責(zé)任教育總結(jié)1

班主任工作總結(jié)：我的責(zé)任

班主任既是班集體的組織者和教育者，也是管理者。做好班主任工作是教育取得成功的前提，作為一名年青教師，我擔(dān)任班主任以來，最大的收獲就是：班主任工作，感覺挺累，但有苦也有樂，下面我就班主任工作中的責(zé)任心和愛心談一下認(rèn)識(shí)：一、當(dāng)好班主任必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心

責(zé)任心對(duì)一個(gè)班主任來說非常重要，如果班主任沒有責(zé)任心，他就不是一位稱職的班主任。

1.要增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，無(wú)論什么時(shí)候都要注意自己的形象，在學(xué)生面前要有理有節(jié)，以理服人，公平對(duì)待，言行得體，比如班級(jí)衛(wèi)生方面，我要求很細(xì)，包括老師和學(xué)生，尤其是老師本人更應(yīng)該如此，就是有一張桌子沒有排齊，有一丁點(diǎn)粉筆頭殘留在地上，有一把掃帚稍微放偏了點(diǎn)，我是先以身示范，親自把桌子排齊，彎腰拾起地上的垃圾，把掃帚排在固定的位，擦玻璃、撿清掃區(qū)的垃圾，我也會(huì)一起參加。在我的帶動(dòng)下，學(xué)生也就可以接受了。為人師表，在家長(zhǎng)面前要能以負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)對(duì)各種情況，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，接納家長(zhǎng)的批評(píng)和建議，在教師中要以班級(jí)為自己的形象，加強(qiáng)班榮我榮的觀念。

2.要多跟學(xué)生在一起，多與他們交流，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活的困難生，增加生生之間的感情，比如：天氣冷時(shí)，我便檢查坐墊，叮囑學(xué)生多穿些衣服，和學(xué)生一起吃午飯。關(guān)心他們的進(jìn)食情況。及時(shí)糾正、

總結(jié)。課間和他們一起做游戲，踢毽子、跳繩等，大課間一起和孩子們跳舞，消除男女生之間的尷尬情緒，培養(yǎng)他們天真、善良、活潑、大方的性格。班主任多加以關(guān)心和照顧。在學(xué)生身體不舒服時(shí)，自己親自帶著他們到醫(yī)院看病，師生之間要以朋友相對(duì)，不要讓學(xué)生感覺到老師很嚴(yán)厲，不敢和老師交流，要讓同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、生活，感覺比在家里還幸福，這樣的班級(jí)同學(xué)們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？學(xué)生會(huì)感覺到老師比家長(zhǎng)還關(guān)心自己，他們就很自然的走到老師身邊，增加了師生之間的感情，愛學(xué)生表現(xiàn)在班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，甚至一個(gè)眼神，一個(gè)微笑中，雖然，這都是些微不足道的舉動(dòng)，但慢慢的，在每個(gè)學(xué)生心中便有了一個(gè)親切的班主任形象。當(dāng)學(xué)生有問題時(shí)，無(wú)論是個(gè)人的事還是家庭的事，都樂意讓老師幫忙，說明學(xué)生信任老師，老師信任學(xué)生，學(xué)生敬愛老師，

3.解決問題要徹底，要抓住不放，落到實(shí)處，對(duì)問題學(xué)生、不良現(xiàn)象的批評(píng)教育要堅(jiān)持到底，學(xué)生不會(huì)聞過則改，也不會(huì)自覺接受，教育學(xué)生從細(xì)處入手，一旦發(fā)現(xiàn)細(xì)微處做得不夠好，決不能睜只眼閉只眼，一定要指導(dǎo)學(xué)生做好為止。我要求學(xué)生一天要三次值日，重點(diǎn)是早自習(xí)的那次，這次由值日生完成，其他時(shí)間的衛(wèi)生由學(xué)生自覺保持，制定了誰(shuí)破壞懲罰誰(shuí)的制度，在一定時(shí)間內(nèi)，還要經(jīng)常予以關(guān)注，讓每天的值日生都養(yǎng)成一種認(rèn)真工作、細(xì)致工作的習(xí)慣，以后，慢慢地便可以指派學(xué)生來關(guān)注。

4.這里的責(zé)任并不是指學(xué)生單純的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生方面，還有對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任方面，這一方面我是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，對(duì)國(guó)家要感

恩，對(duì)親人要感恩，對(duì)關(guān)心自己的人也要感恩，學(xué)會(huì)感恩，一個(gè)人的道德才會(huì)日臻完善；學(xué)會(huì)感恩，合作才容易成功；學(xué)會(huì)感恩，友情親情才會(huì)長(zhǎng)久；學(xué)會(huì)感恩，人際關(guān)系才會(huì)和諧。我經(jīng)常要求學(xué)生觀看《新聞聯(lián)播》了解國(guó)家大事。如：今年開學(xué)初的《學(xué)雷鋒活動(dòng)》中，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、做個(gè)善良的好孩子。利用“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行母愛教育和感恩教育。這樣同學(xué)們就可以認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任回報(bào)父母、在“端午節(jié)”教育學(xué)生尊老愛幼的教育，踴躍捐雞蛋。在七一黨的生日，了解黨和國(guó)家的命運(yùn)。教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、有責(zé)任回報(bào)社會(huì)。

二、當(dāng)好班主任還少不了愛心

1.蘇霍姆林斯基說過：沒有愛，就沒有教育。班主任工作的對(duì)象是活生生的人，所以作為一名班主任心中必須有一顆關(guān)愛的心，把每一個(gè)孩子作為自己的孩子進(jìn)行教育，那么這樣在班主任眼里每一個(gè)學(xué)生都是可愛的、活潑的。在說話、舉手投足中便容易和學(xué)生親近，容易開展班主任工作。尤其是對(duì)一些習(xí)慣不好的，或?qū)W習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，班主任更是要花大量的精力去開導(dǎo)和輔導(dǎo)他們。根據(jù)實(shí)際情況，和他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓他們能完成，也感受完成任務(wù)的輕松和喜悅，并及時(shí)鼓勵(lì)和說服教育，讓他們?cè)诎嘀魅蔚年P(guān)愛中懂得道理，有所轉(zhuǎn)變。總之，有一顆愛心能夠拉近師生之間的距離。而學(xué)生在感受著這份班主任帶給自己愛的同時(shí)也會(huì)極力支持班主任的工作。

2、班級(jí)管理采取學(xué)生民主制，我先放權(quán)給班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)提出班級(jí)管理的合理化建議，班長(zhǎng)認(rèn)為采用班干部輪流制有利于班級(jí)管理，這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試班級(jí)管理的苦衷和樂趣，也可以培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值；在學(xué)習(xí)方面，先培養(yǎng)各學(xué)科課代表，讓他們樹立自信以便提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，然后他們都成為各任課教師的小助手，讓他們幫助老師提高這一學(xué)科的成績(jī)，最后全班的成績(jī)也就都得到提高，我就按照班長(zhǎng)的說法去做，這樣，一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞，班主任可扭轉(zhuǎn)乾坤；學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，可隨主沉浮。在班主任工作中還要求創(chuàng)“新”，班主任面對(duì)的是全體學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展的契機(jī)。

以上，只是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)小小的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，有很多不全面的地方。今后我會(huì)通過不懈的努力，爭(zhēng)取做一名合格的班主任。

擴(kuò)展閱讀：責(zé)任教育總結(jié) (1)

高作小學(xué)責(zé)任教育活動(dòng)總結(jié)

我校通過近期的責(zé)任教育，激發(fā)了學(xué)生主體參與的積極性，在責(zé)

任實(shí)踐基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)主體的合作與交往，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高了學(xué)生責(zé)任感的發(fā)展水平，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展。現(xiàn)將責(zé)任教育活動(dòng)總結(jié)如下：

首先成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確本學(xué)期責(zé)任教育的目的，并把制定的責(zé)任目標(biāo)下發(fā)到班主任之手。制定了每月一個(gè)主題：即

五月份：我為父母盡孝心學(xué)會(huì)孝敬六月份：我為集體添光彩學(xué)會(huì)關(guān)心十份：我為社會(huì)服務(wù)學(xué)會(huì)報(bào)答十一月份：我為學(xué)習(xí)而努力學(xué)會(huì)求知

第二，形成負(fù)責(zé)的輿論宣傳。學(xué)校通過宣傳櫥窗等開展相應(yīng)的宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，形成崇尚負(fù)責(zé)、鄙視不負(fù)責(zé)的氛圍。少先隊(duì)對(duì)校園發(fā)生的不負(fù)責(zé)任的人和事進(jìn)行曝光，進(jìn)行公開批評(píng)和輿論譴責(zé)，逐漸確立了奉行負(fù)責(zé)的良好校園風(fēng)尚。第三，以高度負(fù)責(zé)的精神影響學(xué)生。全校教師積極響應(yīng)上級(jí)文件要求，以高度負(fù)責(zé)的精神為學(xué)生作出表率，以形成人格魅力，成為學(xué)生積極情感指向的對(duì)象，從而影響和感染了學(xué)生。廣大教職員工以身作則，注重言教與身教相結(jié)合，收到了良好的效果。

第四，貼近學(xué)生的真實(shí)生活和具體情境。我們主要從三個(gè)方面進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感。

1、在學(xué)校活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)校制定了責(zé)任教育方案，在班主任會(huì)議上就責(zé)任教育向全體德育工作者提出了認(rèn)識(shí)責(zé)任認(rèn)清責(zé)任承擔(dān)責(zé)任的分階段要求，明確同學(xué)們學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，從小養(yǎng)成認(rèn)真處理每件事的好習(xí)慣，養(yǎng)成誠(chéng)信的好品質(zhì)，成為一個(gè)有崇高責(zé)任感、有道德、有理想、有本領(lǐng)的高小學(xué)子！由班主任在主題班會(huì)等活動(dòng)中具體落實(shí)。

2、在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

責(zé)任感是在實(shí)際活動(dòng)中鍛煉出來的。六年級(jí)班主任讓同學(xué)參與班級(jí)管理，給予事做，給予擔(dān)挑。每個(gè)同學(xué)在管理中受到教育，得到鍛煉，提高了自我管理的能力，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心集體，勤于為集體做好事的責(zé)任心。目前他們班級(jí)管理有聲有色，班級(jí)極具凝聚力和戰(zhàn)斗力。3、在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

請(qǐng)班主任圍繞主題開展主題班會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，班主任在班級(jí)活動(dòng)中，針對(duì)不同時(shí)期的不同情況，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和心理特點(diǎn)，及時(shí)召開了班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行責(zé)任心教育。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和中學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)校主要開展了以下活動(dòng)：

1、通過上校會(huì)、班會(huì)講解英雄人物，使我們學(xué)生愛英雄，學(xué)英雄，找到學(xué)習(xí)的榜樣。

2、通過校園廣播站使學(xué)生了解社會(huì)上值得尊敬的人、值得贊揚(yáng)的事，學(xué)會(huì)明榮辱，辯是非。

3、充分利用宣傳陣地，通過板報(bào)，介紹八榮八恥提出的時(shí)代背景及八榮八恥的深刻含義。

4、舉行校園里‘八榮八恥’伴我行征文比賽，評(píng)出優(yōu)秀文章裝訂成冊(cè)在各班交流學(xué)習(xí)。

5.、定期檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況，使我們的少先隊(duì)員做實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的帶頭人。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，通過在全校深入開展以八榮八恥為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，旗幟鮮明地堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范，對(duì)形成和諧、健康、文明的校風(fēng)校貌起到了積極的作用，從而促進(jìn)了良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。使責(zé)任教育融于所有人的實(shí)際行動(dòng)中。

通過這一學(xué)期的責(zé)任教育活動(dòng)，全體同學(xué)都受到了收到了良好效果，反映在生活上，除了穿衣、吃飯外，主動(dòng)關(guān)心父母飲食起居，為長(zhǎng)輩端茶倒水；反映在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間互相幫助，公平競(jìng)爭(zhēng)，讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃；反映在交友上互相幫助，友誼第一；反映在工藝勞動(dòng)上重視輪值工作，表現(xiàn)在校園廢紙有人揀，地有人掃，綠化有人管。

總之，責(zé)任教育勢(shì)在必行，而且關(guān)系到民族興衰，所以我們必須從現(xiàn)在抓起。

高作鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年4月

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