創(chuàng)意大賽活動總結

創(chuàng)意大賽的活動，我花費了很多的心思，還去拉了人生的第一次小小的贊助，不管贊助的大小，拉到了就很開心。當然事后也知道跟外聯(lián)部造成了一定的困擾，也為辦公室造成困擾。活動順利結束了，我輕松下來。這兩個星期以來的努力是沒有白費的，不能說這次活動有多成功，但是為了下一次的活動提供了一個很好的經驗。這才是首屆的創(chuàng)意大賽，我相信還會有很多屆！

我一直堅信一句話;人不是生來就什么都會，就算是天才也需要嘗試。

創(chuàng)意大賽拿走了我太多了嘗試：

1，第一次舉辦活動2第一次啦贊助3第一次去批發(fā)小獎品4，第一次去聽系部例會5第一次進班宣傳

這太多的第一次不僅僅讓我銘記，我還會繼續(xù)努力鍛煉自己！

宣傳部：陳思吟201*-5-18

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創(chuàng)意大賽活動總結

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。黨的十七大作出“提高創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家”的戰(zhàn)略部署，我系和全國科教界一樣為此積極謀劃、落實，并以“立足專業(yè)優(yōu)勢，推進素質拓展”為主軸線，緊緊圍繞我院“拓寬基礎，強化應用，激勵創(chuàng)新，提高素質，多規(guī)格、多層次、多渠道培養(yǎng)人才”的人才培養(yǎng)總體戰(zhàn)略，再度舉辦了“物理創(chuàng)意大賽”，組織我系學生參加科技創(chuàng)新活動,為學生提供了一個創(chuàng)新與實踐成果集中展示的舞臺,鼓勵全系學生實踐專業(yè)知識,探索科學難題，積極發(fā)揚了“崇尚科學、創(chuàng)新求知”的務實精神。

此次活動立足本系，放眼全院，昔日的“物理創(chuàng)意大賽”搖身變成了“創(chuàng)意大賽”，我們誠邀全院師生共同參加并融入我們這璀璨的舞臺，在這里盡情的揮灑“創(chuàng)意”的汗水，感受濃厚的科技氛圍。同時“創(chuàng)意大賽”在往年作品要求范圍的基礎上，積極鼓勵和引導參賽同學在構思作品時結合其他學科（如電子、生物、化學）的知識，力求將該活動作品延伸至更廣的學科領域，我們收獲了更多的驚喜。

憶往昔崢嶸歲月，首屆“物理創(chuàng)意大賽”距今已經有兩個年頭了，言不上“漫長”，卻說的上“精彩”。成長的道路上我們一直努力著，經過三年的發(fā)展，大賽已出具特色，并在活動的規(guī)模、內容、參與面上等多方面不斷完善，日趨成熟。本屆創(chuàng)意大賽更是在原有的基礎上上了一個新臺階，經統(tǒng)計，大賽初報課題達三百多個，較去年上升了16%，制作成功的作品達一百四十多件。報名參加此次活動的學生人數占我系的總學生人數的比例由XX年的20%上升到今年的47%，在眾多的學生活動中有著重要的影響，由此可見，該活動深受同學們的歡迎。最終經由專業(yè)老師組成的評選小組認真評選，共評選出了27件優(yōu)秀作品，其內容涉及到光學、電磁學、熱學、力學等多方面的相關物理分支學科。此次活動取得了圓滿的成功，現將活動具體工作流程匯報如下：

一、精心組織活動流程井然有序

1）黨團領導，全面動員

“創(chuàng)意大賽”屬于院大學生科技文化節(jié)的特色項目之一，由物電系團委主辦，系黨總支高度重視。整個活動由系黨政領導主抓，輔導員分管，系社會實踐指導中心負責活動的具體操作。首先系團委召開核心學生干部會議，明確各部門職能，形成了一套策劃、組織、培訓和指導縝密的工作機制。而后，系團委又召開全系b類及b類以上學生干部會議，全面動員，充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用，帶動全班同學重視并積極參與此次活動。同時，社會實踐指導中心召開多次部門會議，回顧往屆大賽的優(yōu)點和（轉載自第一范文網，請保留此標記。）不足，過則改之，無則加冕，對活動的開展進行了精心的策劃和工作的分配，并對推想可能遇到的問題，事先制定好了解決方案，做好了充分地準備，力求完美。

2）大力宣傳，面面俱到

為了保證本次活動的順利開展，讓更多的學生了解和參與活動，社會實踐指導中心在本次大賽中站在領導高度發(fā)動廣泛的宣傳，努力調動各方面的積極性。

l由宣傳中心制作相應的板塊、宣傳橫幅、噴繪、寫真等，置于校道、主要教學區(qū)和公寓區(qū)，極大限度的擴大了活動的影響力。

l基于大二、大三學生對大賽已有一定的了解，采取召開班級骨干會議，力求通過以“點”帶“面”，盡可能發(fā)動同學的積極性。

l基于大一新生，對大賽的概念比較模糊，為了加深其對活動的認識，社會實踐指導中心充分調動學生干部的智慧，或親自制作創(chuàng)意小實驗，或利用往屆優(yōu)秀作品，在大一各個班級進行現場操作以達到高效的宣傳效果。

l實踐指導中心成立課題擬定小組，借鑒以往獲獎作品的構思和設計經驗，擬定一部分參考課題，發(fā)放至各班，為一籌莫展的同學指明方向。

3）部門明確分工，制作過程全面跟蹤

l辦公室負責報名表分發(fā)和收集及各項后勤工作，電協(xié)負責作品的審核和分類，影音部評選現場的拍照，外聯(lián)部、家教部、電子技術部等部門評選現場的后勤工作和秩序的維護。各部門即分工明確，又相互協(xié)助，攜手并進，其樂融融。

l為了成功舉辦此次活動，并在此次活動中展現出更高質量和水準的作品，同時及時高效的解決同學們遇到的各項問題，實踐指導中心采用全程跟蹤督促的形式，由實踐指導中心干部成立的督促小組，一人負責兩個班級，全面負責相關信息的傳達，督促、落實各班級的制作作品的情況。

二、增設作品審核環(huán)節(jié)作品質量再創(chuàng)佳績

為了進一步的提高作品的質量，避免出現過多重復的作品，實踐指導中心由電協(xié)全權負責作品的初步篩選，在充分保證作品的質量及數量的前提下，對于過于簡單和重復過多的作品進行了剔除，對于通過的作品，督促其迅速投入實踐制作，對于未通過的作品，進行了有效的指導，建議其更改方向，鼓勵其再接再厲。

通過此舉使今年的作品質量在往年的基礎上再上一個臺階，實現課內、課外知識的完美結合，制作了大批質量高、創(chuàng)新意識強的優(yōu)秀作品，如測空氣的黏度系數、“涌”氣可加水火箭的制作等等，它們是知識綜合應用的成果，是課堂知識與課外實踐的有機結合。三、激烈的現場評選喝彩此起彼伏

辛苦的制作過后就是作品的評選和展覽了，12月4日下午三點在達理學生活動中心對完成的作品進行現場評比，系黨總支書記張躍聰副教授，及我系各個輔導員、相關專業(yè)的指導老師親臨現場觀看。一飛沖天的“水火箭”，轉出彩色顏色的黑白陀螺評選現場人潮涌動，熱鬧非凡。合理規(guī)范的現場布置更是給老師和同學們提供了一個良好的環(huán)境，在優(yōu)美的輕音樂中參加展評者進行現場演示和答辯，講述設計原理、實驗方法或過程，參觀者興致勃勃的觀看一件件作品，嘆為觀止，評委老師對每一件參賽作品進行了細致考察，對作品的特色亮點給予充分肯定和贊揚，并指導如何更好地改進作品，更加形象生動和穩(wěn)定地體現物理原理等，充分肯定了我系學生良好的專業(yè)知識和動手創(chuàng)新能力。

四、做好收尾工作認真總結

活動結束后，中心對所有資料進行整理和存檔，制作《創(chuàng)意大賽匯編》，將優(yōu)秀作品編輯成冊并及時總結、上交比賽結果，同時還將甄選出的優(yōu)秀作品分類打理，以備來年物理大觀園的展出。

此次活動所展現出的一些亮點：

⒈取得系領導、老師和同學的大力支持；

⒉部門明確分工，能夠有組織有計劃開展工作；

⒊準備工作充分到位，連貫性較好；

⒋進行了到位的宣傳、發(fā)放參考課題，指明制作方向，使報名參與人數大幅度的提高；

⒌增設審核環(huán)節(jié)，有效的提高了作品的質量，出現了多件電子類作品；

⒍積極為（轉載自第一范文網，請保留此標記。）參賽同學解決制作期間的各種問題，尤其制作需的要儀器方面，盡管參賽同學需求各異，但實踐指導中心為其多方聯(lián)系，最大限度的降低了器材的影響

⒎將評選作品進行了初步的分類，方便了評委老師的比較、審評有利于評選的公平、公正；

⒏評選現場合理安排布局、避免出現過于混亂的現象；

然而，金無赤足，此次活動還存在需要注意并加以提高的幾個方面：

1)宣傳過于片面，力度不夠，將宣傳重點都放在新生而忽略了大三同學，同時作為院級活動還存在其他系學生對此次活動欠了解的情況；

2)作品在制作時同專業(yè)老師的聯(lián)系脫鉤，造成了一些不必要的失誤；

3)獲獎作品年級比較集中，群眾性不夠強；

4)作品在審核時，被過濾近半，在一定程度上打擊了同學們的積極性，雖然補報的作品較多，但還是在一定程度上影響了作品的數量。在今后的活動開展中需協(xié)調好質量和數量的關系�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“創(chuàng)意大賽”是我系學生在科技道路上不懈追求的縮影，她一路走來，不斷成長，不斷完善，日趨成熟。我們將總結經驗，克服不足，不斷探索，從層次上、規(guī)模上不斷深化本活動的影響，為提高我系學生的專業(yè)素質，促進學生知識和能力的協(xié)調發(fā)展發(fā)揮更大的作用。昨天、今天、明天，一旦出發(fā)了，我們就一直向前，永不止步，我們堅信“創(chuàng)意大賽”會屆屆出精彩，年年創(chuàng)佳績！

參與單位廣、制作難度大、主題立意新。在這種情況下，我校老師和同學能積極參與并創(chuàng)作出好的作品可謂是難能可貴。這不但體現了華農師生的專業(yè)知識過硬，更體現了學校多年來開展“廉潔文化進校園”活動初見成效，說明廉潔文化在師生當中達到了“入腦、入心”的效果，因為一件作品的成功，不僅僅是專業(yè)知識的考驗，更重要的是作者要對廉潔文化有深刻的理解，只有對廉潔文化有足夠的領會與把握時，創(chuàng)作者才能有好的創(chuàng)意并產生好的作品。

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