社區(qū)實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)報(bào)告

關(guān)于社區(qū)學(xué)生發(fā)展活動(dòng)的調(diào)研報(bào)告

組員：婁海明孫莎莎

根據(jù)此次社會(huì)就業(yè)見(jiàn)習(xí)需要，我們組展開(kāi)關(guān)于社區(qū)學(xué)生發(fā)展活動(dòng)調(diào)研報(bào)告，主要調(diào)查研究在社區(qū)中的學(xué)生心理、團(tuán)隊(duì)合作、互相信任等方面。對(duì)此我們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)其一是關(guān)于學(xué)生心理發(fā)展的心理的益趣活動(dòng)、以及心理劇，活動(dòng)中包括一些小活動(dòng)：滾雪球、擺數(shù)字、優(yōu)點(diǎn)轟炸、自信百寶箱等。另外一個(gè)是“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，愛(ài)護(hù)環(huán)境我先行”，此活動(dòng)中包括關(guān)卡有:愛(ài)心傳遞、跳繩接力、仙人指路、九宮格、乒乓球與魔方。

活動(dòng)背景：你我心連心，放飛心靈，相信希望，追逐夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我，超越極

限，戰(zhàn)勝炎夏，讓我們矯健的身軀定格在這輝煌的八月。所以，我們需要一次完美的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，既增強(qiáng)我們的體質(zhì)又增進(jìn)同學(xué)的友誼。生命在于運(yùn)動(dòng)。年輕是上帝賦予我們最好的禮物。年輕，是一道最美麗的風(fēng)景線。趁著年輕，把握生命，挑戰(zhàn)自我，超越自我。

活動(dòng)主題：傳遞愛(ài)心，團(tuán)結(jié)互助，放飛夢(mèng)想，愛(ài)護(hù)環(huán)境，趣味運(yùn)動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間：201*年8月8日活動(dòng)地點(diǎn)：寧福里社區(qū)

參加對(duì)象：參加社區(qū)暑期實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)主辦單位：寧福里社區(qū)居委會(huì)承辦單位：寧福里社區(qū)居委會(huì)宣傳方式：貼通知

活動(dòng)流程：①清理社區(qū)內(nèi)垃圾，途中設(shè)有關(guān)卡

②下午三點(diǎn)半在居委會(huì)大廳集合，各組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，四點(diǎn)正式開(kāi)始。③分組：共分為兩個(gè)團(tuán)，每六人一隊(duì)④熱身活動(dòng)待定具體活動(dòng)內(nèi)容：心理劇活動(dòng)

1.滾雪球：主要是同學(xué)們介紹自己大家相互認(rèn)識(shí)相互熟悉。

2.擺數(shù)字：用肢體擺出數(shù)字讓大家進(jìn)行猜測(cè)，主要鍛煉大家的想想能力。3.有點(diǎn)轟炸：讓大家互說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，增加對(duì)同學(xué)的認(rèn)識(shí)，真正的審視自己和他人。4.自信百寶箱：讓大家把自己自信的方面寫(xiě)出來(lái)放在箱子中給大家看。讓自己更

加自信。

1.九宮格

活動(dòng)名稱：九宮格

活動(dòng)步驟：每隊(duì)隨即抽取九宮格試題一份，并選出一名代表進(jìn)行作答，先做完的經(jīng)裁判核實(shí)正確并簽字后可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)比賽

注意事項(xiàng)：比賽過(guò)程中，隊(duì)員之間可互相幫助。禁止

大聲喧嘩。

2.五人六足

活動(dòng)名稱：五人六足活動(dòng)步驟：

1.哨聲響后，在起點(diǎn)的選手需原地轉(zhuǎn)5圈。

2.隊(duì)伍內(nèi)選出五名選手進(jìn)行比賽，剩余一人可以語(yǔ)言幫助隊(duì)伍，開(kāi)始后不可與隊(duì)員接觸，比賽過(guò)程中摔倒可自行爬起。

3.途中設(shè)有一個(gè)水盆，水盆中置有氣球一個(gè)，選手需先拿起

氣球，再跨過(guò)水盆。

4.到達(dá)終點(diǎn)后再返回由選手自己解開(kāi)布條，放到指定位置，

然后選出兩名隊(duì)員男女生再將氣球放在背間，背靠背地壓破氣球，則此隊(duì)任務(wù)完成。由評(píng)為簽字確認(rèn)進(jìn)入下一關(guān)

比賽道具：水盆3個(gè)，氣球10只，，創(chuàng)可貼，云南白藥人員安排：評(píng)委一名

工作分配：水盆、布條、氣球、口哨、創(chuàng)可貼、云南白藥的

準(zhǔn)備

3.仙人指路

參賽人數(shù)：每隊(duì)派出2名組員

比賽規(guī)則：1.參賽隊(duì)員中一人用蒙眼布蒙眼，另一人在比賽路線的終

點(diǎn)位置并抽�。�考慮到在起點(diǎn)或終點(diǎn)有其它噪音干擾）

2.位于居中位置的隊(duì)員口頭指揮蒙眼隊(duì)員繞著凳子呈“S”

形繞過(guò)每一張凳子，不得碰翻凳子。繩子一端綁在凳子上另一端有拉繩人員隨機(jī)用手隨機(jī)放置繩子的高低，可由參賽隊(duì)員跳過(guò)或者屈身通過(guò)，當(dāng)比賽人員碰到繩子立即松手放開(kāi)繩子，以免受傷。

3.通過(guò)繩子后，走到方框內(nèi)由指揮者遞給蒙眼隊(duì)員粉筆一

根，并指揮他在方框中畫(huà)出妮所抽到的簡(jiǎn)筆畫(huà)

4.愛(ài)心傳遞（接力賽）

參賽人數(shù)：每隊(duì)6名隊(duì)員

比賽規(guī)則：1.由第一名隊(duì)員用嘴叼住盛有水的水杯，然后將水倒入下一

名隊(duì)員的水杯內(nèi)（下一名隊(duì)員用嘴叼住空水杯），依次類推，傳到最后一名隊(duì)員時(shí)，將水倒入盆中，由評(píng)委簽字進(jìn)行下一項(xiàng)目比賽

5.乒乓球與魔方比賽規(guī)則：參賽人員選出兩名選手，一名選手旋轉(zhuǎn)魔方，另一名選手用

球拍拖住乒乓球，若未轉(zhuǎn)完魔方，球掉落即為失敗。需要換一魔方后從新開(kāi)始，成功后由評(píng)為簽字通過(guò)，然后跑步到比賽總起點(diǎn)（居委會(huì)門(mén)口）

工作人員：評(píng)委一名

比賽器材：乒乓球4個(gè)球拍四個(gè)魔方4個(gè)比賽地點(diǎn)：寧福里小區(qū)內(nèi)比賽時(shí)間：8月8日上午九點(diǎn)

本次活動(dòng)為心理健康知識(shí)的普及起了一定作用，同學(xué)們的問(wèn)卷為了解青少年的心理健康狀況提供第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料�；顒�(dòng)的順利完成為隊(duì)員們積累了經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)員們紛紛表示，自己很高興能把課堂上學(xué)的東西應(yīng)用于實(shí)踐，并有信心圓滿完成此次社會(huì)實(shí)踐。

這個(gè)暑假,我們組通過(guò)派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷大致了解當(dāng)代青少年的心理狀況.這次調(diào)查總共調(diào)查了1021歲的青少年.調(diào)查的內(nèi)容大致分為學(xué)習(xí)工作.道德和情感三方面.

首先在學(xué)習(xí)上,有60%的青少年覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力一般,有40%的人認(rèn)為壓力來(lái)自于就業(yè).25%的人認(rèn)為有許多的課余活動(dòng),但也有23%的青少年覺(jué)得活動(dòng)很少.他們的活動(dòng)內(nèi)容大多都是上網(wǎng),運(yùn)動(dòng)和看電視.對(duì)于團(tuán)活動(dòng),有四分之三的青少年認(rèn)為團(tuán)活動(dòng)有興趣就參加.

在道德方面,從接受調(diào)查的青少年中得知,現(xiàn)在他們的道德水平較高.他們都認(rèn)為有必要發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng).偶爾會(huì)談?wù)剣?guó)家大事.在公共場(chǎng)合較自覺(jué)遵守紀(jì)律.不隨地吐痰和扔垃圾.在公交車上能主動(dòng)讓座,會(huì)幫助陌生人等.

在情感方面,有半數(shù)以上的青少年滿意自己與父母朋友的關(guān)系.在他們心情不好的時(shí)候,他們樂(lè)意找朋友來(lái)傾訴.他們成績(jī)不好時(shí),父母的安慰,為自己分析原因作出對(duì)策這些行為感到高興.

不過(guò)在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多青少年做事無(wú)法集中精神,沒(méi)有能力決定自己的事情,偶而會(huì)感覺(jué)心理壓力大,失去信心,所以偶爾心情不好,感到孤獨(dú).有37%的人會(huì)覺(jué)得生活無(wú)意義.

通過(guò)這次調(diào)查.我們初略了解到現(xiàn)在青少年的心理狀況良好,單也存在許多缺陷.現(xiàn)在的青少年都是80年代后出生的,大多是獨(dú)生子女,父母過(guò)于寵愛(ài),獨(dú)立做事的能力不高.在家沒(méi)有玩伴,自小會(huì)覺(jué)得孤獨(dú),心理承受能力不高.往往缺乏信心.在受傳媒的影響,向往戀愛(ài).但不會(huì)處理戀愛(ài)和學(xué)習(xí)的關(guān)系.不善于與父母溝通.

其次是城市同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作問(wèn)題，在活動(dòng)過(guò)程中突出的問(wèn)題，同一社區(qū)的同學(xué)互相之間認(rèn)識(shí)甚少，這樣導(dǎo)致他們的團(tuán)隊(duì)合作效率低下，這表現(xiàn)出城市同學(xué)之間相互交流比較少，即使是同一社區(qū)的，所以這一問(wèn)題也有待解決。

如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力1、欣賞，學(xué)會(huì)欣賞、懂得欣賞

很多時(shí)候，同處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的工作伙伴常常會(huì)亂設(shè)“敵人”，尤其是大家因某事而分出了高低時(shí)，落在后面的人的心里就會(huì)很容易酸溜溜的。所以，每個(gè)人都要先把心態(tài)擺正，用客觀的目光去看看“假想敵”到底有沒(méi)有長(zhǎng)處，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)比自己好的地方都是值得學(xué)習(xí)的。欣賞同一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，就是在為團(tuán)隊(duì)增加助力；改掉自身的缺點(diǎn)，就是在消滅團(tuán)隊(duì)的弱點(diǎn)。欣賞就是主動(dòng)去尋找團(tuán)隊(duì)成員的積極品質(zhì)，尤其是你的“敵人”，然后，向?qū)W習(xí)這些品質(zhì)，并努力克服和改正自身的缺點(diǎn)和消極品質(zhì)。這是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的第一步。三人行，必有我?guī)�。每一個(gè)人的身上都會(huì)有閃光點(diǎn)，都值得我們?nèi)ネ诰虿�學(xué)習(xí)。要想成功地融入團(tuán)隊(duì)之中，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)工作伙伴的優(yōu)點(diǎn)，是走進(jìn)他們身邊、走進(jìn)他們之中的第一步。適度的謙虛并不會(huì)讓你失去自信，只會(huì)讓你正視自己的短處，看到他人的長(zhǎng)處，從而贏得眾人的喜愛(ài)。每個(gè)人都可能會(huì)覺(jué)得自己在某個(gè)方面比其他人強(qiáng)，但你更應(yīng)該將自己的注意力放在他人的強(qiáng)項(xiàng)上。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中的任何一位成員，都可能是某個(gè)領(lǐng)域的專家。因此，你必須保持足夠的謙虛，這種壓力會(huì)促使你在團(tuán)隊(duì)中不斷進(jìn)步，并真正看清自己的膚淺、缺憾和無(wú)知�？傊�，團(tuán)隊(duì)的效率在于每個(gè)成員配合的默契，而這種默契來(lái)自于團(tuán)隊(duì)成員的互相欣賞和熟悉欣賞長(zhǎng)處、熟悉短處，最主要的是揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果達(dá)不到這種默契，團(tuán)隊(duì)合作就不可能真正成功，團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人前途也將渺茫。

2、尊重，無(wú)論新人或舊人

尊重沒(méi)有高低之分、地位之差和資歷之別，尊重只是團(tuán)隊(duì)成員在交往時(shí)的一種平等的態(tài)度。平等待人，有禮有節(jié)，既尊重他人，又盡量保持自我個(gè)性，這是團(tuán)隊(duì)合作能力之一尊重的最高境界。團(tuán)隊(duì)是由不同的人組成的，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員首先是一個(gè)追求自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的個(gè)體人，然后才是一個(gè)從事工作、有著職業(yè)分工的職業(yè)人。雖然團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都有著在一定的生長(zhǎng)環(huán)境、教育環(huán)境、工作環(huán)境中逐漸形成的與他人不同的自身價(jià)值觀，但他們每一個(gè)人也同樣都有渴望尊重的要求，都有一種被尊重的需要，而不論其資歷深淺、能力強(qiáng)弱。尊重，意味著尊重他人的個(gè)性和人格，尊重他人的興趣和愛(ài)好，尊重他人的感覺(jué)和需求，尊重他人的態(tài)度和意見(jiàn)，尊重他人的權(quán)利和義務(wù)，尊重他人的成就和發(fā)展。尊重，還意味著不要求別人做你自己不愿意做或沒(méi)有做到過(guò)的事情。當(dāng)你不能加班時(shí)，就沒(méi)有權(quán)力要求其他團(tuán)隊(duì)成員繼續(xù)“作戰(zhàn)”；尊重，還意味著尊重團(tuán)隊(duì)成員有跟你不一樣的優(yōu)先考慮，或許你喜歡工作到半夜，但其他團(tuán)隊(duì)成員也許有更好的事情可以做。只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都尊重彼此的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，尊重彼此的技術(shù)和能力，尊重彼此對(duì)團(tuán)隊(duì)的全部貢獻(xiàn)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)彩繪得到最大的發(fā)展，而這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的成員也才會(huì)贏得最大的成功。尊重能為一個(gè)團(tuán)隊(duì)營(yíng)造出和諧融洽的氣氛，使團(tuán)隊(duì)資源形成最大程度的共享。而如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都能夠?qū)⒈舜说闹�識(shí)、能力和智慧共享，那么，這對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)以及每一個(gè)成員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富。

3、寬容，讓心胸更寬廣

美國(guó)人崇尚團(tuán)隊(duì)精神，而寬容正是他們最為推崇的一種合作基礎(chǔ)，因?yàn)樗麄兦宄�這是一種真正的以退為進(jìn)的團(tuán)隊(duì)策略。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，而比天空更寬闊的則是人的心靈”。這句話無(wú)論何時(shí)何地都是適用的，即使是在角逐競(jìng)技的職場(chǎng)之上，寬容仍是能讓你盡快融入團(tuán)隊(duì)之中的捷徑。寬容是團(tuán)隊(duì)合作中最好的潤(rùn)滑劑，它能消除分歧和戰(zhàn)爭(zhēng)，使團(tuán)隊(duì)成員能夠互敬互重、彼此包容、和諧相處、從而安心工作，體會(huì)到合作的快樂(lè)。試想一下，如果你沖別人大發(fā)雷霆，即使過(guò)錯(cuò)在于對(duì)方，誰(shuí)也不能保證他不以同樣的態(tài)度來(lái)回敬你。這樣一來(lái)，矛盾自然也就不可避免了。反之，你如果能夠以寬容的胸襟包容同事的錯(cuò)誤，驅(qū)散彌漫在你們之間的火藥味，相信你們的合作關(guān)系將更上一層樓。如果有人握著拳，還用一副憤怒的表情來(lái)見(jiàn)我，我敢肯定，我的拳頭會(huì)比他握的更緊，我會(huì)比他更加憤怒。團(tuán)隊(duì)成員間的相互寬容，是指容納各自的差異性和獨(dú)特性，以及適當(dāng)程度的包容，但并不是指無(wú)限制地縱容，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，只會(huì)允許寬容存在，不會(huì)讓縱容有機(jī)可乘。寬容，并不代表軟弱，在團(tuán)隊(duì)合作中它體現(xiàn)出的是一種堅(jiān)強(qiáng)的精神，它是一種以退為進(jìn)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，為的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的大發(fā)展，以及為個(gè)人奠定有利的提升基礎(chǔ)。首先，團(tuán)隊(duì)成員要有較強(qiáng)的相容度，即要求其能夠?qū)捄袢萑�、心胸寬廣、忍耐力強(qiáng)。其次，要注意將心比心，即應(yīng)盡量站在別人的立場(chǎng)上，衡量別人的意見(jiàn)、建議和感受，反思自己的態(tài)度和方法。

4、平等，不論地位和等級(jí)，真正以人為本

美國(guó)企業(yè)在這一點(diǎn)上的所作所為讓人嘆為觀止，從無(wú)差別的辦公室到無(wú)等級(jí)之分的停車場(chǎng)，每一個(gè)管理環(huán)節(jié)，都充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的平等精神。當(dāng)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都處于相同的起跑線上時(shí)，他們之間就不會(huì)產(chǎn)生距離感，他們?cè)诤献鲿r(shí)就會(huì)形成更加默契、緊密的關(guān)系，從而使團(tuán)隊(duì)效益達(dá)到最大化。

5、信任，成功協(xié)作的基石

美國(guó)管理者堅(jiān)信這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的理念：如果連起碼的信任都做不到，那么，團(tuán)隊(duì)協(xié)作就是一句空話，絕沒(méi)有落實(shí)到位的可能。人們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，會(huì)首先相信物；其次是相信自己和自己的經(jīng)驗(yàn)，最后，萬(wàn)不得已才相信他人。而這一點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)合作中則是大忌。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)相互協(xié)作的群體，它需要團(tuán)隊(duì)成員之間建立相互信任的關(guān)系。信任是合作的基石，沒(méi)有信任，就沒(méi)有合作。信任是一種激勵(lì)，信任更是一種力量。團(tuán)隊(duì)成員在承受壓力和困惑時(shí)，要相互信賴，就象蕩離了秋千的空中飛人一樣，他必須知道在繩的另一端有人在抓著他；團(tuán)隊(duì)成員在面臨危機(jī)與挑戰(zhàn)時(shí)，也要相互信任，就象合作獵捕猛獸的獵人一樣，必須不存私心，共同行動(dòng)。否則，到最后，這個(gè)團(tuán)隊(duì)以及這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員只會(huì)一事無(wú)成、毫無(wú)建樹(shù)�，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使職業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去，越來(lái)越需要集體的合作。個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)、工作做的再出色，也不能離開(kāi)團(tuán)隊(duì)這個(gè)大的氛圍。因此，團(tuán)隊(duì)成員只有相互信任、主動(dòng)做事、樂(lè)于分享，才能共同成長(zhǎng)，共達(dá)成功的彼岸。信任，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠協(xié)同合作的十分關(guān)鍵的一步。如果團(tuán)隊(duì)成員彼此間沒(méi)有充分的信任，其交流就很難發(fā)生，就會(huì)喪失彼此合作的基礎(chǔ)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也就勢(shì)必形同散沙，毫無(wú)力量可言。高效團(tuán)隊(duì)的一個(gè)重要特征就是團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任。也就是說(shuō)，團(tuán)隊(duì)成員彼此相信各自的品格、個(gè)性、特點(diǎn)和工作能力。這種信任可以在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部創(chuàng)造高度互信的互動(dòng)能量，這種信任將使團(tuán)隊(duì)成員樂(lè)于付出，相信團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)并為之付出自己的責(zé)任與激情。如果你不相信任何人，你也就不可能接納任何人。根據(jù)團(tuán)隊(duì)交往的交互原則，你就不信任別人，別人也就不會(huì)信任你；相反，你以坦誠(chéng)友好的方式待人，對(duì)方也往往會(huì)以同樣的方式待你，那么，結(jié)果可想而知。信任是締造團(tuán)隊(duì)向前的動(dòng)力，它同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)自身能力的高度自信。正是基于這種自信，他才會(huì)將自己的信任和支持真正交付給自己的合作對(duì)象。所以，若想獲得最大的成功，就必須讓自己擁有這份自信！

6、溝通，敢于溝通、勤于溝通、善于溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你。

從古至今，中國(guó)人一直將“少說(shuō)話，多做事”，“沉默是金”奉為瑰寶，固執(zhí)認(rèn)為埋頭苦干才是事業(yè)走向輝煌的制勝法寶�？蓞s忽略了一個(gè)人身在團(tuán)隊(duì)之中，良好的溝通是一種必備的能力。作為團(tuán)隊(duì)，成員間的溝通能力是保持團(tuán)隊(duì)有效溝通和旺盛生命力的必要條件；作為個(gè)體，要想在團(tuán)隊(duì)中獲得成功，溝通是最基本的要求。溝通是團(tuán)隊(duì)成員獲得職位、有效管理、工作成功、事業(yè)有成的必備技能之一。在很多人的頭腦中，都不能容忍另類思維的存在。于是，在追尋真理的過(guò)程中，我們不斷重復(fù)著“瞎子摸象”的游戲，也許你摸到了“墻”，我摸到了“繩子”，他摸到了“柱子”……而每個(gè)人都抱著固有的思維不放，頑固地堅(jiān)持著自己的意見(jiàn)，不管這個(gè)意見(jiàn)是否全面、具體。溝通能力在團(tuán)隊(duì)工作中是非常重要的，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，當(dāng)你有了好想法、好建議時(shí)，要盡快讓別人了解、讓上級(jí)采納，為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。否則，不論你有多么新奇的觀點(diǎn)和重要的想法，如果不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于沒(méi)有。持續(xù)的溝通，是使團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的最重要的能力。團(tuán)隊(duì)成員惟有沖自身做起，秉持對(duì)話精神，有方法、層次地對(duì)同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)并探討問(wèn)題，匯集經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)，激發(fā)自身和團(tuán)隊(duì)的力量。

擴(kuò)展閱讀：高中生社區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

啦高中生社區(qū)服務(wù)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

A我在2月迎來(lái)了寒假，當(dāng)然，也是我迎來(lái)了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對(duì)于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。想通過(guò)，親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了椰林小區(qū)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識(shí)，還要從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是丁作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些

剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。

回想這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心虛心的接受。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

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