義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)

義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)

義務(wù)家教是我們青年志愿者協(xié)會(huì)做的一項(xiàng)長(zhǎng)期的志愿者活動(dòng)。青年志愿者協(xié)會(huì)做好相關(guān)的安排，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，推己及人，薪火相傳”的精神，把這份愛心助教的薪火傳承下去。讓我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的志愿者在奉獻(xiàn)的過(guò)程中真正體會(huì)志愿者精神，受到深刻的啟發(fā)，得到真正的鍛煉和成長(zhǎng)。

家教志愿活動(dòng)是雙贏的。能有一個(gè)做老師的體驗(yàn)，使我們從學(xué)生們的身上，看到了一種真誠(chéng)，一種渴望，一種期待。小學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求深深地打動(dòng)著我們。每一次活動(dòng)中，他們的問(wèn)題確實(shí)很多，但我們誠(chéng)摯地進(jìn)行解答，不曾厭煩。雖然是休息日，我們都放棄了休息。因?yàn)檫@不光是在鍛煉自己，還有更多的是他們?cè)诘却�著我們。每一次回�?lái)，我們都很累，但我們打心眼里感到開心、充實(shí)。

這次義務(wù)家教活動(dòng)只進(jìn)行了一個(gè)多月，我去教課的次數(shù)只有五次，但是作為沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，即使有了充分的準(zhǔn)備，第一次進(jìn)行家教活動(dòng)內(nèi)心還是有點(diǎn)兒緊張的。對(duì)于馬上要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)于自己的教授任務(wù)是否能夠順利完成，學(xué)生是否習(xí)慣我的講課方式，這些問(wèn)題我自己也無(wú)法回答。一切對(duì)于我都是未知的。幸而，參與這次義務(wù)家教活動(dòng)的家庭不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都對(duì)我的義務(wù)家教工作給予了相當(dāng)大的支持與配合，這也是我能夠順利完成這次義務(wù)家教活動(dòng)的主要原因。

家教活動(dòng)只有一個(gè)多月時(shí)間，在這短短的幾次相處中收獲到的感動(dòng)讓我久久不能忘懷，感謝學(xué)生的認(rèn)真，家長(zhǎng)的支持，這些為我能夠順利完成家教任務(wù)給予了相當(dāng)大的幫助，是他們的理解和配合給我的家教工作增添了一份溫暖和感動(dòng)。

義務(wù)家教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束多時(shí)，但這次活動(dòng)給我的感觸卻依舊深刻。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，為了盡可能的給學(xué)生教授更多的知識(shí)，我不得不多加苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵，家教活動(dòng)不再是單純的教授學(xué)問(wèn)，而是與學(xué)生互相交流所學(xué)知識(shí)的平臺(tái)。

義務(wù)家教，事雖小，但意義重大。至少，我們讓孩子們懂得了一些知識(shí)，知曉了一個(gè)答案，收獲一份喜悅。能開展這樣一個(gè)活動(dòng)，我們是幸運(yùn)的。能和他們?cè)谝黄�，我們是幸福的。在義務(wù)家教的活動(dòng)中我們有過(guò)收獲，也有不足，但我們相信我們會(huì)積極改進(jìn)，更加積極的投入到愛心服務(wù)活動(dòng)之中。小小的收獲并不是

我們工作的終點(diǎn)，在此后的工作中，我們將更加努力，希望能更多的創(chuàng)新與突破。

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義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指之間，這學(xué)期的家教活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。回首這學(xué)期的義務(wù)家教歷程，其中有歡笑也有辛勞，如今要結(jié)束了，更多的是不舍。義務(wù)家教的生活讓我覺得自己的生活更加充實(shí)，讓我覺得自己的人生是如此的有意義，更讓我感受到奉獻(xiàn)的快樂。

對(duì)于曾經(jīng)做過(guò)家教的我來(lái)說(shuō)，這學(xué)期做一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的義務(wù)家教是得心應(yīng)手。去家教對(duì)象家的第一天是我和另一個(gè)組員一起去的，我們首先請(qǐng)家教對(duì)象范旭東的爸爸閱讀一下我們志愿者協(xié)會(huì)的家教協(xié)議，然后我們雙方分別在家教協(xié)議上簽字并拍照留念。

范旭東是三年級(jí)的學(xué)生，他最大的薄弱學(xué)科是數(shù)學(xué)。首先，我詢問(wèn)了一下他在數(shù)學(xué)的什么方面存在問(wèn)題，是計(jì)算還是應(yīng)用題的理解問(wèn)題，最近他在數(shù)學(xué)課堂上有什么知識(shí)點(diǎn)不懂的。在他回答過(guò)后，我們先針對(duì)他現(xiàn)在存在的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，然后根據(jù)他在上課期間的變現(xiàn)為他設(shè)計(jì)專門的學(xué)習(xí)方法。

在教學(xué)過(guò)程中，我們結(jié)合范旭東的表現(xiàn)以及他爸爸媽媽的描述得出結(jié)論：范旭東的理解能力很差，尤其在應(yīng)用題方面。在多次的上課期間，我們?cè)�多次給范旭東講解過(guò)相似甚至一模一樣的應(yīng)用題，但他仍然會(huì)做錯(cuò)。為此，我在每道應(yīng)用題的下面寫下解題思路，讓他拿出一本筆記本專門記錄這些典型的應(yīng)用題題型及其解題思路，還有一些比較重要的公式或數(shù)學(xué)常識(shí)，我要求他每隔兩三天就將筆記本拿出來(lái)看看，背背典型題型及知識(shí)點(diǎn)。這是我曾經(jīng)做家教時(shí)交給一個(gè)理解能力較差的學(xué)生的方法，還頗有成效�！翱蓱z天下父母心”，在我們的家教過(guò)程中，范旭東的媽媽是全程跟進(jìn)，每到課間，范媽媽就會(huì)過(guò)來(lái)詢問(wèn)范旭東的學(xué)習(xí)情況，并請(qǐng)求我們針對(duì)范旭東的問(wèn)題設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法。范媽媽那詢問(wèn)時(shí)急切的臉龐已深深地映在我的腦海里，我們?cè)诹x務(wù)家教的過(guò)程中盡力而為，希望能提高范旭東的數(shù)學(xué)水平。

通過(guò)義務(wù)家教的實(shí)踐，我知道了如何把握學(xué)生的心理和期望，如何正確恰當(dāng)表達(dá)自己的意思，同時(shí)我也深深感到自己的責(zé)任重大：首先我需要有過(guò)硬的本領(lǐng)，清楚地表達(dá)，以保證學(xué)生能聽懂！在這種責(zé)任感的激勵(lì)下，我每次都告誡自己仔細(xì)地輔導(dǎo)，認(rèn)真地解疑答惑。每當(dāng)學(xué)生做出一道他原本不會(huì)的題目時(shí)，我比他還要開心；每當(dāng)看到學(xué)生的父母急切的神情，我便感到自己責(zé)任重大；每當(dāng)聽到學(xué)生和他的父母感謝的話語(yǔ)時(shí)，我便覺得很欣慰。

家教活動(dòng)雖然很累，要占用自己周末的時(shí)間，但雖苦猶樂，雖累猶榮！雖然義務(wù)家教活動(dòng)已結(jié)束了，但它給我的感動(dòng)和收獲很多很多，我從中體會(huì)了老師們的辛苦和壓力，我從中明白了實(shí)踐出真知的道理。在一次次的實(shí)踐中，我們的能力得到了鍛煉，我們的責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。希望義務(wù)家教活動(dòng)辦得更好，我相信我也會(huì)堅(jiān)持下去。

201*年5月23日

某某某

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