北京化工大學新生黨員年終總結

“雙百工程”新生黨員

201*年自查總結

高材1107班

謝飛

201*0122

“雙百工程”新生黨員201*年自查總結

又是一年收尾時，回首這一年，發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了很多，也收獲了

很多。201*年7月11日，是我終生難忘的日子，可以說這是我的第二個生日，因為這一天我期待已久愿望終于實現(xiàn)了，經(jīng)黨組織的批準，我光榮的成為了中國共產黨的一名預備黨員。半年的時間，這一光榮稱號不斷地激勵著我，成為我學習、工作、生活的新動力。在這期間，我不斷提高自己，認識自己，使我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，同時在思想、學習和作風上都取得了一定的進步，理論水平、黨性修養(yǎng)得到了進一步的提高�，F(xiàn)在半年的時光已經(jīng)結束，回首過往，心中有無限的感慨，現(xiàn)在就從學習方面、德育方面、思想政治方面向黨組織匯報如下：

一、學習方面

這一年來，我經(jīng)歷的人生一件大事就是升學，由一名高中生轉身為一名大學生，這一角色的轉變對于我來說是一種考驗，要求我在新的環(huán)境下適應新的學習、生活、工作等多方面要求。在新環(huán)境、新要求的鼓動下，我們學生黨員必須發(fā)揮先鋒模范作用，搶先適應。學習是學生的第一任務，我想，作為一名學生黨員首先要使同學們在學習上認可我們，這樣才能發(fā)揮共產黨員的模范作用，以后才能踏踏實實做好每一件事、完成每一份工作。然而，我卻在此方面做得不是那么突出，由于高中到大學有太多的不同，各地教育方式方法差異頗多老師又無法面面俱到，我多多少少會在學習上有所脫節(jié)。然而，我卻沒有因此放棄，而是更加努力去拼搏，爭取取得好的成績。我也相信，學習上的不景氣一定會在不久之后消失。

二、德育方面

來到大學之后，我就立刻投入到學校組織的各項關于黨員學習、培訓中去。新生黨員“雙百工程”的開班儀式，我至今仍沒有忘記，組織部毛老師對我們的殷切希望我依然銘記于心。這對于我來說，更是增添了我對大學生活的濃厚興趣。接下來，在材料學院低年級黨支部的組織帶領下，我又參加了許多會議、活動、培訓。

首先，我們新生黨員參加了大二學長、學姐的轉正大會，感受到會場氣氛的莊嚴、濃重，領略到成為一名共產黨員的神圣使命，再一次感受到入黨的嚴肅、認真。想到一年后的我們也會這樣提出轉正申

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請，接受組織的審核，我不禁開始在心理上更加嚴肅、認真地對待大學生活，不辜負黨和人民的厚望。

其次，我們參加了黨支部的組織生活會，值此中國共產黨建黨九十周年之際，我校材料學院黨支部也組織了各種活動來慶祝黨的九十歲生日，這次組織生活會著重給我們介紹重走長征路的系列活動，令我難以忘懷。我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，讓我們更加解當時紅軍是多么的辛苦，但更重要的是我們領悟了一種精神革命精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實行改革開放、現(xiàn)代化建設取得成功的一個根源。如果每個黨員都能發(fā)揮革命精神，那么我們的工作一定會做得更好，真正成為共產黨堅實的后備力量。

然后，我們同大二黨員參加了材料學院黨支部組織的以“奉獻愛心，傳遞溫暖”為主題的愛心募捐活動，為太陽村兒童募捐衣物、圖書、玩具的宣傳活動，努力讓他們感受到社會各界的關愛。之后，我們帶著捐來的物資到太陽村看望孩子們以及在農場進行志愿活動，在師傅的精心指導下，經(jīng)過我們不懈努力，種下了5800多株草莓幼苗，這些是孩子們經(jīng)濟支柱、是他們的希望！

接下來，我們黨支部又進行了“社區(qū)1+1”走訪大學生村官的活動。我們黨支部一行人來到了位于昌平區(qū)的鄭各莊村，首先在北化校友也就是該村的大學生村官的帶領下參觀了村企宏福集團的一些企業(yè)設施，感受到了現(xiàn)代化村莊的新形勢、新變化。之后在與學長親切交談時了解到該村是以旅游業(yè)為主要收入來源，宏福集團下轄的有知名的康熙行宮、溫都水城，以及在建的滑雪場等各種娛樂設施。鄭各莊村以及宏福集團適應新時代的發(fā)展要求，他們的蓬勃發(fā)展也是順應社會，理所當然。

然后，在“深化文化體制改革，推動社會文化大發(fā)展、大繁榮”為主題的十七屆六中全會的成功召開之后，材料學院低年級黨支部召開民主生活會來學習貫徹其中精神。中華民族歷史文化悠久，如何把曾經(jīng)在歷史上為人類做出重大貢獻的華夏文明再創(chuàng)輝煌，是擺在全黨和全國人民面前的重大課題。作為當代大學上黨員，我們不僅應學習十七屆六中全會的精神，更要把它落實于大學校園文化建設中去，發(fā)揚艱苦奮斗精神，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)社會主義大發(fā)展、大繁榮而奮斗！在會上，同學們積極發(fā)言、認真討論，我們也更有信心從身邊做起，建設并發(fā)揚出更好、更有意義的校園文化。

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而且，我也參加了北京化工大學的黨課培訓、黨課小組活動、黨務培訓以及黨務競賽等多種活動。

通過在大學黨課的學習，我的在思想上又有了新的認識，對于中國共產黨有了更加深入的了解，以后我也會矢志不渝的不斷學習，加強自己的黨性修養(yǎng)。

在黨課小組學習討論、雙百人物學習，實踐活動中，我與班級的入黨積極分子們一起討論關于入黨動機、黨員標準等多方面問題，我作為一名學生黨員與他們交流一些心得體會以及對他們提出新的希望。黨支部號召各個黨課小組要選取雙百人物之一進行學習，我們通過演講、演示文稿的展示來向大家傳達李桂林、陸建芬夫婦的感人事跡。同時，其他小組也向大家展示文花枝、王順友、任長霞等感人事跡，我們在其中深受感動。隨后，為響應中共十七屆六中全會傳達的先進文化精神文明建設，領會黨課所要求黨員的奉獻精神，我?guī)ьI黨課小組與高材1106班黨課小組一起去昌平公園進行實踐活動。忍著低溫、冒著寒風，我們在昌平公園此次活動縱然自然條件艱苦，但小組同學努力克服，因為這正是一次考驗，因為一名合格的共產黨員需要這種排除萬難、勇于奉獻的精神，這是我們在課本上所學不到的�？粗�草坪里的垃圾被清理干凈，地上的枯枝落葉被移走，我們不禁感到自豪。

黨務培訓以及黨務競賽是我更加深刻地了解到黨的光輝歷程、黨的理想、黨的宗旨等多方面知識。明曉黨務才能知黨愛黨，才能更好的加強我院黨支部工作建設,提高黨員綜合素質，增強黨組織的凝聚力，以及更充分發(fā)揮黨支部在開展各項工作中的優(yōu)勢。這次培訓、競賽不僅讓黨員、積極分子更加深刻地對中國共產黨有了近一步的了解，而且讓大家知道黨務基本知識也是不容忽視，因為最基本的就是最關鍵的，才能發(fā)揮共產黨員的先進性，自覺服從黨的管理，時刻跟黨走！

總之，在剛剛進入大學這一階段我參加的活動很多，也學到了很多，對于黨也有更多的感悟，在德育方面也有許多感悟收獲。

三、思想政治方面

首先，我主動加強政治學習，除了經(jīng)常聽廣播、看電視新聞、看報紙、關心時事政治外，我利用業(yè)余時間認真學習黨史和黨章，了解

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我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅定正確的政治方向；明確黨員的權利和義務，用一名黨員的標準嚴格要思想求自己。

我還閱讀了老一輩無產階級革命家的一些理論著作，及時學習黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。認真學習并時刻實踐著黨的十七屆六中全會的精神，讓加強思想道德文化建設的精神內涵與時代意義貫穿自己的思想。

另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向老黨員學習經(jīng)驗、交流心得，在各項與大二黨員或輔導員老師一起進行活動時，主動向他們請教，這對于來說是一個提高也是不斷自我完善的過程。我也按期向黨小組長匯報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題，表達入黨的光榮和迫切愿望。

以上的努力，我感到自己的思想政治素質有了長足的進步，希望在以后的學習得到進一步提高。

新生黨員培養(yǎng)的“雙百工程”真的使我受益頗多，不但增添了我的思想道德修養(yǎng)，同時我的人生觀、價值觀也得到了提升，自己的黨性修養(yǎng)也在不斷完善。半年的預備期以及過去了，回首之余我們也需要不斷向前看，在未來的半年預備期中使自己得到進一步的提高，我將會更加努力學習科學文化知識，用知識來武裝自己，成為一名真正合格的共產黨員。

以上為我這半年來對自己的總結，懇請黨組織批評指正和幫助。

匯報人：謝飛201*年12月13日

擴展閱讀：unbdtr北京化工大學保持共產黨員先進性,不斷健全學生黨建工作的長效機制_

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懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。

羅蘭

北京化工大學保持共產黨員先進性不斷健全學生黨建工作的長效機制為不斷探索教育創(chuàng)新的新途徑和新方法，北京化工大學在對“優(yōu)秀學生黨員引領工程”（以下簡稱“引領工程”）五年來的探索和實踐進行總結的基礎上，密切結合保持共產黨員先進性教育活動，不斷完善和健全了學生黨建工作的長效機制。

一、以“引領工程”為載體，探索學生黨建工作的長效機制

經(jīng)過學校黨委的部署，黨委辦公室、組織部和學生工作辦公室于201*年啟動了“優(yōu)秀學生黨員引領工程”，旨在培養(yǎng)祖國建設和黨的事業(yè)的可靠接班人，重在持續(xù)開展理想信念教育、艱苦奮斗教育和無私奉獻教育，通過在全校范圍內選拔百名左右品學兼優(yōu)的學生黨員，對其進行入黨后的系統(tǒng)性教育和針對性培養(yǎng)，使其在思想政治工作、校園文化建設、學風建設等方面充分發(fā)揮黨員模范作用，從而帶動全校學生向他們學習，提高自身素質，為學校和社會的發(fā)展做出貢獻。

“引領工程”以學生黨建為核心，通過項目化運作，在全校學生黨員中全面實施一系列主題活動，促使學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，爭做思想政治的宣傳者、先進生產力的開拓者和先進文化的弘揚者。

第一期工程圍繞“探索學生教育的新途徑，開創(chuàng)學生黨建工作的新局面”的主題，創(chuàng)設了“思想政治導航”、“校園星火科學計劃”、“星光青春志愿服務行動”等五個方面的活動，在促使學生黨員由受教育的先進群體轉變?yōu)樽晕医逃�和教育同齡人的先進群體方面做出了大膽的嘗試，使學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的模式實現(xiàn)了從自發(fā)走向自覺，為我校學生黨建工作長效機制的建立奠定了重要的思想基礎。

第二期工程以“眾志成城，抗擊非典”為中心任務，始終將思想政治工作的紅線貫穿于學生黨建工作的全過程，通過“青年先鋒時代論壇”、“先進青年引導”等八個系列的主題活動，形成了由學生黨員骨干和學生黨支部覆蓋的紅色網(wǎng)絡，為我校取得抗擊非典戰(zhàn)役的偉大勝利提供了有力保障，初步構建了我校學生黨建工作長效機制的框架。

第三期工程緊密結合我�！氨究平虒W水平評估”，深入開展了一系列愛校榮校、迎評促建的主題活動，營造了積極健康的校園文化氛圍，推動了學風建設,充分顯現(xiàn)了學生黨員的帶頭骨干作用，為我校取得本科教學水平評估“優(yōu)秀”發(fā)揮了重要的作用。同時，各項極具操作性的學生黨員考核、管理和監(jiān)督等方面的制度也相繼形成，促進了我校學生黨建工作的長效機制走向成熟和完善。

迄今為止，該工程已經(jīng)實施了五年，緊密圍繞為社會培育人才的根本任務和學校改革發(fā)展的中心工作來開展學生黨建工作，始終注重把集中教育與經(jīng)常性教

育、系統(tǒng)性教育與針對性培養(yǎng)、加強黨員教育與強化黨員管理和監(jiān)督有機結合起來，促進了學生黨建工作的長效機制從萌芽走向成熟。

二、以保持共產黨先進性教育為契機，健全學生黨建工作的長效機制

隨著“引領工程”的逐步完善和不斷發(fā)展，我校已經(jīng)形成了把思想、組織和作風方面的建設有機結合起來，把制度建設貫穿于其中的完備的機制，充分體現(xiàn)了制度建設在高校黨建中的基礎性、根本性、全局性的作用。結合當前保持共產黨員先進性教育活動，我校不斷完善和發(fā)展了“引領工程”，使之成為學生黨員長期受教育、永葆先進性的黨建工作的長效機制。

1、嚴把入黨關，建立獨具特色的學生黨員發(fā)展制度

“引領工程”的開展注重把握學生黨員的發(fā)展質量，堅持“從學生中來，到學生中去”的群眾路線，建立了入黨聯(lián)系人“一帶三”和“傳、幫、帶”制度，突出學生的品質培養(yǎng)和素質提高，充分做到“早選苗、選好苗、育好苗”。一方面使廣大團員青年進一步加深了對黨的認識，真正從思想上產生對黨的追求和熱愛，端正了入黨動機，另一方面也為我校學生黨員隊伍不斷地注入新鮮血液，為黨建工作的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎。

2、實行“導師制”，建立行之有效的學生黨員干部培養(yǎng)制度

我校將系統(tǒng)性教育與針對性培養(yǎng)有機結合起來，對學生黨員干部實行“導師制”的培養(yǎng)模式，優(yōu)先聘請學校知名教授或處級干部作為導師，對學生黨員進行理論和實踐的指導與幫助，使其自覺成為標兵和引領員，成為基層學生黨建工作的組織者、推動者和實踐者。

3、突出教育性，建立長期有效的學生黨員學習制度我校確立了學生黨員定期教育和學習制度，如定期組織學生黨員進行理論學習，同時開展引領黨員“六個一”成才計劃，將集中教育和經(jīng)常性學習有機結合起來，不斷提高學生黨員的政治覺悟，豐富其理論知識，推動思想建設，時刻保持黨員的先進性。

4、重視體系化，推進制度完善的學生黨支部建設

由基層黨支部在實踐過程中自發(fā)凝練而成的學生黨支部“五項制度”體系，包括組織生活制度定期舉行黨支部委員會、支部大會和民主生活會；學習制度定期向黨員傳達黨的路線方針政策，定期以口頭和書面形式進行思想?yún)R報，積極的引導入黨積極份子提高思想水平端正入黨動機；聯(lián)系群眾制度了解同學們的需要與思想狀況，及時反映和給予幫助，接受同學們的監(jiān)督，虛心聽取同學們的批評與建議；評估評議制度定期對支部成員從學習、工作和生活等各方位進行評估；組織發(fā)展制度對入黨積極分子注重培養(yǎng)教育，嚴格發(fā)展程序；對于重點培養(yǎng)對象，進行個別幫助，不斷提高對黨的認識；對預備黨員進行階段性的評估和考察，確保按期轉正。

5、強調規(guī)范性，建立科學合理的學生黨建工作評估制度結合時代特點和學生黨支部的工作規(guī)律，我校在首都高校中率先制訂并施行了《學生黨建工作的基本評估標準》，以此為基礎形成了學生黨建工作的評估制度，將學生黨建工作的宏觀要求細化量化到學生黨支部的實際工作中，并通過黨內民主評議、群眾滿意度調查，全面考核、規(guī)范了學生黨建工作，促使學生黨支

部改進工作方法，指導黨建實踐。同時，我校還定期評選和表彰一批優(yōu)秀學生黨員和先鋒學生黨支部，通過樹立典型，推動學生黨建工作日趨科學化。

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