大學生寢室文化調查報告

大學生寢室文化調查報告

學院：經管與管理學院年級：201*級

專業(yè)：信息與信息管理系統(tǒng)

調研小組成員名單：劉孝春、張翔、毛一超、王超波

調研方案：調查時間：201*

調查地點：上海電力學院南匯校區(qū)

調查對象:上海電力學院南匯校區(qū)100位在校生

調查方式：采取問卷調查方式，發(fā)放100份有關大學寢室文化的調查問卷，回收后通過分析數(shù)據(jù)的方式獲得結果

大學生寢室文化調查報告

【摘要】大學生寢室是高等學校育人環(huán)境的重要組成部分，是學校

精神文明建設的重要窗口，建立寢室文化，對優(yōu)化高等學校育人環(huán)境，培養(yǎng)合格的高級專門人才有重要保障作用。本文就當代大學生寢室文化進行了研究，了解了當前狀況，并給出了一些建議。

【關鍵詞】寢室文化調查報告問卷調查和諧調查過程：

1．第一階段：利用互聯(lián)網(wǎng)獲取，圖書館查找有關資料，了解當前大學生總體的寢室文化及出現(xiàn)的一些現(xiàn)實問題。

2．第二階段：結合實際，通過我們小組研究討論再擬定一份調查問卷。

3．第三階段：我們通過自身的關系網(wǎng)向各在校大學生發(fā)放問卷。4．第四階段：從回收的問卷中整理分析統(tǒng)計出當代大學生寢室文化的概況及反映出的問題，并提出意見和建議。前言

大學生寢室文化是大學生在寢室空間所表現(xiàn)出的種種文化意識和行為，如生活作風、道德規(guī)范、思想意識、審美情趣和行為方式等。它是校園文化的重要組成部分，從一個側面反映了一個學校的精神風貌和辦學水平，對大學生健康成長有很重要的影響。寢室是住校學生主要的交流，娛樂和學習場所之一，寢室同學之間的交往也成為大學生人際交往的重要組成部分。大學生在寢室中朝夕相處，長期共同生活，因此寢室氛圍會潛移默化地對大學生的成長產生重要的影響。為了研究寢室文化對大學生學習生活和人際交往所帶來的影響，我制作了一份調查問卷，走訪了學校自習室和輔修教室，把100份問卷發(fā)給了不同年級，不同性別我校在校大學生，經過對所得數(shù)據(jù)的分析，有以下問題！1寢室衛(wèi)生怎么樣

A一直滿分B幾乎滿分C幾乎沒滿分

2倘若您在宿舍影響了他人的學習或睡覺，您意識到或經室友提醒后，您大多會*A立刻停止B稍后停止C依然如故，我也有自己難言的苦衷

3.宿舍一般什么時候打掃衛(wèi)生？*

A每天B每次學校檢查衛(wèi)生時C特別臟再打掃D一般不管它，看心情

4.的室友和同班其他宿舍成員的關系如何A非常融洽B比較融洽C不好也不壞D不太融洽E非常糟糕5.寢室里每天會花多久去學習

A1個小時以上B半個小時C不到半個小時

6.果有室友生病或遇到困難，您知道后通常會怎么做？*A真心照顧，力所能及B禮節(jié)性的關心C不聞不問7.們寢室成員參與班級、學院和學校組織的集體活動情況*A非常積極，都樂意參加B部分積極C有選擇性參加D偶爾參加E幾乎從不參與

8.們寢室成員平時的聊天內容主要關于()

A學習B時事C愛情D流行時尚E娛樂活動9.你們寢室存在下列現(xiàn)象嗎？A喝酒B吸煙C違章用電D賭博E均無

10.請問夏天在寢室里關電風扇嗎A不需要時關B人走后關C一直不關11.在你們的寢室氛圍中

A利于學習B可以學習C不能學習

12.您認為加強宿舍文化建設對您自身有哪些好處？*

A增進舍友感情B拓寬知識面C養(yǎng)成良好的生活習慣D培養(yǎng)氣質E提高生活質量

13.您認為如何減少宿舍被盜事件的發(fā)生？*

A加強宿舍的進出管理B加強學校的保安隊伍建設C多宣傳提高學生的防盜意識D警民聯(lián)手打擊罪犯E加強防盜設備建設，如安裝閉路電視

14.您認為在宿舍中如何增進宿舍文化氣息？

A經常臥談B集體娛樂活動C學校舉辦關于宿舍文化的別開生面的活動D改善宿舍環(huán)境、衛(wèi)生E重視宿舍的裝飾、布局F其它

大學時代，除了正常上課外，學生每天的時間至少有三分之一是在寢室中度過，寢室已成為“三點一線”式生活的重要環(huán)節(jié)，學生們是如何利用和安排這一段時間的呢？調查中發(fā)現(xiàn)：1、在寢室學習的少，做其他事的多。

在11題中，只有30%的同學選擇了在寢室有利于學習，而剩余的70%選擇了不利于和完全不能學習。而在第8題中，只有10%的同學選擇了，寢室討論話題中會有學習方面。這種情況表明，同學們在寢室的學習現(xiàn)狀已經不容樂觀。雖然說寢室是我們休息的地方，但是作為學生的我們和室友呆在一起，應該抓住這樣的機會，多多交流自己對人生學習等各方面的看法

2、寢室較為和諧，室友互助積極主動。

寢室文化的好壞，將直接影響每個大學生的學習、生活，甚至人格的形成，在同一個寢室，就是一個小集體，無論那個的言行都將對其他成員產生影響，如果那個思想健康,學習認真,關心大局,作風上進,則其他人也能如此。室員之間的影響是不應該忽視的，也是不可能不考慮的。當室友有困難時，幾乎是100%的的人選擇會幫忙，希望在現(xiàn)實情況下也是如此。3、衛(wèi)生問題不到位

寢室是每個人的第二個家，可惜只有不到40%的同學表示自己的寢室會天天打掃，甚至還有同學會等到特別臟再打掃，這種情況不樂觀�？偨Y：減少寢室的不良現(xiàn)象，為構建和諧的寢室文化而努力。一個寢室就是一個集體，一家人都要鬧矛盾，何況是來自不同地區(qū)，不同民族所組成的集體，但既然來到了一起，就應該互相諒解，共同構建一個和諧的寢室文化，減少寢室的不好現(xiàn)象，有75%的寢室認為有不良現(xiàn)象，比如數(shù)據(jù)中提及到的衛(wèi)生情況不好，寢室室員之間的關系不融洽，學習氣氛不夠好，臭鞋子多等等，這些我們在前面已有提及，就不再敘述�？傊�，寢室成員應團結向上，形成良好的人際關系,互相尊重，互相信任，互相關心就可以使人心情舒暢，精神愉快,從而減少寢室的不良現(xiàn)象，在和諧的氣氛中消除緊張學習帶來的疲勞,從而也為班級體建設打下了一個良好的基礎。

擴展閱讀：大學生宿舍文化生活狀況調查報告

豐富宿舍文化生活,打造和諧校園文化陣地

福建農林大學大學生宿舍文化生活狀況調查報告

一前言

大學生宿舍文化是指大學生在以宿舍為主要空間的共同學習生活、相互作用的過程中所形成的環(huán)境和氛圍。它包括宿舍的設施、環(huán)境衛(wèi)生、室內陳設和宿舍成員的生活方式及其多種多樣的閑暇活動,以及由此而表現(xiàn)出來的各種價值觀念、行為方式等。大學生宿舍文化建設要以體現(xiàn)大學生精神風貌,激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識,展現(xiàn)大學生豐富多彩的課余生活,創(chuàng)建幽雅的公寓學習生活環(huán)境,引導同學自覺遵守學校公寓管理條例,增強同學之間的交流與友誼,增強集體的凝聚力為主旨。同時,宿舍文化建設是學校教育改革與發(fā)展的重要組成部分,是學校思想教育工作敏感而又重要的神經末梢,是當代大學生教育一個不可缺少的環(huán)節(jié)。因此，高等院校及時關注和了解當前大學生的宿舍文化生活狀況就顯得十分重要了。福建農林大學青年馬克思主義學習研究會在校團委老師的指導下，就當前我校大學生宿舍文化生活狀況進行了相關調研。在課題組全體同學的共同努力下，最終得出了一系列有價值的結論。為學校了解和掌握我校學生宿舍文化生活狀況提供參考，以進一步提高我校大學生宿舍文化生活質量。

二調查方案

（一）調查目的：

宿舍文化生活狀況集中反映了當代大學生的精神風貌，是體現(xiàn)當代大學生文化內涵的一個縮影。一個宿舍的文化生活氛圍直接影響宿舍成員在大學樹立怎樣的人生觀、價值觀，決定了大學生的成長成材。這就必然要求大學生的宿舍文化生活向著積極健康的方向發(fā)展，優(yōu)秀的宿舍文化要繼承和發(fā)揚，腐朽的宿舍文化要批判和摒棄。福建農林大學大學生宿舍文化生活狀況調查就是要深入我校大學生群體的宿舍，以問卷及訪談的調查方法了解我校大學生的宿舍文化生活狀況，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的文化，找出存在的問題并進行分析，以幫助學校采取措施，引導我校大學生宿舍文化向更好的方向發(fā)展，進一步提高廣大同學的宿舍文化生活質量。

（二）調查對象：

福建農林大學201*、201*、201*級部分宿舍（含南區(qū)、北區(qū)、昌融和下安）

（三）調查內容：

宿舍文化的內涵十分豐富，概括起來我們可以從以下幾個方面進行考察：紀律意識文化、民主文化、社交文化、娛樂文化、安全意識文化、學風文化以及裝飾文化。

紀律意識文化大學是一個大的組織系統(tǒng)，而宿舍則是這個系統(tǒng)中的最小的組織單元。組織需要管理，管理就必然要制定各種規(guī)章制度。一個健康的組織就要求成員遵守規(guī)章制度，組織成員對規(guī)章制度遵守的自覺性程度也就反映出了他們的紀律意識，進而形成了紀律意識文化。

民主文化宿舍是一個小的集體，這個集體必然要面對各種問題，在解決問題的過程中就要面臨決策，而怎樣決策就涉及到民主的問題，民主文化就是在這種條件下形成的。

社交文化反映當代大學生處理問題的技巧和適應社會的能力，也是體現(xiàn)宿舍是否和諧的一個重要方面。

娛樂文化大學生在宿舍所從事的娛樂活動是否健康關系到他們的身心發(fā)展。

安全意識文化一個宿舍的安全包括用電安全、以及防騙防盜等幾個方面。學風文化從整個宿舍層次來講，學習不只是反映個別成員的學習主動性，更體現(xiàn)出一個宿舍是否樹立了正確的學習態(tài)度，體現(xiàn)出集體對學習的一致性見解，從而反映的整個宿舍的學習氛圍。

裝飾文化裝飾文化反映了宿舍成員的藝術涵養(yǎng)，它能夠陶冶大學生的情操，使大學生的文化生活豐富多彩。

（四）操作過程：

201*年10月上旬，根據(jù)我校大學生宿舍文化生活的實際情況設計調查問卷。10月中旬隨機抽取生命科學學院、動物科學學院、食品科學學院、作物科學學院、植物保護學院、園藝學院、林學院、材料工藝美術學院、計算機與信息學院、機電工程學院、交通學院、蜂學學院、資源與環(huán)境學院、經濟與管理學院、人文社會科學學院、海外學院、金山學院、成人教育學院等18個學院的在讀本科生宿舍進行問卷調查，共發(fā)放問卷500份，回收問卷424份，回收率84.8%，其中有效問卷375份，有效回收率88.4%。10月下旬至11月上旬針對問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，同時找部分學生進行了訪談。根據(jù)問卷調查和學生訪談結果進行綜合分析研究，最終形成本調查報告。

三調查結果分析

（一）紀律意識文化現(xiàn)狀

大學是一個大的組織系統(tǒng)，而宿舍則是這個系統(tǒng)中的最小的組織單元。組織需要管理，管理就必然要制定各種規(guī)章制度。一個健康的組織就要求成員對制度進行遵守，組織成員對制度的遵守的自覺性程度也就反映出了他們的紀律意識，進而形成了紀律意識文化。我校有關宿舍管理的紀律規(guī)定主要包括以下幾個方面：熄燈晨點制度、內務檢查制度、用電安全規(guī)定以及節(jié)約水電公約等幾個方面。我們通過對這幾個方面問題的考察得出的結果分析如下：1.1對熄燈和晨點制度支持和反對的人數(shù)比例相當

您對熄燈、晨點之類的制度有何看法？35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%ABCDE

A、應該實施，沒有規(guī)章制度的約束，會滋長惰性16.77%B、應該實施，能讓我們養(yǎng)成按時作息的好習慣29.88%C、應該取消，大學生的作息時間應由自己掌握26.83%D、應該取消，這種制度起不到應有效果24.39%2.13%E、無所謂以上數(shù)據(jù)和圖表可以看出，支持學校實行熄燈晨點制度的比例為46.65%，其中，認為這種制度會抑制惰性滋長的比例占16.77%，從認為能夠幫助我們養(yǎng)成良好習慣的占29.88%；不支持實行熄燈晨點制度的比例為51.22%，其中認為時間應該由自己掌握的占29.88%，認為這種制度起不到應有作用的占24.39%。無所謂的占2.13%。

對于以上比例分布，我們認為可以從以下幾個方面分析：

熄燈、晨點制度的施行，無疑對促進大學生養(yǎng)成良好的作息習慣，保障充沛的精力起到了關鍵的作用，特別是對于避免大學生沉迷于網(wǎng)絡，浪費大好光陰起到了有效的遏制作用。

（2）大學生對自己的時間安排的主動性較強，不太愿意受到學校制度的束

縛，其中一些人也不排除出于自己的一些時間安排與學校制度存在沖突。

（3）這種制度在某種程度上沒有起到應有的作用。例如，早上晨點時間較早，很多同學不適應早起，結果簽完到再次到床上睡覺，甚至忘了去上課，有的是上課沒精神，在課堂上睡覺。有些人甚至是讓同學代簽，晨點制度形同虛設。

（4）從不支持這種制度的同學那里得到的訪談結果也可以看出，這種制度確實利弊共存。但是從紀律意識方面來分析，也體現(xiàn)出一部分同學的紀律意識比較淡薄，沒有意識到學校實行這種制度的良苦用心。

（5）大學也絕不應該是一個強制性、兵營式的組織。它的根本宗旨在于使學生能夠具有自主學習、自我超越、努力拼搏的精神。鑒于此，一方面要努力提高大學生自身的素質，另一方面要建立相關的監(jiān)督體系。當前，一些同學缺乏對自我的約束能力，極度空虛，虛擲光陰。對于這部分同學，確確實實是要實行一些強制性的規(guī)章制度。

1.2四成大學生對內務檢查制度十分配合

對待內務檢查的態(tài)度DCBA0.00%20.00%40.00%60.00%

A、時刻保持宿舍干凈整潔，隨時歡迎檢查40.55%B、在他們到來之前的一C、無所謂，從不整理D、關門不理睬段時間內打掃整理內務，然后接受檢查50.30%6.40%2.74%由以上數(shù)據(jù)可以看出，主動接受內務檢查的宿舍比例占40.55%，被動接受檢查的占50.30%，無所謂的占6.40%，拒絕接受檢查的占2.74%。由此，我們可以得出以下結論：

（1）九成多大學生能夠遵守我校內務檢查制度，并在一定程度上積極參與和配合。其中有四成大學生十分配合，五成大學生雖然比較被動，但是能夠主動遵守學校紀律。

（2）有些同學認為宿舍衛(wèi)生的打掃不是為了做秀，而是為了自己有一個好的居住環(huán)境。所以會對學�；驅W院的自律會檢查產生抵觸情緒，表現(xiàn)的不太配合。1.3五成宿舍存在使用高功率電器的現(xiàn)象

在宿舍是否有使用高功率電器的現(xiàn)象50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%ABCDD、沒有48.78%A、經常4.57%B、偶爾19.82%C、很少26.83%

由以上數(shù)據(jù)可以看出，經常使用高功率電器的宿舍占4.57%；偶爾會使用高功率電器的宿舍占19.82%；很少使用的宿舍占26.83%；沒有使用過高功率電器的宿舍占48.78%。由此，我們可以得到以下結論：

（1）安全意識不強，思想上麻痹和松懈。我�；蚋鲗W院都有“在宿舍樓內不得私拉電線、網(wǎng)絡線，不得私接燈頭、插座，不得使用高功率電熱設備，造成后果的按有關規(guī)定追究當事人的責任”的規(guī)定。而在實際生活中，我們有些同學卻將此規(guī)定置之不理，為了一時之便利使用高功率電器。

（2）我校在宿舍用電安全方面的管理水平不高，日常生活的監(jiān)督，檢查力度不大。有的學院僅僅依靠學生會中的自律會進行日常檢查工作，而學院的領導，老師較少問津，這就導致對學生的安全教育的宣傳力度不夠，從而學生們的安全

意識也不強，安全無小事這根弦沒有繃緊。而日常檢查也是只有定時地檢查，有甚者只是形式般地走過場，即便剛好撞上也只是警告，這使檢查制度形同虛設。因此，才有這么多學生有恃無恐地“放心”使用高功率電器。

（3）雖然高功率用電器的使用確實是存在著很大的安全隱患，但是大多數(shù)同學卻認為使用這些用電器給他們的生活帶來了一些方便。如晚上回來想吃碗面，想喝點熱水，都可以馬上得到滿足，而不用跑上跑下走很遠的路，因此才會滋長這方面的僥幸心理。所以才會造成當前“野火燒不盡，春風吹又生”的情況。1.4近六成的學生具有節(jié)約意識

宿舍是否存在浪費水電的問題DCBA0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%

A、沒有18.29%B、一般沒有39.33%C、有，但不是故意浪費38.11%D、有，反正耗水電量不會很多4.27%由以上數(shù)據(jù)可以看出，95.73%的同學具有節(jié)約意識。其中沒有或一般沒有浪費過的分別占18.29%和39.33%，選擇“有，但不是故意浪費”的占38.11%，沒有節(jié)約意識的占4.27%。我們可以從以下幾點來分析：

（1）勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約意識已經深入人心。節(jié)約是我們從小就養(yǎng)成的良好習慣，無論是在家中還是在外邊，同學們都自覺地履行著這項義務。

（2）在國家提倡節(jié)能減排的背景下，廣大同學都能夠遵守“八榮八恥”社會主義榮辱觀，做一個有社會道德的合格公民。

小結：

通過以上四個方面的分析，我們可以看出我校大學生的紀律意識較為薄弱。如：過半的大學生不支持熄燈和晨點制度，只有四成大學生愿意配合內務檢查，五成的大學生宿舍存在使用高功率電器的現(xiàn)象。雖然有些制度有些苛刻和繁瑣，但是如果從學生自身利益的角度來分析和考慮問題，會發(fā)現(xiàn)這些制度對我們來說是有百利而無一害的。所以關鍵在于大學生怎樣端正自己的態(tài)度，怎樣嚴格要求自己，提高自己的紀律意識。當然，學校現(xiàn)行的一些規(guī)章制度有時也存在不足之處。例如，沒有能夠給宿舍提供完善的條件，尤其是沒有很好的解決大學生的飲水問題，公共燒水裝置嚴重不足，才造成了大學生較高的使用高功率電器的比率。所以，如果學校能夠很好的解決這些問題，相信我校大學生會更加支持學校的各項工作，紀律意識也會顯著增強。

（二）民主意識現(xiàn)狀

宿舍是一個小的集體，這個集體必然要面對各種問題，在解決問題的過程中就要面臨決策，而怎樣決策就涉及到民主的問題，民主文化就是在這種條件下形成的。宿舍成員處理事情是否民主體現(xiàn)了一個宿舍的民主文化，而每一個宿舍成員的民主意識的強弱體現(xiàn)了一個大學生的法律和政治素養(yǎng)，是一個大學生走向社會的必備素質。這個方面我們通過以下幾個方面進行考察：衛(wèi)生值日安排方式、舍長應具有的最重要的素質以及宿舍如何決定參加集體活動。2.1八成五宿舍衛(wèi)生值日安排較為民主

您所在宿舍的衛(wèi)生清潔是怎樣解決的？70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%AB系列1CD

A、輪流值日B、按區(qū)域分配任務C、看到臟才動手處理D、置之不理，看到別人60.67%25.30%13.12%動手才動0.91%

由以上數(shù)據(jù)可以看出，實行了民主分配值日任務的比例占到了85.97%，其中輪流值日的占到60.67%，按區(qū)域分配任務的占到了25.30%，而沒有民主值日制度的占到14.03%。我們可以從以下幾個方面來分析這種現(xiàn)象。

（1）輪流值日和按區(qū)域分配任務的比例占了近九成，體現(xiàn)了絕大多數(shù)宿舍的民主文化是十分濃厚的。因為這兩種制度體現(xiàn)了民主和公平，大家都不會因為享受的權利和履行的義務不平衡而相互抱怨。

（2）輪流值日和按區(qū)域分配任務是一種可以量化工作的分配方式，這種方式更容易明確任務，便于值日者完成自己的值日任務。

（3）沒有民主值日制度的占到14.03%，說明還是有少數(shù)的宿舍沒有形成民主分配制度。

2.2責任感和模范作用是一個舍長所要具有的最重要的素質

作為一名舍長最重要的條件是40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%ABCD

A、責任感39.94%B、威信6.10%C、親和力14.63%D、模范作用39.33%由以上數(shù)據(jù)可以看出責任感和模范作用是一個舍長所要具有的最重要的素質。但威信和親和力也是大家考慮的一個重要因素。我們可以從以下幾個方面來理解。

（1）多數(shù)同學認為，做為一名舍長最重要的條件是具備較強的責任心。一個具有責任感的舍長，會時時關心宿舍成員的生活與學習，引導和幫助他們朝著正常的軌道發(fā)展。一位舍長如果能在宿舍里起模范作用，成為宿舍成員的榜樣，他會以身作則，以實際行動影響著宿舍成員。作為一位舍長最重要的任務是帶領著宿舍成員朝更好的方向發(fā)展。

（2）親和力可以使舍長更容易地與宿舍成員溝通，了解他們。一個具有威信的舍長可以更容易地管理好宿舍里的秩序。

（3）舍長是一個宿舍的領導，一個舍長的好壞也往往決定了這個宿舍的好壞。從民主意識方面來考慮，也普遍反映出同學們能夠正確對待民主權利，民主公正的選擇具有真正能夠給大家做事情的舍長。2.3投票參加集體活動反映出大學生較強的民主意識

宿舍成員如何決定是否參加集體性活動80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%ABCD

A、投票決定75.30%B、由舍長決定10.37%C、沒意思，不參加D、不管什么情況都參加10.37%3.96%由如上圖表和數(shù)據(jù)我們可以看到，宿舍決定是否參加集體性活動的時候，投票決定的宿舍占75.30%，由舍長決定的占10.37%，不愿參加的占10.37%，而不

管什么情況都參加的占3.96%。我們可以按如下方面進行理解：

（1）每個人對每件事都有自己不同的看法，對于大學生更是這樣，因為他們的思想更加成熟。在一個宿舍群體中，每個舍員作為其中的一分子。在決定是否參加集體活動時，每個舍員都有自己的想法，在大多數(shù)情況下，大家經過激烈討論后，由民主投票來決定的。

（2）一個宿舍就像一個家一樣，一個集體中不能忽略每個小分子，以投票的方式來處理這樣的事，也在一定程度上體現(xiàn)了大學生處理事情是較公平和民主的，體現(xiàn)了大學生的主見性。再者，一個宿舍，顧名思義，是一個整體的含義。每個宿舍成員都是一個分子，集體榮譽感、認同感、信任感都在一定程度上有所體現(xiàn)，比較普遍的，也是比較合理科學的，統(tǒng)一意見的方法是大多數(shù)大學生的選擇。

（3）舍長雖然是一舍之長，可他（她）并不能代表一個宿舍來解決一切問題，在這種情況下，一般是由大家一起來討論的，在大學生中，集體活動由舍長來決定的比例相對小，但還是存在的。這些宿舍成員也許并未參與討論，沒有真正參與思考，只是由舍長的決定。一個人唱獨角戲的表演不一定不精彩，但沒有大家的共同參與，時間長了會導致集體失去凝聚力。

（4）部分同學覺得沒意思，不熱衷于這種活動，積極性不高。也有相對小部分同學不管什么情況下都參加，該部分同學的積極性很高，但沒有主見，看問題較籠統(tǒng)。

小結：

從上面的分析我們不難看出，我校大學生具有較強的民主意識，這與我校團組織建設的健康發(fā)展密不可分。我校十分重視團組織的建設工作，各個班級團支部定期開展民主生活會等集體活動。大家在這種濃厚的民主氛圍中健康成長，重視并善于運用自己的民主權利，因此民主文化氛圍濃厚。

（三）社交文化現(xiàn)狀

社交文化反映當代大學生處理問題的技巧和適應社會的能力，也是反映宿舍是否和諧的一個重要方面。有人說，大學是亞社會，就在于大學階段是大學生走向社會的重要階段，雖然在大學里遇到的事情和處理問題的方法都還和真正的社會以有一定的距離，但是在大學里培養(yǎng)好自己走向社會的必備能力也是十分重要的，社交能力就是這些能力中最重要的一種能力。所以，宿舍的社交文化反映了在校大學生的社會交際水平，水平的高低也決定了宿舍是否和諧。

3.1舍友之間的矛盾主要由宿舍內部解決反映出大學生社交水平比較高

根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學是自己解決與舍友之間的矛盾的，該部分同學的比例占52.74%，通過舍友來調解的占42.07%，通過班干部來調解的占4.27%，通過輔導員來調解的僅占0.91%。對此，我們可以做以下分析：

如何解決舍友之間的矛盾？60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%ABCD

0.91%4.27%42.07%52.74%（1）宿舍的同學一起生活、學習，有時候難免會因小事而發(fā)生矛盾，解決這一矛盾也是有不同的辦法。有些同學能通過自我解決的方式來解決矛盾，對以后的成長有益而無害，能提高處理事情能力。

（2）也有相當多的同學在一些時候，自己無法解決與舍友的矛盾，那么其他舍友作為知情人，對情況也比較了解，處理起來會比較容易，而且可以保護個人隱私。

（3）大學生的學生活動主要由大學生自主管理，所以班干部起了重要作用，如果他們了解的情況不多，也不一定能最終解決問題，較少同學會請他們來幫忙。而請輔導員來幫忙的情況就更少了，輔導員與學生的交流也少，處理事情相對復雜，抓不住問題的重點。所以大部分同學是通過自己和舍友來解決二者之間的矛盾的。

（4）宿舍矛盾的解決機制，確實是一個十分重要的問題。當前情況下，大多數(shù)同學傾向于由舍友調解和自己解決。但同學之間由于各種制約因素可能不能很好的解決。因此增加其解決途徑，使同學們有合理化的宣泄方法，這對于加強宿舍和諧，意義重大。另外，同學們之間加強包容，加深認識，相互諒解也很重要。

3.2宿舍臥談會上最多的話題是情感生活

宿舍成員聊天時最感興趣的話題70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%ABCD

A、理想志向17.38%B、學習問題8.23%C、情感生活60.06%D、時事政治14.02%由以上數(shù)據(jù)和圖表我們可以得到從以下方面來分析：

（1）同學們踏入大學，面對的是一個小型的社會環(huán)境，必須更為獨立地生活和學習。如何處理好與老師、同學、舍友的關系成了同學們的一門必修課。由于性格，經歷，背景的不同，在與人交流中難免會出現(xiàn)或多或少的心理困惑，這時需要有人來傾聽排解各自內心的困惑。所以師生間的情感，同學間的友誼，舍友間的感情等方方面面的情感問題成了宿舍成員間最感興趣的聊天話題。

（2）到了大學還有許多有我們從未接觸過的情感問題，需要我們獨立地去面對。比如愛情，在傳統(tǒng)教育觀念中，中學時代“愛情”一直就是“敏感禁區(qū)”。在未進入大學之前，老師和家長強力反對同學過早地接觸愛情，并視為洪水猛獸。處于青春時代的我們對于愛情有著強烈的好奇心，卻又望而卻步。然而到了大學談戀愛被解禁了，同學們開始面對愛情，而對愛情又處于一種懵懂的狀態(tài)又對愛情有著美好的憧憬。所以情感問題容易在宿舍成員之間產生共鳴。

（3）調查數(shù)據(jù)中顯示只有少部分同學聊天中感興趣的話題是“理想志向”和“學習問題”。這也體現(xiàn)了大多數(shù)宿舍間缺乏濃厚的學習氛圍，許多大學生安于現(xiàn)狀，缺乏對未來的思考。我們應該清醒地認識到，大學里學習才是我們的主要任務。大學為我們提供了一個良好的學習氛圍，趁此風華正茂，我們要有遠大理想和抱負，為將來的成長成才打下基礎。

（4）只有少部分的同學感興趣的話題是“時事政治”，說明了同學們對政治時事關心的熱情不高。很多同學關心與自己關系最密切的問題，卻對國家大事關注很少。有些同學認為政治是國家領導人考慮的問題，離自己較為遙遠。然而，“天下興亡，匹夫有責”，大學生是國家的棟梁，大學生更應多關心國家時事，

提高自己的政治修養(yǎng)。

還有一部分同學選擇了其他方面的話題，這體現(xiàn)了大學多彩的校園文化生活極大地豐富了同學們的思想。

臥談會讓舍友間感情更加融洽了，小矛盾得以及時解決。而且臥談的內容可以很深入，比平時聊天讓人更有感覺。因為這可以坦蕩交流，發(fā)泄情緒。同時，作為一種特殊的宿舍文化，大家都希望臥談能夠成為大學里面美好的回憶�，F(xiàn)在大學生的臥談會，話題相對現(xiàn)實，集中在賺錢和戀愛方面。在大學當中，更多學生是來自不同地區(qū)的，他們對于各地的文化的了解程度參差不齊，所以會通過臥談互補。

3.3近七成大學生不愿意改變現(xiàn)有宿舍成員

對于在“您所在宿舍因某些原因需要調整，您是否愿意改變宿舍內的現(xiàn)有成員”這個問題時，有14.33%的同學表示愿意，有46.95%的同學表示不太愿意，有21.95%的同學表示決不愿意，有16.77%的人表示無所謂。我們可以從以下幾個方面來理解。

50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%AB若宿舍調整，是否原改變現(xiàn)有成員CD

A、愿意14.33%B、不太愿意46.95%C、決不愿意21.95%D、無所謂16.77%（1）隨著學校辦學硬件的改善，特別是下安新區(qū)的興建，很多原來八人宿舍要調整為六人宿舍，這就必然導致了有部分同學會離開原有宿舍到新的宿舍中去。而誰應留誰應走，同學心中自有一桿秤。調查發(fā)現(xiàn)，有68.95%同學不愿對宿舍進行調整，可見日常生活在一起，同學當中自然而然的產生了感情，有的甚至是比較深厚的感情。因此不大愿意對宿舍進行調整。大學生的感情是真摯的，社會上有很多這樣的例子，就是共同創(chuàng)業(yè)的伙伴很多是同宿舍的。比如上次到我校演講的3G手機網(wǎng)總裁張向東和鄭裕強就是，他們有著相同的志趣和深厚的友誼，當機會來臨時，他們集體的力量比個人大的多。

（2）但是大學宿舍中并不是每個同學都能和睦相處，有時因為地域、文化、家庭的原因，有些同學會相處的不是很好，有的甚至有一些矛盾。這些矛盾如果不能得到有效的解決，勢必造成一些不可挽回的后果，如馬加爵事件。如果是這種情況，那么能夠及時的調換宿舍，是最好不過的。因此對于有部分同學希望調整宿舍的訴求，應該給予理解。環(huán)境對大學生來說是非常重要，因為很多人都有從眾心理。有些本來比較愛學習的人到了一個大部分人都不愛學習的環(huán)境中去，可能會很快的融入其中，否則會被視為另類，得不到理解甚至是冷嘲熱諷。實際上大學生受環(huán)境的影響程度遠超一般人所想象的那樣。這就是為什么有的宿舍人人都考取了研究生，而部分宿舍卻個個掛科的原因。

3.4七成大學生能夠用委婉的方式解決因與舍友生活習慣沖突產生的矛盾

對于“如果舍友的生活習慣影響了您的生活，你會如何處理”的問題。15.85%的同學表示會明確指出，希望他能有所改變，有71.65%的同學用委婉的方式指出，有12.50%的同學表示會改變自己的適應他人。我們可以這樣理解：

B舍友的生活習慣影響了您的生活，您會怎樣對待CA

A、明確指出，希望他能有所改變15.85%B、用委婉的方式指出71.65%C、改變自己適應他人12.50%（1）同一個宿舍的幾位同學，個性差異往往較大。有的人喜歡安靜，有的人喜歡喧嘩；有的人喜歡高談闊論，有的人喜歡獨自思考，有的人喜歡談論文學藝術，有的人卻對時尚情有獨鐘。志趣的不同，性格的差異不可避免的使不同人之間思想有分歧；而文化的不同，生活方式的不同更是使每個人都以自己的步調而不是集體的要求生活。這是再正常不過的現(xiàn)象，正所謂海納百川，有容乃大。每天流入大海的幾千幾萬條河流，難道流的都是純凈水。因此，如果因為不同的生活方式帶來的差異，我們應該更加寬容。因而有一些同學選擇了改變自己以適應他人，這雖然是有益的方式，但仍有一定壞處，就是滋長了一些同學的不良習

慣。因為有些同學在日常生活中，確實有些盛氣凌人，如果一味的忍讓，相反會滋長他們的驕傲情緒。因而大部分的同學都選擇了用委婉的方式提出這種又顧全面子又解決問題的方式因為大家同一屋檐下，抬頭不見低頭見，不應該傷了和氣。

（2）舍友的習慣影響了自己的生活，大多數(shù)同學都能以積極主動的方式是解決，只有少部分同學會改變自己適應他人。這主要是因為當前大學生都有較強的獨立性，都能夠比較坦率的講出自己的需求，這樣對他人對自己都是很有利的。而如果不這樣做，可能帶來的后果反而不會好。

（3）這種現(xiàn)象體現(xiàn)了大學生的社交水平比較高，這體現(xiàn)了好的社交能力對于解決宿舍成員間的矛盾起著重要的積極的作用。

小結：

社會交際是每一位大學生在大學里的必修課，我們學校歷來重視培養(yǎng)大學生的各種能力，使大學生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。從上面的分析可以看出，這種對大學生綜合能力的鍛煉已經取得了可喜成效。七成以上的同學已經具有較好的社交能力，能夠正確處理與同學之間的關系。

（四）娛樂文化現(xiàn)狀

大學生在宿舍所從事的娛樂活動是否健康關系到他們的身心發(fā)展，娛樂文化也同樣是評定宿舍文化的是否健康的重要因素。大學生在宿舍的娛樂文化生活最主要的就是網(wǎng)絡娛樂文化了，而且這方面對大學生產生最大的影響。當然還有其他的娛樂活動，也是影響大學生文化生活是否豐富多彩的必要因素。4.1大學生上網(wǎng)時更關注體育娛樂類信息和時事新聞類信息

使用電腦時最喜歡關注的信息DACC、體育娛樂類39.94%B

A、時事新聞類31.71%B、學術科研類12.20%D、博客空間類16.16%

通過以上數(shù)據(jù)和比例圖，我們了解到有31.71%的同學喜歡關注的是時事新聞類，12.20%喜歡關注學術科研類信息，39.94%較為關注體育娛樂類信息，而16.16%喜歡關注博客空間類信息。由此，我們可以看出：

（1）大學生在大學里獲得外界信息的主要途徑已經由以往的電視廣播轉向他們更容易接近的電腦網(wǎng)絡。這體現(xiàn)了學校的特定環(huán)境，也說明了現(xiàn)代化網(wǎng)絡給我們的生活帶來的巨大影響�；ヂ�(lián)網(wǎng)已經成為大學生與外界溝通的橋梁，提供給了我們最新的信息。

（2）較多的人關注體育娛樂類信息體現(xiàn)了當代年輕人追求時尚的特征，這也是十分正常的一種現(xiàn)象。

（3）每個人的興趣有不同，正所謂蘿卜白菜，各有所愛。大學生關心新聞，關注自己周邊的事情，但是對于學術科研類信息的關注相對欠缺一些。說明對大多數(shù)大學生而言，還沒能夠在進行娛樂活動的過程中了解和關注自己未來的發(fā)展。

4.2欣賞音樂是大學生在宿舍休閑放松的主要方式

宿舍平時進行哪些娛樂活動DCBA0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%

D、聊天28.66%

A、玩電腦游戲13.11%B、聽歌48.78%C、下象棋、打牌9.45%對于您的宿舍平時在宿舍會進行哪些娛樂活動的問題，13.11%的同學回答，玩電腦游戲，48.78%的同學回答聽歌，9.45%的同學回答下象棋、打牌，28.66%的同學是聊天。由此，我們可以得出以下結論：

（1）宿舍是休息的主要場所，同學們在這里休息、學習，調整自己。從以上數(shù)據(jù)可以看出，較多同學選擇聽歌作為自己休息方式，這樣既可以放松自己，又不打擾別人，是一種很好的休息方式。

（2）很多男生都玩游戲,將用來學習的電腦當成游戲機,而女生則將電腦當成錄像機。這是當前大學生極為常見的情況。解決這一問題是擺在學校面前的重要任務。

（3）下象棋、聊天和聽歌都屬于很健康的娛樂方式，也體現(xiàn)樂現(xiàn)在我校大學生的娛樂文化還是比較健康向上的。

小結：

大學生的娛樂活動是伴隨大學生成長的重要方面，高尚的娛樂活動能夠陶冶大學生的情操，低俗趣味的娛樂能夠使大學生走向墮落。我校大學生的娛樂活動總體上是比較健康的，但是也存在不和諧的因素。比如有很多男生迷戀網(wǎng)絡游戲，導致學業(yè)荒廢。因此，學校應該對我校應該積極引導大學生正確地使用網(wǎng)絡，建設健康向上的網(wǎng)絡文化陣地。

（五）安全意識現(xiàn)狀

一個宿舍的安全包括用電安全以及防騙防盜等幾個方面。安全意識對于保障大學生的人身財產安全置關重要。經過調查，我們發(fā)現(xiàn)我校存在的不安全因素比較復雜。其中，大學生安全意識淡薄占到了較大比重。在問及“您認為自己所在宿舍存在的最主要的不安全因素是什么？”時，9.15%的同學認為用電隱患；30.79%的同學感覺門窗不牢固；而占35.06%的學生表示宿舍周圍環(huán)境復雜；最后25.00%的學生認為安全意識薄弱。其圖表如下：

宿舍存在的不安全因素DCBA0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%

A、用電隱患9.15%B、門窗不牢固30.79%C、宿舍周圍環(huán)境復雜35.06%D、安全意識薄弱25.00%數(shù)據(jù)表明：我們學校宿舍安全還是存在較大問題的，它涉及多個方面的原因：（1）基礎設施不完善，學校環(huán)境較為復雜，學校安全管理水平不高。學校的一些防護設施不足，比如隔離外界的圍墻，大門建設，宿舍樓的圍欄，宿舍門

窗等。同時隨著高校招生規(guī)模逐年擴大，在校學生人數(shù)不斷增加，有時宿舍進出人員較復雜、流動性大，特別是近年來高校的后勤社會化，給本來已趨于社會化的校園治安管理又帶來了許多新情況和新問題。學校和后勤部門應加強聯(lián)系，共同完善宿舍硬件設施建設，提高學生宿舍的安全。再加上學生宿舍管理規(guī)章制度還在不斷完善之中，學生宿舍管理人員這支隊伍的管理水平參差不齊，有的宿管人員管理松懈，責任心不夠強，在實際中就會出現(xiàn)各種各樣的問題。

（2）學生自身的安全意識不強，自我保護能力較弱。有的大學生認為那些危險的事或意外離自己很遠，不會發(fā)生在自己的身上。這種麻痹大意的思想，無關緊要的態(tài)度，加上匱乏的安全知識，薄弱安全意識和防范技巧的欠缺，不僅給自己帶來不必要的麻煩也給不法分子可乘之機。這在學生當中是很普遍的，也就造成了一起又一起的不良事件。

小結：

安全無小事，安全意識是每一個大學生必須具有的意識之一。因此，每一個人都應該培養(yǎng)這種意識，保證自己的人身安全和財產安全。學校也應該加強安全保障措施，向大學生提供安全的校園環(huán)境。

（六）學風文化現(xiàn)狀

CBA0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%您所在宿舍是否制定過學習計劃或學期目標？B、有，但不能堅持40.85%C、沒有47.87%

A、有，并且能夠堅持11.28%從以上數(shù)據(jù)可以看出，有五成宿舍訂過宿舍學習發(fā)展計劃和學期目標。并且有11.28%的宿舍能夠堅持，而40.85%的宿舍不能堅持執(zhí)行所訂目標。而另外一半的宿舍從來沒有制定過發(fā)展計劃和學期目標。

通過以上比例分布，我們認為可以得到以下結論：

（1）大學生的宿舍文化生活建設的主動性不夠強烈。學生宿舍作為學生學

習、生活的最基本單元，一個良好的學習及生活氛圍對每一位成員的發(fā)展非常重要，大家如果有了統(tǒng)一的奮斗目標，就會有共同的動力，也就更能夠發(fā)揮出自己的主觀能動性，培養(yǎng)自己優(yōu)良的學風，舍風。

（2）宿舍的凝聚力不足。一個共同的奮斗目標需要每個人的積極參與，如果有一個同學在這個過程中不能夠堅持，勢必會影響到其他成員的積極性，從而瓦解整個宿舍的“戰(zhàn)斗力”。

（3）制定宿舍學習發(fā)展計劃和學期目標的宿舍往往是那些學風優(yōu)良成績優(yōu)秀的宿舍，而沒有制定過宿舍學習發(fā)展計劃和學期目標的宿舍往往比較迷茫，凝聚力較差且成績相對不夠優(yōu)秀。

小結：

從上面分析可以看出，我校大學生宿舍的學風文化氛圍不夠濃烈。學校應該加強對于學期學習目標規(guī)劃的引導力度，幫助學生特別是新生養(yǎng)成良好的習慣。諺語說：播種一種行為，你會收獲一種習慣，播種一種習慣，你會收獲一種性格。如果不能夠養(yǎng)成有計劃、有步驟的做事情的良好習慣，可能會導事倍功半的結果。這樣既浪費了時間，又不能不效率的工作和學習。所以養(yǎng)成良好的習慣，是十分重要的。

（七）裝飾文化現(xiàn)狀

裝飾文化反映了宿舍成員的藝術涵養(yǎng)，它能夠陶冶大學生的情操，使大學生的文化生活豐富多彩。但是一個宿舍的裝飾文化的形成絕對不是一個人可以醞釀出來的，宿舍成員都有自己的個性和想法，只有把這個集體中每一個成員的文化元素集中在一起，才能形成一個宿舍特有的文化風格。

宿舍裝飾是否形成了自己的特色DCBA0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%

A、是，并且樂在其中19.82%B、是，但沒有刻意裝飾C、否，不拘生活小節(jié)38.72%25.91%D、否，從沒有這種意識15.55%

從以上數(shù)據(jù)可以看出，有58.54%的宿舍形成了自己的裝飾文化特色。而沒有這種意識的宿舍占到樂15.55%，不拘生活小節(jié)的占到25.91%。我們可以從以下方面來理解：

（1）每個同學在裝飾自己的臥室時都會有自己的個性流露，所以大家生活在一起，會出謀劃策，各抒幾見，共同裝飾這個小家，自然而然會形成自己宿舍的特色。大家有的追求時尚，有的享受過程，將自己的情感不知不覺投入其中，并樂在其中。

（2）共同的宿舍需要大家一起來維持，每個宿舍都有各自不同的風格和特色。宿舍裝飾在潛移默化中成型，不需刻意去裝飾，追求自然的美，不需要用任何定義加以束縛，反映了大學生的自由和個性。

（3）同時也有許多同學不拘生活小節(jié)，無暇顧及。這部分同學思想上較為開放，對宿舍裝飾不太重視，也較為普遍。也有一小部分同學從沒這種意識，沒有去留意，只是將宿舍當成休息的場所，不習慣于整理。

小結：

我校大學生較少刻意地對宿舍進行裝飾，當然很多愛美的女生還是十分關注自己的居住環(huán)境的，愿意花時間去整理、裝飾。這同時也反映樂我校大學生較為務實，但體現(xiàn)出我校大學生審美文化氛圍不夠強烈。

（八）其他方面對大學生帶來的影響

宿舍作為大學生主要的學習和生活場所，其提供環(huán)境的好壞以及文化的優(yōu)劣必將影響到宿舍成員的發(fā)展，但是也不能排除其他方面帶來的影響。對大學生產生重要影響的因素主要有三個方面：輔導員對大學生宿舍文化生活的影響、宿舍自身文化建設對大學生帶來的影響以及學校所營造的文化氛圍對大學生的影響。8.1輔導員對宿舍文化生活建設沒有起到應有的作用

輔導員是否有到宿舍了解學習和生活情況DCBA0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%

A、經常12.20%B、有時42.07%C、很少29.27%D、沒有16.46%從以上數(shù)據(jù)可以看出，我校五成數(shù)輔導員對廣大同學的生活和學習情況是比較關心的。其中有12.20%的輔導員經常到學生宿舍了解他們的學習和生活情況，有42.07%的輔導員會不定時的走訪到大學生中間，但也分別有29.27%的輔導員很少去了解他們的生活，甚至也有16.46%的輔導員不能和同學建立較為密切的聯(lián)系，從來沒有到學生宿舍關心他們的生活。

之所以有這種結果，我們認為可以主要從以下幾個方面分析：

（1）學校對學生宿舍文化生活建設沒有足夠重視，導致輔導員對大學生的宿舍文化建設的重要性缺乏認識，只關心學生的學習成績，而很少關心他們的生活狀態(tài)，對學生的日常宿舍文化生活缺乏了解。

（2）輔導員沒有認識到自身對大學生宿舍文化生活建設所能起到的積極作用。宿舍文化是校園文化的一個構成部分，它和校園文化息息相通。有人說：“校園里刮什么風，宿舍就下什么雨”。這說明宿舍文化和校園文化是分不開的。校園文化在其發(fā)展中，肯定有積極的、主導的方面，也會有消極的、病態(tài)的方面。宿舍文化同樣如此。所以在宿舍文化建設中，必須施以積極地引導，要努力制止消極、病態(tài)文化的生產滋長，大力扶植積極健康的宿舍文化發(fā)展，以良好的舍風促進班風、校風乃至社會風氣的好轉，從而實現(xiàn)宿舍文化的導向和輻射功能。而輔導員則是起到積極引導作用的主體。

（3）輔導員對班級的管理過多依賴于班委，責任心不夠強。有什么事情只給個別幾個班委開會通知，對執(zhí)行的具體情況不夠了解，也不去關心班級其他同學是否能夠真正做到學校要求。

8.2宿舍文化的好壞對個人的成長和發(fā)展起到十分重大的作用

對“宿舍風氣直接影響成員的學習和生活”的看法80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%ABC

A、贊同，身有同感71.04%B、不贊同，每個人都有自己的個性21.34%C、不清楚7.62%宿舍風氣將影響到每一個成員的學習和生活。從數(shù)據(jù)上看多數(shù)同學持贊成的觀點，少數(shù)同學持反對的觀點。我們可以從以下幾個方面來分析：

（1）古語言：“近朱者赤，近墨者黑”。宿舍成員間天天相見,朝夕相處,在生活習性與行為規(guī)范等方面無形中起著交流和促進作用。在潛移默化中，每一位同學的言行舉止都在相互影響著。良好的生活氣氛可以滲透到每一位成員的思想中。人的生活離不開注意、觀察、記憶等智力因素的綜合效應。每一位宿舍成員的所思所想所為必然在智力上相互啟迪,認知上相互影響。

（2）我們必須注意到也有少數(shù)同學持反對的觀點。從哲學的觀點來看，外因是通過內因起作用的。人的主觀意識對人的行為舉止起著決定性的作用。每一個同學都有自己的個性，一個意志堅強的人是不會輕易地受周圍環(huán)境的影響的。但是，在集體宿舍生活中，每個人的力量雖不大，但匯聚起來就像洪水般的洶涌，作用是不可估量的。

（3）宿舍的精神文化是對學生進行品行教育的重要內容之一。面對當代大學生表現(xiàn)出的種種精神缺陷和心理障礙，必須通過培養(yǎng)他們正確的價值取向和良好的品德養(yǎng)，來凈化精神文化，從而形成他們的心靈感應、觀念認同、價值取向、品格定型和精神升華。要創(chuàng)造良好的氛圍和高尚的情調，通過開展各種有益身心健康的活動，為學生提供自我發(fā)展、自我創(chuàng)新、自我實現(xiàn)的機會。如開展“心靈杯”手工制作比賽；“宿舍杯”體育比賽；“宿舍我的家”征文比賽；以及“雅室”、“宿舍內務”評比大賽；書法、繪畫、攝影比賽。同時還可以開展“老帶新聯(lián)誼宿舍”等交流活動。大學生在這些集體活動中，可以傳遞生活和學習的信息，交流感情，增進友誼，學會與人相處，與人為善，學會寬容和豁達。通過這些活動，使他們在“潤物細無聲”中做到把禮儀帶入生活，把文明帶進校園，

把微笑帶進宿舍，把謙讓帶給同學。

8.3我�！坝�評創(chuàng)優(yōu)”工作的開展對宿舍文化生活建設產生了積極影響

“迎評創(chuàng)優(yōu)”工作帶來的最大改變50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%ABCD

A、增強了集體意識20.12%B、增強了衛(wèi)生意識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣45.43%C、增強了文明意識,更注重言行舉止的文明21.04%D、增強了學習的主動性，養(yǎng)成了良好的學風12.80%在問及“您認為我校的‘迎評創(chuàng)優(yōu)’工作對您所在宿舍帶來的最大改變是什么？”時，有20.12%的同學表示增強了集體意識；有45.43%的同學認為增強了衛(wèi)生意識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣；有21.04%的學生的最大改變是增強了文明意識，更注重言行舉止的文明；剩下的12.8%的同學感覺增強了學習的主動性，養(yǎng)成了良好的學風。

通過圖表數(shù)據(jù)我們可以看出：迎評創(chuàng)優(yōu)主要給宿舍帶來的是衛(wèi)生意識的加強和養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，而集體意識，文明意識，學習主動性也有相應地提高，但其提高的幅度沒有衛(wèi)生意識提高的大。分析其原因有：

（1）本科教學評估對衛(wèi)生要求是比較嚴格的，也是大家可以看得見的，學校學院比較重視，要求也比較多，同時也是學生易于做到的。在全校上下同心協(xié)力地做好“迎評創(chuàng)優(yōu)”的氛圍下，老師和學生都力致做得更好和完美，大家克服了以往的隨便的思想，從思想上重視它，從行動上履行它，加強日常的衛(wèi)生工作，并且時時進行整理打掃，經過一段時間便形成了衛(wèi)生意識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

（2）與此同時，集體意識，文明意識，學習氣氛也是本科教學評估所要求的，是評估中的內容。這些主要是學生們從小就開始培養(yǎng)的，并逐漸形成一個人的習慣或素質，是一個漫長的過程，雖然在評估氛圍中受到熏陶和影響，并有了顯著提高，但這種效果是有限的。

小結：

大學為大學生提供了一個十分寬松的生活環(huán)境，大學生的生活和學習都由自己支配。這就涉及到了大學生自制能力的問題。在自制的同時，潛在著“他制”的因素，即輔導員老師對大學生的影響、宿舍自身文化建設對大學生帶來的影響以及學校所營造的文化氛圍對大學生的影響。這幾個方面是大學生成長的催化劑，催化劑品質的優(yōu)良決定者大學生是否能夠健康發(fā)展。我校的校園文化氛圍是良好的、友善的，因此起到了好的作用。而宿舍文化則有待學校更好的引導，形成和諧的、優(yōu)秀的宿舍文化。如果我校輔導員老師能夠有效地對大學生進行經常性的關心和指導，可以更好地幫助大學生健康成長。

四結論與建議

我校大學生宿舍文化生活狀況總體是和諧的，但是也存在一些不和諧的因素。這就需要我們大學生繼續(xù)弘揚優(yōu)秀的宿舍文化，摒棄腐朽的宿舍文化，豐富宿舍文化生活，提高自己的文化內涵。同時，學校應該更加重視對大學生宿舍文化發(fā)展的引導，防止不良宿舍文化的滋長和蔓延，并幫助大學生認識不良宿舍文化的危害，消除不良宿舍文化；大力提倡和鼓勵優(yōu)秀文化，使大學生養(yǎng)成良好的習慣，形成優(yōu)秀的健康的向上的宿舍文化。對此，我們提出以下建議：

（一）完善大學生宿舍的基礎設施

大學生紀律意識薄弱的一個客觀原因是基礎設施不健全。大學生使用的高功率電器主要是電熱棒，如果能夠很方便提到熱水，比如在每層宿舍樓安裝一臺開水裝置，相信很少有人冒著發(fā)生火災的危險和受到學校處分的風險在宿舍燒水。宿舍門窗不牢固是造成宿舍不安全的重要因素之一，這也是我校大學生宿舍經常發(fā)生盜竊案件的重要原因。可見，完善我校大學生宿舍基礎設施是學校應該考慮的重要方面。

（二）改進宿舍管理制度

良好的管理制度是開展和諧的宿舍文化建設保障。我校還有很多制度需要改善，如衛(wèi)生檢查制度，應該采取多獎勵少處罰的原則，如果一味的懲罰，只會使大學生產生反感，更加不愿意配合學校工作。要加強對外來人員的監(jiān)管，杜絕因社會人員的隨便進入而引發(fā)的安全隱患。

（三）輔導員老師應該積極參與到大學生的宿舍文化建設之中

輔導員老師是與大學生生活最為密切的老師，是大學生學習和生活習慣的引

導者。如果輔導員能夠及時了解大學生的生活狀況，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，就會減少不良文化的形成，或者在出現(xiàn)之初就把不良文化消除。因此，輔導員應該深入到大學生中去，了解他們的思想動態(tài)，切實解決大學生最關心的問題，幫助他們建設和諧的宿舍文化。

（四）對大學生的網(wǎng)絡使用情況進行有效監(jiān)督和引導

網(wǎng)絡娛樂是大學生接觸最多的課余活動，運用得當會產生很多積極的方面的影響，運用不當則會產生很大的負面效應。當前，相當一部分大學生因沉迷于網(wǎng)絡游戲，導致意志的消沉和墮落，荒廢了學業(yè)。因此，引導大學生形成健康的使用網(wǎng)絡的習慣至關重要。這個問題的解決，有賴于學校和全體大學生的共同努力。

（五）提高大學生的社會交際水平

大學生社會交際水平能夠影響到宿舍的和諧以及每個大學生的心理健康。只有大家學會了溝通和交流，才不會形成畸形的心理障礙，不會發(fā)生云南大學馬加爵殺害舍友那樣的悲劇。

（六）繼續(xù)加強對大學生安全意識的培養(yǎng)

安全意識的形成對于大學生的人身和財產安全至關重要，學校以往的安全意識教育取得了良好的效果，如果能夠進一步使大學生認識到安全意識的重要性，相信我校“平安校園”的校園文化建設會上一個新臺階。另外，還應該培養(yǎng)大學生的救生技能，大多數(shù)大學生沒有接受過消防培訓，在危險來臨時，很難有效地防止災害的發(fā)生。因此，培養(yǎng)大學生的救生技能就顯得尤為重要了。

（七）加強對宿舍學風文化的引導

我校大學生宿舍的學風文化氛圍總體較好，但部分宿舍不夠濃厚，和先進的宿舍相比存在著很大的差距。我們認為學校應該加強這方面的積極引導，將建設的八型校園的活動落到實處。我校應該開展一些以舍風促學風的活動，幫助大學生養(yǎng)成良好學風。

總之，良好的宿舍文化是靠全體大學生共同創(chuàng)造的。具備良好的宿舍文化的宿舍，是人才成長的搖籃。宿舍成員不僅可以從中汲取營養(yǎng)，陶冶情操，磨練意志，增長才干，也可以從中獲得溫暖，撫慰心靈，還可以得到集體的關懷和支持，從而增強戰(zhàn)勝困難的決心并且培養(yǎng)勇往直前的動力。我們相信以后學校的規(guī)章制度會進一步完善，大學生宿舍生活設施會更加齊全，我校大學生的宿舍文化生活會更加精彩！

指導老師：葉揚捷課題組成員組長：蔡丹寧副組長：李攀張鵬

組員：蘇小珍李云輝許競擇羅慧華陳曉容王麗美鄭鵬鄭蕊

福建農林大學青年馬克思主義學習研究會理論學習與研究部課題調研組

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