海洲九年一貫制學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)

海洲九年一貫制學(xué)校

規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)各級(jí)黨委政府和教育主管部門關(guān)于“進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入實(shí)施素質(zhì)教育”的各種通知精神和意見(jiàn)要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境，辦人民滿意的教育，我校嚴(yán)格制定了“規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作”工作實(shí)施方案。

一、端正辦學(xué)思想，提高對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為和“減負(fù)提質(zhì)”的認(rèn)識(shí)我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委政府和教育局的文件精神，通過(guò)明理、明治、明成的原則，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為和“減負(fù)提質(zhì)”工作的必要性和緊迫性�！皽p負(fù)”是提高民族整體素質(zhì)，使青少年健康成長(zhǎng)的需要；是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要；是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。

二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。l、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。

學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分別把口，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為和“減負(fù)提質(zhì)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為和“減負(fù)提質(zhì)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理、目標(biāo)考核。

組長(zhǎng)：楊友權(quán)

副組長(zhǎng)：楊亞軍張海斌房振宇

成員：孟憲奎潘紅軍邢杰燕高翔陳立民

朱少華楊郁馥何忠貴邢淑麗

2、積極探索新的教育教學(xué)模式，提高工作效率。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正的做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。

3、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力

加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的最為有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)；促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們要求教師不斷改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系；尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，加強(qiáng)“三生”的幫教工作，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，形成學(xué)生的健康心理。

4、加強(qiáng)心理健康教育及家長(zhǎng)會(huì)工作。

學(xué)校成立了“心理健康咨詢室”，開(kāi)展知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板、書信交流等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證青少年身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)�！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。

對(duì)于上級(jí)及學(xué)校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核；對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與年度考核和教師績(jī)效考核掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正作為每個(gè)人的自覺(jué)行為。

總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將繼續(xù)狠抓學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。

最終實(shí)現(xiàn)“把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把快樂(lè)還給學(xué)生”的目標(biāo)。

作為九年一貫制學(xué)校，我們將繼續(xù)努力，再接再勵(lì)，使我�！皽p負(fù)提質(zhì)”工作再躍新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績(jī)。

海洲九年一貫制學(xué)校201*年9月22日

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規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的體會(huì)

今年4月，教育部召開(kāi)了“加強(qiáng)學(xué)校管理、規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。6月12日省教育廳召開(kāi)了全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作的推進(jìn)會(huì)。

為了確保該項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，我們柳河子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校小認(rèn)真組織了我校教干、教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,充分認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，把思想統(tǒng)一到教育局統(tǒng)一部署和要求上來(lái)，采取切實(shí)有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。下面就學(xué)習(xí)情況談一談我個(gè)人的幾點(diǎn)思考:

現(xiàn)象一、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。中小學(xué)辦學(xué)行為不夠規(guī)范的現(xiàn)象主要集中反映在學(xué)生的學(xué)業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重上。目前我校小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較適中，能按國(guó)家規(guī)定要求執(zhí)行。以前我校有個(gè)別教師的作業(yè)布置量多、機(jī)械。導(dǎo)致相對(duì)一部分的學(xué)生的每晚作業(yè)都要在11.5個(gè)小時(shí)，有損學(xué)生的身體健康。

現(xiàn)象二、國(guó)家課程計(jì)劃沒(méi)有得到全面落實(shí)。一是周課時(shí)總量超規(guī)定。我校能嚴(yán)格按照規(guī)定將周課時(shí)控制在30節(jié)以內(nèi)，但其它的一些學(xué)校的課程、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容安排隨意性大，只重視考試科目的教育教學(xué)，忽視音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。學(xué)校的校本課程、綜合實(shí)踐幾乎不能開(kāi)齊開(kāi)足。

現(xiàn)象三、規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的配套措施跟不上。規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育還面臨著與之配套的相關(guān)制度和措施還不完善。如減負(fù)增效的教育管理機(jī)制不優(yōu)，離真正的有效教學(xué)、高效教學(xué)，我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。教育評(píng)估在教育管理中還沒(méi)有發(fā)揮出真正的導(dǎo)向作用，沒(méi)有建立起全方位、多角度、定性與定量相結(jié)合的教育評(píng)價(jià)制度，影響了素質(zhì)教育的深入貫徹實(shí)施。

現(xiàn)象四、規(guī)范辦學(xué)行為、教師的素質(zhì)有待加強(qiáng)。教師的思想認(rèn)識(shí)水平的提高是推進(jìn)素質(zhì)教育的首要因素。由于長(zhǎng)期以來(lái)形成的陳舊觀念的影響，我們個(gè)別教師還不能真正的理解規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。在教學(xué)中

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有的老師抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)為由，運(yùn)用老觀念舊方法進(jìn)行教學(xué)，只抓成績(jī)，輕視學(xué)生的德育、美育、忽視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

針對(duì)上述現(xiàn)象，并結(jié)合我校教育的實(shí)際情況，我們應(yīng)該從以下幾方面做好工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信心。要圍繞“為什么要規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、怎樣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、如何在規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為中做到知責(zé)有為、盡責(zé)有情、負(fù)責(zé)有效”等進(jìn)行充分討論，真正做到“三個(gè)還給”即真正把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛(ài)好還給學(xué)生，把健康快樂(lè)還給學(xué)生，推進(jìn)“三個(gè)全面”即全面建設(shè)合格學(xué)校，全面貫徹國(guó)家課程方案，全面培育合格學(xué)生。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)回歸”即教育真正回到國(guó)家教育方針上來(lái)，回歸到教育的基本規(guī)律上來(lái)，回歸到國(guó)家的課程方案和辦學(xué)要求上來(lái)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我們要按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和課程進(jìn)度。我校要求走特色辦學(xué)之路，目前我校的書法特色班、水墨畫班，石頭畫班，二胡班，舞蹈班，鼓號(hào)等興趣小組等已初具特色。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。我校學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)。并認(rèn)真組織好學(xué)生的陽(yáng)光體育活動(dòng)，讓學(xué)生真正在校能鍛煉1小時(shí)。

4、建章立制，完善配套。規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。一是要深化教育教學(xué)改革，探索“減負(fù)增效”的新途徑。要不斷改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我們將在燈塔市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)工作，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，全面促進(jìn)中小學(xué)生生動(dòng)、活潑、和諧的發(fā)展。

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