鼓號隊學(xué)習(xí)心得

鼓號隊學(xué)習(xí)心得

楊珊珊

鼓號隊是少先隊的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊�？菰锏墓奶栍�(xùn)練，

是一個堅苦持久的過程，如何提高訓(xùn)練效率，是我們在實踐訓(xùn)練過程中面臨的一個重要問題。規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

一、選拔隊員是關(guān)鍵

確定好鼓號隊的規(guī)模后，選拔隊員是開始訓(xùn)練的第一步，也是關(guān)鍵的一步。嚴(yán)格的說，隊員的基本素質(zhì)直接影響到整個鼓號隊的演奏水平。

1、要求隊員要作風(fēng)好，能服從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律，能吃苦耐勞。如果沒有紀(jì)律性，一個隊伍就不能很好的組織起來，組織起來了都是經(jīng)不起考驗的。訓(xùn)練過程中，累是肯定的，如果學(xué)生不能吃苦，很有可能訓(xùn)練會半途而費。

2、要學(xué)習(xí)好。要選那些學(xué)習(xí)自覺，節(jié)奏感性，記憶力強(qiáng)的隊員。挑選過程中，我們可以選用一些簡單的基本節(jié)奏來測試一下隊員，節(jié)奏感強(qiáng)的同學(xué)我們訓(xùn)練起來會很更容易。

3、要身體好。鼓號訓(xùn)練是一個堅苦持久的過程，沒有好身體素質(zhì)，學(xué)生肯定吃不消。鼓號訓(xùn)練過程中，90%以上的時間隊員都要站著，不光要站，而且還要按軍訓(xùn)要求，站軍姿、走正步、練隊形、排花樣操等，訓(xùn)練的全部內(nèi)容沒有長時間的刻苦磨練，是根本達(dá)不到效果的。也就是說，每一位少先隊員要想成為一名優(yōu)秀的鼓號隊員，必須付出比常人多幾倍的努力。所以要求隊員五官端正，沒有慢性病，要有斗志精神。

4、要配備替補(bǔ)隊員。訓(xùn)練過程以及開展隊活動中，難免會出現(xiàn)隊員因病請假缺席等特殊情況，所以在開始訓(xùn)練時就要想到配備一些替補(bǔ)隊員，以防萬一。

5、指揮的選拔是最重要的。要培養(yǎng)一名合格的指揮員，比培養(yǎng)一支鼓號隊更難，我們?nèi)绻�把指揮比作“千里馬”，那么我們自己就要先成為“伯樂”。在平時訓(xùn)練中，我們就要細(xì)小觀察，留心發(fā)現(xiàn)節(jié)奏感，特別強(qiáng)音樂感特別好，身體條件較棒的同學(xué)，他們都是指揮員的好苗子，一般也可以選拔一至二名訓(xùn)練以為后備。

二、建立制度

沒有規(guī)矩不成方圓，這我們都是清楚的。要想提高訓(xùn)練的效率，必須定好制度來約束隊員、激勵隊員。

出勤制度。對每一次訓(xùn)練，都要進(jìn)行嚴(yán)格的考勤。缺勤遲到的學(xué)生，要調(diào)查其原因，并對其進(jìn)行教育，確保每次訓(xùn)練人員要到位。必要的時候，要取得班主任和家長的幫助。問題嚴(yán)重的隊員，給予適當(dāng)?shù)呐�評教育或勸其離隊。

訓(xùn)練評比制度。訓(xùn)練過程是比較枯燥的，學(xué)生可能剛開始練還有點新鮮感，過一段時間就可能感覺乏味沒意思，甚至有想離隊的想法。訓(xùn)練中，我們可以分單元或分小組進(jìn)行評比打分，對表現(xiàn)好的單元、小組給予適當(dāng)?shù)莫剟�，或者是讓表現(xiàn)好的單元小組單獨表演示范，或是獎勵休息時間�？傊�，要想辦法讓枯燥的訓(xùn)練不枯燥、有意思，這樣學(xué)生才有興趣，才能更好的提高訓(xùn)練效率。

表揚制度。人人都愛受表揚，包括我們大人也是這樣的。訓(xùn)練中，評比中，我們要每天、每周、每月對那些表現(xiàn)好的單元、小組、個人進(jìn)行定期或不定期的表揚，激勵隊員的學(xué)習(xí)興趣。表揚可在鼓號隊內(nèi)部表揚，或是每周的升旗儀式中表揚，可以請領(lǐng)導(dǎo)來發(fā)獎品表揚等等，形式不限。

器材使用及保管制度。保證樂器質(zhì)量和不損壞，是加快訓(xùn)練效率的前提。訓(xùn)練中我們可能面臨著一個問題，樂器經(jīng)常壞，出現(xiàn)問題，而且不知道是誰的樂器，誰損外的。這是我們器材使有及保管工作沒有作好。確定好規(guī)模和隊員后，我們就要將所有樂器編號入座，對應(yīng)上編號和姓名。每個隊員都要負(fù)責(zé)保管好自己的樂器，包括使用和擺放，都要提出要求，如果樂器損壞要追究個人責(zé)任。當(dāng)然不是人為破壞的，弄清楚就可以了。

三、規(guī)范、分層訓(xùn)練

鼓號訓(xùn)練千萬不能急于求成，否則就會出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)等現(xiàn)象。訓(xùn)練中就必須一步一步的分層、規(guī)范訓(xùn)練，這樣學(xué)生掌握才牢固，而且能舉一反三，訓(xùn)練其他曲子便容易得多了。

下面以鼓號隊中小鼓訓(xùn)練為例做下分析。如果條件允許的話，是要求所有的同學(xué)都要先學(xué)習(xí)小鼓，小鼓節(jié)奏是鼓號隊中的一個基本節(jié)奏，學(xué)好了小鼓對學(xué)習(xí)其他的樂器在節(jié)奏方面會有很大的幫助，有事半功倍的效果。小鼓的訓(xùn)練過程分為識譜訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、靜站訓(xùn)練、握棒訓(xùn)練、擊姿訓(xùn)練、擊奏訓(xùn)練、行進(jìn)訓(xùn)練。以識譜訓(xùn)練為例，要求學(xué)生認(rèn)識節(jié)奏奏符號，表達(dá)什么意思以及它的讀法�！帘硎敬�、小鼓手齊擊奏（“引奏”除外）×表示只是小鼓手擊奏×無論在什么情況下，讀法都不變。×咚××咚咚×噠××噠啦××××噠啦噠啦

手法規(guī)律×一律用右手擊奏×右××右右

×一般先右后左手擊奏×右××右左××××右左右左

節(jié)奏訓(xùn)練分為四個基本節(jié)奏訓(xùn)練、四個基本組合訓(xùn)練、節(jié)奏組合訓(xùn)練。

基本節(jié)奏一號節(jié)奏：××

二號節(jié)奏：××××

三號節(jié)奏：

四號節(jié)奏：

基本組合一號組合：××××

二號組合：××××××

三號組合：××

四號組合：（空）

基本組合訓(xùn)練

1號組合××××1號節(jié)奏加1號節(jié)奏

2號組合××××××1號節(jié)奏加2號節(jié)奏

3號組合××1號節(jié)奏加3號節(jié)奏

4號組合4號節(jié)奏加休止

訓(xùn)練過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，所有的小鼓節(jié)奏都是由這幾個基本節(jié)奏和基本組合而成，只要是我們掌握了幾個基本節(jié)奏，隊員不用死記背譜，很輕松的就知道全曲的節(jié)奏了。比如說出旗曲：1+2+2+2+1+2+3+4

后面的靜站、擊姿、擊奏就不一一做介紹，要求動作要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一、分步驟�？傊�，訓(xùn)練中要按著步驟有序的進(jìn)行，這樣隊員才能理解的透徹，對后面的學(xué)習(xí)進(jìn)度會大大提高。

當(dāng)然一個鼓號隊的建設(shè)培養(yǎng)，不可能是由草草機(jī)語能述說得完，這需要在實踐中不斷的總結(jié)，在總結(jié)后不斷的再實踐，才能達(dá)到更有效的提高工作效率。在此本人的點滴心得，不是以為經(jīng)驗之談，望各同仁不吝賜教，多提出寶貴意見，以備以后的工作中更加完善自身，為少先隊工作奉獻(xiàn)綿薄之力。最后，我由衷的感謝廣東省輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心的梁勁濤老師，感謝他對我的一切指導(dǎo)與幫助。

擴(kuò)展閱讀：鼓號隊訓(xùn)練心得

鼓號隊訓(xùn)練心得

我是一名音樂教師，幫助大隊輔導(dǎo)員訓(xùn)練鼓號隊，在將近兩年的鼓號隊訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)，鼓號隊能培養(yǎng)少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽(yù)感。鼓號隊的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊獨有的特色。參加鼓號隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。結(jié)合在實踐中訓(xùn)練鼓號隊的點滴經(jīng)驗，和大家共同探討鼓號隊的訓(xùn)練。

一、合理挑選隊員

少年鼓號隊的第一步工作是選人，選人的標(biāo)準(zhǔn)就是以人文本。因為小學(xué)生的音樂理論缺乏、音樂感悟能力低，尤其對器樂的旋律、節(jié)奏等了解得很少。所以鼓號的演奏不是任何人都能干的事，必須具備以下條件才能更適合參加鼓號隊：

1、基本要求。學(xué)習(xí)刻苦，勤奮好學(xué)，有良好品質(zhì)，身體健康的學(xué)生。

2、號隊要求。號隊隊員要口形好，嘴唇薄，門牙整齊。因為號是唇振性樂器，依靠嘴唇的振動發(fā)聲，嘴唇薄，振動大，號聲大；門牙整齊，主要避免號與門牙產(chǎn)生摩擦而使嘴唇受到傷害。不過嘴唇厚，門牙整齊的學(xué)生也能參加，只是需要訓(xùn)練較長的時間。

3、鼓、镲隊要求：節(jié)奏感強(qiáng)。隊員要有一定的節(jié)奏領(lǐng)悟能力。因此選擇鼓、镲隊員時用口念法或擊掌法等方法測試學(xué)生節(jié)奏感。更好地、合理地挑選出合適的隊員。節(jié)奏例句如下：測試?yán)��?/p>

（1）號大鼓大镲×××0××××0（2）小镲××××××××××××××0

小鼓少年鼓號隊隊員一般在3－5年級中選取，六年級最好不要選取，因為剛剛訓(xùn)練完畢他們就要面臨畢業(yè)，所有隊員（指揮的身高比其他隊員略高，便于其他隊員看到指揮）身高要基本一致，這樣看上去就比較美觀。

二、訓(xùn)練方法正確，循序漸進(jìn)。

少年鼓號隊的訓(xùn)練方法必須符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，能促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展。我采用以下方法組織訓(xùn)練。

1、定時訓(xùn)練。“一日之季在于晨”，早晨是訓(xùn)練的最好時間。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊列隊形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。訓(xùn)練時，必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，不能盲目的去練習(xí)，要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每天訓(xùn)練時間不要太長，避免產(chǎn)生疲勞感。不過要注意號手每次訓(xùn)練不能超過半小時，以保護(hù)學(xué)生的嗓子。學(xué)校也可隨時為號手準(zhǔn)備一些潤嗓子的藥，防止學(xué)生的嗓子因為吹號而受傷害。

2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂理要通俗易懂，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，譜子和鼓點節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點時，分別叫學(xué)生模仿大象走路，咚、咚（××），獅子吼叫，吼（×－），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（××××），再讓學(xué)生用樂器敲打出節(jié)奏，從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點地演奏。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導(dǎo)教師必須都能熟練，這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏，專門講理論的東西，學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊指導(dǎo)教師，學(xué)好知識的同時更應(yīng)該注重實踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數(shù)。

4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號隊時，鼓镲和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓(xùn)練過程�！胺帧保�把鼓镲和號分開來練習(xí)，避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，但指導(dǎo)教師要注意有續(xù)組織進(jìn)行；分別訓(xùn)練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習(xí)，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。少年鼓號隊的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號隊才能能獲得極大的成功。

總之，少年鼓號隊的工作任重而道遠(yuǎn)。以上只是筆者在實踐中的點滴體會。我們還必須在實踐中不斷的努力、不斷的探索、不斷的創(chuàng)新，找出一些新方法、新思路、新捷徑，不斷提高鼓號隊的演奏水平和演奏效果，使鼓號隊切實成為少先隊規(guī)范的禮儀組織。

友情提示：本文中關(guān)于《鼓號隊學(xué)習(xí)心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，鼓號隊學(xué)習(xí)心得：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《鼓號隊學(xué)習(xí)心得》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/691340.html

• 上一篇：鼓號隊訓(xùn)練心得
• 下一篇：寒假教師讀書心得體會