201*年冬鼓號(hào)隊(duì)興趣小組總結(jié)

201*年冬鼓號(hào)隊(duì)興趣小組總結(jié)

鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)的象征，哪里有鼓號(hào)聲，哪里就有少先隊(duì)�？菰锏墓奶�(hào)訓(xùn)練，是一個(gè)堅(jiān)苦持久的過程，如何提高訓(xùn)練效率，是我們?cè)趯?shí)踐訓(xùn)練過程中面臨的一個(gè)重要問題。本人在從教鼓號(hào)訓(xùn)練的這幾年中，一直探索其中的捷徑，力求在最短的時(shí)間內(nèi)，將隊(duì)伍訓(xùn)練有素、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

一、選拔隊(duì)員是關(guān)鍵

確定好鼓號(hào)隊(duì)的規(guī)模后，選拔隊(duì)員是開始訓(xùn)練的第一步，也是關(guān)鍵的一步。嚴(yán)格的說(shuō)，隊(duì)員的基本素質(zhì)直接影響到整個(gè)鼓號(hào)隊(duì)的演奏水平。

1、要求隊(duì)員要作風(fēng)好，能服從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律，能吃苦耐勞。如果沒有紀(jì)律性，一個(gè)隊(duì)伍就不能很好的組織起來(lái)，組織起來(lái)了都是經(jīng)不起考驗(yàn)的。訓(xùn)練過程中，累是肯定的，如果學(xué)生不能吃苦，很有可能訓(xùn)練會(huì)半途而費(fèi)。

2、要學(xué)習(xí)好。要選那些學(xué)習(xí)自覺，節(jié)奏感性，記憶力強(qiáng)的隊(duì)員。挑選過程中，我們可以選用一些簡(jiǎn)單的基本節(jié)奏來(lái)測(cè)試一下隊(duì)員，節(jié)奏感強(qiáng)的同學(xué)我們訓(xùn)練起來(lái)會(huì)很更容易。

3、要身體好。鼓號(hào)訓(xùn)練是一個(gè)堅(jiān)苦持久的過程，沒有好身體素質(zhì)，學(xué)生肯定吃不消。鼓號(hào)訓(xùn)練過程中，90%以上的時(shí)間隊(duì)員都要站著，不光要站，而且還要按軍訓(xùn)要求，站軍姿、走正步、練隊(duì)形、排花樣操等，訓(xùn)練的全部?jī)?nèi)容沒有長(zhǎng)時(shí)間的刻苦磨練，是根本達(dá)不到效果的。也就是說(shuō)，每一位少先隊(duì)員要想成為一名優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)員，必須付出比常人多幾倍的努力。所以要求隊(duì)員五官端正，沒有慢性病，要有斗志精神。

4、要配備替補(bǔ)隊(duì)員。訓(xùn)練過程以及開展隊(duì)活動(dòng)中，難免會(huì)出現(xiàn)隊(duì)員因病請(qǐng)假缺席等特殊情況，所以在開始訓(xùn)練時(shí)就要想到配備一些替補(bǔ)隊(duì)員，以防萬(wàn)一。

5、指揮的選拔是最重要的。要培養(yǎng)一名合格的指揮員，比培養(yǎng)一支鼓號(hào)隊(duì)更難，我們?nèi)绻�把指揮比作“千里馬”，那么我們自己就要先成為“伯樂”。在平時(shí)訓(xùn)練中，我們就要細(xì)小觀察，留心發(fā)現(xiàn)節(jié)奏感，特別強(qiáng)音樂感特別好，身體條件較棒的同學(xué)，他們都是指揮員的好苗子，一般也可以選拔一至二名訓(xùn)練以為后備。

二、建立制度

沒有規(guī)矩不成方圓，這我們都是清楚的。要想提高訓(xùn)練的效率，必須定好制度來(lái)約束隊(duì)員、激勵(lì)隊(duì)員。

出勤制度。對(duì)每一次訓(xùn)練，都要進(jìn)行嚴(yán)格的考勤。缺勤遲到的學(xué)生，要調(diào)查其原因，并對(duì)其進(jìn)行教育，確保每次訓(xùn)練人員要到位。必要的時(shí)候，要取得班主任和家長(zhǎng)的幫助。問題嚴(yán)重的隊(duì)員，給予適當(dāng)?shù)呐�評(píng)教育或勸其離隊(duì)。

訓(xùn)練評(píng)比制度。訓(xùn)練過程是比較枯燥的，學(xué)生可能剛開始練還有點(diǎn)新鮮感，過一段時(shí)間就可能感覺乏味沒意思，甚至有想離隊(duì)的想法。訓(xùn)練中，我們可以分單元或分小組進(jìn)行評(píng)比打分，對(duì)表現(xiàn)好的單元、小組給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，或者是讓表現(xiàn)好的單元小組單獨(dú)表演示范，或是獎(jiǎng)勵(lì)休息時(shí)間�？傊�，要想辦法讓枯燥的訓(xùn)練不枯燥、有意思，這樣學(xué)生才有興趣，才能更好的提高訓(xùn)練效率。

表?yè)P(yáng)制度。人人都愛受表?yè)P(yáng)，包括我們大人也是這樣的。訓(xùn)練中，評(píng)比中，我們要每天、每周、每月對(duì)那些表現(xiàn)好的單元、小組、個(gè)人進(jìn)行定期或不定期的表?yè)P(yáng)，激勵(lì)隊(duì)員的學(xué)習(xí)興趣。表?yè)P(yáng)可在鼓號(hào)隊(duì)內(nèi)部表?yè)P(yáng)，或是每周的升旗儀式中表?yè)P(yáng)，可以請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品表?yè)P(yáng)等等，形式不限。

器材使用及保管制度。保證樂器質(zhì)量和不損壞，是加快訓(xùn)練效率的前提。訓(xùn)練中我們可能面臨著一個(gè)問題，樂器經(jīng)常壞，出現(xiàn)問題，而且不知道是誰(shuí)的樂器，誰(shuí)損外的。這是我們器材使有及保管工作沒有作好。確定好規(guī)模和隊(duì)員后，我們就要將所有樂器編號(hào)入座，對(duì)應(yīng)上編號(hào)和姓名。每個(gè)隊(duì)員都要負(fù)責(zé)保管好自己的樂器，包括使用和擺放，都要提出要求，如果樂器損壞要追究個(gè)人責(zé)任。當(dāng)然不是人為破壞的，弄清楚就可以了。

三、規(guī)范、分層訓(xùn)練

鼓號(hào)訓(xùn)練千萬(wàn)不能急于求成，否則就會(huì)出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)等現(xiàn)象。訓(xùn)練中就必須一步一步的分層、規(guī)范訓(xùn)練，這樣學(xué)生掌握才牢固，而且能舉一反三，訓(xùn)練其他曲子便容易得多了。

下面以鼓號(hào)隊(duì)中小鼓訓(xùn)練為例做下分析。如果條件允許的話，是要求所有的同學(xué)都要先學(xué)習(xí)小鼓，小鼓節(jié)奏是鼓號(hào)隊(duì)中的一個(gè)基本節(jié)奏，學(xué)好了小鼓對(duì)學(xué)習(xí)其他的樂器在節(jié)奏方面會(huì)有很大的幫助，有事半功倍的效果。小鼓的訓(xùn)練過程分為識(shí)譜訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、靜站訓(xùn)練、握棒訓(xùn)練、擊姿訓(xùn)練、擊奏訓(xùn)練、行進(jìn)訓(xùn)練。以識(shí)譜訓(xùn)練為例，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)奏奏符號(hào)，表達(dá)什么意思以及它的讀法。

×表示大、小鼓手齊擊奏（“引奏”除外）×表示只是小鼓手擊奏×無(wú)論在什么情況下，讀法都不變�！吝恕痢吝诉恕羾}××噠啦

××××噠啦噠啦

手法規(guī)律×一律用右手擊奏×右××右右

×一般先右后左手擊奏×右××右左××××右左右左

節(jié)奏訓(xùn)練分為四個(gè)基本節(jié)奏訓(xùn)練、四個(gè)基本組合訓(xùn)練、節(jié)奏組合訓(xùn)練。

基本節(jié)奏一號(hào)節(jié)奏：××二號(hào)節(jié)奏：××××三號(hào)節(jié)奏：四號(hào)節(jié)奏：

基本組合一號(hào)組合：××××二號(hào)組合：××××××三號(hào)組合：××四號(hào)組合：（空）基本組合訓(xùn)練

1號(hào)組合××××1號(hào)節(jié)奏加1號(hào)節(jié)奏2號(hào)組合××××××1號(hào)節(jié)奏加2號(hào)節(jié)奏3號(hào)組合××1號(hào)節(jié)奏加3號(hào)節(jié)奏4號(hào)組合4號(hào)節(jié)奏加休止訓(xùn)練過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，所有的小鼓節(jié)奏都是由這幾個(gè)基本節(jié)奏和基本組合而成，只要是我們掌握了幾個(gè)基本節(jié)奏，隊(duì)員不用死記背譜，很輕松的就知道全曲的節(jié)奏了。比如說(shuō)出旗曲：1+2+2+2+1+2+3+4

后面的靜站、擊姿、擊奏就不一一做介紹，要求動(dòng)作要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一、分步驟�？傊�，訓(xùn)練中要按著步驟有序的進(jìn)行，這樣隊(duì)員才能理解的透徹，對(duì)后面的學(xué)習(xí)進(jìn)度會(huì)大大提高。

當(dāng)然一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)培養(yǎng)，不可能是由草草機(jī)語(yǔ)能述說(shuō)得完，這需要在實(shí)踐中不斷的總結(jié)，在總結(jié)后不斷的再實(shí)踐，才能達(dá)到更有效的提高工作效率。在此本人的點(diǎn)滴心得，不是以為經(jīng)驗(yàn)之談，望各同仁不吝賜教，多提出寶貴意見，以備以后的工作中更加完善自身，為少先隊(duì)工作奉獻(xiàn)綿薄之力。最后，我由衷的感謝廣東省輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心的梁勁濤老師，感謝他對(duì)我的一切指導(dǎo)與幫助。

擴(kuò)展閱讀：201*年度鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)

旭日小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)

鼓號(hào)隊(duì)是我校大隊(duì)部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我們對(duì)鼓號(hào)隊(duì)

進(jìn)行了訓(xùn)練。學(xué)生通過參加鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到了加強(qiáng)。現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

1、及時(shí)制定計(jì)劃，工作有目的、有措施。

2、加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。從三、四、五年級(jí)學(xué)生中找了一些對(duì)鼓號(hào)感興趣、有較強(qiáng)音樂感的學(xué)生增加到隊(duì)伍中來(lái)逐步形成良性循環(huán)。

3、做好鼓號(hào)隊(duì)員的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生愛校、愛隊(duì)的教育。4、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展，科學(xué)方法訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)。

在訓(xùn)練時(shí)，我們注意了訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，每次訓(xùn)練時(shí)間保證在30分鐘左右。大鼓、小鼓，镲和小號(hào)經(jīng)過先“分”后“合”的訓(xùn)練，“分”是避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，“合”是為了各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。

5、堅(jiān)持定期的訓(xùn)練。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，鼓號(hào)隊(duì)員們堅(jiān)持定期訓(xùn)練，我們的五位老師吃苦耐勞，以身作則，每天堅(jiān)守在第一線，作學(xué)生的表率；

當(dāng)然，我們的訓(xùn)練工作也存在以下不足：

⑴、個(gè)別鼓號(hào)隊(duì)員思想認(rèn)識(shí)不夠，有缺席遲到的現(xiàn)象；⑵、吹小號(hào)的同學(xué)小號(hào)吹的不夠理想，

⑶、整個(gè)活動(dòng)過程不是很協(xié)調(diào)�！爸灰�功夫深，鐵棒磨成針”。在科學(xué)的指導(dǎo)下刻苦地練習(xí)，相信我們鼓號(hào)隊(duì)會(huì)更加的出色。

旭日小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)興趣小組

201*年1月4日

旭日小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練

工作總結(jié)

旭日小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)興趣小組

201*年1月4日

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