《手工焊接技術(shù)》教學(xué)單元課程設(shè)計(jì)

《手工焊接技術(shù)》教學(xué)過程設(shè)計(jì)

課程名稱授課地點(diǎn)課程目標(biāo)授課步驟電子焊接技術(shù)多媒體教室1.掌握手工焊接基本方法；2.能夠正確理解通孔插裝元件、矩形片式元件及IC器件的手工焊接工藝；3.能夠綜合各種因素，對常見的手工焊接缺陷的成因進(jìn)行初步判斷和解決。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法講授教學(xué)設(shè)計(jì)師生互動(dòng)時(shí)間分配5分鐘教學(xué)單元課時(shí) 5.3手工焊接工藝 5.4手工焊接缺陷及解決措施90分鐘1.復(fù)習(xí)上節(jié)課復(fù)習(xí)與鞏固上節(jié)課內(nèi)容從目前電子產(chǎn)品中常見的手工焊接元器件，如通2.引入新課孔插裝元件、矩形片式元件入手，引入本節(jié)課程內(nèi)容。本章內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)1.手工焊接準(zhǔn)備工作講授典型元器件焊接舉例、師生互動(dòng)5分鐘1、將手工焊接相關(guān)準(zhǔn)備工具完畢；2、將工具按照企業(yè)要求擺放整齊。1、請3-4名學(xué)生現(xiàn)場演演示法，頭腦風(fēng)暴法，講授法示；2、學(xué)生討論并總結(jié)匯報(bào)3、教師總結(jié)和講解正確方法；4、手工焊接教學(xué)錄像1、請1名同學(xué)現(xiàn)場演示通孔插裝元件的30分鐘示法5分鐘電烙鐵●鑷子、剪刀講授，實(shí)物演焊錫絲●海綿元器件●防靜電等2.手工焊接方法焊前準(zhǔn)備預(yù)熱焊件熔化焊料3.課程內(nèi)容移開錫線移開烙鐵3.焊接工藝通孔插裝元件的手工焊接講授，現(xiàn)場演矩形片式元件的手工焊接器件的手工焊接工藝示法完整的手工焊接工藝；2、學(xué)生評(píng)價(jià)，教師總結(jié)3、采用教學(xué)錄像說明矩形片式元件和器件的手工焊接工藝。15分鐘1、教師講解手工焊接常見的缺陷；2、學(xué)生結(jié)合前期的實(shí)4.手工焊接缺陷及解決措施缺陷種類及產(chǎn)生原因手工焊接的質(zhì)量控制關(guān)鍵習(xí)體驗(yàn)，分析典型缺講授，案例分析法陷虛焊、橋連、拉尖和銅箔翹起的形成原因；3、教師總結(jié)，指出手工焊接質(zhì)量控制的關(guān)鍵因素。4.課堂小結(jié)5.布置作業(yè)本堂課程內(nèi)容小結(jié)P88第4、5題講授4分鐘1分鐘25分鐘

擴(kuò)展閱讀：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

附件2：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院單元教學(xué)設(shè)計(jì)

《電工電子技術(shù)》

教案

（201*～201*學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)院黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院系（部）建筑材料與工業(yè)技術(shù)教研室電氣自動(dòng)化技術(shù)教研室教師李北芳黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

項(xiàng)目一單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)一）本次課標(biāo)題：項(xiàng)目一萬用表的安裝任務(wù)一常用電器元件識(shí)別與檢測授課班級(jí)教學(xué)目的上課時(shí)間上課地點(diǎn)電氣自動(dòng)化周月日第1-4節(jié)4學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)室掌握常用元器件的識(shí)別，能用實(shí)際元器件搭接電流的通路。專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、掌握常用電子元件的分類和參數(shù)標(biāo)示方法。2、掌握元器件的特性參數(shù)及使社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)事求是、勇于質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)知與應(yīng)用相結(jié)合，主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于與他人合作，善于獨(dú)立思考的行為習(xí)慣。`教1.認(rèn)識(shí)電子元件、學(xué)目2.正確測試電子元件、標(biāo)3.正確選用電子元件，用方法。3、掌握常用電子元器件的測試方法。4.了解電路的組成及各元件的作用。5、電路的基本物理量及相互關(guān)系6、電路基本參數(shù)的測量◆電阻的識(shí)別與檢測任◆二極管的識(shí)別與檢測務(wù)與◆其他常用元件的識(shí)別與檢測；案◆建立電路模型。例重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法參考資料重點(diǎn)：常用電器元件的識(shí)別與檢測難點(diǎn)：電路基本參數(shù)的測量解決方法：根據(jù)項(xiàng)目要求，各小組先按照任務(wù)書的要求，編制方案計(jì)劃，確定方案后，進(jìn)行方案的實(shí)施工作。1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編時(shí)間分配(分)序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)分組并確定組長，發(fā)放和講解任務(wù)書。學(xué)生活動(dòng)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆搜集并閱讀常用電器元小組集中，10分接受任務(wù)鐘書�！粼诮處熤笇�(dǎo)下分課內(nèi)2信息搜集件及電路模型資料◆熟悉常用元器件的功能◆設(shè)計(jì)方案◆指導(dǎo)學(xué)生搜集資料析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料◆小組討60分鐘計(jì)算機(jī)、課件。課外◆隨時(shí)接受3◆繪制電路原方案設(shè)計(jì)理框圖◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度學(xué)生的咨詢論分析，制定方案60分鐘課外4制定方案◆確定合理的工作計(jì)劃隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報(bào)，講評(píng)方案�！艨偨Y(jié)各方案的特點(diǎn)�！舾餍〗M講解計(jì)劃，30分互相評(píng)價(jià)。鐘制定合理方案。課內(nèi)◆電阻的識(shí)別與檢測◆二極管的識(shí)別與檢測◆其他常用元件的識(shí)別與檢測；組織與實(shí)施◆建立電路模型◆了解電路的基本物理量◆電路基本參數(shù)的測量◆學(xué)生分析，師生總結(jié),解決問題.◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行元器件的檢測與識(shí)別◆指導(dǎo)學(xué)生畫出簡單電路圖◆指導(dǎo)學(xué)生測試電阻、二極管◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭月電費(fèi)計(jì)算◆練習(xí)元器件的識(shí)別◆在教師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)簡單電路模型90分鐘萬用表電子元器件課內(nèi)5◆檢查測量是6方案考核否符合規(guī)范◆檢查電路設(shè)計(jì)是否合理◆總結(jié)整個(gè)工分析并解決出現(xiàn)問題作過程◆提出改進(jìn)意見◆對方案給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績課后總結(jié)和體會(huì)◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)30分鐘30分鐘課內(nèi)課內(nèi)◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見◆討論、分析、總結(jié)7項(xiàng)目一單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)二）本次課標(biāo)題：項(xiàng)目一萬用表的裝接任務(wù)二直流電路的識(shí)讀與繪圖授課班級(jí)上課時(shí)間上課地點(diǎn)電氣自動(dòng)化周月日第1-6節(jié)6學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目的掌握直流電路基本定律及分析方法，能進(jìn)行簡單直流電路的識(shí)讀與繪圖專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、理解并歐姆定律、基爾霍夫社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，教學(xué)能進(jìn)行簡單直流電路的識(shí)目讀與繪圖標(biāo)定律、戴維南定理及其等效變激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積換極性；2、進(jìn)一步了解電路圖符號(hào)，繪2、培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、圖方法與規(guī)范；識(shí)讀萬用表圖與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)紙生解決問題、自我學(xué)習(xí)。任務(wù)與案例重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法參考資料序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)10分鐘工具與材料課內(nèi)/課外識(shí)讀萬用表電路圖重點(diǎn)：能夠識(shí)讀電路圖難點(diǎn)：能夠根據(jù)工程要求，分析繪制電路圖解決方法：根據(jù)項(xiàng)目文件要求，各小組按照技術(shù)文件的要求，編制方案計(jì)劃，確定方案后，分析萬用表電路。1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆小組集◆發(fā)放和講中，接受任解任務(wù)書。務(wù)書。課內(nèi)◆搜集并閱讀歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南定理資2信息搜集料◆搜集并閱讀指針式萬用表的原理圖◆熟悉指針萬式用表的功能◆編寫學(xué)習(xí)方案計(jì)劃3方案設(shè)計(jì)◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度◆隨時(shí)接受◆小組討◆指導(dǎo)學(xué)生搜集資料◆在教師指導(dǎo)下分析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料60分鐘計(jì)算機(jī)、課件。課外學(xué)生的咨詢論分析，制定方案◆學(xué)習(xí)制訂項(xiàng)目進(jìn)程表◆隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報(bào)，講評(píng)方案�！艨偨Y(jié)各方案的特點(diǎn)�！魧W(xué)生分析，師生總結(jié),解決問題◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)◆指導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并探究歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南60分鐘課外4方案制定◆確定合理的工作計(jì)劃◆各小組講解計(jì)劃，30分互相評(píng)價(jià)。鐘制定合理方案。課內(nèi)◆學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)探究歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南定理的正確5組織與實(shí)施性，◆萬用表原理圖識(shí)讀在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)◆在教師指導(dǎo)下進(jìn)行電路識(shí)讀與繪圖185分鐘電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)課內(nèi)定理的正確性。◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電路的識(shí)讀與繪圖◆檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)6方案考核據(jù)是否合理◆檢查識(shí)圖是否正確◆總結(jié)整個(gè)工作過程分析并解決出現(xiàn)問題◆提出改進(jìn)意見◆對整個(gè)項(xiàng)目給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績課后總結(jié)和體會(huì)◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見課內(nèi)◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)◆討論、分析、總結(jié)30分鐘30分鐘課內(nèi)7項(xiàng)目一單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)三）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目一萬用表的裝接任務(wù)三萬用表的裝接授課班級(jí)教學(xué)目的教學(xué)電氣自動(dòng)化上課時(shí)間周月日第1-5節(jié)5學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室掌握電路安裝技能專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)目標(biāo)1、能夠熟練使用錫焊接工具對電子元件進(jìn)行焊接。2、能夠正確進(jìn)行萬用表的裝接。1、了解焊接的基礎(chǔ)知識(shí)及其分類方法。2、了解焊接工具的工作原理及焊接材料的基本性能。3、了解現(xiàn)代安裝技術(shù)。4、掌握手工焊接技術(shù)方法5、掌握電路安裝技能1、挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性；2、培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)。任務(wù)與案例重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法參考資料序號(hào)常用電子元件焊接訓(xùn)練指針式萬用表的裝接、調(diào)試。重點(diǎn)：1、使用手工焊接工具的方法。指針式萬用表的裝接難點(diǎn)：1、手工焊接的的技巧。指針式萬用表的調(diào)試解決方法：根據(jù)項(xiàng)目技術(shù)要求，小組先按照任務(wù)書的要求，編制方案計(jì)劃，確定方案后，進(jìn)行方案的實(shí)施。提醒學(xué)生注意①焊錫用量②溫度掌握。③電烙鐵使用技巧④虛焊現(xiàn)象⑤假焊現(xiàn)象。1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編時(shí)間分配(分)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆搜集并閱讀技術(shù)文檔編寫發(fā)放和講解任務(wù)書。小組集中，10分接受任務(wù)鐘書。◆在教師課內(nèi)◆指導(dǎo)學(xué)生搜集資料◆提供技術(shù)文檔范本指導(dǎo)下分析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料60分鐘計(jì)算機(jī)、課件。課外2信息搜集規(guī)范◆學(xué)習(xí)工程項(xiàng)目輸出的技術(shù)文檔范本◆確定主要元件清單3方案設(shè)計(jì)◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度◆隨時(shí)接受◆小組討學(xué)生的咨詢論分析，制定方案◆學(xué)習(xí)制訂項(xiàng)目進(jìn)程表◆隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報(bào)，講評(píng)方案�！艨偨Y(jié)各方案的特點(diǎn)�！魧W(xué)生分析，師生總結(jié),解決問題◆手工焊接技術(shù)①焊接準(zhǔn)備②加熱焊接③清理焊接面④檢查焊點(diǎn)◆指導(dǎo)學(xué)生安裝萬用表◆指導(dǎo)學(xué)生修改技術(shù)文檔90分鐘課外4制定合理方案◆確定合理的工作計(jì)劃◆各小組講解計(jì)劃，30分互相評(píng)價(jià)。鐘制定合理方案。課內(nèi)◆學(xué)習(xí)焊接知識(shí)，具有電子產(chǎn)品的焊接能力◆分析原理圖◆按照圖紙安裝5組織與實(shí)施◆編寫技術(shù)文件并歸檔◆在教師指導(dǎo)下進(jìn)行焊接訓(xùn)練◆在教師指導(dǎo)下進(jìn)行電路安裝◆技術(shù)文件輸出90分鐘電烙鐵電子元器件課內(nèi)◆檢查功能是否實(shí)現(xiàn)6方案考核◆檢查焊接工藝是否符合規(guī)范◆檢查設(shè)計(jì)是◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)30課內(nèi)否合理◆檢查技術(shù)文件是否完整、規(guī)范◆總結(jié)整個(gè)工作過程分析并解決出現(xiàn)問題◆提出改進(jìn)意見◆對整個(gè)項(xiàng)目給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績課后總結(jié)和體會(huì)

◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見課內(nèi)◆討論、分析、總結(jié)307項(xiàng)目二單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)一）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目二日光燈電路的安裝任務(wù)一日光燈電路安裝授課班級(jí)教學(xué)目的掌握交流電路分析方法上","p":{"h":15.839,"w":15.839,"x":331.4規(guī)格和種類；電路的工作原理.案例任務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)解決方法參考資料序號(hào)安裝日光燈電路重點(diǎn)：交流電路分析方法難點(diǎn)：交流電路分析方法1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編時(shí)間分配(分)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆搜集并閱讀交流電路信息搜集小組集中，發(fā)放和講10分接受任務(wù)解任務(wù)書。鐘書。◆指導(dǎo)學(xué)生搜集資料◆提供技術(shù)文檔范本◆分析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料60分鐘課內(nèi)的有關(guān)知識(shí)◆搜集并閱讀照明電路安裝及工藝的知識(shí)◆搜集并閱讀功率表、電2課外流表的使用知識(shí)◆確定方案◆繪制電氣方案設(shè)計(jì)隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢◆小組討論分析，制定方案◆學(xué)習(xí)制訂項(xiàng)目進(jìn)程表60分鐘原理框圖◆確定主要元件清單◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度確定合理的工作計(jì)劃3課外4制定方案◆隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報(bào)，講評(píng)方案。◆總結(jié)各方案的特點(diǎn)。◆學(xué)生分析，師生總結(jié),解決問題◆總結(jié)交流電路的基本知識(shí)◆歸納交流電路的常用分析方法◆指導(dǎo)學(xué)生使用功率表◆指導(dǎo)學(xué)生分析日各小組講解計(jì)劃，互相評(píng)價(jià)。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)◆交流電路的基本知識(shí)◆功率表使用◆日光燈電路的工作原理5組織與實(shí)施◆學(xué)習(xí)交流電路的基本知識(shí)◆學(xué)習(xí)交流電路的常用分析方法◆學(xué)習(xí)功率表的使用◆分析日光燈電路的工作原理185分鐘課內(nèi)光燈電路的工作原理◆檢查儀器方案考核◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)30分鐘課內(nèi)儀表的正確使用6◆總結(jié)整個(gè)總結(jié)與評(píng)估◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見◆討論、分析、總結(jié)30分鐘工作過程◆提出改進(jìn)意見7課內(nèi)課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目二單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)一）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目二日光燈電路的安裝任務(wù)一日光燈電路安裝授課班級(jí)教學(xué)目的學(xué)會(huì)日光燈電路安裝上周月日第1-4節(jié)4學(xué)課時(shí)時(shí)間上課地點(diǎn)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室專業(yè)能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)進(jìn)行低壓線路中導(dǎo)線的連接，并能掌握接頭絕緣處理的技能及方法2.會(huì)進(jìn)行日光燈電路的安裝和故障排除。知識(shí)目標(biāo)1.熟悉常用電工工具的名稱及作用2.了解電工基本操作工藝要求3.學(xué)會(huì)日光燈裝配、布線工藝。社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性；2、培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)。案例任務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)解決方法參考資料序號(hào)安裝日光燈電路重點(diǎn)：日光燈電路安裝的基本技能難點(diǎn)：日光燈電路的故障排除1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編時(shí)間分配(分)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)◆發(fā)放和講解任務(wù)書�！糁笇�(dǎo)學(xué)生搜集資料◆提供技術(shù)文檔范本隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢學(xué)生活動(dòng)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆分析項(xiàng)目任務(wù)書小組集中，10分接受任務(wù)鐘書�！舴治鋈蝿�(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料◆小組討論分析，制定方案◆學(xué)習(xí)制訂項(xiàng)目進(jìn)程表60分鐘60分鐘課內(nèi)2信息搜集◆搜集并閱讀照明電路安裝及工藝的知識(shí)◆確定方案◆繪制電氣課外3方案設(shè)計(jì)原理框圖◆確定主要元件清單◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度課外4制定方案確定合理的工作計(jì)劃◆隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，◆組織協(xié)各小組講解計(jì)劃，互相評(píng)價(jià)。制定合理方30分鐘課內(nèi)調(diào)小組匯報(bào)，講評(píng)方案�！艨偨Y(jié)各方案的特點(diǎn)�！粼O(shè)計(jì)原理◆學(xué)生分案�！粼O(shè)計(jì)原理圖、接線圖、位置圖◆進(jìn)行日光燈電路的安裝與配線圖、接線圖、析，師生總位置圖◆按照圖紙安裝與配線◆電路的測試與記錄◆電路故障5組織與實(shí)施的診斷與排除結(jié),解決問題◆指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)原理圖、接線電工工具90分鐘萬用表電流表功率表日光燈套件課內(nèi)圖、位置圖◆電路的◆指導(dǎo)學(xué)生安裝與配線◆指導(dǎo)學(xué)生測量電路�！糁笇�(dǎo)電路的故障診斷與排除的方法測試◆電路的檢測和故障排除◆檢查接線工藝是否符合規(guī)范◆檢查功能方案考核是否實(shí)現(xiàn)◆檢查儀器儀表的正確使用◆檢查技術(shù)文件是否完整、規(guī)范◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)30分鐘6課內(nèi)◆總結(jié)整個(gè)工作過程總結(jié)與評(píng)估◆提出改進(jìn)意見◆對整個(gè)項(xiàng)目給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績課后總結(jié)和體會(huì)◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見◆討論、分析、總結(jié)30分鐘7課內(nèi)

項(xiàng)目二單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)二）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目二日光燈電路的安裝任務(wù)二安全用電與節(jié)約用電授課班級(jí)教學(xué)目的上周月日第1-4節(jié)4學(xué)課時(shí)時(shí)間上課地點(diǎn)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室.熟悉安全用電與節(jié)約用電常識(shí)掌握提高功率因數(shù)的方法專業(yè)能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)安全用電和節(jié)約用電方法。2.掌握預(yù)防觸電的措施。3.能處理觸電現(xiàn)場4.學(xué)會(huì)快速實(shí)施人工急救。5.學(xué)會(huì)提高功率因數(shù)的方法知識(shí)目標(biāo)1.了解人體安全電壓，掌握安全用電的要求2.觸電的種類和方式，并能分析觸電的常見原因。3.了解功率因數(shù)的概念及提高功率因數(shù)的意義4.提高功率因數(shù)的常見方法社會(huì)和方法能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性；2、培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)。案例任務(wù)觸電急救提高日光燈電路的功率因數(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)解決方法參考資料重點(diǎn)：安全用電難點(diǎn)：提高日光燈電路的功率因數(shù)1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編時(shí)間分配(分)序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆搜集并閱讀安全用電與節(jié)約用電信息搜集的有關(guān)知識(shí)◆搜集并閱讀功率因數(shù)的有關(guān)知識(shí)◆搜集并閱讀提高功率因數(shù)的方法的知識(shí)◆確定方案小組集中，發(fā)放和講10分接受任務(wù)解任務(wù)書。鐘書�！糁笇�(dǎo)學(xué)生搜集資料◆分析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料60分鐘課內(nèi)2課外隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢◆小組討論分析，制定方案60分鐘課外3方案設(shè)計(jì)◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度4制定方案確定合理的工作計(jì)劃◆隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，各小組講解計(jì)劃，互相評(píng)價(jià)。制30分鐘課內(nèi)◆組織協(xié)調(diào)小組匯報(bào)，講評(píng)方案。◆總結(jié)各方案的特點(diǎn)�！艄�(jié)約用電◆安全用電◆功率因數(shù)的給定與提高◆編寫技術(shù)文件（觸電急救步驟；原理◆學(xué)生分析，師生總結(jié),解決問題◆演示節(jié)約用電、安全用電知識(shí)定合理方案�！襞e例分析節(jié)約用電知識(shí)◆學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)◆進(jìn)行觸電急救模擬◆分析正弦交流電路的有功功率、無功功率、視在功率◆根據(jù)給定功率因數(shù)設(shè)計(jì)電路◆技術(shù)文件輸出90分鐘ppt課件課內(nèi)圖、位置圖、◆總結(jié)正接線圖、功率因數(shù)的給定5組織與實(shí)施與提高）并歸檔弦交流電路的有功功率、無功功率、視在功率◆指導(dǎo)學(xué)生分析功率因數(shù)及其提高的方法意義◆指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)電路滿足給定功率因數(shù)要求◆檢查觸電方案考核6急救步驟是否符合規(guī)范◆檢查技術(shù)文件是否完◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)30分鐘課內(nèi)整、規(guī)范◆總結(jié)整個(gè)工作過程總結(jié)與評(píng)估◆提出改進(jìn)意見◆對整個(gè)項(xiàng)目給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績課后總結(jié)和體會(huì)

◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見◆討論、分析、總結(jié)30分鐘7課內(nèi)

項(xiàng)目三單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)一）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目三三相異步電動(dòng)機(jī)起停及正反轉(zhuǎn)控制裝置的設(shè)計(jì)與制作任務(wù)一變壓器的測試與分析授課班級(jí)教學(xué)目的教學(xué)上課時(shí)時(shí)間周月日第1-6節(jié)6學(xué)上課地點(diǎn)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室1、掌握變壓器的結(jié)構(gòu)及工作原理；2、了解變壓器銘牌參數(shù)和使用注意事項(xiàng)；3、能夠?qū)π⌒妥儔浩鬟M(jìn)行測試、維護(hù)。專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)目標(biāo)1.掌握磁場及其基本物理量2.理解單相變壓器結(jié)構(gòu)和工作會(huì)進(jìn)行小型變壓器的測試、維護(hù)原理，掌握變壓器的運(yùn)行特性與簡單分析方法。3.了解幾種常用變壓器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、作用和使用注意事項(xiàng)1、培養(yǎng)學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)事求是、勇于質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)知與應(yīng)用相結(jié)合，主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于與他人合作，善于獨(dú)立思考的行為習(xí)慣。案例任務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法參考資料案例：變壓器故障檢修。任務(wù)：繞組直流電阻和絕緣電阻檢測重點(diǎn)：絕緣電阻的測試方法難點(diǎn)：絕緣電阻的測試分析解決方法：1)檢查兆歐表及測量線的絕緣是否良好。2)測量前對被測量繞組對地和其余繞組進(jìn)行放電。1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容◆分析項(xiàng)目任務(wù)書，描述項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)◆分析項(xiàng)目任教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)小組集中，實(shí)物展發(fā)放和講10分接受任務(wù)示、PPT、解任務(wù)書。鐘書。任務(wù)書◆下達(dá)項(xiàng)目任務(wù)書◆分析任務(wù)◆搜集相關(guān)資料100分鐘課內(nèi)2信息搜集務(wù)書◆搜集并閱讀技術(shù)文檔,學(xué)習(xí)工程項(xiàng)目輸出課外的技術(shù)文檔范本◆確定方案◆繪制電氣原方案設(shè)計(jì)理框圖◆確定主要工作流程◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度確定合理的工作計(jì)劃制定方案◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)◆方案設(shè)計(jì)◆制訂項(xiàng)目進(jìn)程表50分鐘3課外4◆隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報(bào)，講評(píng)方案�！艨偨Y(jié)各方案的特點(diǎn)�！糁笇�(dǎo)學(xué)生電路電路設(shè)計(jì)與安裝各小組講解計(jì)劃，互相評(píng)價(jià)。制定合理方案。40分鐘課內(nèi)組織與實(shí)5施◆小型變壓器的測試◆小型變壓器的維護(hù)◆總結(jié)填寫小型變壓器檢修表◆編寫技術(shù)文件（原理圖、位置圖、接線圖等）并歸檔◆檢查測試是◆設(shè)計(jì)原理圖、接線圖、位置圖◆安裝與配線◆系統(tǒng)調(diào)試◆技術(shù)文件輸出150分鐘課內(nèi)◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)50分鐘6檢查否準(zhǔn)確◆檢查技術(shù)文件是否完整、規(guī)范◆總結(jié)整個(gè)工作過程，填寫小型變壓器檢課內(nèi)7總結(jié)與評(píng)估◆教師對互評(píng)結(jié)果◆討論、分析、總結(jié)50分鐘評(píng)價(jià)表課內(nèi)修表◆提出改進(jìn)意見◆對整個(gè)項(xiàng)目給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出每個(gè)小組及其成員的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目三單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)二）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目三三相異步電動(dòng)機(jī)起停及正反轉(zhuǎn)控制裝置的設(shè)計(jì)與制作任務(wù)二常用低壓電器的認(rèn)識(shí)及使用授課班級(jí)教學(xué)目的上課時(shí)時(shí)間周月日第1-4節(jié)4學(xué)上課地點(diǎn)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室1、了解國家/行業(yè)相關(guān)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)2、正確繪制控制電路3、掌握低壓電器的圖形符號(hào)、型號(hào)、規(guī)格及使用。4、進(jìn)一步熟悉安全用電常識(shí)專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)教學(xué)目標(biāo)事求是、勇于質(zhì)疑、勇于探究能進(jìn)行常用低壓電器設(shè)備的選用，基本檢測，拆裝與故障檢修。1.了解常用低壓電器的分類、的科學(xué)態(tài)度.。品種及用途2、逐步養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)2.了解常用低壓電器的工作原合，認(rèn)知與應(yīng)用相結(jié)合，主動(dòng)理和選用原則.學(xué)習(xí)、樂于與他人合作，善于獨(dú)立思考的行為習(xí)慣。案例任務(wù)案例：低壓電器的圖形符號(hào)、型號(hào)、規(guī)格及使用任務(wù)：常用低壓電器的認(rèn)識(shí)及使用重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法參考資料重點(diǎn)：常用低壓電器的認(rèn)識(shí)及使用難點(diǎn)：常用低壓電器的認(rèn)識(shí)及使用解決方法：常用低壓電器設(shè)備的選用、檢測訓(xùn)練1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》◆裝有電子器件的電控設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)小組集中，發(fā)放和講10分接受任務(wù)解任務(wù)書。鐘書�！粝逻_(dá)項(xiàng)目任務(wù)書◆分析任務(wù)◆搜集相關(guān)資料課內(nèi)2信息搜集◆常用低壓電器的使用手冊◆低壓電器安裝與連接手冊◆搜集并閱讀技術(shù)文檔編寫規(guī)范◆學(xué)習(xí)工程項(xiàng)目輸出的技術(shù)文檔范本100分鐘課件，多媒體課外◆確定方案◆確定主要元件清單◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度3方案設(shè)計(jì)◆演示常用低壓電器的使用◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)◆學(xué)習(xí)三相交流電路的基本知識(shí)◆學(xué)習(xí)常用低壓電器的正確使用方法◆方案設(shè)計(jì)◆制訂項(xiàng)目進(jìn)程表50分鐘課外◆設(shè)計(jì)接線組織與實(shí)4施圖、位置圖◆編寫技術(shù)文件并歸檔◆指導(dǎo)學(xué)生分析電路◆設(shè)計(jì)原理圖、接線100分圖、位置圖鐘◆技術(shù)文件輸出常用低壓電器設(shè)備課內(nèi)◆檢查接線工藝是否符合規(guī)5檢查范◆檢查技術(shù)文件是否完整、規(guī)范◆總結(jié)整個(gè)工作過程總結(jié)與評(píng)6估◆提出改進(jìn)意見◆對整個(gè)項(xiàng)目給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績課后總結(jié)和體會(huì)◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)30分鐘課內(nèi)◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見◆討論、分析、總結(jié)30分鐘課內(nèi)項(xiàng)目三單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)三）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目三三相異步電動(dòng)機(jī)起停及正反轉(zhuǎn)控制裝置的設(shè)計(jì)與制作任務(wù)三三相電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)與拆裝授課班級(jí)教學(xué)目的上課時(shí)時(shí)間周月日第1-8節(jié)8學(xué)上課地點(diǎn)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的拆卸掌握三相籠型異步電動(dòng)機(jī)的裝配專業(yè)能力目標(biāo)1.掌握三相三線制電路和三相四線制電路功率的測量方法。2.掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝方法與步驟，能夠進(jìn)行常見故障的分析與檢修知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解三相電源的基本知識(shí)及三相四線制供電。2掌握三相對稱電路的分析。3.了解三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)以及工作原理事求是、勇于質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)知與應(yīng)用相結(jié)合，主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于與他人合作，善于獨(dú)立思考的行為習(xí)慣。案例任務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法參考資料案例：三相異步電動(dòng)機(jī)的拆卸與裝配任務(wù)：三相異步電動(dòng)機(jī)拆裝與檢修重點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)拆裝與檢修難點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)拆裝與檢修解決方法：1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編序步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間工具與課內(nèi)/號(hào)分配(分)下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆分析項(xiàng)目任務(wù)書信息搜集◆搜集并閱讀技術(shù)文檔◆學(xué)習(xí)工程項(xiàng)目輸出的技術(shù)文檔范本◆確定方案◆繪制電氣原理框圖◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行異步電動(dòng)機(jī)的工作原理分析◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)◆設(shè)計(jì)原理圖、接線圖、位置圖◆按照圖紙安組織與實(shí)裝與配線◆調(diào)試系統(tǒng)的◆填寫系統(tǒng)調(diào)試記錄表◆編寫技術(shù)文件（原理圖、位置圖、接線圖等）并歸檔檢查◆檢查功能是否實(shí)現(xiàn)◆檢查接線工◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢50分鐘◆指導(dǎo)學(xué)生電路電路設(shè)計(jì)與安裝◆學(xué)習(xí)異步電動(dòng)機(jī)的工作原理◆方案設(shè)計(jì)◆制訂項(xiàng)目進(jìn)程表◆設(shè)計(jì)原理圖、接線圖、位置圖◆安裝與配線◆系統(tǒng)調(diào)試◆技術(shù)文件輸出190分鐘100分鐘小組集中，發(fā)放和講10分接受任務(wù)解任務(wù)書。鐘書�！粝逻_(dá)項(xiàng)目任務(wù)書◆分析任務(wù)◆搜集相關(guān)資料100分鐘材料課外1課內(nèi)2課外3方案設(shè)計(jì)◆確定主要元件清單◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度課內(nèi)4施課內(nèi)5課內(nèi)藝是否符合規(guī)范◆檢查技術(shù)文件是否完整、規(guī)范◆總結(jié)整個(gè)工作過程總結(jié)與評(píng)6估◆提出改進(jìn)意見◆對整個(gè)項(xiàng)目給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目三

◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見查和評(píng)價(jià)◆討論、分析、總結(jié)50分鐘課內(nèi)單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)四）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目三三相異步電動(dòng)機(jī)起停及正反轉(zhuǎn)控制裝置的設(shè)計(jì)與制作3.4三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)與停止、正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與維護(hù)授課班級(jí)教學(xué)目的上課時(shí)時(shí)間周月日第1-4節(jié)4學(xué)上課地點(diǎn)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室掌握控制裝置的結(jié)構(gòu)與工作原理，理解正反轉(zhuǎn)控制的工作過程專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)簡單繼電器控制線路布線工藝知識(shí)1.能進(jìn)行電氣控制線路故障的分析2.掌握三相電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與維護(hù)3.掌握三相電動(dòng)機(jī)星形一三角形降壓啟動(dòng)控制電路的安裝與維護(hù)事求是、勇于質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)知與應(yīng)用相結(jié)合，主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于與他人合作，善于獨(dú)立思考的行為習(xí)慣。案例任務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法參考資料案例：設(shè)計(jì)制作三相異步電動(dòng)機(jī)起停及正反轉(zhuǎn)控制裝置任務(wù)：三相異步電動(dòng)機(jī)起停及正反轉(zhuǎn)控制.原理圖、位置圖、布線圖調(diào)試記錄.元件清單項(xiàng)目進(jìn)程表重點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)起停及正反轉(zhuǎn)控制難點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)起停及正反轉(zhuǎn)控制解決方法：教師指導(dǎo)學(xué)生電路電路設(shè)計(jì)與安裝1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆分析項(xiàng)目任務(wù)書小組集中，發(fā)放和講10分接受任務(wù)解任務(wù)書。鐘書�！粝逻_(dá)項(xiàng)目任務(wù)書◆分析任務(wù)◆搜集相關(guān)資料100分鐘課內(nèi)2信息搜集◆搜集并閱讀技術(shù)文檔◆學(xué)習(xí)工程項(xiàng)目輸出的技術(shù)文檔范本◆確定方案◆確定主要元課外◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)◆學(xué)習(xí)異步電動(dòng)機(jī)的工作原理◆學(xué)習(xí)控制裝置基30分鐘課內(nèi)3方案設(shè)計(jì)件清單◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度本知識(shí)◆方案設(shè)計(jì)◆制訂項(xiàng)目進(jìn)程表◆設(shè)計(jì)原理圖、接線圖、位置圖◆按照圖紙安組織與實(shí)4施裝與配線◆調(diào)試系統(tǒng)◆填寫系統(tǒng)調(diào)試記錄表◆編寫技術(shù)文件（原理圖、位置圖、接線圖等）并歸檔◆檢查功能是否實(shí)現(xiàn)◆檢查接線工5方案考核藝是否符合規(guī)范◆檢查技術(shù)文件是否完整、規(guī)范◆總結(jié)整個(gè)工作過程總結(jié)與評(píng)6估◆提出改進(jìn)意見◆對整個(gè)項(xiàng)目給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績課后總結(jié)和體會(huì)◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見◆討論、分析、總結(jié)30分鐘◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)30分鐘課內(nèi)◆指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)與安裝◆設(shè)計(jì)原理圖、接線圖、位置圖◆安裝與配線◆系統(tǒng)調(diào)試◆技術(shù)文件輸出100分鐘課內(nèi)課內(nèi)項(xiàng)目四單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)一）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目四擴(kuò)音器的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試4.1電容及三極管識(shí)別與測試授課班級(jí)上課時(shí)間上課周月日第1-4節(jié)4學(xué)時(shí)地點(diǎn)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)識(shí)別并測試三極管2.掌握三極管的放大特性3.培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力專業(yè)能力目標(biāo)1、能夠識(shí)別生活中哪些是電子產(chǎn)品。2、能使用萬用表正確測量與識(shí)讀電容及三極管知識(shí)目標(biāo)了解電子產(chǎn)品對現(xiàn)代生活所起的作用，了解電子工業(yè)發(fā)展的重要性，掌握電容和三極管的種類，型號(hào)、測量方法及其在電路中的作用社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性；2、培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)。案例任務(wù)案例：擴(kuò)音器的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試任務(wù)：學(xué)會(huì)三極管識(shí)別與測試重點(diǎn)重點(diǎn)：三極管測試難點(diǎn)難點(diǎn)：三極管放大原理解決方法：給每組發(fā)放幾個(gè)不同型號(hào)的三極管讓學(xué)生識(shí)讀與判別好壞、型號(hào)、極性和方法β值參考資料1.《模擬電路設(shè)計(jì)與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術(shù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術(shù)》北京大學(xué)出版社陸秀令，韓清濤主編序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆搜集并晶體三極管資料小組集中，發(fā)放和講接受任務(wù)解任務(wù)書。書�！粼诮處熤笇�(dǎo)下分◆指導(dǎo)學(xué)生搜集資料析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料◆小組討論分析，制定方案◆學(xué)習(xí)制訂項(xiàng)目進(jìn)程表◆隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報(bào)，講評(píng)方案。◆總結(jié)各方案的特點(diǎn)�！魧W(xué)生分析，師生總結(jié),解決問題◆指導(dǎo)學(xué)10分鐘課內(nèi)2信息搜集◆了解三極管的放大原理及其測試方法90分鐘計(jì)算機(jī)、課件。課外◆確定方案◆制訂項(xiàng)目進(jìn)3方案設(shè)計(jì)度隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢90分鐘課外4制定方案確定合理的工作計(jì)劃各小組講解計(jì)劃，互相評(píng)價(jià)。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)◆學(xué)習(xí)三極管知識(shí)，具有電子產(chǎn)品的測試能力組織與實(shí)施◆練習(xí)三極管測試◆在教師指導(dǎo)下進(jìn)行測試訓(xùn)練100分鐘萬用表電子元器件課內(nèi)5生進(jìn)行三極管測試訓(xùn)練①判斷三極管類型②判別基極③判別發(fā)射極和集電極◆指導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并探究三極管的放大原理�！魴z查測試方6方案考核法是否正確◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)◆總結(jié)整個(gè)工作過程分析并解決出現(xiàn)問題◆提出改進(jìn)意見◆對整個(gè)項(xiàng)目給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績課后總結(jié)和體會(huì)◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見課內(nèi)◆討論、分析、總結(jié)30分鐘30分鐘課內(nèi)7項(xiàng)目四單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)二）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目四擴(kuò)音器的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試4.2分壓式單管放大電路的設(shè)計(jì)與測試授課班級(jí)上課時(shí)間上課周月日第1-8節(jié)8學(xué)時(shí)地點(diǎn)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)1、了解共發(fā)射極放大電路的工作特性2、掌握分壓式單管放大電路的設(shè)計(jì)安裝與測試專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、能用萬用表正1、掌握共射放大電路的基本知確測量共射、共基、識(shí)及分析方法；共集放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)；2、了解放大電路的三種形式及其靜態(tài)工作點(diǎn)的計(jì)算，了解放2、能設(shè)計(jì)分壓式單管放大電路并進(jìn)行連接與性能測試；3、了解負(fù)反饋對放大器的性能的影響及近似計(jì)算3、能對負(fù)反饋電路能進(jìn)行近似計(jì)算。大電路的分壓式電路的靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)節(jié)方法，1、挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性；2、培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)。案例任務(wù)案例：擴(kuò)音器的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試任務(wù)：設(shè)計(jì)、安裝、測試分壓式單管放大電路重重點(diǎn)：1、熟悉分壓式單管放大電路工作原理。點(diǎn)：2、裝配工藝。難3、電路測試。點(diǎn)：難點(diǎn)：1、電路測試。解決2、電路故障檢修。方解決方法：每組設(shè)計(jì)、組裝分壓式單管放大電路板并進(jìn)行調(diào)節(jié)與測試，調(diào)試合適的法：靜態(tài)工作點(diǎn)，測得的放大倍數(shù)及其它指標(biāo)，寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。參考資料1.《模擬電路設(shè)計(jì)與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術(shù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術(shù)》北京大學(xué)出版社陸秀令，韓清濤主編序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間工具與材分配料(分)課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆搜集并晶體三極管資料小組集中，發(fā)放和講接受任務(wù)解任務(wù)書。書�！粼诮處熤笇�(dǎo)下分◆指導(dǎo)學(xué)生搜集資料析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料◆小組討論分析，制定方案◆學(xué)習(xí)制訂項(xiàng)目進(jìn)程表10分鐘課內(nèi)2信息搜集◆了解三極管的放大原理及其測試方法60分鐘計(jì)算機(jī)、課件。課外◆確定確定分壓式單管放大電路設(shè)計(jì)、安隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢裝、測試方案，3方案設(shè)計(jì)學(xué)生分小組討論，根據(jù)電路確定檢測對象，小組對選擇方案進(jìn)行分析�！糁朴嗧�(xiàng)目進(jìn)度�！綦S時(shí)接受學(xué)生的咨詢，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報(bào)，講評(píng)方案�！艨偨Y(jié)各方案的特點(diǎn)�！魧W(xué)生分析，師生總結(jié),解決問題◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分壓式單管60分鐘課外4◆確定合理的工作計(jì)劃，教師制定方案參與講評(píng)，共同制定合理的工作計(jì)劃。制定需要檢測指標(biāo)。各小組講解計(jì)劃，互相評(píng)價(jià)。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)組織與實(shí)5施◆學(xué)習(xí)放大電路知識(shí)，具有電子電路的設(shè)計(jì)、安裝、測試能力，進(jìn)行電路的數(shù)據(jù)的檢測，并將檢測結(jié)果規(guī)范填寫在計(jì)劃表中，且對檢測◆在教師指導(dǎo)下進(jìn)行分壓式單管放大電路的設(shè)計(jì)、安裝、測試訓(xùn)練300分鐘萬用表、示波器、信號(hào)發(fā)生器，直流穩(wěn)壓電源課內(nèi)測試結(jié)果記錄表學(xué)生工作頁的結(jié)果進(jìn)行分析。進(jìn)一步訓(xùn)練儀器設(shè)備操作方法。放大電路的設(shè)計(jì)、安裝、測試◆指導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并探究最佳靜態(tài)工作點(diǎn)。◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電路的識(shí)讀與繪圖◆進(jìn)行電路的識(shí)讀與繪圖電子元件◆檢查電路設(shè)方案考核6計(jì)是否合理◆檢查和判斷試驗(yàn)數(shù)據(jù)是否正常，根據(jù)測試的結(jié)果分析放大倍數(shù)◆總結(jié)整個(gè)工總結(jié)與評(píng)7估作過程，◆分析存在問題，提出解決措施◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)30分鐘評(píng)價(jià)表課內(nèi)◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見◆討論、分析、總結(jié)30分鐘課內(nèi)課后總結(jié)和體會(huì)項(xiàng)目四單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)三）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目四擴(kuò)音器的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試4.3示波器與信號(hào)發(fā)生器的使用授課班級(jí)上課時(shí)間上課周月日第1-4節(jié)4學(xué)時(shí)地點(diǎn)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)熟悉示波器與信號(hào)發(fā)生器的使用方法專業(yè)能力目標(biāo)能用信號(hào)發(fā)生器正確調(diào)出一定電壓一定頻率的波形知識(shí)目標(biāo)會(huì)連接設(shè)備，會(huì)調(diào)節(jié)電壓頻率及衰減按鈕的使用會(huì)連接設(shè)備，學(xué)會(huì)校正，會(huì)調(diào)節(jié)電壓頻率按鈕，并能正確讀數(shù)，能進(jìn)行峰峰值與有效值之間的轉(zhuǎn)換社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性；2、培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)。能用示波器正確測量一定電壓一定頻率的波形案例案例：用信號(hào)發(fā)生器調(diào)出一個(gè)10mv1000HZ正弦交流電，利用示波器進(jìn)行測試。任務(wù)任務(wù)：示波器使用、信號(hào)發(fā)生器使用重點(diǎn)重點(diǎn)：示波器使用難點(diǎn)解決難點(diǎn)：波形分析方法參考資料1.《模擬電路設(shè)計(jì)與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術(shù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術(shù)》北京大學(xué)出版社陸秀令，韓清濤主編序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間工具與材分配料(分)10分鐘課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆分析項(xiàng)目任小組集中，發(fā)放和講接受任務(wù)解任務(wù)書。書�！糁笇�(dǎo)學(xué)生搜集資料◆提供技◆分析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜課內(nèi)2信息搜集務(wù)書◆搜集并閱讀示波器使用、信60分鐘課外號(hào)發(fā)生器的使用知識(shí)術(shù)文檔范本隨時(shí)接受集到的相關(guān)資料◆小組討論分析，制定方案◆學(xué)習(xí)制訂項(xiàng)目進(jìn)程表60分鐘課外◆學(xué)生分小組3學(xué)生的咨方案設(shè)計(jì)討論，確定方案詢◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度4◆隨時(shí)接◆確定合理的受學(xué)生的工作計(jì)劃，小組咨詢，◆組織協(xié)對選擇方案進(jìn)調(diào)小組匯制定方案行分析并確定，報(bào)，講評(píng)方教師參與評(píng)定，案。與學(xué)生共同制◆總結(jié)各方案的特定方案點(diǎn)�！粜盘�(hào)發(fā)生器調(diào)試信號(hào)，◆利用示波器測試，并將檢測結(jié)果規(guī)范填寫在計(jì)劃表中，◆掌握儀器設(shè)備操作方法�！魧W(xué)生分析，師生總結(jié),解決問題◆總結(jié)示波器、信號(hào)發(fā)生器使用知識(shí)◆指導(dǎo)學(xué)生使用示波器、信號(hào)發(fā)生器◆指導(dǎo)學(xué)生測試方案考核各小組講解計(jì)劃，互相評(píng)價(jià)。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)◆學(xué)習(xí)信號(hào)發(fā)生器使用◆學(xué)習(xí)示波器使用30分鐘示波器、信號(hào)發(fā)生器課內(nèi)測試結(jié)果記錄表組織與5實(shí)施◆檢查儀器儀表的正確使用◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)20分鐘評(píng)價(jià)表課內(nèi)◆組織學(xué)總結(jié)與6評(píng)估◆總結(jié)整個(gè)工作過程◆提出改進(jìn)意見生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見課后總結(jié)和體會(huì)◆討論、分析、總結(jié)10分鐘課內(nèi)項(xiàng)目四單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)四）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目四擴(kuò)音器的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試4.4設(shè)計(jì)波形發(fā)生器授課班級(jí)上課時(shí)間上課周月日第1-4節(jié)4學(xué)時(shí)地點(diǎn)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)通過集成功率放大器基本工作原理的學(xué)習(xí)，熟悉主要集成功放的組成及應(yīng)用。通過對集成功放的知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)際安裝、調(diào)試、檢測和維修訓(xùn)練專業(yè)能力目標(biāo)能夠用集成運(yùn)放設(shè)計(jì)三角波方波電路知識(shí)目標(biāo)集成運(yùn)放及其應(yīng)用社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性；2、培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)。案例案例：用集成運(yùn)放設(shè)計(jì)三角波方波電路任務(wù)任務(wù)：設(shè)計(jì)波形發(fā)生器重點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉集成運(yùn)放及其應(yīng)用難點(diǎn)解決方法難點(diǎn)：波形發(fā)生器電路設(shè)計(jì)參考資料1.《模擬電路設(shè)計(jì)與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術(shù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術(shù)》北京大學(xué)出版社陸秀令，韓清濤主編序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間工具與材分配料(分)10分鐘課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆分析項(xiàng)目任務(wù)書小組集中，發(fā)放和講接受任務(wù)解任務(wù)書。書�！糁笇�(dǎo)學(xué)生搜集資料◆提供技術(shù)文檔范本隨時(shí)接受◆分析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料◆小組討論分析，制定方案◆學(xué)習(xí)制訂項(xiàng)目進(jìn)程表課內(nèi)2信息搜集◆搜集并閱讀集成運(yùn)放知識(shí)80分鐘課外◆學(xué)生分小組3學(xué)生的咨方案設(shè)計(jì)討論，確定方案詢◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度60分鐘課外4◆隨時(shí)接◆確定合理的受學(xué)生的工作計(jì)劃，小組咨詢，◆組織協(xié)對選擇方案進(jìn)調(diào)小組匯制定方案行分析并確定，報(bào)，講評(píng)方教師參與評(píng)定，案。與學(xué)生共同制◆總結(jié)各方案的特定方案點(diǎn)�！粝冗M(jìn)行設(shè)計(jì)，按設(shè)計(jì)要求連接電路，并能進(jìn)行調(diào)試，組內(nèi)分工合作，◆利用示波器測試，并將檢測結(jié)果規(guī)范填寫◆學(xué)生分析，師生總結(jié),解決問題◆指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)波各小組講解計(jì)劃，互相評(píng)價(jià)。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)◆學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)波形發(fā)生器◆學(xué)習(xí)按設(shè)計(jì)要求連接電路，90分鐘示波器、測試結(jié)果課內(nèi)記錄表組織與5實(shí)施在計(jì)劃表中，形發(fā)生器◆指導(dǎo)學(xué)生調(diào)試并能進(jìn)行調(diào)試，組內(nèi)分工合作。5方案考核◆檢查設(shè)計(jì)的正確性◆檢查電路連接是否正確◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)30分鐘評(píng)價(jià)表課內(nèi)◆組織學(xué)總結(jié)與6評(píng)估◆總結(jié)整個(gè)工作過程◆提出改進(jìn)意見生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見課后總結(jié)和體會(huì)◆討論、分析、總結(jié)30分鐘課內(nèi)項(xiàng)目四單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)五）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目四擴(kuò)音器的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試4.5擴(kuò)音器的總體設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試授課班級(jí)上課時(shí)間上周月日第1-6節(jié)6學(xué)時(shí)課地點(diǎn)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)掌握電路的組裝設(shè)計(jì)、制作與測試，焊接技術(shù)要點(diǎn)，掌握擴(kuò)音器電路的總體調(diào)試要點(diǎn)。專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)⑴能夠閱讀集成功率放大器電路圖和印制電路圖。⑵掌握電子產(chǎn)品整機(jī)安裝工藝，閱讀裝接工藝文件。⑶熟練使用有關(guān)儀器儀表，能夠正確測試電子元器件。⑷能夠按照工藝要求正確安裝、調(diào)試和檢測集成功率放大器。⑸具備對集成功率放大器典型故障分析和檢修的初步能力。（1）熟悉集成音頻功率放大器的不同類型，熟悉常集成音頻功率放大器的基本組成和工作原理。（2）熟悉電子元件成形技術(shù)及整機(jī)電子裝配工藝，能熟練閱讀整機(jī)電子電路圖，掌握電原理圖的識(shí)讀方法。（3）掌握集成音頻功率放大器安裝與調(diào)試、測試和檢修方法。1、挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性；2、培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)。案案例：安裝集成功率放大器。例：任務(wù)：擴(kuò)音器的總體設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試：重重點(diǎn)：1、熟悉功率放大器的工作原理。點(diǎn)：2、整機(jī)電子元件裝配工藝。難3、整機(jī)電路測試。點(diǎn)：難點(diǎn)：解決1、整機(jī)電路測試。方2、電路故障檢修。法：參考資料1.《模擬電路設(shè)計(jì)與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術(shù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術(shù)》北京大學(xué)出版社陸秀令，韓清濤主編序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間工具與材分配料(分)10分鐘課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書小組集中，發(fā)放和講接受任務(wù)解任務(wù)書。書。課內(nèi)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書2信息搜集◆搜集并閱讀功率放大電路知識(shí)◆指導(dǎo)學(xué)生搜集資料◆提供技術(shù)文檔范本隨時(shí)接受學(xué)生的咨◆分析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料◆學(xué)生分小組討論，根據(jù)電路確定檢測對象，小組對選擇方案進(jìn)行分析并確定◆學(xué)習(xí)制訂項(xiàng)目進(jìn)程表60分鐘80分鐘課外◆學(xué)生分小組討論，制定需要檢測指標(biāo)，并列3方案設(shè)計(jì)表進(jìn)行多次測量，儀器設(shè)備操作方法。◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度詢課外4◆隨時(shí)接受學(xué)生的◆確定合理的咨詢，◆組織協(xié)工作計(jì)劃，小組調(diào)小組匯對選擇方案進(jìn)報(bào)，講評(píng)方制定方案行分析并確定，案。◆教師參教師參與評(píng)定，與評(píng)定，與與學(xué)生共同制學(xué)生共同定方案制定方案，總結(jié)各方案的特點(diǎn)�！粝冗M(jìn)行設(shè)計(jì)，按設(shè)計(jì)要求連接電路，并能進(jìn)行調(diào)試，組內(nèi)分工合作，進(jìn)行電路的數(shù)據(jù)的檢測，并將檢測結(jié)果規(guī)范填寫在計(jì)劃表中，且對◆學(xué)生分析，師生總結(jié),解決問題◆指導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)音器的總體設(shè)各小組講解計(jì)劃，互相評(píng)價(jià)。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)◆學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)擴(kuò)音器◆學(xué)習(xí)按設(shè)計(jì)要求連接電路，并能進(jìn)行調(diào)試，組內(nèi)185分鐘組織與5實(shí)施萬用表、示波器、鑷子、剝皮鉗、萬用表，信課內(nèi)號(hào)發(fā)生器，直流穩(wěn)壓電源演示視頻檢測的結(jié)果進(jìn)行分析。計(jì)、制作◆指導(dǎo)學(xué)生調(diào)試分工合作。文件測試結(jié)果記錄表◆學(xué)生能判斷和檢查試驗(yàn)數(shù)方案考核◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)30分鐘據(jù)是否正常，根據(jù)測試的結(jié)果分析◆檢查電路連接是否正確◆總結(jié)整個(gè)工作過程，能對檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，能根據(jù)測試數(shù)據(jù)計(jì)算電路6評(píng)價(jià)表課內(nèi)◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見◆討論、分析、總結(jié)總結(jié)與7評(píng)估的輸出功率、功率放大電路的效率，對學(xué)生工作成果做出評(píng)價(jià)，分析存在問題，◆提出改進(jìn)意見30分鐘課內(nèi)課后總結(jié)和體會(huì)

項(xiàng)目五單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)一）本次課標(biāo)題：項(xiàng)目五充電器的設(shè)計(jì)與制作5.1充電器整流電路的設(shè)計(jì)與制作授課班級(jí)教學(xué)目的電氣自動(dòng)化上課時(shí)間周月日第1-4節(jié)4學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室掌握單相整流電路的設(shè)計(jì)、制作、測試及元器件的選擇。專業(yè)能力目標(biāo)1、能通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)整流器件資料。2、能進(jìn)行整流器件的識(shí)別。3、能根據(jù)實(shí)際要求選擇整流知識(shí)目標(biāo)整流電路的設(shè)計(jì)方法整流電路連接與性能測試社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)器件、整流電路類型。果、實(shí)事求是、勇于質(zhì)4、能根據(jù)所選整流器件、整教流電路類型進(jìn)行焊接安學(xué)裝。目標(biāo)5、能對單相橋式整流電路進(jìn)行焊接安裝、測試。結(jié)合，主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于6、能使用萬用表、示波器及與他人合作，善于獨(dú)立常用檢測設(shè)備對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)思考的行為習(xí)慣。`電路進(jìn)行檢測。7、能正確記錄數(shù)據(jù)、繪制波形圖、分析各種結(jié)果并做出故障判斷。任務(wù)任務(wù)：整流電路的設(shè)計(jì)、制作與測試與案案例：單相整流電路的設(shè)計(jì)及元器件的選擇例疑、勇于探究的科學(xué)態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)知與應(yīng)用相重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法參考資料重點(diǎn)：單相整流電路的設(shè)計(jì)與制作難點(diǎn)：單相整流電路的設(shè)計(jì)及元器件的選擇解決方法：根據(jù)項(xiàng)目要求，各小組先按照任務(wù)書的要求，編制方案計(jì)劃，確定方案后，進(jìn)行方案的實(shí)施工作。1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編時(shí)間分配(分)序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)分組并確定組長，發(fā)放和講解任務(wù)書。學(xué)生活動(dòng)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆搜集并閱讀整流電路資小組集中，10分接受任務(wù)鐘書�！粼诮處熤笇�(dǎo)下分任務(wù)書課內(nèi)2料信息搜集◆能選擇合適的電子元器件正確連接電路◆設(shè)計(jì)方案◆繪制電路原理框圖方案設(shè)計(jì)◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度◆指導(dǎo)學(xué)生搜集資料析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料◆小組討60分鐘計(jì)算機(jī)、課件。課外◆隨時(shí)接受多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課60分鐘件、軟件課外視頻教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源學(xué)生的咨詢論分析，制定方案4制定方案◆確定合理的工作計(jì)劃隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報(bào)，講評(píng)方案。◆總結(jié)各方案的特點(diǎn)。◆學(xué)生分析，師生總結(jié),解決問◆各小組講解計(jì)劃，30分互相評(píng)價(jià)。鐘制定合理方案�！艟毩�(xí)元器件的識(shí)別◆在教師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)簡單電路模型90分鐘課內(nèi)◆能畫出整流電路◆能選擇合適課內(nèi)的電子元器件題.◆能正確連接組織與實(shí)施電路并進(jìn)行測試◆指導(dǎo)學(xué)生畫出簡單整流電路圖◆指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的電子元器件正確連接電路并進(jìn)行測試◆檢查電路設(shè)方案考核◆檢查測量是否符合規(guī)范◆總結(jié)整個(gè)工分析并解決出現(xiàn)問題作過程◆提出改進(jìn)意見◆對方案給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績課后總結(jié)和體會(huì)◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見計(jì)是否合理◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)5萬用表電子元器件，電工工具及檢測設(shè)備，萬用表，示波器�！粞菔�、講解◆互相檢查和評(píng)價(jià)30分鐘萬用表課內(nèi)6◆討論、分析、總結(jié)30分鐘課內(nèi)7項(xiàng)目五單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)二）本次課標(biāo)題：項(xiàng)目五充電器的設(shè)計(jì)與制作5.2充電器濾波及穩(wěn)壓電路的設(shè)計(jì)與制作授課班級(jí)電氣自動(dòng)化上課時(shí)間周月日第1-4節(jié)4學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室教1、掌握濾波及穩(wěn)壓電路的組成、工作原理。學(xué)2、掌握電路參數(shù)的選擇及其主要技術(shù)指標(biāo)。目的3、掌握并聯(lián)型穩(wěn)壓電路的組成、工作原理。專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)教能設(shè)計(jì)濾波及穩(wěn)壓電路并濾波及穩(wěn)壓電路工作原理學(xué)能制作與測試目標(biāo)1、挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性；2、培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)。任務(wù)與案例任務(wù)：濾波及穩(wěn)壓電路的設(shè)計(jì)與測試案例：濾波及穩(wěn)壓電路測試重點(diǎn)難重點(diǎn)：濾波電路的設(shè)計(jì)與測試點(diǎn)難點(diǎn)：穩(wěn)壓器的設(shè)計(jì)與測試及解決方法：通過實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，掌握穩(wěn)壓器的設(shè)計(jì)與測試。解決方法參考資料序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配(分)工具與材料課內(nèi)/課外1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆搜集并閱讀濾波及穩(wěn)壓電發(fā)放和講解任務(wù)書。小組集中，10分接受任務(wù)鐘書�！粼诮處熤笇�(dǎo)下分課內(nèi)2信息搜集路資料◆了解濾波及穩(wěn)壓電路設(shè)計(jì)方法◆確定方案◆制訂項(xiàng)目進(jìn)◆指導(dǎo)學(xué)生搜集資料析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料◆小組討論分析，制定方案◆學(xué)習(xí)制訂項(xiàng)目進(jìn)程表60分鐘計(jì)算機(jī)、課件。課外隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢3方案設(shè)計(jì)度60分鐘課外4制定方案確定合理的工作計(jì)劃◆隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報(bào)，講評(píng)方案。◆總結(jié)各方案的特點(diǎn)。◆學(xué)生分析，師生總結(jié),解決問題◆指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行濾波及穩(wěn)壓電路的設(shè)計(jì)制作和測試各小組講解計(jì)劃，互相評(píng)價(jià)。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)◆學(xué)習(xí)濾波及穩(wěn)壓電路的制作和測試方法，5組織與實(shí)施◆在教師指導(dǎo)下進(jìn)行濾波、穩(wěn)壓電路的設(shè)計(jì)訓(xùn)練90分鐘萬用表電子元器件課內(nèi)6方案考核◆檢查測試是否符合規(guī)范◆組織學(xué)生交叉檢查、點(diǎn)評(píng)◆演示、講解◆互相檢30分鐘課內(nèi)查和評(píng)價(jià)◆總結(jié)整個(gè)工作過程分析并解決出現(xiàn)問題◆提出改進(jìn)意見◆對整個(gè)項(xiàng)目給出一個(gè)評(píng)價(jià)成績課后總結(jié)和體會(huì)◆組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)，提出改進(jìn)意見◆討論、分析、總結(jié)30分鐘7課內(nèi)

項(xiàng)目五單元教學(xué)設(shè)計(jì)（任務(wù)三）

本次課標(biāo)題：項(xiàng)目五充電器的設(shè)計(jì)與制作5.3充電器電路設(shè)計(jì)與制作授課班級(jí)教學(xué)目的上課時(shí)間上課地點(diǎn)電氣自動(dòng)化周月日第1-4節(jié)4學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)室掌握充電器電路設(shè)計(jì)與制作專業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)社會(huì)和方法能力目標(biāo)1、挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性；2、培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)。1、學(xué)會(huì)充電器的電路設(shè)計(jì)1、電瓶車充電器的電路原理教2、能進(jìn)行電路板制作及焊學(xué)目接標(biāo)3、能對設(shè)計(jì)思路和實(shí)施過程進(jìn)行講解回答2、焊接技術(shù)要點(diǎn)3、對整個(gè)設(shè)計(jì)能進(jìn)行總結(jié)并能改進(jìn)任務(wù)與案例重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法參考資料序號(hào)充電器電路設(shè)計(jì)與制作重點(diǎn)：充電器設(shè)計(jì)難點(diǎn)：充電器制作解決方法：根據(jù)項(xiàng)目文件要求，各小組按照技術(shù)文件的要求，編制方案計(jì)劃，確定方案后，分析充電器電路。1.《實(shí)用電工基礎(chǔ)教程》電子科技大學(xué)出版社彭林茹主編2.《電工基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材李北芳等3.《電路基礎(chǔ)》機(jī)械工業(yè)出版社田淑華主編時(shí)間分配(分)10分鐘步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與材料課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)◆分析項(xiàng)目任務(wù)書◆搜集并閱讀資料◆小組集◆發(fā)放和講中，接受任解任務(wù)書。務(wù)書�！粼诮處煛糁笇�(dǎo)學(xué)生搜集資料指導(dǎo)下分析任務(wù)并搜集資料◆學(xué)習(xí)搜集到的相關(guān)資料◆小組討課內(nèi)2信息搜集◆閱讀充電器的原理圖60分鐘計(jì)算機(jī)、課件。課外◆編寫學(xué)習(xí)方案計(jì)劃3方案設(shè)計(jì)◆制訂項(xiàng)目進(jìn)度◆隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢論分析，制定方案◆學(xué)習(xí)制訂項(xiàng)目進(jìn)程表60分鐘課外

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