責任意識教育年活動總結(jié)11

為了進一步改進工作作風，推動工作落實，爭創(chuàng)一流業(yè)績，根據(jù)銅耀政發(fā)[201*]6號文件精神，演池鄉(xiāng)結(jié)合自身實際，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)深入開展了“責任意識教育年”活動，并制訂了《銅川市耀州區(qū)演池鄉(xiāng)人民政府關(guān)于印發(fā)深入開展“責任意識教育年”活動實施方案的通知》。

按照實施方案第一階段的要求，全鄉(xiāng)機關(guān)干部認真學習了黨的十七大和十七屆六中全會、省市區(qū)“兩會”精神，重點學習市第十一次黨代會、區(qū)第十四次黨代會、區(qū)委十四屆二次全會暨全區(qū)經(jīng)濟工作會和區(qū)第十七屆一次人代會精神。并分別結(jié)合自身實際制訂了各自的工作職責，根據(jù)職責，認真履行，真正做到“明責、定責、履責”。同時，為了加強本次活動的組織領導，全鄉(xiāng)成立了深入開展“責任意識教育年”活動領導小組，組長由鄉(xiāng)長楊衛(wèi)忠同志擔任，成員由封友權(quán)、呂西盈、邱嘉、任潮、潘曉輝、張凡等同志組成。領導小組下設辦公室，辦公室主任由呂西盈同志兼任。領導小組辦公室負責活動的組織協(xié)調(diào)，督促檢查及考核評比等工作。

在“責任意識教育年”活動第一階段開展以來，全鄉(xiāng)廣大干部在思想認識、精神狀態(tài)、工作作風和方式方法等方面有了很大改進。干部精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，服務意識、責任意識進一步增強，工作制度進一步完善，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展奠定了堅實基礎。

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Xxxx學�！柏熑我庾R教育年”活動實施方案

根據(jù)區(qū)教體局活動安排，為進一步增強我校教師責任心，改進工作作風，推動工作發(fā)展，我校結(jié)合實際，積極深入宣傳學習責任意識教育，責任心是每一個人生活中必須具備的品質(zhì)。學校責任教育是對師生進行以“責任”為核心的教育活動，以喚醒師生的責任意識，激發(fā)責任情感，培養(yǎng)履行責任的能力，幫助他們形成良好的責任行為。為了更好地做好學校各項工作，推進學校工作沿著正確的方向發(fā)展，認真落實區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展“責任意識教育年”活動的通知，結(jié)合我校的實際情況，特制定責任意識教育年活動方案，把我校的責任教育工作落到實處。

一、指導思想

以增強師生責任意識，培養(yǎng)負責態(tài)度，提高履責能力，養(yǎng)成良好責任行為為目標，以校本培訓和特色校本課程開發(fā)為載體，通過一系列的責任教育活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生身心健康成長，建設一支富有愛心、敬業(yè)奉獻、學識精深、品行高尚的教師隊伍和團結(jié)互助、自立自理、勤于學業(yè)、服務社會的莘莘學子，努力把xxxx辦成一所“學生向往、家長放心、社會滿意”的學校。

二、領導機構(gòu)

成立xx學�！柏熑我庾R教育年”活動領導小組：組長：副組長：

成員：三、實施途徑

我校責任意識教育以校園文化建設、校本培訓和特色校本課程活動為主渠道，校內(nèi)宣傳教育和校外社會實踐相結(jié)合，力求形式多樣、富有實效。

1、充分利用校園各種宣傳工具，創(chuàng)設校園“責任”氛圍。刊出以責任教育為主題的校報�？�，在辦公室、教室及校內(nèi)公共場所懸掛醒目的“責任”標牌；用校園廣播、板報、櫥窗、書畫報、名人畫像、名言警句、圖書室等，處處宣傳責任意識；在國旗下講話中有意識地加強責任教育，請身邊的名人到校作國旗下講話，渲染責任氛圍；充分利用教師會議、班會、團會、家長會，創(chuàng)造校園的“責任”氛圍，提高師生責任意識。

2、融責任教育于校本培訓，全面提高教師的履責意識和能力。將責任教育與校本培訓有機結(jié)合，既可以提高學校校本培訓的實效性，又可以增強教師的責任意識、轉(zhuǎn)變教師的責任態(tài)度和培養(yǎng)教師的責任能力。為此，我們在校本培訓中增加以下內(nèi)容：采取集體和個人相結(jié)合的學習方法，組織全體師生認真學習新的《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學習，制定教師個人履責規(guī)劃，增強自我責任意識；召開青年教師座談會和到我校的教職工會議，進行專題教育；制定和分發(fā)各個崗位的工作職責，明確個人的責任范圍，同時要求全體教師嚴格執(zhí)行校園第一時間責任制，提高工作責任心，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度；通過骨干教師、學科帶頭人的外出學習

匯報會、專題學習會、集體備課、特色教案評比和教學設計評比活動，提高教師的業(yè)務水平，增強履行各種責任的能力，更加出色地完成教書育人的歷史重任。

3、以特色校本課程開發(fā)活動為載體，提高學生的自我責任感、學校責任感、家庭責任感和社會責任感，為學生的終身發(fā)展奠基。

對學生的責任教育的的根本目標是讓學生學會負責，做一個有責任感的現(xiàn)代公民，從而促進學生個人發(fā)展和社會進步。在《政治》、《語文》等學科主渠道中滲透責任教育的同時，我們決定在特色校本課程開發(fā)中加大了責任教育的力度。如開展生活小技能的學習實踐，提高學生生活自理能力，增強學生的自我責任感和家庭責任感；通過種植、養(yǎng)殖實踐體驗活動能增加學生體驗，激發(fā)探究興趣，使學生在種植和養(yǎng)殖大戶的創(chuàng)業(yè)歷程的體驗中培養(yǎng)脫貧致富、為家庭和家鄉(xiāng)作貢獻而勇挑重任的情感。

4、建立一個責任教育的立體交叉網(wǎng)，完善責任教育體系。明確責任教育常規(guī)，在責任教育的管理上實行全員管理、全面管理、全程管理�！叭珕T管理”就是人人都是責任教育工作者，“全面管理”即全面發(fā)展，“全程管理”就是樹立學校、家庭、社會形成教育合力的大教育觀新理念。學校、家庭、社會合力開展責任教育，一是定期開展家長學校學習活動進行提高培訓；二是設立校長信箱，傾聽家長和社會心聲；三是確定校長接待日制度，聽取教師、學生、家長合理意見。

5、完善責任評估體系，建立健全責任追究制度。

在責任分解的基礎上，學年初各處室以及全體教師與學校簽訂目標責任書，按照履行責任的態(tài)度和質(zhì)量與評先、評優(yōu)、職務津升、績效考核掛鉤；根據(jù)學生平時值日表現(xiàn)、遵守紀律、參加集體活動、好人好事和特色校本課程成績等情況，在三好學生、優(yōu)秀學生干部等評比中凸顯責任能力和表現(xiàn)。

四、實施步驟和形式

第1階段：201*年2月－3月14日，宣傳發(fā)動階段。（宣傳發(fā)動、喚起責任意識階段）

（1）建立責任教育領導小組，舉行責任教育啟動儀式，大力宣揚責任教育的目的和意義，明確責任教育的目標和方法。

（2）利用周例會、校本培訓、升旗儀式等集會時間向全體師生宣傳責任教育的意義，責任教育的內(nèi)容，讓全體師生明確自己的責任。

（3）通過會議、廣播、板報等多種形式，在操場邊的黑板報上開設“愛與責任”專欄，在全校形成責任教育的濃烈氛圍；

第2階段：201*年3月15日201*年11月14日，具體實施階段。（培養(yǎng)責任意識、激發(fā)責任情感階段）

（1）采用做宣傳牌、在墻上（或黑板上）寫標語等方法，在校園各處宣傳責任教育的內(nèi)容和意義，讓師生看在眼里，記在心里，落實在行動中，常感身上的責任重大。

（2）組織全體師生認真學習新的《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省義務教育條例》等法律法規(guī)，提高責任意識，制定并上交教師履責規(guī)劃。

（3）明確每個教師的工作責任，與每位教師和學生簽訂學科建設和安全工作責任書，讓責任意識滲透到師生的生活、學習的每一個環(huán)節(jié)中。

（4）開展以“責任是什么”為主題的全校師生大討論活動，通過使全體師生進一步增強責任意識，明確自己在教書育人和學校、社會生活中的責任，進一步營造“愛心伴學生，責任促事業(yè)”的良好氛圍。

（5）組織教師觀看《熱血春秋，愛心師魂》等視頻內(nèi)容，請學校的先進教師做典型報告，召開青年教師座談會，用身邊事教育身邊人。大力發(fā)掘在責任教育活動中涌現(xiàn)出來的新典型，用典型引領全體師生樹立責任意識。

（6）開展“責任在我心中”教師演講比賽和“責任伴我行”學生征文活動，培養(yǎng)師生責任情感，增強師生責任態(tài)度。

（7）扎實有效地開展校本培訓活動，有計劃地滲透責任教育，更新教師教育理念，強化教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師履行教書育人的責任能力。

（8）以特色校本課程學習實踐活動為基礎，開展生活技能比賽，組織學生開展志愿者上街服務活動，培養(yǎng)學生良好的責任情感。

第3階段：201*年11月15日201*年12月31日，總結(jié)評比鞏固提高階段。（強化責任意識、形成負責行為階段）

（1）師生上交個人責任教育活動心得體會和總結(jié)，填寫年度個人履責自評表。根據(jù)自評和班組推薦，由責任教育領導小組評比出教

育活動先進個人和先進集體（學生先進個人和集體由政教處負責評比）。

（2）表彰在責任教育活動中呈現(xiàn)的優(yōu)秀師生員工。

（3）學校寫好責任教育總結(jié)，肯定成績，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，進一步做好學校的責任教育活動。

201*-02-28

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