創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)計劃

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、培訓(xùn)目的

通過對具有創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)基本條件的失業(yè)人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使之建立堅定的創(chuàng)業(yè)信念、掌握創(chuàng)辦小企業(yè)所必備的知識，樹立市場經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)、法制經(jīng)濟(jì)觀念，提高職業(yè)道德和自身素質(zhì)，增強(qiáng)誠實守信和合法經(jīng)營意識，成為具有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)者。

二、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)期限

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)分為三個階段，采取學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、扶持的形式進(jìn)行。第一階段為基本知識和方法學(xué)習(xí)階段。對學(xué)員實行具有針對性和實用性的教學(xué)，促使學(xué)員提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)市場和承擔(dān)風(fēng)險的能力。

第二階段為咨詢輔導(dǎo)階段。主要是由咨詢委員會專家或指導(dǎo)教師對學(xué)員進(jìn)行個性化和針對性的輔導(dǎo)和咨詢，使學(xué)員能夠準(zhǔn)確把握創(chuàng)業(yè)運(yùn)作方向，并撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。第二階段的部分內(nèi)容與第一階段的部分內(nèi)容可以結(jié)合進(jìn)行。

第三階段為后續(xù)扶持階段。在學(xué)員進(jìn)入創(chuàng)辦企業(yè)的實際運(yùn)作過程后，由專家咨詢委員會或指導(dǎo)教師對學(xué)員在實際創(chuàng)業(yè)中遇到的問題提供咨詢、指導(dǎo)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門提供扶持和服務(wù)。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的總期限，可根據(jù)實際需要靈活確定。第一階段培訓(xùn)時間一般可掌握在2至3周（課堂教學(xué)總時數(shù)約為60學(xué)時以內(nèi)）；第二階段的時間一般可掌握在2至3周；第三階段的時間視學(xué)員創(chuàng)業(yè)的實際需要而定，可長可短，一般持續(xù)6個月。三、教學(xué)原則實用性原則。要圍繞創(chuàng)辦企業(yè)所需具備的知識、能力來確定教學(xué)內(nèi)容，有關(guān)知識以夠用為度，并要側(cè)重于方法的掌握，要避免以學(xué)科體系為主的教學(xué)方式。實踐性原則。要注重通過實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)員有效合理地運(yùn)用創(chuàng)業(yè)知識和方法進(jìn)行創(chuàng)辦企業(yè)的實際運(yùn)作。適用性原則。指導(dǎo)教師要掌握學(xué)員的基本情況對學(xué)員的創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)能力全面了解，要針對培訓(xùn)對象的實際情況和短期培訓(xùn)的特點，選擇用的教學(xué)方法，教學(xué)中既要通俗易懂，又要科學(xué)準(zhǔn)確，爭取在較短的時間達(dá)到最佳培訓(xùn)效果。靈活性原則。針對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)三個階段的不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點，應(yīng)采取課堂講授、教師答疑、咨詢、案例分析、現(xiàn)身說法、專題講座、參觀考察等靈活多樣的教學(xué)方式。四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求（一）基本知識、方法學(xué)習(xí)階段課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)方法課時（1）我國就業(yè)形和就業(yè)政策1、創(chuàng)業(yè)意（2）國家鼓勵和扶持小企識、觀念業(yè)發(fā)展的法規(guī)和政策教育（3）成功創(chuàng)業(yè)必須具備的條件（4）成功創(chuàng)業(yè)者現(xiàn)身說法使學(xué)員認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢，了解國家鼓勵扶持小企業(yè)發(fā)展的法規(guī)、講授、答疑、政策；幫助學(xué)員調(diào)整心實例分析、態(tài)，增強(qiáng)企業(yè)意識，堅講座和參觀定創(chuàng)業(yè)信心，提高適應(yīng)市場和承擔(dān)風(fēng)險的能力。（1）國家和本地產(chǎn)業(yè)政策

2、創(chuàng)辦小

（2）企業(yè)組織形式

企業(yè)操作

（3）申辦各類小企業(yè)的程

實務(wù)

序、法規(guī)和有關(guān)政策課程

教學(xué)內(nèi)容

使學(xué)員了解產(chǎn)業(yè)政策和企業(yè)組織形式，掌握講授和專題籌辦企業(yè)的運(yùn)作程序講座和方法。

教學(xué)要求

教學(xué)方法講授、案例分析、市場調(diào)查實踐和答疑

8

課時

使學(xué)員掌握市場調(diào)查

（1）市場調(diào)查和市場預(yù)測和分析方法、熟悉經(jīng)濟(jì)

3、市場營

（2）營銷策略策略和營銷策略，了解

銷

（3）公共關(guān)系與商務(wù)談判企業(yè)公關(guān)和談判的基

本方法。

12

4、企業(yè)理財

使學(xué)員了解創(chuàng)業(yè)資金

（1）資金的籌措的籌措辦法，了解銀行（2）成本核算和利潤計算信貸程序，能看懂財務(wù)（3）閱讀財務(wù)報表報表，掌握成本核算和講授、案例（4）合法納稅利潤計算方法，了解稅分析和答疑（5）小企業(yè)的主要財務(wù)風(fēng)收基本范疇、基本稅種

險及預(yù)防辦法和征管制度，掌握規(guī)避

財務(wù)風(fēng)險的方法。

8

5、企業(yè)管理

使學(xué)員了解現(xiàn)代企業(yè)制度，掌握員工管理、

（1）現(xiàn)代企業(yè)制度

經(jīng)營管理、質(zhì)量管理的

（2）信息與決策

基本知識和方法，了解

（3）員工招聘與管理講授、案例

樹立企業(yè)形象的戰(zhàn)略

（4）企業(yè)質(zhì)量管理分析和答疑

戰(zhàn)術(shù)，學(xué)會利用信息為

（5）領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

決策服務(wù)，掌握企業(yè)常

（6）企業(yè)形象

用文書寫作，懂得領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

6、經(jīng)濟(jì)法規(guī)使學(xué)員能運(yùn)用法律知識簽定各類經(jīng)濟(jì)合同（1）合同法懂得創(chuàng)辦和經(jīng)營小企（2）公司法業(yè)的有關(guān)法律知識，了（3）稅法、票據(jù)法解創(chuàng)業(yè)構(gòu)思決策、創(chuàng)業(yè)（4）反不正當(dāng)競爭法、消籌備、創(chuàng)業(yè)啟動以及企講授、案例費者權(quán)益保護(hù)法業(yè)經(jīng)營管理各個階段分析、答疑（5）環(huán)境保護(hù)法、商標(biāo)法、的合法和非法界限，掌廣告法握企業(yè)合法運(yùn)作的規(guī)（6）勞動法范要求和正確步驟，提（7）專利法、產(chǎn)品質(zhì)量法高依法辦企業(yè)的自覺性。8（二）咨詢輔導(dǎo)階段科目課題教學(xué)要求方法集中講授分類指導(dǎo)個別指導(dǎo)現(xiàn)場調(diào)查時間2天調(diào)查使學(xué)員明確市場調(diào)查的目的和內(nèi)容，掌輔導(dǎo)握調(diào)查的方法。組織學(xué)員根據(jù)各自的創(chuàng)業(yè)項目，進(jìn)行法市場規(guī)政策環(huán)境調(diào)查、市場環(huán)境調(diào)查、行業(yè)調(diào)查調(diào)查和項目條件調(diào)查。調(diào)查指導(dǎo)學(xué)員整理調(diào)查資料，并對資料進(jìn)行結(jié)果正確的研究和分析，得出符合客觀實際分析的調(diào)查結(jié)論。輔導(dǎo)學(xué)員把握選擇創(chuàng)業(yè)項目的依據(jù)，把選擇選擇握選擇創(chuàng)業(yè)項目?目凸厶跫宰隕硤創(chuàng)業(yè)項目跫湍芰ψ齔穌返墓蘭鄄⑷范ㄏ钅項目輔導(dǎo)俊?使學(xué)員明確創(chuàng)業(yè)計劃書的作用，了解創(chuàng)制定制定業(yè)計劃書的基本內(nèi)容，掌握制定創(chuàng)業(yè)計創(chuàng)業(yè)計劃劃書的基本方法，并輔導(dǎo)學(xué)員正確制定計劃輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)計劃書。市場調(diào)查5天個別指導(dǎo)2天集中講授個別指導(dǎo)2天集中輔導(dǎo)分別2天制定個別輔導(dǎo)草案對創(chuàng)業(yè)計劃書草案進(jìn)行個別評析；指導(dǎo)論證學(xué)員對創(chuàng)業(yè)計劃書草案進(jìn)行調(diào)整修改。個別指導(dǎo)計劃書論證評審集體咨詢委員會集中召開評審會，對學(xué)員計評審劃書進(jìn)行集體評審論證。集中逐個評審5天將評審結(jié)果通知學(xué)員。指導(dǎo)計劃書評審評審?fù)ㄟ^的進(jìn)入實際運(yùn)作；指導(dǎo)計劃書存在結(jié)果問題的學(xué)員再次進(jìn)行調(diào)整修改；指導(dǎo)計處理劃書被否定的學(xué)員重新制定。個別點評（三）后續(xù)扶持階段科目課題教學(xué)要求時間：6個月方法了解學(xué)員創(chuàng)業(yè)資金籌集、經(jīng)營場所落實、設(shè)備設(shè)施購置、員工招聘等方面的情況，現(xiàn)場調(diào)并提供必要的指導(dǎo)和扶持。研、個別指導(dǎo)咨詢、分和扶了解學(xué)員工商注冊、試營業(yè)、消費者及類指導(dǎo)、持學(xué)開業(yè)運(yùn)作的指市場反饋、調(diào)整促銷策略措施等情況，協(xié)調(diào)幫員創(chuàng)導(dǎo)和扶持提供必要的指導(dǎo)和扶持。助、難點業(yè)運(yùn)扶持，并作了解學(xué)員生產(chǎn)經(jīng)營和管理、市場開拓、要注意啟初期經(jīng)營的指生產(chǎn)經(jīng)營成本、經(jīng)營特色等情況，提供發(fā)和調(diào)動導(dǎo)和扶持必要的指導(dǎo)和扶持。創(chuàng)業(yè)學(xué)員的自主作對資金確有困難的學(xué)員，按照法定要求幫助用，以免創(chuàng)業(yè)資金問題和金融政策規(guī)定以貸款、借款等形式幫解決學(xué)員產(chǎn)生助解決。創(chuàng)業(yè)依賴思具體指導(dǎo)學(xué)員創(chuàng)造條件，完備手續(xù)，同時幫想。工商登記問題問題助疏通協(xié)調(diào)。創(chuàng)業(yè)籌備的指導(dǎo)和扶持優(yōu)惠政策落實問題爭取當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)主管部門的支持配合。經(jīng)營場地問題為學(xué)員提供場地信息，協(xié)助聯(lián)系落實。調(diào)整創(chuàng)業(yè)項目問題集中交流對學(xué)員調(diào)整或更換新項目，給予必要的扶持和指導(dǎo)。定期召集畢業(yè)學(xué)員交流和探討創(chuàng)業(yè)中存在的問題。組織項目相同或相近的學(xué)員共同探討具有共性的問題。指導(dǎo)學(xué)員個人之間進(jìn)行互幫、互助、互學(xué)、解決個性問題。定期交流組織學(xué)員交流同行分組交流現(xiàn)場交流個性交流個別交流

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SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過對具有創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)基本條件的城鄉(xiāng)勞動者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使之建立堅定的創(chuàng)業(yè)信念、掌握創(chuàng)辦微小企業(yè)所必備的基本技能和實際操作能力，提高企業(yè)抗風(fēng)險能力，增強(qiáng)職業(yè)道德、法制觀念和質(zhì)量意識，成為具有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)者。二、培訓(xùn)內(nèi)容、課時：

序號123456789101112131415培訓(xùn)內(nèi)容開學(xué)典禮、SYB理念、企業(yè)理念將你作為創(chuàng)業(yè)者評價挖掘出好的企業(yè)構(gòu)想基本企業(yè)周期、參觀學(xué)習(xí)評估你的市場企業(yè)人員組織選擇企業(yè)法律形態(tài)及工商法規(guī)法律環(huán)境和你的責(zé)任、依法納稅和優(yōu)惠政策預(yù)測啟動資金需求及小額貸款政策制定利潤計劃、資金來源及如何申貸供給與擊需求、創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗判斷你的企業(yè)能否生存、開辦企業(yè)為了你的企業(yè)，如何降低風(fēng)險觀摩學(xué)習(xí)、培訓(xùn)效果評估創(chuàng)業(yè)促就業(yè)優(yōu)惠政策、結(jié)業(yè)典禮合計課時分配812888481288884881三、組織形式：統(tǒng)一教材、統(tǒng)一師資。四、考試方式：

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一組織考試，成績合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證。

五、培訓(xùn)要求：

1、實用性：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)要圍繞創(chuàng)辦小型企業(yè)所必備的基本知識和技能展開教學(xué)，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)遵循實用性原則，側(cè)重于創(chuàng)業(yè)方法和技能的掌握，避免以學(xué)科體系為主的純理論性教學(xué)方式。

2、實踐性：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)要注意教學(xué)的實踐性原則，理論聯(lián)系實際，將知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)的能力，指導(dǎo)學(xué)員能有效運(yùn)用創(chuàng)業(yè)的知識和技能進(jìn)行創(chuàng)辦企業(yè)的實際操作，使學(xué)員能真正學(xué)有所得。

3、針對性：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的授課教師要掌握學(xué)員的基本情況，針對學(xué)員的創(chuàng)業(yè)實際需求進(jìn)行培訓(xùn)。突出重點，采用通俗易懂、由淺入深，科學(xué)準(zhǔn)確的教學(xué)方法，結(jié)合創(chuàng)業(yè)實例，注重案例教學(xué)，使學(xué)員在較短的時間內(nèi)能得到更大的收獲和提高。

4、靈活性：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可采用靈活多樣的教學(xué)方式，包括專題講座、咨詢答疑、討論交流、參觀學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴、角色模擬等不同的培訓(xùn)手段，不僅有利于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，而且可以獲得更好的培訓(xùn)效果。

友情提示：本文中關(guān)于《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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