審計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

課程名稱：審計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)系部名稱：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系專業(yè)班級：學(xué)生姓名：學(xué)號：指導(dǎo)教師：

201*年8月實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目審計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)201*.8.16-201*.8.27日期一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，可以使本書的使用者加深對審計(jì)理論知識(shí)的理解和掌握，達(dá)到既檢驗(yàn)理論水平又掌握操作技能的目的，增強(qiáng)會(huì)計(jì)工作者和審計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、嚴(yán)格基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)當(dāng)一名合格審計(jì)人員應(yīng)具備的認(rèn)真細(xì)致、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)明公正、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。3、從培養(yǎng)合格審計(jì)人員的角度出發(fā)，進(jìn)行政策水平、分析和解決問題的能力的訓(xùn)練。二、實(shí)驗(yàn)用材料審計(jì)實(shí)驗(yàn)教程計(jì)算器三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容根據(jù)《審計(jì)實(shí)驗(yàn)教程》所給資料，對包頭先鋒化工廠1998年12月份財(cái)務(wù)收支進(jìn)行審計(jì)。即：對被審單位的資產(chǎn)、負(fù)債和損益情況實(shí)施審計(jì)，并將審計(jì)結(jié)果分別填寫“審計(jì)事項(xiàng)記錄單”、“審計(jì)簽證單”、“審計(jì)事項(xiàng)分類匯總表”等審計(jì)工作底稿，最后出具審計(jì)報(bào)告。四、實(shí)驗(yàn)中存在的問題1，現(xiàn)金總賬上旬匯總借方合計(jì)數(shù)應(yīng)該為103137.91元，材料中給的是103317.91元，而之后的余額計(jì)算的正確，可能是印刷的錯(cuò)誤。2，科目匯總表下旬匯總營業(yè)外支出貸方為7010.3元，材料中給的是5010.3元，而借貸方的合計(jì)數(shù)還相等，可能是印刷的錯(cuò)誤。3，計(jì)算固定資產(chǎn)折舊計(jì)提表時(shí)，材料中未給明各車間部門的房屋、建筑物和生產(chǎn)設(shè)備的具體原值，只給了各車間部門全部固定資產(chǎn)原值的合計(jì)數(shù)，所以只能按合計(jì)數(shù)的5‰來計(jì)提各車間計(jì)提的折舊額。4，企業(yè)購入商品的進(jìn)項(xiàng)稅可否抵扣的問題上不明白，通過老師的講解知道了銷貨的企業(yè)不管給沒給對方企業(yè)開具增值稅專用發(fā)票都需要繳納增值稅；而如果是購貨的單位，如果對方企業(yè)開具增值稅專用發(fā)票，增值稅進(jìn)項(xiàng)稅可以抵扣，未開具增值稅專用發(fā)票，增值稅進(jìn)行稅不可以抵扣。5，對于一些調(diào)整分錄理解不透徹，以至于經(jīng)常寫錯(cuò)，有時(shí)還會(huì)弄錯(cuò)借貸方。6，有些原始憑證不夠準(zhǔn)確，記錯(cuò)時(shí)間、編號等。7，寫審計(jì)簽證單時(shí)，有些錯(cuò)誤不知道明確的依據(jù)在哪里，只知道有企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)：兩周的審計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，通過這兩周的實(shí)習(xí)，我對審計(jì)的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這次的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，理論與實(shí)踐是相輔相承的，有了理論指導(dǎo)的實(shí)踐才是有效的實(shí)踐，而實(shí)踐也是對理論的一種檢驗(yàn)，通過實(shí)踐可以使理論更加充實(shí)準(zhǔn)確。這次的實(shí)驗(yàn)讓我把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，對課堂所學(xué)知識(shí)親自實(shí)踐。我們這次實(shí)驗(yàn)先采用逆查法對包頭市先鋒化工廠1998年12月31日的資產(chǎn)負(fù)債表與科目匯總表、總賬進(jìn)行核對，再將總賬與明細(xì)賬進(jìn)行核對，再根據(jù)明細(xì)賬抽查一些憑證，逆查時(shí)均未發(fā)現(xiàn)重大錯(cuò)誤。然后采用順查法詳細(xì)對該企業(yè)1998年12月的賬簿進(jìn)行審核，首先根據(jù)原始憑證審核記賬憑證，將發(fā)生的錯(cuò)誤通過調(diào)整分錄進(jìn)行修改；再根據(jù)記賬憑證審核明細(xì)賬、科目匯總表、總賬，將發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤紀(jì)錄，并提請被審計(jì)單位調(diào)整賬簿；最后，我們根據(jù)修改后的賬簿，重新編制1998年12月31日的資產(chǎn)負(fù)債表。這里所提到的逆查、順查、詳查、抽查等都是課堂上老師所講的審計(jì)的方法。這次的實(shí)驗(yàn)也將我們課堂上所學(xué)的關(guān)于銷售收入、稅費(fèi)、存貨、應(yīng)收賬款、壞賬準(zhǔn)備、應(yīng)付賬款等科目的審計(jì)方法加以應(yīng)用，通過這次的實(shí)驗(yàn)親自使用這些審計(jì)的方法，加深了理解。以前上課做題時(shí)對于調(diào)整分錄并不是很理解，有時(shí)還會(huì)弄錯(cuò)借貸方，尤其是對前一年的業(yè)務(wù)進(jìn)行審計(jì)時(shí)，損益類的賬戶還要轉(zhuǎn)入“利潤分配未分配利潤”科目，在這次的實(shí)驗(yàn)中，很多錯(cuò)誤都得編制調(diào)整分錄，讓我對這個(gè)內(nèi)容掌握的更加熟練了。這次的實(shí)驗(yàn)讓我對審計(jì)工作的程序更加了解，作為審計(jì)人員，在審計(jì)準(zhǔn)備階段要了解被審計(jì)單位的基本情況，簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定書或下達(dá)審計(jì)通知書，初步了解和評價(jià)被審計(jì)單位的內(nèi)部控制系統(tǒng)，分析審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)，編寫審計(jì)計(jì)劃；在審計(jì)實(shí)施階段，要進(jìn)駐被審計(jì)單位，檢查和評價(jià)內(nèi)部控制制度，審查會(huì)計(jì)資料極其所反映的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，搜集審計(jì)證據(jù)；完成審計(jì)工作后，要整理、評價(jià)審計(jì)證據(jù)，符合審計(jì)工作底稿，編寫審計(jì)報(bào)告，提出管理建議時(shí)，整理審計(jì)檔案。在我們審計(jì)的過程中，我們每天都要填寫審計(jì)工作記錄，記錄自己一天都審計(jì)了哪些內(nèi)容，在查出所有的錯(cuò)誤之后要填寫審計(jì)簽證單，紀(jì)錄發(fā)現(xiàn)的重大問題，最后還要寫審計(jì)報(bào)告，在寫審計(jì)報(bào)告時(shí)，我把教材找出來，了解了一下審計(jì)報(bào)告的作用、種類、結(jié)構(gòu)內(nèi)容等相關(guān)知識(shí)，又看了教材給的例子，對這塊的內(nèi)容增加了了解，自己親自寫了一份審計(jì)報(bào)告，雖然有很多地方不是很準(zhǔn)確，但這是我學(xué)習(xí)的成果，有了這次的實(shí)踐，以后會(huì)越做越好的。這次的實(shí)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己理論知識(shí)的不足，對于教材上的知識(shí)以及所給的例題理解不夠透徹，而且對會(huì)計(jì)的知識(shí)也有些不明確的地方，以至于在實(shí)踐過程中遇到很多問題，比如企業(yè)銷售商品，無論給沒給購貨單位開具增值稅專用發(fā)票企業(yè)都要繳納增值稅銷項(xiàng)稅額；而如果企業(yè)是購貨單位，銷貨單位未給開具增值稅專用發(fā)票時(shí)，企業(yè)的增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額是不可以抵扣的。我也看到了自己有時(shí)候很粗心，一看原始憑證多了、復(fù)雜了就沒有耐心仔細(xì)看，對于原始憑證分析不夠。比如在審查原材料費(fèi)用分配表時(shí)，就要根據(jù)后面的34張?jiān)�始憑證進(jìn)行核對，在審核原機(jī)修車間和原料車間的低值易耗品時(shí)，就直接將低值易耗品的材料耗用匯總分配明細(xì)表中機(jī)修車間和原料車間耗用的數(shù)額填入原材料費(fèi)用分配表，這就發(fā)生了錯(cuò)誤，因?yàn)樵诘椭狄缀钠返牟牧虾挠脜R總分配明細(xì)表下面?zhèn)渥⒘恕皺C(jī)修車間領(lǐng)用的電機(jī)1520元和原料車間領(lǐng)用的電機(jī)1750元分二次攤銷，本題已將其中的一般直接計(jì)入材料費(fèi)用分配匯總表，未計(jì)入的760元、875元已計(jì)入待攤費(fèi)用”，我在看這張表時(shí)，沒有注意到這句話，就導(dǎo)致計(jì)算的原材料費(fèi)用分配匯總表發(fā)生錯(cuò)誤。這次的實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到審計(jì)工作的復(fù)雜、繁瑣，從要審計(jì)某一單位開始，就要了解被審計(jì)單位的基本情況，下達(dá)審計(jì)業(yè)務(wù)約定書，到企業(yè)之后，拿到相關(guān)憑證、賬簿、報(bào)表，就要開始一筆筆的審計(jì)、查證，如有需要還要和企業(yè)開戶銀行、有經(jīng)濟(jì)往來的公司相溝通，了解情況是否屬實(shí)，要在審計(jì)的過程中將查出來的錯(cuò)誤筆筆登記，填寫審計(jì)簽證單，紀(jì)錄重大錯(cuò)誤，重新編制報(bào)表，這些都是很復(fù)雜的工作。在根據(jù)原始憑證審核記賬憑證時(shí)，每一張記賬憑證都要根據(jù)其所附的原始憑證仔細(xì)核對，少看一張?jiān)�始憑證都可能導(dǎo)致錯(cuò)誤。到后面分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用、產(chǎn)品成本計(jì)算、結(jié)轉(zhuǎn)制造費(fèi)用、計(jì)算應(yīng)繳納的稅費(fèi)等都是息息相關(guān)的，一筆計(jì)算錯(cuò)誤，將會(huì)導(dǎo)致后面都出現(xiàn)錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致明細(xì)賬、總賬、甚至報(bào)表都出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以我們在審計(jì)的時(shí)候要十分仔細(xì)。這次的實(shí)習(xí)不止讓我對審計(jì)的認(rèn)識(shí)與理解加深，對審計(jì)的工作流程有深入的認(rèn)識(shí)，親自實(shí)踐了一次審計(jì)的工作，還讓我對會(huì)計(jì)的知識(shí)進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)，審計(jì)與會(huì)計(jì)是一體的，會(huì)計(jì)是記賬，而審計(jì)是查賬，會(huì)計(jì)的知識(shí)掌握不好對審計(jì)有很大影響，只有把會(huì)計(jì)學(xué)好，會(huì)記賬，才能會(huì)查賬，會(huì)將錯(cuò)誤找出來，并進(jìn)行調(diào)賬，重新編制報(bào)表。如果連記賬都不會(huì)，就不知道原始憑證是干什么用的，就不能根據(jù)原始憑證查找出記賬憑證的錯(cuò)誤，更不用說調(diào)整分錄。所以審計(jì)是在會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，要好好學(xué)會(huì)計(jì)的知識(shí)，才能更好的做審計(jì)工作。實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的鍛煉自己，把自己所學(xué)的知識(shí)加以應(yīng)用的機(jī)會(huì)。這次的實(shí)習(xí)讓我對審計(jì)工作的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，使我的實(shí)踐能力有了很大的提高，讓我對審計(jì)的理解不只是在書本上，而是貫穿于實(shí)踐中，對于以前課堂上不是很理解的問題也有了明確的認(rèn)識(shí)，了解了審計(jì)基本流程，對審計(jì)工作的崗位職責(zé)也有了一定的認(rèn)識(shí)。很感謝學(xué)校提供的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝老師們的指導(dǎo)，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，提前了解了自己以后的工作。今后我會(huì)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)能力，并且時(shí)刻注意培養(yǎng)自己的細(xì)心和耐心，注重細(xì)節(jié)，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八、教師評語成績指導(dǎo)教師簽字：年月日

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實(shí)驗(yàn)報(bào)告

課程名稱：審計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：（每一章）實(shí)驗(yàn)類型：綜合性□設(shè)計(jì)性□驗(yàn)證性□專業(yè)班別：10專會(huì)4班姓名：學(xué)號：實(shí)驗(yàn)課室：厚德樓B403指導(dǎo)教師：楊勇實(shí)驗(yàn)日期：201*.09.26

廣東商學(xué)院華商學(xué)院教務(wù)處制

一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目訓(xùn)練方案小組合作：是□否□實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)場地及儀器、設(shè)備和材料實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練內(nèi)容（包括實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟）：小組成員：二、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與評價(jià)實(shí)驗(yàn)總結(jié)（包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題及解決方法等）：對實(shí)驗(yàn)的自我評價(jià)：指導(dǎo)教師評語：學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績評定：指導(dǎo)教師簽名：日期：年月日

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