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關(guān)于變——讀《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》有感的作文

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關(guān)于變——讀《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》有感的作文 本文簡(jiǎn)介:

所有一切都在變化,唯有變化不變!}記暑假里,老師讓我們看一本好書(shū),并寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。我不禁有些焦慮,因?yàn)榧依锏臅?shū)我基本上都看完了,正當(dāng)我暗暗發(fā)愁的時(shí)候,抬眼間,一本布滿塵埃的《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》躍入眼簾。于是,我便細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。這本書(shū)講述的是膽小怕事、敏感脆弱的貝茜離開(kāi)溺愛(ài)自己的親人,只身一人來(lái)到

關(guān)于變——讀《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》有感的作文 本文內(nèi)容:

所有一切都在變化,唯有變化不變。

——題記

暑假里,老師讓我們看一本好書(shū),并寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。我不禁有些焦慮,因?yàn)榧依锏臅?shū)我基本上都看完了,正當(dāng)我暗暗發(fā)愁的時(shí)候,抬眼間,一本布滿塵埃的《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》躍入眼簾。于是,我便細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。

這本書(shū)講述的是膽小怕事、敏感脆弱的貝茜離開(kāi)溺愛(ài)自己的親人,只身一人來(lái)到帕特尼農(nóng)場(chǎng)。在這里,任何事情都得她去做,任何問(wèn)題都得她去思考對(duì)策。從此,她愛(ài)上了動(dòng)腦筋,懂得了欣賞自己,懂得了分享,懂得了快樂(lè)的含義……她變得獨(dú)立、自信、勇敢、果斷……

我覺(jué)得貝茜之所以有這么大的改變,是因?yàn)樨愜绲囊虌尯鸵汤牙巡粫?huì)過(guò)多地干預(yù)她的生活,而是教會(huì)了她生活的本領(lǐng),教會(huì)了她如何獨(dú)立思考。而之前生活在姑媽家的時(shí)候,無(wú)論什么事情,姑媽總會(huì)幫她做好。貝茜在這種溺愛(ài)般的教育方式下成長(zhǎng),漸漸忘卻了思考。如果一個(gè)人忘卻了思考,他就永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大,只有親歷過(guò)一些事情,人的思想和意志才能得到鍛煉。所以,當(dāng)小莫莉掉進(jìn)“狼坑”里的時(shí)候,貝茜學(xué)會(huì)了冷靜思考,最終依靠自己的力量,順利把小莫莉救了上來(lái)。

輕輕合上這本書(shū),我感慨萬(wàn)千,因?yàn)槲液蜁?shū)中轉(zhuǎn)變前的貝茜實(shí)在是太像了。雖說(shuō)不像貝茜那樣敏感脆弱,但卻一樣缺乏獨(dú)立性,遇到事情總想依賴別人,完全不會(huì)思考。在生活方面更是一塌糊涂,比如洗頭都要?jiǎng)e人幫忙,而梳頭也是到最近才開(kāi)始學(xué)習(xí)的。還有比如騎自行車,因?yàn)樯蠈W(xué)都是爸爸接送,所以我壓根不想學(xué),如果不是暑假上培訓(xùn)班,爸爸沒(méi)空接送得靠自己走,我恐怕到現(xiàn)在都還不會(huì)騎自行車。

其實(shí),大多數(shù)人都和貝茜一樣,在不停地“發(fā)現(xiàn)”自己,改變自己,從而逐漸成熟起來(lái)。每個(gè)人都有一個(gè)蛻變的過(guò)程,永遠(yuǎn)都不會(huì)一成不變。所以,我們應(yīng)該不停地“發(fā)現(xiàn)”自己,不停地改變自己,最終蛻變成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。

關(guān)于變——讀《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》有感的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,奧秘,有感,成長(zhǎng),貝茜

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