漢字聽寫大賽方案

--漢字聽寫大賽活動方案晉源區(qū)羅城小學201*.漢字聽寫大賽活動方案

一、指導思想

漢字是中國最寶貴的文化遺產。為了正確引導學生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣。學好漢字、寫好漢字，用好漢字，做中華傳統(tǒng)文化的傳承者。我校決定組織開展“書寫漢字超越夢想”主題活動。二、參加對象

二至六年級所有學生三、活動主題及內容

主題：書寫漢字超越夢想

內容：各年級教材中涉及的相關詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學習的趣味性，強化學生的團結意識和競爭觀念。四、活動安排

賽前準備：各年級語文老師根據其教學進度，將語文生字新詞進行總結,對易混易錯的字，進行歸納梳理。

活動形式：活動以年級為單位，先在班級進行宣傳、準備，并進行選拔，每班選出五名學生，參加學校的決賽。五、活動環(huán)節(jié)“無規(guī)矩不成方圓”，為貫徹執(zhí)行弘揚漢字文化的政策，鞏固學生的聽寫能力，本活動須有計劃，有階段的進行。第一階段（10月8日10月30日）

各年級語文老師根據其教學進度，將語文生字新詞進行總結，對易混易錯的字，進行歸納梳理。第二階段（11月1日11月12日）

各年級組織學生進行賽前復習。第三階段（11月18日）

各年級進行選拔。第四階段（11月25日）

決賽采取現(xiàn)場聽寫，逐一淘汰出錯選手的形式。最終留在賽場的為冠軍。

聽寫要求

1、在30秒內時間內，正確書寫出詞語。

2、不得作弊，不得弄虛作假。

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高石中心學校漢字聽寫大賽活動方案

一、指導思想

為了進一步豐富校園文化生活，弘揚中華漢語言文化，促進規(guī)

范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生讀聽能力，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的感情。經學校研究決定，特開展此次聽寫大賽活動。二、活動目的

1、通過比賽活動，提高學生學習語文的積極性。

2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。4、通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。三、參加對象

全體學生。

四、活動主題及內容

主題：弘揚漢字文化書寫美麗人生

內容：各年級教材中涉及的相關詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學習的趣味性，強化學生的團結意識和競爭觀念。具體活動內容如下：1、一年級考本年級字詞

2、二年級以上考一年級至所學年級的字詞五、活動安排

賽前準備：各年級語文老師根據其教學進度，將語文生字詞

進行總結（高年級老師要將前面所學年級的字詞進行全部進行整理），對易混易錯的字、易出現(xiàn)倒筆的字進行歸納梳理，每個年級

必須要有2首古詩詞，并保證師生人手一份。

活動形式：活動以年級組為單位，先在組內進行宣傳、準備，并進行選拔，每組選出班級50％的學生組成代表隊，參加學校的決賽。

六、活動環(huán)節(jié)

“無規(guī)矩不成方圓”，為貫徹執(zhí)行弘揚漢字文化的政策，鞏固

學生聽寫能力，本活動須有計劃，有階段的進行。

第一階段（11月4日11月10日）

各年級語文老師根據其教學進度，將語文生字詞進行總結（高

年級老師要將前面所學年級的字詞進行全部進行整理），對易混易錯的字，易出現(xiàn)倒筆的字進行歸納梳理，每個年級必須要有2首古詩詞，并保證師生人手一份。

第二階段（11月11日9月17日）

各年級組織學生進行賽前復習。

第三階段（11月18---20日）

各年級組進行組內選拔。第四階段（11月22日）

每個年級組組成一個代表隊參加決賽，決賽采取現(xiàn)場聽寫方式

進行，各年級評選出冠軍一人。小學評出前三名的團隊、初中評出前二名的團隊進行獎勵。

七、聽寫要求

1、在20秒內時間內，正確書寫出（讀出）所報的詞語，并做到不倒筆。

念完答題在40秒內可做修改，時間到后不可以再作修改。

2、不得作弊，不得弄虛作假

二一三年十一月四日

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