關(guān)于海邊的小女孩的作文 本文簡(jiǎn)介：

海邊的小女孩我來到了一望無際的大海，在金色的海灘上走著，我發(fā)了一串一串的腳印，往遠(yuǎn)處望去，是一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩頭圓圓的，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃爍，一雙炯炯有神的眼睛下有一個(gè)不大不小的鼻子，一張櫻桃小嘴，身材矮矮的，瘦瘦的，細(xì)細(xì)的手和大腿，美麗極了！我走近一點(diǎn)看，瞧！她在拾地上的貝殼呢。她正在蹲下去

關(guān)于海邊的小女孩的作文 本文內(nèi)容：

海邊的小女孩

我來到了一望無際的大海，在金色的海灘上走著，我發(fā)了一串一串的腳印，往遠(yuǎn)處望去，是一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩頭圓圓的，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃爍，一雙炯炯有神的眼睛下有一個(gè)不大不小的鼻子，一張櫻桃小嘴，身材矮矮的，瘦瘦的，細(xì)細(xì)的手和大腿，美麗極了！

我走近一點(diǎn)看，瞧！她在拾地上的貝殼呢。她正在蹲下去把那一個(gè)埋在沙子里的貝殼，先把沙子撥開，再把里面的貝殼拔出來，拔出來后，她又看見旁邊有一個(gè)貝殼，小腳在輕輕、慢慢地移動(dòng)，這次的貝殼不一樣，直接把貝殼撿起來就可以了，撿完后，小女孩站起來，高興極了，嘴里說：“我又找到了兩個(gè)貝殼，我太幸運(yùn)了！”之后，她又一步一步地向前走著，我也跟過去，突然，那個(gè)小女孩看見了一個(gè)在海灘上掙扎的魚兒，連忙跑過去，小心翼翼地伸出雙手，輕輕地捧起這條魚兒，把它送回了大海，我伸出了手，指出大拇指，給了小女孩一個(gè)棒，又點(diǎn)點(diǎn)了頭。

點(diǎn)評(píng)：小女孩的外貌，動(dòng)作描寫到位，展現(xiàn)給讀者一個(gè)善良的小女孩。

家庭風(fēng)波

由于我家早年的“天下”已不安寧，以致現(xiàn)在我家“三分天下”啦！由我、我媽、我爸擔(dān)任“君主”，因此，我家發(fā)生了不少“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

戰(zhàn)爭(zhēng)1：闖“禁地“

因?yàn)橐淮挝易觳恢�不覺的與我玩起了“饞”起來，我便萌發(fā)了吃冰條的念頭。

只見我彎著腰，小心翼翼的走進(jìn)廚房，先將腦袋伸進(jìn)廚房，一眼掃過去，確定沒人之后，再行“闖”入廚房，打開了我那冰箱。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，我心想：完了，得被“抓”。果然，與我想的一樣，我便自覺的轉(zhuǎn)了過去，說：“媽媽，我又偷吃冰條了�！崩蠇尡闶恰芭R時(shí)的贏家”，但“救世主”爺爺一登場(chǎng)，我便是一個(gè)“永久的贏家”，沒錯(cuò)，爺爺一蹦出來，媽媽便自覺的服輸了，爺爺真是一個(gè)“和事佬”，但不久，我就連續(xù)幾次肚子痛，我心想：真是“和事佬”搞的禍。

可是，真是“和事佬”搞的禍嗎？

點(diǎn)評(píng)：語言流暢，表達(dá)具有幽默感，語義表達(dá)豐富，須注意一般小標(biāo)題的使用是將文章劃分成三部分及以上時(shí)，使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰，單一部分不用小標(biāo)題。

海邊的小女孩

有一天，天氣晴朗一位身穿粉色衣服的小女孩走到了一望無際的海邊來撿貝殼，她有著烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，小小的嘴巴，一張紅通通的小臉蛋，看起來真像一位可愛的小公主。

小女孩走著走著，突然聽見一聲在水里掙扎的聲音，立刻跑過去看一看，看到底發(fā)生了什么事。

小女孩一看，竟然是一只小烏龜?shù)哪_被一個(gè)大大的貝殼夾住了。她立馬找來一根小棒，蹲下來，用小棒輕輕地敲，沒有反應(yīng)，又輕輕地敲還是沒反應(yīng)，只好對(duì)貝殼用力地敲三下，嘿，貝殼張開嘴了，小烏龜自由了，小女孩高興地歡呼著。

后來小烏龜爬上岸，小女孩把它放在手心中，小烏龜親了一口小女孩的臉，還點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說謝謝。小女孩放下了小烏龜，讓它自由去。

時(shí)間也不早了，小女孩也該回家了，臨走前還說了下一次她還會(huì)來到海邊的。

點(diǎn)評(píng)：通過小女孩的動(dòng)作描寫突出了小女孩對(duì)生命的呵護(hù)與關(guān)愛。

海邊的小女孩

一天，天氣晴朗，陽光明媚，我在一望無際而又金黃的沙灘上漫步著，一低頭，看到一串小腳印，我順著小腳印一直向遠(yuǎn)望去，只見一個(gè)小女孩，她頭上有著烏黑發(fā)亮而又長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顏色淺淡的眉毛，眼睛大大的，亮閃閃的，像一雙亮晶晶的寶石。鼻子挺拔，嘴巴小小的，她的神情又乖巧又可愛，她身上穿著粉色的小裙子。

我走近一看，嘿，她在拾貝殼，只見她輕輕彎下腰，挽起袖子，慢慢地用手把美麗的貝殼捧在手中，又小心翼翼地放在一個(gè)塑料袋里，又直起腰，一步一個(gè)腳印地向前走，我跟著她走，忽然，小女孩停了下來，眼睛死死盯著地上，我一看，有一個(gè)光閃閃的東西，我再定睛一看，原來是一個(gè)貝殼，可埋在土里。小女孩彎下腰，輕輕地把土扒開，再撿起來，放進(jìn)袋子里。這貝殼亮亮的，小女孩可高興壞了。忽然，小女孩看到一條小魚在沙灘上奮力掙扎著，小女孩走過去，小小魚捧起來，送入了大海的懷抱。

我伸出大拇指，又點(diǎn)點(diǎn)頭，表示對(duì)小女孩的表揚(yáng)。

點(diǎn)評(píng)：隨著腳印走著走著，給讀者展現(xiàn)一個(gè)愛護(hù)小生命的人物形象。

關(guān)于海邊的小女孩的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，小女孩，海邊

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