(qū)居民說文明語、干文明事、做文明人。尤其是與社區(qū)居委會共同舉行的“百日大清掃”活動還受到了多家媒體的關(guān)注，影響深遠，在社區(qū)居民中更是造成了積極的影響。還有部分隊員在社區(qū)老奶奶、老爺爺?shù)南喟橄陆M成了一支綠色小分隊，定期走進社區(qū)內(nèi)的網(wǎng)吧巡查，勸阻未成年人進網(wǎng)吧，取得了良好的效果，社區(qū)被評為了全國“文明社區(qū)”，同時也促進了學校的發(fā)展，使我校連續(xù)兩屆被評為市“文明單位”、市“青少年禮儀先進單位”。

3、各種宣傳活動。志愿者結(jié)合當前形勢與熱點問題，在社區(qū)廣泛開展義務(wù)宣傳活動，每次的活動現(xiàn)場都擠滿了慕名而來的社區(qū)居民。宣傳服務(wù)隊以《如何共創(chuàng)建全國文明城市》、《傳染病防治法》、《普通話宣傳》等為重點，向居民宣傳和普及文明創(chuàng)建和衛(wèi)生法律等知識，與社區(qū)居民共同攜手，共創(chuàng)美好生活。（三）假日小隊志愿服務(wù)活動

從201*年開始，我校就與街道辦事處、居委會聯(lián)系，根據(jù)學生的興趣愛好和住址，組建了十多支假日小隊。以小區(qū)居委會為點，成立社區(qū)活動陣地，并在各中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的假日小隊志愿服務(wù)活動。有的去慰問望月湖敬老院；有的學習廚藝做菜；有的跟退休教師學京戲；還有的隊員早晨參加老奶奶太極拳、扇子舞活動；有的與岳麓區(qū)交警大隊的叔叔一起，上街學習當小小執(zhí)勤員，幫助交警維護交通秩序，也讓他們更加深刻地認識到了遵守交通規(guī)則的重要性。今年3月10，我校全體青年志愿者以假日小隊為單位，來到了望月湖社區(qū)、高葉塘汽車站、通程商業(yè)廣場等人流量較大的地方進行為“陽光少年”黃舸募捐義賣活動活動。志愿者熱情高漲，不斷地向路人介紹黃舸的事跡，過路群眾知道我們是在進行義賣，非常支持，紛紛慷慨解囊，獻出自己的一片愛心。在志愿者們的努力下，在群眾的支持下，一個上午的時間，幾千份報紙就全部賣完了。這次活動，被湖南衛(wèi)視、三湘都市報采訪報道，還有3位小記者在三湘都市報上發(fā)表了稿件，產(chǎn)生了深遠的社會影響。通過這次活動，學生不僅學習了黃舸那種對生命的熱愛、執(zhí)著與追求的精神以及對他人的感恩精神，還培養(yǎng)了他們從小關(guān)心他人、幫助他人的好品質(zhì)，而且在活動中提高了學生與人交往的能力和適應(yīng)社會發(fā)展的生存能力。

形式多樣的假日小隊志愿服務(wù)活動，豐富了隊員的課余生活，陶冶了隊員們的情操，培養(yǎng)了他們從小關(guān)心他人、幫助他人的好品質(zhì)，提高了學生與人交往的能力和適應(yīng)社會發(fā)展的生存能力，深受社區(qū)居民的好評。（四）小記者志愿服務(wù)活動

201*年，我校與《三湘都市報》聯(lián)合成立了小記者站，經(jīng)常請報社記者來校指導(dǎo)小記者采稿、編稿等，并帶他們外出參加各種志愿服務(wù)活動。如去年志愿服務(wù)的小記者三到五人為一組，深入社區(qū)、工廠等，參加了各種公益活動；今年，小記者們開展了各種志愿服務(wù)調(diào)查活動，如“當?shù)厣鐣�風俗調(diào)查”、“今年壓歲錢怎么花”等環(huán)境、城建、民風民俗的調(diào)查等活動。小記者把自己參加志愿服務(wù)活動的體會以及向居民采訪的情況、感想等寫成新聞稿件，并積極向《三湘都市報》投稿。迄今為止，我校的小記者們在《三湘都市報》上發(fā)表反映社會生活上諸多問題的新聞稿件58篇。通過“小記者志愿服務(wù)”活動的開展，小記者走出校門，深入社會，觀察生活，充分體驗了社會生活的多姿多彩，各方面的素質(zhì)得到了全面的提高。201*年，我校小記者站被評為了市“優(yōu)秀小記者站”，產(chǎn)生了較大的社會影響。

（五）“手拉手”志愿服務(wù)活動

我校與岳麓區(qū)城郊的聯(lián)絡(luò)小學是手拉手學校，201*年，學校在自身經(jīng)濟并不寬裕的條件下，捐資1201*元給聯(lián)絡(luò)小學用于學校跑道與教學樓的基礎(chǔ)建設(shè)。近幾年，大隊部也組織了全體團員老師帶領(lǐng)一批優(yōu)秀的少先隊員到聯(lián)絡(luò)小學開展手拉手志愿服務(wù)活動，兩校的隊員們開展了形式多樣牽手活動并熱情地留下了通訊地址，之后一直互通書信，保持往來，共同進步。今年，我校又將開展“送課下鄉(xiāng)”、“送活動下鄉(xiāng)”等志愿服務(wù)活動。

同時，大隊部還組織開展了校內(nèi)的手拉手志愿服務(wù)活動，如“我們手拉手學習共進步”活動、“我們手拉手同做文明人”活動以及“小手牽大手共走文明路”等活動。各中隊有針對性地成立了手拉手互助小組，制訂了共同目標與詳細的行動計劃，同時輔導(dǎo)員老師負責監(jiān)督與督促。在隊員們的共同努力下，校園內(nèi)的陋習逐漸減少了，后進生的學習進步了，隊員們更加文明了！

三、探索志愿者服務(wù)的新思路，新方法。

.隨著服務(wù)活動的不斷深入開展，我校青年志愿者行動積極探索服務(wù)活動的新思路，新方法。具體有：

1、活動形式要集中與分散相結(jié)合，對內(nèi)與對外相結(jié)合,連續(xù)性與階段性相結(jié)合，形成多層次,多結(jié)構(gòu)的活動形式。2、服務(wù)和育人相結(jié)合，使之成為精神文明建設(shè)的有效載體，使之成為公民道德建設(shè)實踐的廣闊天地，通過行動不斷鍛煉學生的社會實踐能力，不斷提高學生的社會責任感。

3、不斷借鑒先進的活動經(jīng)驗和成功的服務(wù)模式，提高我們的工作質(zhì)量和工作效果，如“實體+服務(wù)”，“青年+老年”等成功的青年志愿者活動方法，結(jié)合我們的實際情況，力求在今后的工作中有所創(chuàng)新。

我校的青年志愿服務(wù)活動，把學習作為社會實踐活動的基礎(chǔ)和依托，把社會實踐活動作為學習的鞏固和延伸。讓學生在發(fā)揮自己的優(yōu)勢，用所學的知識服務(wù)于社會的同時，也在社會這個大課堂中得到鍛煉和提高。通過實踐鍛煉與學習的緊密結(jié)合，真正實現(xiàn)了“讓愛心永存校園、用真情奉獻社會”的活動的宗旨。在今后的工作當中，我們將本著腳踏實地，勤奮創(chuàng)新的態(tài)度，譜寫青年志愿者行動的新篇章!

201*年4月

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