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鐘莊小學(xué)201*——201*學(xué)年度第二學(xué)期亮點(diǎn)工作總結(jié)

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鐘莊小學(xué)201*——201*學(xué)年度第二學(xué)期亮點(diǎn)工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校亮點(diǎn)工作總結(jié)

本學(xué)期,在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心和支持下,我校在全新的育人環(huán)境中進(jìn)一步構(gòu)建和完善教育理念。全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革和精致化管理。

一、重抓教學(xué)管理,在教學(xué)質(zhì)量上求突破

1、加強(qiáng)對教育教學(xué)的常規(guī)管理,使教學(xué)常規(guī)檢查經(jīng);

(1)強(qiáng)化常規(guī)檢查。不定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記等,隨查隨記并做總結(jié),杜絕私自調(diào)課、空堂、遲到、早退、中途離堂、無教案上課等現(xiàn)象,達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

(2)為避免新教師布置作業(yè)的隨意性,開學(xué)初召開教研組長會議,要求教研組商討作業(yè)種類,教導(dǎo)處定期檢查和不定期抽查備課、檢查作業(yè)批改后及時(shí)反饋,并提出要求和合理化建議,教師之間能夠同伴互助,取他人之長,補(bǔ)己之短。同時(shí),使年輕教師在設(shè)計(jì)作業(yè)、評價(jià)學(xué)生作業(yè)等方面得到很大提高,實(shí)現(xiàn)了以作業(yè)檢查為載體,達(dá)到了以查促教、以查促學(xué)、以查促改,互相學(xué)習(xí),共同提高的目的。

(3)實(shí)施分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,學(xué)校采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次,對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各年級組,各年級組長負(fù)責(zé)日常管理,落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。批改作業(yè)做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

2、重視研討,加強(qiáng)教研建設(shè)和管理

加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。5月25日,根據(jù)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟的工作計(jì)劃,由向陽校區(qū)主辦的“整合資源促均衡名師引領(lǐng)共成長”教研活動在我們鐘莊小學(xué)如期舉行。

學(xué)校教科室繼續(xù)堅(jiān)持在全體教師中開展“單周一反思”、“雙周一隨筆”的活動。通過這一平臺,每一位教師交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、解除教學(xué)過程中困惑,及時(shí)交流上一星期的教學(xué)得失。通過這一平臺提升了教師自身的業(yè)務(wù)理論水平,為教師的成長搭建交流平臺。

3、加強(qiáng)隨堂聽課,及時(shí)了解課堂教學(xué)動態(tài)

(1)校長室、教導(dǎo)處、督導(dǎo)室不定時(shí)進(jìn)行推門聽課活動,規(guī)范

教師課堂教學(xué)行為,聽完課后,交流聽課意見。對業(yè)務(wù)能力欠缺的新教師,制定出改進(jìn)措施。在再次聽課之前,輔助其備課后再上課,幫助教師在較短的時(shí)間內(nèi)能盡快適應(yīng)新的年級、新的學(xué)情使新教師盡快入軌,充分挖掘教師的潛能,發(fā)現(xiàn)教師新秀,鼓勵新教師的成長。

(2)我校推行了新教師預(yù)約邀請聽課制度,加快新教師自身成長速度。新教師預(yù)約走進(jìn)老教師、中年教師的課堂學(xué)習(xí),還邀請老教師、中年教師、新教師走進(jìn)自己的課堂交流學(xué)習(xí),努力形成年輕教師上的規(guī)范,中年教師作的示范,老年教師當(dāng)模范的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。

4、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)和骨干教師、教學(xué)新秀的培養(yǎng)工作,關(guān)注教師的自身成長和專業(yè)需要,注重提高全體教師的整體素質(zhì)。教導(dǎo)處按計(jì)劃組織教師進(jìn)行崗位練兵活動,學(xué)校在3、4月期間組織近20位35周歲以下青年教師“成長杯”課堂教學(xué)比賽活動,加速了青年教師的成長。全體教師書寫“教學(xué)反思”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教育論文”、“聽課心得”,四、五月份組織的“教師硬筆字現(xiàn)場比賽活動”等崗位練兵活動,加強(qiáng)了教師的專業(yè)技能,提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校通過各種講課競賽活動發(fā)掘出更多“教壇明星”的同時(shí),對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的年輕教師,學(xué)校多壓擔(dān)子,提供機(jī)會,使他們盡快脫穎而出。

學(xué)校不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長,也不忽視對中老年教師的再培訓(xùn),組織中老年教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,更新知識,借鑒新教法,改變陳舊的教學(xué)方法。學(xué)校不斷為教師的成長創(chuàng)造條件,搭設(shè)舞臺,以求不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。為教師教育教學(xué)做好服務(wù)工作。圍繞課程改革的新理念和教學(xué)方式改革,組織教師積極參加省、市、區(qū)舉辦的教師論文比賽活動。學(xué)校組織教師參加中國教育學(xué)會組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文比賽20余名教師獲獎。

二、多渠道、全方位,德育途徑不斷拓展1、美化環(huán)境,營造良好的德育氛圍2、任人唯賢,形成有力的德育隊(duì)伍

(1)進(jìn)一步確定德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,落實(shí)例會制度,定期開會研究布置落實(shí)當(dāng)前的各項(xiàng)德育工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問題和困難,研究制定解決問題的辦法和措施。

(2)注重班主任隊(duì)伍的建設(shè),采用多種方法提高班主任教師的素質(zhì),建立健全班主任工作的各項(xiàng)制度,定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,檢查《班主任工作手冊》,培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律,善于管理,

敢于負(fù)責(zé),樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3、開展活動,創(chuàng)設(shè)有效的德育載體

在德育管理工作中,針對小學(xué)生求知欲強(qiáng),精力充沛這一身心特點(diǎn),我們把活動育人作為一項(xiàng)重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體,每學(xué)期都有計(jì)劃地開展一系列教育活動,在活動中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。

(1)堅(jiān)持升國旗制度,深化愛國主義教育。(2)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

(3)舉行各種校級比賽:文明班級評比、“美德少年”評比、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽等。

(4)開展各種節(jié)日慶祝活動。

我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用節(jié)日契機(jī),進(jìn)行感恩教育。以學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)為途徑,充分利用節(jié)日,通過組織學(xué)生向父母、教師或向幫助過自己的人說一句感激的話、開展一次演講比賽、一場作文競賽、編排一節(jié)主題班會、參與一次公益勞動等形式,向父母、教師、社會表達(dá)自己的感激之情。

三、扎實(shí)有效的推進(jìn)“陽光體育”活動,強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作1、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃,將學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展放在首位

我校樹立“健康第一”的觀念,保證學(xué)生的在;顒訒r(shí)間不少于1小時(shí),組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,提高學(xué)生的身體素質(zhì),認(rèn)真組織好學(xué)生的大課間活動,積極參加縣春季田徑運(yùn)動會,組織學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動。在搞好我校的特色項(xiàng)目籃球的基礎(chǔ)上,三至五年級還進(jìn)行了手球操訓(xùn)練,在6月初縣體育工作“家家到”現(xiàn)場會上,受到與會領(lǐng)導(dǎo)的一致表揚(yáng)。

學(xué)校各體育代表隊(duì)都能堅(jiān)持長年訓(xùn)練,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定訓(xùn)練計(jì)劃,做到訓(xùn)練有記錄、有總結(jié)。經(jīng)過努力,體育組教師參加校級以上比賽,四月學(xué)校男子、女子籃球隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽,女子獲得第二名、男子獲得第四名;五月學(xué)校田徑隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲得團(tuán)體總分第六名的好成績。

2、做亮學(xué)校藝術(shù)特色工作,提升師生藝術(shù)修養(yǎng)

本學(xué)期學(xué)校繼繼續(xù)在校園內(nèi)營造“笛韻飄香”的氛圍,鼓勵學(xué)生積極參與竹笛學(xué)習(xí),參加各級各類藝術(shù)比賽,以賽促學(xué),以學(xué)促智,形成以竹笛特色教學(xué)為載體的藝術(shù)氣息濃厚的校園文化,并逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和習(xí)慣。5月24日,在分管體藝的薛金柱副校

長主持下,對《竹笛》校本教材進(jìn)行了全新的整理翻印工作,這將標(biāo)志著我校的器樂特色工作又上了一個新臺階。

淮戲一直是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)特色品牌,今年藝術(shù)節(jié)期間學(xué)校自編的小淮戲《放飛雛燕》在全縣藝術(shù)節(jié)目匯演中受到評委專家的一致好評,并于6月2日參加了縣里面的廣場巡演活動。

擴(kuò)展閱讀:201* 201*學(xué)年度第二學(xué)期鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

201*/201*學(xué)年度第二學(xué)期鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo),以質(zhì)量求生存,以科研促發(fā)展。深化課程改革、優(yōu)化“五認(rèn)真”工作、強(qiáng)化校本教研、細(xì)化常規(guī)管理,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好各項(xiàng)工作,不斷提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校整體工作的不斷提升。

二、工作要點(diǎn)

(一)、實(shí)施精細(xì)化管理,努力提升學(xué)校品位

規(guī)范有效的管理,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力保障,是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期,我們將繼續(xù)從以下幾方面開展工作:

1、帶領(lǐng)教師復(fù)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求,進(jìn)一步規(guī)范早讀、上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作,加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)本、大小作文本,與教師及時(shí)交換意見,改正不足,力爭做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確。

2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。本學(xué)期繼續(xù)安排集體備課時(shí)間,教導(dǎo)處將結(jié)合推門聽課和同課異構(gòu)教研活動來加強(qiáng)對集體備課的檢查,關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式,本學(xué)期的教研活動基本以同課異構(gòu)形式展開,前后共有8次,各年級各學(xué)科教師都要進(jìn)行。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。施行“行政例會作部署,中層條線作督導(dǎo),基層教師抓落實(shí)”的管理策略,教導(dǎo)處將匯同督導(dǎo)處對每一項(xiàng)工作任務(wù)都跟蹤指導(dǎo),做到有目標(biāo),有過程,有發(fā)展。

(二)、強(qiáng)化教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.通過開展教師之間互相聽課、交流研討等活動,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將做實(shí)做細(xì)“同課異構(gòu)的教學(xué)”研究工作,把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,促使每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西再寫出來”,親身體驗(yàn)“研做思提升”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。

2.結(jié)合教科室的學(xué)校課題研究。積極組織經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣,確保課題研究與具體的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,自覺運(yùn)用已有的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)工作,工作中不斷反思,樂于分析勤于動筆,培養(yǎng)自己成為思考型教師,學(xué)者型教師。。

3.根據(jù)各人的《新三年發(fā)展規(guī)劃》和結(jié)合鹽城市新一輪教師基本功考核活動的推進(jìn),組織教師進(jìn)行自覺地進(jìn)行三字一話訓(xùn)練;同時(shí)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)電子白板等現(xiàn)代教育手段,掌握現(xiàn)代技術(shù),本學(xué)期對基本功考核教訓(xùn)安排了3個階段,還有課堂教學(xué)競賽與多媒體庫建設(shè)的評比。

(三)、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣

1.1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍,本學(xué)期仍將定期進(jìn)行班主任經(jīng)交流會,提升班主任工作的理論水平和解決實(shí)際問題的能力。加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)、檢查、督促,

2、充分發(fā)揮班隊(duì)、晨會的作用,上好形式新穎、主題鮮明的班隊(duì)、晨會課,教導(dǎo)處將采取隨機(jī)“推門聽課”的形式抽查各班晨會情況,少先隊(duì)切結(jié)合重大事件弄好主題班隊(duì)活動。

3、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)縣“市民基本行為規(guī)范”和學(xué)校常規(guī)要求,從日常行為規(guī)范教育入手,以學(xué)習(xí)促認(rèn)知,以規(guī)則促養(yǎng)成,以檢查促提高。加強(qiáng)班級管理,每周對班級常規(guī)檢查進(jìn)行反饋,評定“優(yōu)秀班級”,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。定期評選“校園文明之星”,通過校廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道,讓身邊的榜樣影響和帶動良好的校園風(fēng)尚。4.同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、紅領(lǐng)巾圖書箱的學(xué)生圖書資源的效能,認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)中小學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣,繼續(xù)落實(shí)“寫字教育”實(shí)施方案。讓學(xué)生能夠“規(guī)范、端正、整潔”地書寫漢字,為學(xué)生學(xué)好語文及其其他學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。積極參加上級組織的各類書畫比賽活動,組織家長觀看學(xué)生作品,取得家長對學(xué)校寫字教學(xué)的支持。5、重視小班干的培養(yǎng),按期組織培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和管理能力。拓展學(xué)生的自我教育,自主管理模式,多讓學(xué)生參與管理,培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力,通過學(xué)生的養(yǎng)成教育,全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

6、繼續(xù)做好貧困學(xué)生的幫扶工作,讓他們和其他孩子一樣能健康快樂成長。通過形式不同的家訪和家長會等形式與家長溝通,教育工作贏得家長、社區(qū)的理解支持,利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育,對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)愛老人等系列教育。(四)、圍繞特色建設(shè),打造學(xué)校亮點(diǎn)。

1.發(fā)揚(yáng)學(xué)校的器樂教學(xué)特色。做細(xì)、做實(shí)器樂進(jìn)課堂、淮劇進(jìn)課堂的實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)工作,堅(jiān)持做好低年級的口琴、中高年級竹笛的晨練工作。開好一年一度的校園藝術(shù)節(jié),讓孩子展示自己的才能。

2.重視抓好“三課、兩操、兩活動”的質(zhì)量,組織好校田徑運(yùn)動會和小型體育競賽活動,保障學(xué)生在校活動時(shí)間不少于每天一小時(shí),促使學(xué)生健康發(fā)展,學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目--小籃球抓好新隊(duì)員的培訓(xùn)工作,力爭在縣級比賽中再取佳績。

三、每月工作安排

二月份:

1.制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。2.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。3.教師聽課周

4.建立學(xué)困生檔案、

5.啟動多媒體資源庫建設(shè)工作

2.6.教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查。三月份:

1.三年級英語同題異構(gòu)活動。2.六年級語文同題異構(gòu)活動3.第三屆“成長杯”課堂教學(xué)競賽4.學(xué)生作業(yè)展

4.學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測

5.一年級數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動6.多媒體資源庫評比。

7.備、教、改工作階段調(diào)研四月份:

1.三年級半日活動

2.五年級語文同題異構(gòu)活動3.學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測4.三(2)班科學(xué)研討課5.教師基本功培訓(xùn)

6.備、教、改工作階段調(diào)研五月份:

1.二年級數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動2.四年級語文同題異構(gòu)活動3.六年級復(fù)習(xí)工作研討4.教師基本功培訓(xùn)

5.五年級數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動6.學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測

7.備、教、改工作階段調(diào)研六月份:

1.一年級語文同題異構(gòu)活動2.命題藝術(shù)競賽3.教師讀書筆記展示4.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行復(fù)習(xí)5.備、教、改工作階段調(diào)研6.期終知識質(zhì)量調(diào)研

7.評選課改先進(jìn)個人、年級組。8.教導(dǎo)處工作總結(jié)。9.教師基本功培訓(xùn)

鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處二○一二年二月五日3.

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