思修 結課 總結 感想 心得 體會

在大一第二學期我們開設了思修課，老師對我們上課的方式主要是觀看一些視頻，然后讓我們談談感想。從上這節(jié)課開始我就一直不斷地在思考著開設這門課程的真正意義，到底是學校為了完成教育指標而開設？還是僅僅只是一堂給尚處于心理防線極弱的我們思想的一次惡補？

直到深入地接觸和學習后才發(fā)現，思修課的確是一門塑造大學生正確世界觀和人生觀的學科，或者我們更可以說它是一門藝術，一門塑造美好人生的藝術。

從我們高中學習的思想政治課內容中，我們可以知道思想道德修養(yǎng)課不僅具有鮮明的政治性和思想性，而且具有較強的理論性和知識性，其內容是十分豐富的，包括政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、心理品質修養(yǎng)、美學修養(yǎng)、敬業(yè)修養(yǎng)等等，全面提升了我們的個人修養(yǎng)，而全面提升個人修養(yǎng)是符合現代社會要求的一種表現。

從古到今，人們就一直在尋找何為正確的人生觀，何為正確的價值觀。所謂價值觀，是指人們對人生價值問題的根本看法和根本態(tài)度，集中體現在處理個人與集體、個人與社會、個人與國家的關系上。由于歷史的局限性，自然每個時代的人生觀和價值觀都是不同的，那是因為必須適應當時的社會現實，才能保證國家的安定團結。就好比古代“男尊女卑”的思想，很顯然早已不適應現代社會的觀念，所以現在正確的觀念應該是“男女平等”思想。而今社會，二十一世紀的社會主義社會要求我們青少年在長身體、長知識的黃金時期樹立符合現代社會所要求的正確人生觀和價值觀。而思修課的開設無疑就是為引導我們樹立正確觀念而點燃的一盞明燈。

人生價值觀，實際上就是我們要怎樣去生活才是值得，怎樣去生活才更有意義。如果我們還存在資產階級“一切從自我出發(fā)，一切以個人為中心，把剝削他人和追求最大限度的利益視為人生的根本目的”這種思想，那么社會主義社會就不可能會實現，我們的國民就會變得越來越自私，國家必然會走向衰落和滅亡的結局。學校開設思修課的目的就是要培養(yǎng)我們樹立偉大的人生理想，使我們在經過深思熟慮之后，確立符合自己能力和順應社會要求的人生追求，為建設我們的國家而努力。實踐證明，科學價值觀教育對人的成長作用不容忽視。網絡上曾流行這樣一段話：有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有德無才是危險品。愛因斯坦也曾說過：“僅有智慧和技能并不能給人帶來尊嚴和幸福，人類有理由相信、完全可以把高尚的價值觀和道德標準的傳道士置于客觀真理的發(fā)現者之上�！焙苋菀卓闯觥暗隆迸c“才”之間的絲絲縷縷的密切關系，所以我們不能割裂了培養(yǎng)技術人才和培養(yǎng)德育人才的聯系。價值觀教育既然擺到我國加強精神文明建設的重要地位，我們就該從各方面培養(yǎng)人民樹立正確科學的價值觀，做德才兼?zhèn)涞男聲r代“四有”青年。樹立正確的人生價值觀是我們思修課的主要目的。正確的人生價值觀對于人生的征途具有指導作用，是我們戰(zhàn)勝一切困難羈絆的強大精神動力；相反，錯誤的人生價值觀則是人走向墮落的原因。作為二十一世紀的新青年我們必須要努力樹立正確的符合時代發(fā)展潮流的人生價值觀，做一個堅強的人。

觀看視頻時，發(fā)現很多道理不僅只是出現在課本上的,更多的是人生經驗當中的一部分。它源于生活，最后也應該回歸生活。它與我們的生活聯系是那么緊密。有人曾說過“生活需要一種解釋，我們得讓它變得合理，思修課正是實現了對生活的解釋�！币苍S這就是對開設思修課的最好解釋。在課堂上，我聽到了同學們對不同問題的理解和老師的一些經驗觀點，例如，人們?yōu)槭裁匆�互相幫助、互相理解，它教會了我們溝通能使生活更加和諧，更加美好。

學習思修，讓我懂得了很多的道德知識，應該說這對我的人生價值觀產生了一定的影響，這必會對我以后的生活有很大的幫助，讓我學完思修課之后，似乎已經能從剛入大學校園時的迷惘中掙扎出來，清晰明確自己為什么要上大學，在大學應該怎樣去學會學習、學會生活，知道當代大學生應有的價值觀和知識素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。自立、自強、自信是我們成功的必備條件，只有具備了這些條件，我們才能真正實現自己的理想，實現自己人生價值。我已經可以試著開始眺望那美好的前途，它是如此的耀眼奪目，如此令人向往、、、、、、

如今，課程雖然結束了，但它留給我們的思考確是永遠的，它是我們的方向標，為我們指明正確的路途，使我們在人生道路上能夠更加順暢，讓我們少走一些彎路，少踏一些坑洼。

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思修課心得

姓名:黃麗娜

學號:1123130220班級:國貿111班

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型和實踐性于一體的課程,設計內容十分廣泛,現實性、針對性都很強.對于當代大學生而言,學習這門課程意義重大.它不僅能幫助我們認識立志、樹德和做人的道理,從而選擇正確的成才之路;還能使我們擺正"德"與"才"的位置,做到德才兼?zhèn)?全面發(fā)展;更能為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎.

通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。我們都應當做個有教養(yǎng)的人.五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶.小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守.大凡成功的人，往往都是德行高尚的人.所謂教養(yǎng)，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規(guī)矩、守道義.有教養(yǎng)的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮.有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口.方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。

思修這門課教導我們做個智慧的人.有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失掉了價值.學習了思修，我知道了什么時候"為"，什么時候"不為".知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣.要用自覺端正態(tài)度，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱.對弱者，光關心不夠，要幫助；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動.空才能生慧，學才能生智，心寧智生，智生事才成.每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道.如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功.

以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要，但學習之后才明白，思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎.思修課是不可缺少的.它與我們的學習、生活聯系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活.它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。

思修課實際上是一門教我們如何為人的課程.它重在內心訴求，更重在知行結合.作為一個當代大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發(fā)展.拿破侖說過，"不想當將軍的士兵，不是好士兵".毛澤東也說過"自信人生二百年，會當擊水三千里".如何做人？做一個什么樣的人？是一門藝術，更是一門學問.學了這門課程,我明白了很多:

一.追求遠大理想,堅定崇高信念.做人應該有信仰，應該有理想.信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力.美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審.逃避是懦弱的表現，退顯得更加無能.成功的道路得由自己去開辟、去鋪平,世事變幻莫測,沒有永遠的一帆風順，只有永恒的信心與毅力,堅持自己的信仰才有可能找到成功的方向.

老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的.我很幸福,因為我從未放棄過對理想的追逐.老師的每一節(jié)課，都在敲打著我的心，讓我時刻謹記我來到這里的理由。《老男孩》中有這樣的歌詞:當初的愿望實現了嗎?事到如今只好祭奠?任歲月風干理想再也找不回真的我,抬頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆,這里的故事你是否還記得.光陰易虛度，歲月難回頭.每當聽到這首歌,總是激勵著自己不斷奮斗,不要等到老的時候才追悔莫及.

從學習與事業(yè)角度講，要有執(zhí)著的事業(yè)追求，高爾基曾說過："一個人追求的目標越高，他的才力就會發(fā)展得越快，對社會就越有益."的確如此，但一個人如果只是空有理想，而不去追求，沒有一種執(zhí)著的精神，那么理想也永遠只能是理想.我們大學生一定要樹立"為國家崛起而氍毹的信念"，并為之奮斗.勝不驕,敗不餒,不怨天尤人，面對"山重水復疑無路"之關卡，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難,才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達.想成就一番事業(yè)，就要甘于寂寞，立下自己的理想,探索自己的人生道路.心在哪里，路就在哪里.二.繼承愛國傳統(tǒng),弘揚民族精神.中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊,同時也留下了許多優(yōu)良傳統(tǒng),愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩.相反,在新時代越發(fā)的彰顯出它強大的生命力.一個民族的凝聚力和向心力不在于它數量的多寡而在于它的民族精神,它是一個民族的精髓所在.只有繼承和弘揚優(yōu)秀的民族精神,才能使中華民族永遠屹立于世界民族之林,使中國這條巨龍在世界的東方騰飛.

三.領悟人生真諦,創(chuàng)造人生價值.世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點和看法.正確的人生觀就是人生羅盤的代名詞，有了它我才能順利遠航。從小的方面講，我想首先要做的是要有高尚的道德情操，古人所說的"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"、"積善成德"就是這個道理.黑格爾曾經說過"一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的，只有當這種行為方式成為他性格的固定要素時，才可以說他是有德的."其次要有一個良好的心態(tài)，把困難當作機會，有積極的心態(tài)每天鼓勵一下自己，并堅定地走自己的路。你越是往前，你的機會就越多.

四.加強道德修養(yǎng),錘煉道德品質.如果說能力是一個人在社會生存的硬件設施的話,那么道德品質便是軟件設施.能力固然重要,但沒有道德做后盾的能力只是一種盲目的付出.一個人,只有遵守道德才能規(guī)范自己的行為,使社會生活有秩序的進行.而大學時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段.只有牢固樹立社會主義榮辱觀,加強思想道德修養(yǎng),才能做一個全面發(fā)展、健康成長的大學生,更能在踏入社會時站立一席之地.

五.遵守社會公德,維護公共秩序.俗話說的好,"無規(guī)矩不成方圓",社會就是一個由人與人組成的大家庭.如果每個人都只按自己的意愿行事,而不顧及他人的感受,那么這個社會便會成為一盤散沙,一片混亂.社會公德和公共秩序就是要求人們在公共生活中知榮明恥,自覺履行社會公德和法律義務.它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進社會和諧的必然要求.身為當代大學生,我們更有責任為維護社會和諧而貢獻自己的一份力量.

六.培養(yǎng)職業(yè)精神,樹立家庭美德.處于大學階段的我們馬上就要進入社會,在我們步入職場之前學習有關職業(yè)精神的知識,可以讓我們提前做好準備.樹立良好的職業(yè)道德,規(guī)范自己的職業(yè)行為,為我們將來在職場走的更遠做好鋪墊.社會大家庭是由一個個小家庭組成的,只有保證一個良好的家庭環(huán)境,才能確保社會成員的心理素質,從而使社會更加和諧.

七.增強法律意識,弘揚法制精神.改革開放后黨和國家奮斗目標中有一項非常特殊,那就是建設社會主義法制國家.法律制度的完善被提到日習議程上來.我國現階段生產力還不是很發(fā)達.國民素質有待于進一步提高的情況下,只靠社會道德來約束是遠遠不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結合起來,才能達到最佳效果.八.了解法律制度,自覺遵守法律.法律是約束我們日常行為規(guī)范的準則,學習法律,嚴格遵守法律,并且善用法律武器維護我們自身的權益,是我們當代大學生不可或缺的素養(yǎng).我們只有認真領會社會主義法律精神,樹立社會主義法制觀念,增強國家安全意識,加強法律修養(yǎng),才能在社會主義法制國家與和諧社會建設中,做一個知法、懂法、守法的合格公民.

作為當代大學生,我們應該立志成為社會主義"四有"新人.為此,我們應該開拓視野、刻苦學習,努力掌握馬克思主義理論,打下堅實的知識和理論功底;要以社會主義核心價值體系為指導,加強修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操,拍樣良好的思想道德素質與法律素質;并且腳踏實地、善于創(chuàng)造、甘于奉獻,在服務祖國、在服務人民的偉大實踐中實現人生價值.

我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放.這將使我們終身受益.老師把課堂還給我們學生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造力還給學生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn).謝謝老師的教導，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關于我現在，也有我的未來.

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