三年任期述職報告

三年任期述職報告

就任容山中學(xué)副校長一屆三年，現(xiàn)對這個職務(wù)做一個述職報告。報告分“引、德、能、勤、績、廉、

短、感”八個部分。

一、引引言

201*至201*三年，我敢說，是容山中學(xué)辦學(xué)歷史上最耀眼的三年。在吳劍平校長的帶領(lǐng)下，我和我們這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，行政成員，全體教師一起，見證并親歷了容山中學(xué)飛速提升、跨越發(fā)展的光輝歷程。我很幸運(yùn)，沒有錯過這個令人驕傲、自豪的歷史時期。我在三年前的一次家長會上說過：能夠親歷并為容山中學(xué)通過國家級示范高中盡自己的綿薄之力，所有教師、家長和在校學(xué)生，都“與有榮焉”。容山的這三年，是奮斗的三年，是進(jìn)取的三年，也是成就的三年。良好的德育局面和校風(fēng)，連年豐收的高考，國家示范高中的初評和終評，省教學(xué)水平的高分通過，宿舍、運(yùn)動場等硬件的改善，國家高考考場工作的精心組織，數(shù)十項榮譽(yù)的獲得，無不凝聚著全體教師的智慧和汗水。我們沒有辜負(fù)上級教育行政部門、街道黨委的期望和重托，履行了自己的職責(zé)，完成了任職的使命。我“任逢其時”，憑一漿之力，享全船之功，心中

充滿無限感激。

二、德德操

德操是人安身立命的基石。但是，評價一個人的德操，是一件困難的事情；要認(rèn)清自己，更不是一件容易的事情。翻開《論語》，我們感受先哲以及先哲所處的時代，人性的妍媸美丑就如同親見。兩千年以降，人性也沒有多大的改變�，F(xiàn)代社會甚為復(fù)雜，人性多重本屬正常，誰能說自己毫無自私自利之心？誰又能說他人沒有悲天憫世之懷？只不過我們總是能用高尚的重負(fù)鎮(zhèn)壓住卑劣，顯出我們足以為人師表的

一面。

作為黨員，我認(rèn)為我的政治立場、思想道德、世界觀、人生觀、國家觀念、社會制度觀念、民族觀念等，這些政治層面的東西，基本符合黨性要求，經(jīng)得起一個平凡人可能遭遇到的名利得失的考驗。從教二十年來，始終保持著對黨的信任、對國家的忠誠、對社會制度的熱愛、對改革開放政策的擁護(hù)、對教育

事業(yè)的專心。

為人處事，寬容為懷，尊重為本，克己為禮，和諧為貴�？鬃诱f：躬自厚而薄責(zé)于人。自厚，就是要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)；薄責(zé)，就是對他人寬容。我用以自勉。在行政領(lǐng)導(dǎo)這個角色上，我堅持做到如下幾點：講黨性，顧大局，求團(tuán)結(jié)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的形象和容山中學(xué)的形象。不沽名，不逐利，不爭權(quán)。低調(diào)做人，中調(diào)做事，基本不吟高調(diào)。不拉幫，不結(jié)派，不虛為（作為），少虛言，對屬下一視同仁，表里

如一。

三、能能力

德高為師，學(xué)高為范。能力的培養(yǎng)，首先靠學(xué)習(xí)。幾年來，學(xué)習(xí)不曾廢棄，研究沒有停止。曾兩度帶職進(jìn)修（本、碩），三項科研主持（分層教學(xué)課題、德育活動課課題、宿舍文化課題），養(yǎng)成了喜歡看書，長于思考的習(xí)慣。但是，作為教師，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)，僅僅“學(xué)高”是不夠的，還需要具備各方面的綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)包括：組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、說服能力、良好的思維品質(zhì)、準(zhǔn)確的預(yù)見、判斷、解決問題的能力等等。這些能力，在我的稟賦之中，自己覺得還略有所長。再加上四年級長、六年行政的經(jīng)歷，雖不能說是“日有所進(jìn)”，“月有所獲”，至少沒有讓自己退步。一些社會活動和業(yè)余愛好，如主持街道文化站文學(xué)沙龍、文藝晚會、經(jīng)常寫作等等，對于綜合素質(zhì)的提高，也起到了一定的作用。憑著經(jīng)驗和勤勉，我的教育教學(xué)能力、組織管理能力、科研能力、社會活動能力，有了較大的提高。覺得努力之下，

還能夠勝任自己的工作。

“陳力就列，不能者止�！惫湃说母嬲]常猶在耳。故雖年過不惑，進(jìn)德修業(yè)之事，仍不敢廢止。

四、勤勤作

我的工作職責(zé)主要在四個方面：1、校長室成員角色，2、德育主管，3、一屆三年的落級行政，4、

落科語文科組。下面分別述之。1、校長室成員角色。時間占30%。

作為校長室成員，學(xué)校校務(wù)工作占了我全部工作時間的絕大多數(shù)。容山中學(xué)的校長室事務(wù)特別多，而各種事物往往是大家一齊上，不分職責(zé)彼此。有時一天開會的時間3、4個小時（開三次）。約有30%

時間用在參政、決策、開會、接待、解釋、應(yīng)酬、處理問題、校對文字、撰寫材料上。

2、全校德育主管工作。時間占30。

這是我真正的職責(zé)范圍。時間約占30%。在這方面，我的工作主要是決策，給建議，出思路，具體

工作由政教處實施，由于政教處人員工作得力，所以我在這方面得心應(yīng)手。

容山中學(xué)的德育部門，所攬的工作實在超出了德育的范疇。他們經(jīng)常被其他部門借用。除了學(xué)校財物管理和硬件建設(shè)，除了學(xué)科測驗和課堂教學(xué)，幾乎沒有不涉及到的。德育無處不在，德育無處不滲透。這是我從政教處工作到今天分管德育的一個切身感受。所以我想，真正要做好德育主管領(lǐng)導(dǎo)，那實在不容易。單“量化管理”就涵蓋了一個學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面吃飯、睡覺、出勤、踩單車、給校服印字、補(bǔ)辦胸卡、在醫(yī)院證明上簽字、找家長談話、驗明頭發(fā)是不是天生黃色卷曲的僅舉這幾個例子，就足于說明它的事務(wù)之雜，之多，之細(xì)。學(xué)校每一次大型活動都活躍著政教處人員的身影。除了校內(nèi)的，還有涉及到校外的其他活動：交通的、治安的、文藝的、文化的、義工的、家庭的等，工作繁多，且壓力又大。

而我，是這個方面的負(fù)責(zé)人。3、級組管理。時間占20左右。

任職一屆三年，剛好帶學(xué)生也是一屆三年。從高一到高三，我都負(fù)責(zé)05級學(xué)生和當(dāng)屆三級教師的全面管理。這是我主張的每個校長室行政負(fù)責(zé)一個級組的實踐。三年來，我關(guān)心關(guān)注著這個級組的成長，為

這個級組的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。它的穩(wěn)定讓我欣慰。4、落科語文科組以及個人的語文教學(xué)。時間占20左右。

在語文科組的分管上，我僅僅起協(xié)調(diào)和支持的作用。比如聽課，點評，開會，組織學(xué)習(xí)，宣布紀(jì)律，決策等，指導(dǎo)負(fù)責(zé)文學(xué)社工作，具體工作和大部分工作都是語文科組長在做。個人的語文教學(xué)，每周7~8

節(jié)課（高三8節(jié)，再加補(bǔ)課2節(jié)），一個重點班。

三年當(dāng)中，除了校長室日常工作、德育管理日常工作和自己的語文教學(xué)工作，能夠在記憶中搜尋到

的參與或組織過的規(guī)模較大的工作、學(xué)習(xí)如下：

⑴、05學(xué)年第一學(xué)期國家示范高中初評的部分文字工作和組織、接待工作；

⑵、05學(xué)年第二學(xué)期申報、主持“高中學(xué)生宿舍人文化與制度化管理”課題，著力建設(shè)宿舍儒家文化；⑶、05學(xué)年第二學(xué)期順德區(qū)中學(xué)生辯論賽組織工作，為期兩個月；

⑷、05年第二學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校飯?zhí)玫奈幕�建設(shè)，文字語錄、圖畫圖案的審定和布置；

⑸、高度負(fù)責(zé)05學(xué)年第二學(xué)期高考考場宿舍、飯?zhí)谩�安全的工作；⑹�?6年上學(xué)期北師大學(xué)習(xí)一個月，其間回校參與國家示范高中的復(fù)評工作；

⑺、高度負(fù)責(zé)06學(xué)年第二學(xué)期高考考場宿舍、飯?zhí)�、安全的工作；⑻、參與07學(xué)年第一學(xué)期省教學(xué)水平評估的部分宣傳和組織、接待工作；

⑼、全面負(fù)責(zé)07學(xué)年高三年級高考備考工作；

⑽、兩屆學(xué)校運(yùn)動會的宣傳文字、主持培訓(xùn)、紀(jì)律組織工作；⑾、兩屆學(xué)校“獎教獎學(xué)頒獎典禮”的宣傳文字、主持培訓(xùn)、紀(jì)律組織工作；

⑿、兩屆“學(xué)校家長委員會”的籌備、組織、主持工作；

⒀、05、06學(xué)年兩屆學(xué)校科技體藝節(jié)中的部分項目的籌劃、組織工作；

⒁、佛山市校園文化調(diào)研、佛山市交通安全調(diào)研、佛山市普法工作調(diào)研、佛山市班主任工作調(diào)研的

文字工作和組織、主持工作；

⒂、上級部門（安檢、婦聯(lián)、團(tuán)委、公安、法制辦、助學(xué)、戒毒、交通）交辦的工作；⒃、改革先進(jìn)班評比制度、優(yōu)秀班主任評比制度、全員德育制度、團(tuán)委學(xué)生會工作制度；

⒄、參加順德區(qū)教育管理研究生班進(jìn)修；

五、績績效

如果個人的榮譽(yù)代表成績，三年來我沒有獲取任何個人榮譽(yù)。在教學(xué)上，我教了三年一屆重點班，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰�，F(xiàn)在高考沒考，成績?nèi)绾问俏粗獢?shù)，但絕對不敢示強(qiáng)。在語文教學(xué)方面，唯一值得一提的，我借他人之力培養(yǎng)了10個容桂詩詞協(xié)會的會員，另外在我的支持下，學(xué)校文學(xué)社辦得小有名氣，

獲得了順德區(qū)優(yōu)秀文學(xué)社稱號。

如果集體的榮譽(yù)我可以掠美，有以下德育方面的榮譽(yù)值得一提：

105年佛山市中小學(xué)思想道德教育先進(jìn)單位

206年佛山市安全文明校園

307年順德區(qū)“禁毒反邪教”書畫創(chuàng)作和手抄報征集活動獲繪畫類作品優(yōu)勝獎

4容桂紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨85周年知識競賽第一名

5201*年容桂安全生產(chǎn)月暨學(xué)校安全教育系列活動文藝晚會節(jié)目《實驗課上的風(fēng)波》榮獲一等獎

6容桂學(xué)校安全教育系列活動優(yōu)秀組織獎

7201*順德區(qū)交通安全學(xué)校8201*年順德區(qū)高中生辯論賽三等獎9201*年度容桂“無償獻(xiàn)血先進(jìn)單位”10201*年容桂青少年暑期活動優(yōu)秀組織獎11201*六年容桂青少年暑期活動優(yōu)秀組織獎12201*年容桂青少年暑期活動優(yōu)秀組織獎

13201*年容桂五四紅旗團(tuán)委14201*年容桂五四紅旗團(tuán)委15201*年容桂五四紅旗團(tuán)委

近三年來，學(xué)校政教處、團(tuán)委學(xué)生會在學(xué)校德育管理、學(xué)生德育工作方面獲得的集體榮譽(yù)有20多項，教師個人在德育工作方面獲得獎勵和榮譽(yù)有41人次，教師德育論文獲獎或發(fā)表近30人次，學(xué)生參加各種

德育方面的活動獲得獎勵133人次。在此不一一列舉。在吳劍平校長的支持下，我認(rèn)為可以算作成績的還有：

1、學(xué)校德育局面三年來一直呈良好的態(tài)勢，沒有出現(xiàn)較大的違法違紀(jì)事件，犯罪率為零。德育安全事故雖發(fā)生過，但都在預(yù)先教育之內(nèi)和防范意料之外，且能控制在最小的損失之內(nèi)，沒有影響到學(xué)校的聲

譽(yù)。

2、本屆85級學(xué)生并不算素質(zhì)很好的學(xué)生，但在我三年的監(jiān)督、管理下，無論德育還是教學(xué)，都可

以是這幾年當(dāng)中各年級中算得上優(yōu)秀的一屆。

3、宿舍管理正常，秩序良好，1500多人的住宿管理不是個容易的問題。在高考住宿管理中沒有出

現(xiàn)任何差錯。

4、我對學(xué)校文化建設(shè)、對提高班主任的政治地位和福利待遇、對節(jié)約會議成本、對實行層級管理、

對全員德育、對舉薦和培養(yǎng)年輕老師、對學(xué)校制度建設(shè)等方面有一定的貢獻(xiàn)。

5、寫了一些文章，發(fā)表了幾篇文章：《教育過程論》《論體育即德育》《考研的背后》《港臺文化對內(nèi)地未成年人的負(fù)面影響》《精致化辦學(xué)是教育走向優(yōu)質(zhì)的必然選擇》《示范高中不等于優(yōu)質(zhì)學(xué)校

河南省民權(quán)縣弄假申辦示范高中的思考》《論學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展》等。

六、廉廉政

廉政方面沒有大事可說。個人生活作風(fēng)沒有問題，家庭和諧，人事關(guān)系良好，貪污沒有，行賄受賄

沒有。

七、短缺點

1、古人云：治世用方，亂世用圓。容山中學(xué)雖是“治世”，但我也許過于方直，會讓人產(chǎn)生誤解，此

一短也。

2、平時應(yīng)酬多，學(xué)習(xí)少；形式多，實質(zhì)少；熱鬧多，安靜少。此二短也。

3、知難而退，非儒則道，窮困時難免選擇獨善其身，此三短也。

以上不足，當(dāng)一一改進(jìn)。

八、感感想

1、個人的作用是渺小的。一個普通教師，要取得教學(xué)成功，也需要同事的支持，學(xué)生的配合，何況做大事業(yè)。容山中學(xué)的發(fā)展，是集體智慧，眾人力量的結(jié)晶。榮譽(yù)屬于容山，功勞歸于全體。我個人工作

能夠順利進(jìn)行，也是因為有了大家的支持。

2、吃虧即是占便宜。在工作中，永遠(yuǎn)不要計較暫時的得失，得失是相對的，是因人而異的，心態(tài)是

最重要的。沒有什么東西可以永遠(yuǎn)擁有。

3、德育工作相當(dāng)重要。要辦好一所學(xué)校，一定要重視并發(fā)揮德育工作對教學(xué)的保駕護(hù)航作用。而要

搞好學(xué)校德育，要舉全校之力而為之。

4、學(xué)校教育要回到人的本質(zhì)上來。要辦學(xué)生喜歡的學(xué)校，教師傾情的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校，就要多一點在學(xué)生身上下功夫，多一點在教育教學(xué)規(guī)律、方法研究上下功夫，多一點在教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心健康上下功夫，其他的都是次要的。教育是功效滯后的事業(yè)，因此，辦教育不能光看生前名，還要看

身后名。

5、引用吳劍平校長常提的一句話：團(tuán)結(jié)就是力量。再加一句：團(tuán)結(jié)就是勝利！

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三年任期個人述職報告

新北區(qū)湯莊橋中學(xué)楊小明

三年來我的各項工作能夠順利開展，得益于領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我工作的鼓勵、支持，得益于家長和社會對學(xué)校的關(guān)注，在此感謝大家三年來對我的信任、關(guān)心與支持。

下面就本人三年來德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)情況向大家回報如下：

一、自律能嚴(yán)一點，學(xué)習(xí)能實一點

本人樹立為學(xué)生、為教師、為學(xué)校服務(wù)的思想，能用《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的工作行為和日常行為，恪守職業(yè)操守。為人低調(diào)，待人誠懇，能顧全大局，團(tuán)結(jié)、關(guān)心同事，主動聽取廣大教職工的意見和建議，在自己能力范圍內(nèi)為大家排憂解難。平時做到自重、自警、自律，踏實做好本職工作，工作有責(zé)任性，多謀事、做實事，講實效，不搞浮夸，無不良嗜好。

在工作實踐中，我深深感到學(xué)習(xí)是開展工作的前提條件。能及時參加各級各類培訓(xùn)活動（校長工作培訓(xùn)、心理保健培訓(xùn)、衛(wèi)生保健工作培訓(xùn)等），主動完成各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)；平時愛好看書學(xué)習(xí)，能利用空閑時間自覺撰寫教育心得體會文章，探討教育得失，促使自己逐步更新教育理念，提高工作水平；在學(xué)校各項創(chuàng)建活動中也學(xué)到了許多知識，明白了許多道理。與在座同仁的工作生活中進(jìn)一步理解了團(tuán)結(jié)、實干、精心、敬業(yè)的精神內(nèi)涵。

本人在三年中，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員一次，獲年度考核優(yōu)秀一次。二、工作能勤一點，成績也有一點

本人分管學(xué)校的工會、德育、體衛(wèi)藝工作；負(fù)責(zé)學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察、宣傳、創(chuàng)優(yōu)評先等管理工作；擔(dān)任《生命教育》校本課程教學(xué)實踐工作。

能根據(jù)學(xué)�？傮w工作目標(biāo)，對自己分管的各項工作提出具體的努力目標(biāo)和合理要求（如德育方面的具體工作思路和要求：落實常規(guī)抓細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣勤努力，培育特色求發(fā)展，學(xué)習(xí)反思有動力），發(fā)揮

導(dǎo)向性作用；及時了解條線情況，做好組織協(xié)調(diào)工作，確保分管工作管道暢通；相信教職工的工作才干，注意保護(hù)教師工作積極性；在工作過程中注意發(fā)揮骨干教師、專長教師的骨干作用、特長作用，扶持青年教師共同進(jìn)步；分管工作有思路、有措施、重細(xì)節(jié)，有成效。

工會工作有序開展：充分發(fā)揮學(xué)校工會的參與職能、維護(hù)職能、建設(shè)職能、教育職能。堅持依法治校，推行校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理，按時召開教代會，維護(hù)師生正當(dāng)權(quán)益，開展多種形式活動，促進(jìn)員工身心健康，創(chuàng)新形式，積極開展“五五”普法活動。我校被評為常州市依法治校先進(jìn)單位、市校務(wù)公開先進(jìn)單位和區(qū)先進(jìn)教工之家。

德育管理有效實施：明確德育工作目標(biāo)，加強(qiáng)班主任常規(guī)管理，養(yǎng)成教育堅持不懈，各項活動精心組織，文明創(chuàng)建有效推進(jìn)，三結(jié)合教育全面開展，重視心理健康教育，積極營造綠色校園，充分發(fā)揮德育效能。

整合資源彰顯亮點---整合、挖掘社區(qū)教育資源，構(gòu)建了“村校結(jié)對幫扶平臺”、“單位共建平臺”、“依托家長學(xué)�；�動平臺”，形成了以學(xué)校為主體、社區(qū)為平臺、家庭為基礎(chǔ)的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。通過村校結(jié)對幫扶、社區(qū)實踐活動、軍營一日行等系列活動的有效實施，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。我校也被評為江蘇省關(guān)心下一代先進(jìn)集體和區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。

大賽活動可圈可點---如我校有300多名學(xué)生踴躍參加了江蘇省第六屆少年兒童書信寫作大賽活動，經(jīng)過指導(dǎo)老師精心組織指導(dǎo)，取得了令人可喜的成績。我校獲江蘇省團(tuán)體獎一等獎，有三位同學(xué)分別獲省一、二、三等獎，二位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。

生命教育有聲有色---我校是常州市生命教育項目實驗學(xué)校，在生命教育周活動中，圍繞主題主動有效開展了“班級黑板報和手抄報評比、主題班會、觀看錄像、專家講座、防震防火大演練、班級道德講堂”等系列活動，201*年我校生命教育周活動獲常州市優(yōu)秀活動獎。初中民防知識與技能競賽獲區(qū)二等獎。

體藝科技教育穩(wěn)步發(fā)展：學(xué)�？萍脊�(jié)、體育節(jié)活動有序開展。同學(xué)們主動參與電腦制作活動、科技知識手抄報評比、科普專題黑板報

主題活動、全國中小學(xué)生金鑰匙科技競賽、科普專題教育活動和各類體育競技等一系列活動，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的有效實施。有多名學(xué)生在全國中小學(xué)生美術(shù)書法作品大賽和常州市“星星火炬”青少年藝術(shù)英才推選比賽活動中獲獎；邵海英同學(xué)獲第23屆國際科學(xué)與和平周全國中小學(xué)生金鑰匙科技競賽省一等獎；學(xué)校體育競技在區(qū)多項比賽中都能獲得較好的成績。

這些成績的取得，無疑凝聚了廣大教師的心血與智慧，也是廣大教職工對工作高度責(zé)任性的體現(xiàn)。

本人擔(dān)任七年級《生命教育》校本課程教學(xué)工作，自編教材，完成《初中生生命教育讀本》上冊的編寫工作。通過課堂講解、課內(nèi)討論、觀看錄象、制作手抄報、撰寫實踐調(diào)查小報告等多種形式開展《生命教育》校本課程教學(xué)實踐活動，使學(xué)生受到了應(yīng)有的教育。

平時，本人能主動深入教學(xué)第一線聽課、評課，關(guān)心青年教師成長，現(xiàn)在每學(xué)期聽課在40節(jié)以上。在區(qū)評課考核中獲優(yōu)秀等次（90分），有一篇教學(xué)論文在省專業(yè)核心期刊上發(fā)表。

三、存在問題反思

自己對本職工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之處,有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。

1、工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神不夠，德育工作形式還要進(jìn)一步創(chuàng)新，工作內(nèi)容還要進(jìn)一步拓展，德育特色還需進(jìn)一步培育。

2、工作方法上,工作細(xì)節(jié)考慮不夠周全，管理藝術(shù)還需進(jìn)一步提升。

3、工作作風(fēng)上,協(xié)同、協(xié)調(diào)工作的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。

今后要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，深入探索教育教學(xué)規(guī)律，努力做好本職工作。

201*年4月10日

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