基礎護理技能大賽策劃書

基護操作大比拼

企劃書

201*年3月96期護理系

一、活動名稱：基護操作大比拼

二、活動背景：基礎護理學集護理基本理論、基本技術、護理方法和護理藝術于一體，是護理專業(yè)的一門主課。學好基礎護理學，有利于培養(yǎng)熱愛護理事業(yè)的情懷，了解護士的職責，對護理專業(yè)學生有重要意義。

三、活動目的：

1.促使同學們更好的掌握基礎護理操作，鞏固基礎護理學的理論知識和操作技術，達到規(guī)范和熟練，為今后的臨床護理工作打下扎實的基礎。

2.增強學習的趣味性，大大提高同學們的學習積極性，讓同學們學以致用。

3.加強師生互動，營造良好的教與學的氛圍。四、活動內容：

1.鋪床2.導尿3.肌肉注射4．穿脫隔離衣5.無菌操作6.靜脈輸液五、活動時間：待定

六、活動地點：護理學院基礎護理實驗室

七、活動對象：96期護理專業(yè)全體學生參賽人數(shù)：36人八、參與人員：基礎護理教研組老師、96期護理專業(yè)全體學生九、主辦：護理學院基礎護理教研室十、承辦：96期護理學19、20班十一、活動流程：前期準備

1、3月底，集體商議活動內容，確定比賽形式；2、4月初，學委負責篩選比賽題目，并請老師審核；3、4月初，組織同學參加報名并通過抽簽的方式?jīng)Q定分組；4、4月中，同學們利用課余時間到實驗室進行基護操作練習；5、4月中，各組上交隊員資料（包括ppt和隊名）；

6、比賽之前，生委帶隊打掃實驗室并協(xié)助老師準備比賽用品，組委帶隊購買獎品�；顒又衅�

1.支書隊1帶隊布置賽場，播放賽前放松音樂；2.學委再次核對題目，參賽選手的入場，播放各組PPT；3.評委老師入場，就坐；

4.主持人宣讀賽場規(guī)則，介紹評委老師，各組代表進行自我介紹，主持人宣布比賽正式開始。比賽流程

1.第一輪，每組各派3名代表依次進行前三項操作，評委老師對每項操作打分(每項操作100分)并點評，第一輪結束后，主持人統(tǒng)計并宣布各組總分；2.第二輪，各組按照第一輪成績由高到低，依次選擇一組題目作答（共7組題目，每組7題，其中選擇題6道60分，病例題1道40分，答對加分，答錯不扣分）；

3.第三輪，各組剩余3名代表依次進行后三項操作，評委老師對每項操作打分(每項操作100分)并點評，主持人統(tǒng)計最終結果；4.統(tǒng)計三輪總分，評出最佳團隊、各項操作的優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀團隊，由老師頒發(fā)獎品并總結本次活動；

5.主持人宣布結束，集體合影留念，支書隊2帶隊清理場地，整理實驗室。

十一、經(jīng)費預算：1.最佳團隊獎100元；

2.最佳個人獎（6名）6*15100元；3.優(yōu)秀獎（5組）5*201*0元；4.水10元；5.證書及資料40元合計350元

十二、預計緊急情況和處理措施：

1.存題電腦發(fā)生故障，使用備用電腦和備用考題。2.賽場不安靜，安排維持秩序人員到鬧區(qū)提醒甚至是警告。3.突然斷電，穩(wěn)定同學們情緒，緊急處理員聯(lián)系電工查找原因。十三、人員安排表

支書隊1：張鑫，焦鑫，韓笑，黃燕，龍念念支書隊2：劉小藝，林悅歌，閆芳，盧文文生委隊：康健，張婉妮，劉曉宇，陳凱師

組委隊：孫方麗，袁慧婷學委隊：武莎莎，李方勤

班長：王娜，劉爽（機動人員，控制全局）附：場地布局

注：若場地不夠，則將床456撤去，比賽分兩批進行。評委席床1選手座位水池床2床3床4床5床6投影儀門講臺

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護理技能大賽策劃書

策劃書對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)推薦的策劃書供您參考：

201*年3月公衛(wèi)社聯(lián)健康經(jīng)營協(xié)會&營養(yǎng)與健康協(xié)會之急救技能大賽一、活動主題：

醫(yī)科，讓生活更美好;急救，讓人人更安康二、活動背景：

急救知識是每一個人必需具備的。

當前，許多人由于缺乏必要的急救知識，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導致了許多不必要的犧牲。而作為醫(yī)學生，就應當更好的掌握急救知識，不僅用來提高自己的醫(yī)學素養(yǎng)，也能更好的服務于人民大眾。為此，公共衛(wèi)生學院團委學生會社團聯(lián)合部健康經(jīng)營協(xié)會聯(lián)合營養(yǎng)與健康協(xié)會用以比賽的形式舉行一次急救技能大賽，主要面向本院同學，同時也歡迎基礎護理等與急救相關專業(yè)同學積極參與。三、活動意義：以比賽的形式進行急救知識的宣傳，能夠為大家營造一個鍛煉和學習知識的平臺。通過這樣一個比賽，使會員及其相關的參賽人員在賽中得到能力的鍛煉與知識的收獲，同時又能讓一些常見而實用的急救知識在同學們那里得到宣傳，增強同學們對突發(fā)事故的應對能力以及自己的獨立生活能力。四、目的：

為了讓同學們了解更多的急救知識，以防止意外事故發(fā)生的時候可以知識用到實處，同時也也為，提高醫(yī)學生急救技能水平普及救人及自救技能宣揚救死扶傷的醫(yī)學精神。

五、活動對象：主要面向本院同學，同時也歡迎基礎護理等與急救相關專業(yè)同學積極參與。六、比賽時間：初賽4月6號七、活動地點：待定八、活動流程1、活動前期

(一)聯(lián)系好相關的急救老師與研究生確定好招募及比賽試題。(二)確定宣傳地點，張貼宣傳海報(A4四張、大海報兩張)，宣傳本次活動(三)培訓主持人，培訓小廣告組員(確定廣告方案)(主持人各出一個，宣傳廣告每協(xié)會2名)

(四)招募參賽人(并制作報名表)，確定參賽選手(各協(xié)會分工安排個班級宣傳PPT人員)

(五)對參賽者提供相關急救資料的發(fā)放(六)初賽(會員到場分發(fā)試卷，收試卷)(七)分組評分，取前八(八)決賽海報宣傳

(九)申請禮儀隊，邀請記者團采訪

(十)做好場地的申請與財務的采購及其借用工作

(十一)整理初賽參賽選手備用資料與決賽參賽題目的(ppt、背景音樂、視頻)的制作(十二)決賽。2、初賽

(一)比賽形式：比賽

(二)對參賽者提供相關的急救資料以及出好初賽題目(三)分組進行評卷，統(tǒng)計參賽者的得分(四)比賽結果取前八名進入決賽3、決賽(取前八名進入決賽)(一)前期準備

①邀請專業(yè)老師，進行對進入決賽者的急救操作培訓

②在比賽一天前，向聯(lián)系好的評委老師或研究生發(fā)邀請函，并制作好發(fā)放給領導嘉賓的活動流程表及各班級觀眾座位安排表③比賽前一天進行彩排(二)比賽進行時①布置好活動會場

②觀眾與禮儀隊入座，評委老師、領導嘉賓依次入座，向領導、嘉賓發(fā)放流程表(標注各環(huán)節(jié)活動時間)③主持人介紹評委員、領導嘉賓

④主持人宣布參賽者入場入座，參賽者依次自我介紹后入座，主持人宣布活動規(guī)則，接著主持人宣布比賽開始。

⑤比賽分四個環(huán)節(jié)(比賽細則見附)，中間穿插廣告環(huán)節(jié)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)以及歌唱環(huán)節(jié)。⑥評委統(tǒng)計結果，評出獲獎者，主持人宣布進入歌唱環(huán)節(jié)。⑦比賽結果出爐，主持人宣布獲獎結果，進入頒獎環(huán)節(jié)，禮儀隊為獲獎者頒獎。主持人邀請評委老師、嘉賓點評、致辭。⑧主持人宣布比賽結束。大家歡送領導、評委，觀眾有序散常⑨活動結束，記者團對獲獎人員與評委老師進行采訪。⑩比賽結束，收拾會場，相關人員做好財務的歸還工作。3、活動后期：

(一)在公衛(wèi)學院兩樓展示活動成果(二)活動的總結與反饋(三)做好結算及總結工作九、活動注意事項：

(一)進入決賽者可以找指導老師或研究生

(二)活動面向公衛(wèi)與基儲護理等與急救相關專業(yè)學院

(三)相關人員要認真完成各自分配的任務，及時參與到活動的各個環(huán)節(jié)。(四)兩個協(xié)會各自分工明確，但要積極互助合作，協(xié)會內部及兩協(xié)會之間要積極做好任務的督促反饋工作。十、活動用品：

海報、傳單、顏料、氣球、氣球充氣筒、紅布、泡沫板、簽字筆、花籃、嘉賓板、邀請函、急救用品、話筒(可向行政管理科借)、電腦、廣告小品相關道具、膠布、剪刀、紅紙、卡紙、橫幅、嘉賓飲用水

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