大學(xué)校刊

北京拓展訓(xùn)練

大學(xué)�？�

大家對踩高蹺也興趣十足,新手都很有韌勁.一次不成兩次,三次,....最后,有的終于成功地跨出了一步又一步,顯得特別興奮和自豪.在拓展訓(xùn)練中有的全家一起上場,爸爸扶著孩子,媽媽扶著高蹺,全家步調(diào)一致一起走.

在棋桌上有象棋,跳棋和五子棋,象棋還是大人的天下,有幾位棋逢敵手,下得難分輸贏,苦思冥想連飯都顧不上吃,這精神可讓周圍觀戰(zhàn)者佩服.五子棋則是孩子們愛玩的,沒玩過的一教就會了.不過有一對父子則拿五子棋當圍棋下,男孩小小的年紀,圍棋已下得有板有眼,非常不簡單.

腦筋.元旦前后好幾天在建筑裝潢店里轉(zhuǎn).終于找到了鐵環(huán)的代用品:質(zhì)地足夠堅硬的橡皮圈.家長們一看到橡皮圈和鐵鉤就知道是什么東西了.一個個迫不及待地要顯露一手.在大廳里轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),不肯放手.孩子們到底遜色一點,圈圈不是倒在地上,就是掛在鉤上,怎么也滾不起來.抽陀螺被安排在大門口,遠離娛樂中心,開始問津者寥寥.擔心這個場所太冷落,分管抽陀螺的聶伏生和李玉溫就自娛自樂地抽打起來.不一會兒,小朋友就嗅到了這玩意兒的趣味,便要一試.但是開始時,小朋友要么用力太小,要么用力過猛,陀螺不是在地上稀稀松松滾幾下,就是跑到桌子底下躲起來.兩位教練就教他們分解動作,還扶他們一程,先旋起陀螺,讓孩子們只管抽打,轉(zhuǎn)眼鞭子告罄.抽打的姿勢五花八門.有的性急,一鞭接一鞭抽得陀螺亂竄;有的總也夠不著螺身,只有眼睜睜看它癱瘓下去;有的繩子控制不好,就換一頭,用棍子抽,這一招倒也管用.大家都抽得不肯放手.有的家長問:"游園結(jié)束后,我們能不能把陀螺借回家"打彈子算是最讓人懷舊的游戲了.陸文浩老師事先做了三個有圍欄的大木盒.讓大家即能玩,又不用到處撿彈子.一些父輩,甚至祖父輩的游園者一走過這里就像老鼠掉進了米缸里,實實在在地過了一把兒時的癮.有些老手彈子一出手就像子彈出膛,準而狠.一眼就能看出小時候是在泥地里"泡"大的.爺爺們,爸爸們多年練就的本事,孩子們一朝一夕是別想趕上了.打彈子從傳統(tǒng)上講是男孩的游戲.不過一些媽媽們看到了,也過來玩一把,彌補了小時候的"損失".中國結(jié)的臺子上始終圍著一大群孩子,孩子們在大人指導(dǎo)下,用簡單的繩子和珠子變出多種可愛,漂亮的中國結(jié).雖然花得時間不少,但是拿著自己的作品,感覺特別得好.

跳繩也有很多有趣的事.剛開始的時候,幾個中學(xué)生在跳,不是甩繩者的技術(shù)生疏了,就是跳繩者還不熟練,繩子時常被踩在腳下或碰到障礙而停下來.在旁觀看的人都不服氣,認為自己會跳得更好,于是參與者越來越多,跳的技巧也越來越高.有轉(zhuǎn)身跳的,有單腿跳的.最絕的是有一個伙計,變著花樣,邊跳邊做些滑稽動作,創(chuàng)意十足,笑倒了一大片圍觀者,也博得了熱烈的掌聲.跳繩的人越來越多,大家決定排好隊,一個接一個地跳.那場面把大家都帶回到了童年時代.小時候跳繩一個接一個魚貫而入,一個接一個魚貫而出,可是三四十年后,當年的英雄本色已不復(fù)存在.這些"魚"們不是入"水"太早,就是出"水"太晚.好不容易入了"水"卻要在"水"里多呆幾下才能出來.不過最后還是跳出點兒小時候的摸樣來了.有些原本只想在邊上看熱鬧的孩子和老美也情不自禁地加入到"魚"的行列里來了.跳繩者年紀最小的是被父親抱在懷里跳的.最大的是一位年近七十的老太太.她一邊在旁觀看,一邊躍躍欲試.旁邊的兒子著急了,"媽,您老就別跳了."老太太說:"這有什么沒有關(guān)系."接著敏捷地跳進了繩圈.每個人都玩得滿頭大汗,十分盡興.以前家家都有木桶.木桶壞了,箍桶的鐵環(huán)就成了玩具.配上一根鐵鉤,滾著鐵環(huán)上學(xué),滾著鐵環(huán)回家.在高科技不斷更新的年代,再要找到這些東西就不那么容易了.家長朱昌輝早早就動起了

刮卡片要求將手上的卡片用力甩到地上,使得放在地上的那張卡片能翻個身.孩子們第一次玩,手拿卡片趴在地上不停地甩,可地上的那張卡片老也不翻身.好不容易地上的卡片翻身了,孩子們的手也甩酸了.游園會上懸掛的謎語一下子就被揭去了一大半,尤其是幾位長者反應(yīng)相當快,可見都是猜謎的老手.游園會一共設(shè)置超過二十個游戲攤位,無論是動手動腳或者動腦的游戲,參加者都很踴躍,老老少少都玩得很開心.家長們不禁問"誰想出來的這些"北京拓展訓(xùn)練

古董"游戲"游園會提供的獎品讓很多孩子滿載而歸.前前后后五個多小時的活動,始終充滿熱熱鬧鬧,其樂融融的氣氛.每個游園者走到門口還要回頭再看看再玩玩.被安排在大門口的抽陀螺成為大家告別游園的最后一項活動.不少大人孩子到了門口還要再抽幾下才肯離開.其它活動都結(jié)束了,可抽陀螺游戲還不能收場.兩位負責(zé)人只能堅守崗位,直到最后一位游園者離開才收拾攤位回家.今年的春節(jié)聯(lián)歡,大家乘興而來,盡興而歸,在他鄉(xiāng)又歡歡喜喜地過個一個中國年.參加者說起今年的春節(jié)聯(lián)歡活動就兩個字:"開心".供稿:沈瀾,孫小音,祖文紅,劉惠,聶伏生,任鋼

〖學(xué)校簡訊〗春節(jié)聯(lián)歡會總結(jié)會議紀要

二月二十日,201*年春節(jié)聯(lián)歡游園會籌備委員會召開了一次總結(jié)會議.與會者首先肯定了這次春節(jié)聯(lián)歡會開得很成功.每個工作人員都盡了各自的職責(zé),使得這次活動辦得井井有條.特別是演出準時開始,按時結(jié)束;節(jié)目緊湊,內(nèi)容豐富;劇場秩序井然,整個演出得到觀眾的好評.會上大家也提出了需要改進的地方,如:音響和燈光與舞臺之間還需要更好地協(xié)調(diào).建議下一次能夠配備質(zhì)量好一點的對講機.所有的音樂在彩排時都要定稿,以免正式演出時播放音量有高有低.每一個節(jié)目的燈光要求都要寫清楚并在彩排時定稿.舞臺上,要更好地計劃以免有意想不到的情況發(fā)生時仍能保證臺前臺后都不亂.游園活動也很成功,但大家認為晚餐沒有很理想,送達時間也晚了些.另外有的活動工作人員安排得不夠多,如:幼兒活動;禮品交換;工作人員明顯短缺.抽獎桌安排的地方不夠引人矚目.這次大家雖然玩得很開心,但安排在大廳的有些活動還是比較冷清,因為大家不知道大廳里也安排了活動.與會者建議下一次演出結(jié)束時,能把主要的游園活動的內(nèi)容和地點先介紹一下.總結(jié)會上還提出了,明年是長城中文學(xué)校成立十周年,明年的春節(jié)聯(lián)歡活動和校慶將安排在一起.與會者認為學(xué)校應(yīng)該在近期內(nèi)召開籌備會議,把校慶的事和春節(jié)活動做一個統(tǒng)籌安排.尤其是校慶,應(yīng)該把十年的歷史做一個展覽.從家長中收集有關(guān)學(xué)校的照片錄像等等.另外有可能的話,把學(xué)校的創(chuàng)辦人邀請來參加慶�；顒�.會議結(jié)束時,與會者都表示希望明年的活動能籌備得更好,辦得更成功.

擴展閱讀：大學(xué)�？�：與大報互動中的抉擇

岳廷：大學(xué)�？�：與大報互動中的抉擇

以“反右”時期的《新清華》和《人民日報》為例

點評：角度比較新穎，材料比較豐富，論述也頗周詳，觀點有一定新意，看來下了功夫，想來收獲不少。

“《新清華》作為清華大學(xué)的黨刊和�？�”不如“校刊或機關(guān)報”恰當�！靶扈氨咎�出來提出了自己的政治綱領(lǐng)”刪除“跳出來”幾字。一引言

大學(xué)是一個民族的精神前線和理想的實驗田。當我們翻閱百年清華的歷史，查點她與這個國家的絲絲縷縷的聯(lián)系時，不妨把視角放得更細更小，通過歷史上校報與國家黨報的互動，窺探和反思一下：面對國家大政方針時大學(xué)的抉擇，面對時代陰影時先輩的堅守和面對上層媒體壓力時一個學(xué)生媒體的呼聲。

本文旨在剖析“反右”時《新清華》和《人民日報》的互動關(guān)系，于平凡細微處看世紀清華，于潮頭浪尖時看新聞精神。二歷史

1956年11月中國共產(chǎn)黨八屆二中全會決定在全黨進行一次“同主觀主義、宗派主義、官僚主義的傾向作斗爭”1的整風(fēng)運動。在社會各界人士響應(yīng)號召，對黨和政府提出批評、建議時，出現(xiàn)了極少數(shù)資產(chǎn)階級右派分子乘機攻擊共產(chǎn)黨和新生的社會主義制度問題。針對這種情況，1957年5月15日毛澤東撰寫了《事情正在起變化》一文，要求認清階級斗爭形勢，注意右派的進攻。6月8日，中共中央發(fā)出《關(guān)于組織力量準備反擊右派分子進攻的指示》。從此，大規(guī)模的反擊右派斗爭開始了。

到1958年中共八大二次會議上提出“總路線”和農(nóng)村迅速開展的人民公社和“大躍進”（合稱“三面紅旗”），全國的中心任務(wù)開始從“反右”中轉(zhuǎn)移出來。對于廬山會議后第二波主要限于清洗軍隊中彭德懷支持者的“反右”運動，本文不作贅述。

這期間作為國家黨報的《人民日報》對“反右”的情勢進行了廣泛的輿論引領(lǐng)和宣傳，其中就包括清華的“反右”運動；而創(chuàng)刊于1953年的《新清華》作為清華大學(xué)的黨刊和�？�，一方面承受著《人民日報》和學(xué)校黨委的壓力，另一方面也極力地秉持著新聞客觀和大學(xué)精神應(yīng)有的思辨。在清華的校史上，這實可謂是一出不可多見的歷史活劇。三《新清華》在《人民日報》光芒下的抉擇

其實，以今天的眼光來看，當年的整風(fēng)運動和反右并不能皆然分開，兩者緊密聯(lián)系的存在著，然而性質(zhì)卻發(fā)生了翻天覆地的變化�；赝麣v史中的先輩，我們須抱有一份同情與理解，試想，有誰可以真正把自己身處的時代看個清楚明白呢？

1《人民日報》，1956年11月16日

1.求索

沉浸在整風(fēng)運動之中的《新清華》不可能突然接受這樣的政治轉(zhuǎn)變，在“反右”和整風(fēng)還沒有脫離時，如何提出問題以求幫助共產(chǎn)黨和國家變得更好還是其工作重心。整個編輯部的工作人員們都全身心地沉浸在偉大民主事業(yè)的“求索”過程中。在這樣的情況下，出現(xiàn)黃萬里的問題也就并不奇怪了。

1957年6月19日，《人民日報》以《什么話》為標題，刊登了清華大學(xué)水利系教授黃萬里在《新清華》182期上發(fā)表的《花叢小語》和一首《賀新郎》的詞。這兩篇作品被定性為右派分子向黨進攻的“經(jīng)典之作”和全國人民“反右”斗爭的反面教材2。

黃萬里是著名民主人士黃炎培的兒子，時在清華大學(xué)水利系做教授。黃萬里在《新清華》上發(fā)表文章的意圖本是對北京的市政建設(shè)和當時盲目學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的高校教育模式進行批評，也批評了當時三門峽建壩的方案出來后有些專家明知水流必帶泥沙而不反對問題。他的本意還是想“通過揭發(fā)四件矛盾，幫助黨整風(fēng)”3的。印著這篇文章的《新清華》被時任清華大學(xué)校長的蔣南翔送毛澤東審閱，蔣南翔并不是專門把萬里的詞送給毛澤東看，而是為了文章里的一些切實的內(nèi)容4。

一篇提意見的文章被《人民日報》這樣一份國家大報以《什么話》刊發(fā)后，其影響力就發(fā)生了徹底的變化。

最初，清華師生保持了一種民主的求索心態(tài)。這篇小說最初非但沒有引起爭議，而是在學(xué)生和教師中引起了轟動和好評，黃老師也興奮地又寫出了《花叢小語（續(xù)）》，刊在《新清華》193期上，文末并綴以“未完待續(xù)”字樣5。“看來他是衷心擁護百家爭鳴、百花齊放的政策的�！薄耙庖娞岬眉怃J、勇敢！”這是當時《新清華》上記錄的學(xué)生的話。在明齋西頭大操場上，清華師生舉行了“自由論壇”的第一次討論《花叢小語》會。即使批判開始以后，水利系教師胡家博、廖松也也曾表態(tài)說：“效果不好,動機是好的�！�6

清華園里的這些意見，在《人民日報》那里很快得到了回應(yīng)。先是連續(xù)兩篇批判文章，6月22日報道《清華園內(nèi)辯論》，對清華的思辨報道的較為客觀。但很快，來自清華師生的《透過看黃萬里的反動本質(zhì)》和《略論“歌德派”》等文章便開始集中的批判7。

《人民日報》所反映出的中央態(tài)度很快對《新清華》和清華大學(xué)的立場產(chǎn)生了決定性的影響。6月28日，清華舉行了“批判黃萬里反黨反社會主義大會”8。《新清華》記者甚至在某一期中專門采訪了黃萬里的父親黃炎培，報道了其與兒子的決裂“首先表示了自己完全反對黃萬里的反社會主義言論，支持全校同學(xué)對黃萬里反黨反社會主義言論的批判”9�！缎虑迦A》的這些作為得到了《人民日報》積極肯定，6月30日，記述清華教師學(xué)生等對黃的大批判的《師生員工萬人集會清華大學(xué)批判黃萬里》在《人民日報》刊出。在這樣的政策和輿論環(huán)境下，黃萬里成為許多有良知的知識分子的代言人，他的“命運是個人的悲劇，也是中國的悲劇”10。

在這次互動后，《新清華》這樣一個大學(xué)的校報，終于走上了“遵命”于中央和《人民日報》的道路。

2.遵命

2《黃萬3

里與他的》，韓三洲，《中國經(jīng)濟時報》，201*年8月20日《揭穿黃萬里的花招》，巨濤，《新清華》第209期，1957年7月9日4

《1957年的夏天：從百家爭鳴到兩家爭鳴》，朱正，摘自《長河孤旅》，趙誠著，長江文藝出版社，201*年7月版5

《科學(xué)的良心紀念黃萬里老師》，黨治國，杭州都市論壇，#d14966027.htm6

《揭穿黃萬里的花招》，巨濤，《新清華》第209期，1957年7月9日7

《長河孤旅》，，趙誠著，長江文藝出版社，201*年7月版，P1168《揭穿黃萬里的花招》，巨濤，《新清華》第209期，1957年7月9日

9《黃炎培斥子》，《新清華》，1957年7月9日

10《悼念黃萬里》，李銳，《追尋黃萬里》序，趙誠主編，書海出版社，201*年版

當然，《新清華》作為清華大學(xué)�？�和黨刊，堅定黨中央的路線、服從校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)，這都是必須做到的11。因此，在《人民日報》傳達了中央開展反右斗爭的精神后，自然很快就得到了這一校園媒體的鼎力支持。從1957年6月8日《人民日報》發(fā)表的《這是為什么？》中指出“階級斗爭還在進行著”拉開對“少數(shù)右派分子”的批判大幕，到清華大學(xué)拉出黃萬里、錢偉長作為第一批“右派”，時隔不過幾天。

“反右”期間，毛主席對清華大學(xué)表現(xiàn)出了特別的關(guān)切。6月11日，在“反右”斗爭的關(guān)鍵時刻，毛澤東派秘書前往清華大學(xué)，并致信黨委主要負責(zé)人了解動態(tài)。7月8日，在上海市各界人士會議的講話中，毛澤東也提到了清華黨委內(nèi)的斗爭問題12。

但同樣在7月8日，清華大學(xué)物理教研組教授徐璋本跳出來提出了自己的政治綱領(lǐng)，即要組織“勞動黨”，并希望公開征集黨員。對于“反右”期間校內(nèi)出現(xiàn)的這樣的“少數(shù)右派分子”，《新清華》充分發(fā)揮了其黨報的作用，文字的記錄也把其這一時期遵照《人民日報》范式開展輿論宣傳的特點表現(xiàn)地淋漓盡致。

首先，在第217期《新清華》上，雜志編輯將徐璋本的“宣言”與“啟示”刊登了出來多么類似《人民日報》全文刊發(fā)黃萬里的文章！并在編者按中指出，“早在整風(fēng)初期，理論力學(xué)教研組教授徐璋本”就“反對馬列主義作為指導(dǎo)思想，提出他自己的系統(tǒng)理論”，“我們對他的理論和綱領(lǐng)是斷然不能同意的，但為了使同志們弄清這個問題，我們決定將他發(fā)表出來，請大家討論�！�13

其實，對徐璋本的批判在很大程度上也受到了《人民日報》的影響。5月25日的《人民日報》上就曾刊登了徐教授在“鳴放”時期座談中發(fā)言《以馬克思主義為指導(dǎo)思想一定產(chǎn)生教條主義》，其實已經(jīng)為他日后的命運埋下了伏筆。

徐璋本的文章在《新清華》發(fā)表后，清華園中的反響很大由此也可以看出《新清華》在“反右”高潮時已經(jīng)完全占據(jù)了清華大學(xué)的輿論話語權(quán)。理論物理教研組為此召開了三次會對徐璋本進行批判。而“徐璋本非但毫無悔悟，反繼續(xù)發(fā)出反共反人民的叫囂�！�14在這樣的情勢下，徐璋本成為了清華當年僅有的兩個受到逮捕的“一類右派”中的一個（另一個據(jù)說是“庶民社”的孫寶琮），直到1979年獲得平反。

3.新的爭鳴

在“反右”這段近乎強權(quán)政治的時期，依然可以堅持哪怕一點兒爭辯的思想，無疑都是偉大的。在隨后的時期，雖然立場上仍然堅持“反右派斗爭就是敵我之間的斗爭”，“如果學(xué)

15

術(shù)研究離開了正確的政治方向，就必然走上資產(chǎn)階級方向”，但清華逐漸又找回了思辨的精神。

首先是對“左”傾的清醒認識。清華大學(xué)物理教研組黨支部錯誤認為知識分子是社會主義革命時期的革命對象，因為他們大多數(shù)人是資產(chǎn)階級知識分子；高級知識分子都是從根本上反對黨的教育方針；學(xué)校提群眾路線不妥，應(yīng)當走階級路線；黨員可以取代教師、黨支部可以取代教研組的工作。對于這些思想錯誤，清華大學(xué)黨委果斷予以糾正。

1958年12月27日，中宣部根據(jù)毛澤東批示將《清華大學(xué)物理教研組對待教師寧“左”勿右》材料印發(fā)給全國教育、文藝、科研單位的黨組織成員閱讀，成為“反右”斗爭之后對知識分子“左”的政策的一次糾正16。

到60年代初期，“反右”已經(jīng)收尾而陰影未散。這時的《新清華》在校黨委副書記何東昌的直接領(lǐng)導(dǎo)下，密集出版了幾年《教師�？�》，成為教師們百家爭鳴的園地。幾百位教師參

11《與清華校報》，梁恩忠，《新清華》編輯部發(fā)，201*年12《毛

澤東與清華大學(xué)》，唐少杰，《南方日報》，201*年4月5日13《徐璋本關(guān)于成立“勞動黨”的幾份文件》，《新清華》第217期，1957年8月7日

14《理論物理教研組連續(xù)開會批判徐璋本反動言行》，《新清華》第218期，1957年8月19日

15《中共清華大學(xué)第一節(jié)委員會工作報告（1959年2月16日）》，劉冰，《清華大學(xué)史料選編》，201*年

16《毛澤東與清華大學(xué)》，唐少杰，《南方日報》，201*年4月5日

與了新一輪的爭鳴，大家就學(xué)蘇聯(lián)的培養(yǎng)目標、教學(xué)計劃等各個環(huán)節(jié)各抒己見，暢所欲言，尤其是對蘇聯(lián)教學(xué)經(jīng)驗進行如此廣泛深入的討論，國內(nèi)尚屬首次，在校內(nèi)外引起極大反響�！缎虑迦A》的《教師專刊》本屬于內(nèi)部刊物，但實際上還是通過各種途徑流向了兄弟院校17。

在民族求索的前沿上，清華人又一次有了自己的擔當。四回首中的展望

歷史只有被反思過后才能煥發(fā)其生命力。

我們必須承認，在當時的形勢下，對極少數(shù)資產(chǎn)階級右派分子進攻的反擊是正確的、必要的。但國內(nèi)階級斗爭形勢估計得過于嚴重和“大鳴、大放、大字報、大辯論”的形式致使反右運動被嚴重擴大化。

而在這樣一場斗爭中，清華大學(xué)共劃出571個“右派”，其中教職工222人，學(xué)生349人18。《新清華》在于《人民日報》長時間的互動中能夠一直堅持把握政策信息、控制輿論導(dǎo)向、反應(yīng)斗爭情況、積極思辨創(chuàng)新，實在難能可貴。

一段歷史是非更多的應(yīng)該給時人以啟示和警醒：作為耳目喉舌的政黨報刊如何在堅守立場下反應(yīng)民情、傳達政令？作為大學(xué)�？�的媒體怎樣把持住大學(xué)的靈魂與精神？今天的媒體該如何設(shè)定政治的底線？未來的新聞人應(yīng)如何權(quán)衡理性與良知？歷史不會解答，它僅可作為參考案例，而在爭辯中前進則是人類永恒不變的課題。

201*年9月28日，“人民日報校園行”活動走進清華大學(xué)，再次實現(xiàn)與《新清華》的互動�！缎虑迦A》在對這一新聞的報道中寫道，“多年來，人民日報社在宣傳高等學(xué)校的發(fā)展歷程和辦學(xué)成就，擴大學(xué)校影響，提高學(xué)校聲譽等方面給予清華大力幫助”，而在新的歷史征程中，清華人應(yīng)當“以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力”，“為國家的繁榮

19

昌盛，為中華民族的偉大復(fù)興，為人類的文明進步作出更大的貢獻”。

此可為當代清華人與新聞人共勉�！緟⒖嘉墨I】

[1]《人民日報》合輯，人民日報社，1956年至1957年[2]《新清華》，新清華編輯部，1957年合輯[3]《社論選輯》，人民日報社編，1957年[4]《清華大學(xué)史料選編》第六卷（第二分冊），清華大學(xué)出版社，201*年9月[5]《清華大學(xué)九十年》，清華大學(xué)校史研究室，201*年4月[6]《長河孤旅》，，趙誠著，長江文藝出版社，201*年7月[7]《科學(xué)的良心紀念黃萬里老師》，黨治國，201*年10月[8]《黃萬里與他的》，韓三洲，《中國經(jīng)濟時報》，201*年8月20日[9]《追尋黃萬里》，趙誠編，書海出版社，201*年[10]《與清華校報》，梁恩忠，《新清華》編輯部發(fā)，201*年[11]《往事》，黎詣遠，清華新聞網(wǎng)，201*年[12]《懷念耀邦》，張黎群等主編，亞太國際出版有限公司，1999-201*[13]《毛澤東與清華大學(xué)》，唐少杰，《南方日報》，201*年4月5日[14]《大眾傳媒與民主政治》，謝岳，上海交通大學(xué)出版社，201*年5月

17《往事》，黎詣遠，清華新聞網(wǎng)，

19《“

人民日報校園行”走進清華園》，邵默，《新清華》1813期，201*年10月1日

18《清華大學(xué)九十年》，清華大學(xué)校史研究室，201*年4月編印

友情提示：本文中關(guān)于《大學(xué)�？�》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大學(xué)�？�：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《大學(xué)�？�》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/688682.html

• 上一篇：學(xué)校文化氛圍濃 小校報做出大文章
• 下一篇：學(xué)校校報�？�卷首語(創(chuàng)刊詞)