201*年春季學(xué)期期中總結(jié)表彰大會(huì)程序

201*年春季學(xué)期期中總結(jié)表彰大會(huì)程序

老師們、同學(xué)們：

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，在這半學(xué)期里，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，許多班級(jí)、許多同學(xué)在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，為了對(duì)這些班級(jí)和同學(xué)給予表彰，今天我們學(xué)校特召開(kāi)此次總結(jié)表彰大會(huì)，我宣布，黨江中心小學(xué)201*年春季學(xué)期期中總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、梁校長(zhǎng)作學(xué)校工作專(zhuān)題總結(jié)。

二、陳校長(zhǎng)總結(jié)本學(xué)期各班期中檢測(cè)情況以及提出

下半學(xué)期的要求。三、龐校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)名單。四、頒獎(jiǎng)。

擴(kuò)展閱讀：在201*——201*年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

在201*201*年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)

表彰大會(huì)上的講話

尊敬的的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！

今天我們歡聚在這里隆重舉行期中考試總結(jié)及表彰大會(huì)，首先，我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

老師們、同學(xué)們，這是一次不同尋常的期中考試，這是我校實(shí)行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”創(chuàng)新教學(xué)模式以來(lái)的首次教學(xué)成果檢測(cè)，它的成功，一定會(huì)對(duì)我校的課改工作起到巨大的激勵(lì)和促進(jìn)作用。

透過(guò)成績(jī)單和同學(xué)們一張張充滿喜悅的可愛(ài)的笑臉，已經(jīng)說(shuō)明，創(chuàng)新高效課堂，極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，有效地提高了課堂效率。達(dá)到了我們預(yù)期的效果。

在本次總結(jié)表彰會(huì)上，我準(zhǔn)備講三點(diǎn)：一、要敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折

同學(xué)們，我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)的征途中或許領(lǐng)略成功的喜悅，或許遭遇失敗的痛苦，不可能總是一帆風(fēng)順的。俗話說(shuō)“勝敗乃兵家常事”。但是，在我們的同學(xué)中，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)小小的挫折而變得越來(lái)越脆弱，甚至自暴自棄。例如：有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)在班上處于落后地位，就覺(jué)得自己很笨，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但耐挫能力很弱，如果這次考試比上次差一些，就會(huì)掉眼淚，就把自己當(dāng)成失敗者。同學(xué)們，作為一名新世紀(jì)的青少年，在不久的將來(lái)要擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的偉大重任，如果現(xiàn)在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就停滯不前，這樣能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)嗎?有格言說(shuō)：“平靜的湖面，練不出精悍的水兵；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人!”這是挫折成才的真諦。好樣的青少年，應(yīng)當(dāng)從小就培養(yǎng)和鍛煉自己的耐挫能力，主動(dòng)地、勇敢地向?qū)W習(xí)中的挫折挑戰(zhàn)，經(jīng)受挫折的磨練，在挫折磨練中成長(zhǎng)。著名作家高爾基小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，他三歲喪父，在非常貧窮而又惡劣的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年，他媽媽說(shuō)：“我們是窮人，我們的每一分錢(qián)都是來(lái)之不易的�！备郀柣�在一家裁縫店里當(dāng)學(xué)徒時(shí)，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，他就千方百計(jì)地向人借書(shū)。有一天，他把一個(gè)迷路的小女孩送回家，謝絕了小女孩的母親的報(bào)酬，只

希望從那兒借一本書(shū)。自己的愿望實(shí)現(xiàn)之后，他趁著主人出去做禮拜的空隙，就在蠟燭下讀書(shū)。主人回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)蠟燭短了，就不斷地盤(pán)問(wèn)和責(zé)罵他。但是，高爾基對(duì)知識(shí)渴求的愿望太強(qiáng)了，就在半夜里起床在長(zhǎng)明燈下看書(shū)，可是又被吝嗇的主人發(fā)現(xiàn)了，遭到主人殘暴的毆打。但是，任何人都阻止不了高爾基讀書(shū)的熱望。他在主人家不能讀書(shū)，就躲到鄰居西陀羅夫那兒去讀書(shū)，但是，兇惡的女主人發(fā)現(xiàn)后，又把他揪了回來(lái)，并且禁止他到鄰居家去。高爾基想盡辦法，又花錢(qián)租書(shū)看，雖然被主人偵察到了，但是，他還是偷偷地一直堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)，終于成了一位偉大的作家。

同學(xué)們，高爾基在學(xué)習(xí)上遇到了這么多的挫折，但是，他還是能克服一切困難，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)。這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀。學(xué)習(xí)上的挫折雖然給我們帶來(lái)苦惱，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是壞事，因?yàn)榇煺垡彩且环N鍛煉。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到挫折后該怎樣去面對(duì)，怎樣去戰(zhàn)勝呢?我們可以這樣去嘗試：

首先調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。想一想是不是原來(lái)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)高了，如果是這樣的話，可以把學(xué)習(xí)目標(biāo)降低一些，或者重新制定一個(gè)小而具體的目標(biāo)，在自己力所能及的范圍內(nèi)，這樣就可以避免遇到挫折，也能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。其次我們心里要時(shí)時(shí)想成功。因?yàn)橛辛顺晒Φ挠�望才能有成功的可能。如果我們�(cè)趯W(xué)習(xí)的某個(gè)方面暫時(shí)受到了挫折，那就應(yīng)該換一種思路，通過(guò)另一種途徑來(lái)獲得成功。另外我們還可以學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移和傾訴，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上受到挫折后，要設(shè)法使自己從消極的情緒中轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，參加一些自己感興趣的活動(dòng)，同時(shí)要善于把心中的不快向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、朋友傾吐，從而減輕或消除挫折感。如果能從挫折中崛起，也就預(yù)示著成功。

科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人如何學(xué)得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：‘跌倒了，爬起來(lái)，便會(huì)成功。"”

愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能客觀地認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己，微笑著直面學(xué)習(xí)中的挫折，勇于接受挫折的挑戰(zhàn)，相信成功一定會(huì)屬于你們!二、讓學(xué)習(xí)的港灣暢通起來(lái)

同學(xué)們，在你們當(dāng)中有些人可能見(jiàn)過(guò)繁忙的港灣吧，那一艘艘萬(wàn)噸巨輪載著各種貨物駛向大海，運(yùn)往目的地。通向大海的港灣一定航運(yùn)興旺，貨物如流，旅客如潮，充滿勃勃生機(jī)。如果航道阻塞，港灣就失去了價(jià)值和意義，巨輪就無(wú)法遠(yuǎn)航。我們的學(xué)習(xí)也猶如港灣，同學(xué)們就像一艘艘駛向知識(shí)海洋的航船，有時(shí)航得快，有時(shí)行得慢，如果航道阻塞，則不能向前，甚至可能在風(fēng)雨飄搖中覆沒(méi)。學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，也同樣帶來(lái)了不少煩惱。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造最高的學(xué)習(xí)效率是眾多聰明學(xué)生的成功訣竅之一。一個(gè)沒(méi)有掌握科學(xué)方法的學(xué)生，就像一只少了翅膀的小鳥(niǎo)，無(wú)法在智慧的天空自由飛翔。你學(xué)習(xí)的航船是否暢通無(wú)阻關(guān)鍵在于有沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。聯(lián)合國(guó)教科文組織把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”作為未來(lái)人才的四大支柱，可見(jiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有多么重要。那么怎樣才能使我們的學(xué)習(xí)港灣“通”起來(lái)?怎樣才能真正感受到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)做舟”的滋味呢?

現(xiàn)在我們處在知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)總量每過(guò)3--5年就會(huì)翻一番，即使一個(gè)人一天24小時(shí)不停地學(xué)習(xí)，也無(wú)法窮盡某一學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。所以方法比知識(shí)更重要，如同從港灣起錨的船只，航線要十分清楚，目的地要十分明確，不是無(wú)方向隨意漂浮。我們積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。自主即主動(dòng)，要主動(dòng)地在學(xué)習(xí)活動(dòng)中豐富自己的文化素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)能力。合作就是要和同學(xué)們一起互相幫助，共同討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)與人共享。探究則要求大家善于質(zhì)疑問(wèn)題，因?yàn)樘岢鰡?wèn)題比解決問(wèn)題更重要。請(qǐng)大家記住以下幾句話：如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，即使是有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索。未來(lái)的文盲已經(jīng)不是不能閱讀的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

同學(xué)們，讓你們學(xué)習(xí)的港灣暢通起來(lái)把，使你們的學(xué)習(xí)航船順利駛向理想的彼岸。

三、揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆

同學(xué)們，我們是否有過(guò)這樣的煩惱，明明自己不笨，但學(xué)習(xí)成績(jī)總是不如別人，我們可曾想過(guò)，自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否自信，是否謙虛、認(rèn)真，是否勇敢無(wú)畏、堅(jiān)韌不拔。這些都是學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，它對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生重要影響，在同等的智力條件下，如果我們?cè)谶@些方面做得好，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)很出色。

首先，讓我們大聲地說(shuō)：“我能行!”我能行，就是相信自己能行，這是人自信心的一種表現(xiàn)。自信，是人重要的精神支柱，也是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正像一位作家講的那樣：“一個(gè)擁有知識(shí)的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍海角天涯�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的聰明才智，但我們有些同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有足夠的自信，學(xué)習(xí)上前怕狼來(lái)后怕虎，這就是缺乏自信，是怯懦的表現(xiàn)。

自信心，就象人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來(lái)，將各部分的功能都推動(dòng)到最佳狀態(tài)。在許多偉人和名人身上，我們都可以看到這種超人的自信心。張海迪就是一個(gè)在學(xué)習(xí)上充滿自信的人，她從小因患小兒麻痹癥，造成高位截癱，使2／3的身體失去功能，但她并未因此而喪失自信，她堅(jiān)信常人能做到的自己也能做到。她坐在輪椅上刻苦自學(xué)，學(xué)習(xí)了幾門(mén)外語(yǔ)，翻譯了大量的外國(guó)書(shū)籍，不僅自學(xué)了大學(xué)課程，還獲得了山東大學(xué)博士學(xué)位。這一切都是在自信心的驅(qū)動(dòng)下，張海迪敢于對(duì)自己提出高要求，并在失敗中看到成功的

希望，鼓勵(lì)自己不斷努力，獲得了最終成功。

同學(xué)們，請(qǐng)用“我能行”三個(gè)字來(lái)激勵(lì)自己吧，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折時(shí)，要相信自己，深信自己有能力克服，再加上實(shí)實(shí)在在的努力，就能無(wú)往而不勝。

其次，讓我們翹起大拇指說(shuō)：“你真棒!”孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者而改之�！币馑际钦f(shuō)，在我們周?chē)�的每一個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的東西，關(guān)鍵在于虛心求教。學(xué)習(xí)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)周?chē)�同學(xué)的長(zhǎng)處，真心地向他說(shuō)一句：“你真棒!”并且虛心地向他學(xué)習(xí)。因?yàn)橹t虛是一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這句話。我們周?chē)�的少部分同學(xué)，學(xué)習(xí)條件很好，頭腦也很靈活，但往往缺乏必要的謙虛，聽(tīng)老師講課，只是一知半解，就以為全懂了，不愿繼續(xù)聽(tīng)下去；做了幾道題目就以為全會(huì)了，不愿再做下去；與同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，總認(rèn)為自己都對(duì)，而小看別人。這種驕傲自滿的態(tài)度是非常危險(xiǎn)的。我們知道，知識(shí)是無(wú)止境的，有人把現(xiàn)代社會(huì)稱(chēng)之為“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，我們要掌握的知識(shí)實(shí)在太多，就是一生中一刻不停地學(xué)習(xí)，也無(wú)法掌握現(xiàn)有的知識(shí)，更何況知識(shí)還在不斷地?cái)U(kuò)展和更新呢?我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都與老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助分不開(kāi)，如果狂妄自大，最終會(huì)一事無(wú)成。

同學(xué)們，讓我們牢記并認(rèn)真履行：“我能行”、“你真棒”這幾句話，讓我們的學(xué)習(xí)更棒!

老師們、同學(xué)們，北街學(xué)校雄厚的師資力量，優(yōu)越的現(xiàn)代化教學(xué)條件會(huì)讓你盡情體驗(yàn)教與學(xué)的樂(lè)趣，全新的教育教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法會(huì)使你終生受益。在北街這塊充滿陽(yáng)光的熱土上，廣大師生一定會(huì)大有作為！

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，老師們、同學(xué)們，我堅(jiān)信，你們的青春一定會(huì)因你們的勤奮努力而絢麗。

愿大家的明天更加美好！謝謝大家！

二00九年十二月

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