校干培訓班學習總結(jié)

校干培訓班學習總結(jié)

在參加校干培訓班的學習期間，我一方面冷靜反思自己的辦學思想和管理實踐，理性思考我校的工作布局，另一方面積極尋求實施我校發(fā)展的理論指導。校干班學習的一個多月期間，收獲頗豐。這次培訓中，我學習了教育政策法規(guī)、學校管理理論與實踐、校園文化建設(shè)、學校教育科研等業(yè)務(wù)知識，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。本次培訓組織嚴密、內(nèi)容豐富、活動緊湊、紀律嚴明，應(yīng)該說，這次學習開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命�，F(xiàn)就這次培訓談幾點體會：

一、參加培訓對自己產(chǎn)生的作用

1、理解更深刻。縱觀參加全程培訓，既有專家講課又有自我反思，既有小組討論又有大組發(fā)言，既有實地考察又有經(jīng)驗介紹，全方位地對課程進行學習、理解和反思，從中深刻認識到學校管理的必要性和緊迫性。

2、心底更踏實。本次培訓接受權(quán)威專家的授課指導，從領(lǐng)導到課程專家的權(quán)威性講解，使我們對學校管理的國內(nèi)國際背景有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學和管理方面提供了背景材料和理論支撐的理念和方法，我們更加理解了學校該做什么，不該做什么。

3、取到了真經(jīng)。各種活動，尤其是經(jīng)驗交流，學到了不少經(jīng)驗。4、找到了差距。每一次活動，都在反思自己走過的學校管理之路，總結(jié)出還存在著價值趨向不明，教育哲學還未總結(jié)出來，不利于學校整體發(fā)展；學校文化力沒有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大；學到了如何尋找管理課程的方法和途徑。

5、產(chǎn)生新想法。在培訓其間一邊在聽專家講課的同時，產(chǎn)生了管理新課程的一些新思路，一是如何更加有效地提高師資水平；二是如何抓好課堂教學；三是如何找到學生近期目標與遠期目標的協(xié)調(diào)發(fā)展；四是如何有效管理新課程，使教師能高效適應(yīng)新課程的需要；五是課程的有效合理安排；六是充分發(fā)揮學生的自治作用；七是加強質(zhì)量監(jiān)控。

6、增加了新平臺。盡管培訓只有一個月，培訓的最大收獲是得到了寶貴的交流平臺，我們與每位專家的對話與交流、和同學的互相了解與交流，已經(jīng)建立了交流的基礎(chǔ)，并開始能在平臺上表演，今后有學校課程管理的問題和經(jīng)驗交流還可尋找已經(jīng)構(gòu)建成牢不可破的“校長同學”交流平臺解決，這是緣份更是福份。

二、通過學習充分認識到做好校長工作必須從以下幾方面入手

1、校長要努力提高自身素質(zhì)，要有事業(yè)心和責任感。有一個好校長，才能帶出一個好班子，也才能建好一所好學校，因此，一個校長要不斷提高自身素質(zhì)。同時，學校辦得好壞，首先是校長的責任，校長應(yīng)該有高度的責任感和使命感，要能做到為了學校的發(fā)展豁得上，拼得上。

2、校長要善于學習。人類在進步，社會在發(fā)展，知識經(jīng)濟一日千里，不學習就要落伍，就難以指揮落實。因此，校長要不斷較為系統(tǒng)地學習政治理論知識和業(yè)務(wù)知識，豐富自己的頭腦。尤其注意學習先進單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。

3、校長要勤于實踐。有作為才有地位，只有不斷探索實踐，才能有所作為。校長在實踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實干，結(jié)合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略，嚴格落實獎懲。

4、校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉

獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風行。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。

5、校長必須要狠抓教育教學質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學校的生命。一個學校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會滿意，廣大師生才會滿意。

6、校長一定要切實抓好學校安全工作。安全責任重于泰山，安全工作要時時放在心上，抓在手上，把人員安全和財產(chǎn)安全落實到實處，確保萬無一失。7、校長要牢固樹立依法治校的思想。無論在學校的內(nèi)部管理，還是在學校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進入到前所未有的攻堅階段，學校作為最基本的教育主體擔負著教育發(fā)展的重任，學校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學校的管理理念和管理方略。作為學校的管理者校長，確立依法治校的辦學思路和治校方略，是學校管理的必然選擇。

8、校長要樹立以人為本的思想。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學校教學管理的新理念。以人為本，就是以學生為本，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學會自我尊重；讓師生學會自我發(fā)現(xiàn)；激勵師生學會自我激勵。作為校長，在學校管理中，更重要地是落實以教師為本的思想。

9、校長要掌握教學新理念。校長是學校的領(lǐng)頭雁、排頭兵、老師的老師，因此應(yīng)該成為課程改革的積極者、主動者，全面掌握、領(lǐng)會教學的新理念。這就要校長撲下身子，積極學習課標、課標解讀等理論，潛心實踐，深入反思，成為學校課改的思想領(lǐng)導者，方可保證課改的順利、深入開展。

10、校長要做校本培訓的推動者。校本培訓，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學校發(fā)展和促進教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培

訓、教研的指導思想，確定培訓研究內(nèi)容，積極探索校本研修的模式，強化管理措施，全面提高教師的素質(zhì)。

總而言之，一個月的學習給予了我很多啟發(fā)和思考�？偨Y(jié)和反思這段時間的學習，專家教授所做報告、講座的最終目的，就是希望我們不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識。不斷提高新的技能。

總之，在這一個月多的學習中，觀念得到了提升，理論得到了升華，見識得到了拓展。但是，畢竟每個地方的教育各有不同之處，甚至，在很多地方存在很大的差別，我學得的經(jīng)驗，有些只能借鑒，而不能完全照搬。加之，剛剛學習結(jié)束，很多事情實施起來還需有一個深思熟慮地醞釀過程，所以，我會積極思考形成一套我校自己的一套辦學模式。現(xiàn)將我校今后的工作目標確定如下：

一是轉(zhuǎn)變觀念、凝聚人心、形成團隊精神和團隊意志；二是加強管理、規(guī)范管理，提高辦學質(zhì)量和辦學效益；

三是以推行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為核心，全面改善學校的辦學條件；四是加強學校特色建設(shè)，提升學校特色影響力和競爭力；五是讓每一個教職員工充分享受學校發(fā)展成果。

可以說，在全校干部教師的共同努力下，學校的發(fā)展目標很快將會實現(xiàn)。

201*年11月30日

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校長培訓班心得體會

201*年7月30日-----8月11日，我有幸參加了長安區(qū)區(qū)教育局組織的小學校長培訓班，聆聽了幾位教育專家及名校長的報告，使我受益匪淺，體會頗深。下面就本次學習培訓，談?wù)勛约旱捏w會：一、領(lǐng)導高度重視

此次培訓，局領(lǐng)導從培訓時間、內(nèi)容、教材、教師、地點以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。領(lǐng)導親臨指導和督促。同時，領(lǐng)導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領(lǐng)導的高度重視，因為領(lǐng)導的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育！二、培訓內(nèi)容豐富

培訓的內(nèi)容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。通過理論學習以及與名校長、專家的探討交流，我及時將所學用于指導自己的工作實踐，使此次培訓取得實效。三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓團隊

此次承擔培訓任務(wù)的老師主要有：西安文理學院教授、教育局領(lǐng)導、名校校長。他們都是非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學經(jīng)驗和學校管理經(jīng)驗的老師和校長。其中向華老師、張成武老師是我上師范時的老師，他們再一次用人格魅力感染了我，他們傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結(jié)，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。四、培訓體會是深刻的

通過此次學習，讓我認識到了作為一名校長應(yīng)當具備的幾種意識：1、學習意識

俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。2、服務(wù)意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。3、教育質(zhì)量意識

質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學成績，也關(guān)注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強教育教學質(zhì)量的意識。4、創(chuàng)新意識

校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、

價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標。的教育。

五、對今后的幾點打算

首先認清形勢，立足長遠。隨著十二五規(guī)劃的到來，學校面臨新的發(fā)展機遇。要抓住改革的契機，大膽創(chuàng)新，與時俱進，大力進行改革，立足長遠，以推進我校各項工作。其次要始終以教職工為本。調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要務(wù)，和師生員工們和睦相處，相互理解，相互信任，用集體的智慧制定了較好的切實可行的規(guī)章制度，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念。在教育的改革和競爭面前，不僅是機遇更是激烈的挑戰(zhàn)。校長不是單純的職務(wù)，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境、創(chuàng)造佳績、譜寫教育的新篇章。

再次，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在辦學設(shè)施上，我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支持，抓住契機，努力完善學校的各項設(shè)施設(shè)備，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。

總之，短短的的校長培訓學習中，我汲取知識很多，也拓寬了視野，結(jié)識了許多德高望重的老前輩，從他們身上也學到了好多成功的經(jīng)驗；認識到了要辦好教育，“理念”是前提，“團結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本，“進取”是源泉。相信通過這次學習，不論是對于我個人的提高還是學校的發(fā)展，都具有巨大的促進作用。

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