201*年中小學(xué)教師基本功預(yù)選賽小結(jié)

201*年中小學(xué)教師基本功預(yù)選賽總結(jié)

教學(xué)基本功是教師專業(yè)素質(zhì)的基本要素和基礎(chǔ)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。本次活動(dòng)的目的主要是為了給全縣中小學(xué)教師提供一個(gè)鍛煉自我、提高自我、展示才華的平臺(tái)，以此為契機(jī)，更好地引領(lǐng)各效校本培訓(xùn)工作，提高中小學(xué)教師教學(xué)基本能力，尤其是提高中小學(xué)少數(shù)民族教師“雙語(yǔ)”教學(xué)能力。

一、下面我先把這次組織的形式和命題稍做回顧：

這樣的活動(dòng)在我縣是第一次組織，所有學(xué)段、所有學(xué)科在一塊參賽，因此，在命題上采取融通性，題目表述明確，便于選手當(dāng)場(chǎng)答題。同時(shí)，要求選手結(jié)合教學(xué)實(shí)際回答和表演，對(duì)每一位選手做到公平、公正。

題型分2類：規(guī)定題、隨機(jī)題。其中規(guī)定題有4種（鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和課件制作），鋼筆字、粉筆字由我們提供內(nèi)容，選手按照內(nèi)容書(shū)寫(xiě)在發(fā)的紙上（黑板上規(guī)定的地方），要求符合教學(xué)實(shí)際，書(shū)寫(xiě)工整流暢。（不是書(shū)法比賽）；簡(jiǎn)筆畫(huà)給選手提供一個(gè)主題，由選手根據(jù)主題構(gòu)思一下，創(chuàng)造出簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)，必須是簡(jiǎn)練而達(dá)意。以創(chuàng)意為主，簡(jiǎn)單而明確，構(gòu)思要巧妙；算機(jī)基礎(chǔ)和課件制作有7套題，選擇題答案放在自己文件夾下，操作題要求選手根據(jù)題意按要求在自己的文件夾下完成。次項(xiàng)占25%，所占分值較高。

隨機(jī)題2種（教學(xué)常規(guī)和教育理論知識(shí)、才藝表演）。教學(xué)常規(guī)和教育理論知識(shí)根據(jù)新課改通史、新課改培訓(xùn)的基礎(chǔ)內(nèi)容定題。選手按事先抽簽的順序進(jìn)行，其他選手回避的形式。選手抽到題后可稍做1-2分鐘思考，然后回答；才藝表演要求選手內(nèi)容自選、必須與教育教學(xué)相關(guān)、同時(shí)要符合新的課程教育理念。

二、從這次基本功比賽來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有以下幾點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)與不足之處首先好的方面：

1、大部分學(xué)校比較重視平時(shí)的教師基本功訓(xùn)練，著力提高教師綜合素養(yǎng)。如鎮(zhèn)二小，平時(shí)能扎實(shí)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練，這次，也能認(rèn)真組織選拔、推薦工作。

2、我縣部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身做責(zé)，率先參與基本功訓(xùn)練，以此更好的帶動(dòng)教師全員進(jìn)行基本功素養(yǎng)訓(xùn)練。如五鄉(xiāng)加依托格拉克小學(xué)教務(wù)主任和六鄉(xiāng)桑小學(xué)教務(wù)主任都參加了這次基本功比賽，率先垂范為本校教師基本功訓(xùn)練起到了引領(lǐng)作用。

3、98%的參賽的雙語(yǔ)教師在粉筆字和鋼筆字的書(shū)寫(xiě)上，筆畫(huà)正確，書(shū)寫(xiě)流暢，字體工整。

同時(shí)也存在有不足之處：

1、部分學(xué)校和教師對(duì)教師基本功不夠重視，主要表現(xiàn)在以下幾方面：（1）有些學(xué)校直接放棄本次活動(dòng)。漢語(yǔ)系有：七鄉(xiāng)小學(xué)、八鄉(xiāng)小學(xué)、十三團(tuán)小學(xué)；民語(yǔ)系有良種場(chǎng)中小學(xué)、十鄉(xiāng)中小學(xué)、荒地中小學(xué)。（2）個(gè)別參賽選手有隨意不到或中途退出現(xiàn)象。出來(lái)參賽的選手是學(xué)校經(jīng)過(guò)選拔、推薦出來(lái)的，是代表學(xué)校出來(lái)的，不是個(gè)人行為，想來(lái)就來(lái)，不想來(lái)就不來(lái)；或認(rèn)為拿不上名次就中途退出。把教師基本功活動(dòng)當(dāng)做一種應(yīng)付差事。如：亞爾布拉客小學(xué)、第三中學(xué)。

2、根據(jù)本次活動(dòng)的選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)來(lái)看：

（1）、參賽選手對(duì)新課改理論知識(shí)很貧乏，連最基礎(chǔ)的知識(shí)都不知道如新課改提出的三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）都不知道；對(duì)常規(guī)教學(xué)知識(shí)也不夠熟練（如備課的內(nèi)容）。

（2）、民語(yǔ)系雙語(yǔ)教師的漢語(yǔ)理解能力普遍偏低，對(duì)案例分析理解方面存在困難，影響答題效果。

（3）、漢語(yǔ)系中學(xué)教師對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作不熟練，可是平時(shí)缺乏練習(xí)和培訓(xùn)。

三、建議和意見(jiàn)

1、學(xué)校要重視教師平時(shí)的基本功訓(xùn)練，要經(jīng)常性組織教師學(xué)習(xí)新課改理念，以問(wèn)題帶動(dòng)學(xué)習(xí)，充分利用好校本培訓(xùn)教材，切實(shí)不斷提高教師

的理論水平，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，真正做好教書(shū)育人工作。

2、希望各校要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，平時(shí)給每位教師都有上計(jì)算計(jì)練習(xí)地機(jī)會(huì)，別讓機(jī)子閑置高閣。

3、對(duì)民語(yǔ)系學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)教師的口語(yǔ)表達(dá)和漢語(yǔ)能力訓(xùn)練，力求發(fā)音正確、表述流暢，以不斷全面提高雙語(yǔ)教師的漢語(yǔ)水平。

4、最后，建議學(xué)校每學(xué)期采取不同形式，至少組織一次課改理念知識(shí)竟答和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操做比賽；一學(xué)年組織一次全校教師基本功比賽。以便將教師基本功引向經(jīng)�；�、規(guī)范化。

總之，這次活動(dòng)是一個(gè)引導(dǎo)、是一個(gè)示范，最終目的就是將我縣教師基本功練習(xí)引向深入。以上如有考慮不周，所提不當(dāng)指出，敬請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)，便于在今后舉行此類活動(dòng)時(shí)借鑒。謝謝

教育局師訓(xùn)辦

擴(kuò)展閱讀：教師基本功大賽小結(jié)

新莊鄉(xiāng)教育管理中心青年教師基本功

比賽小結(jié)

新莊鄉(xiāng)教育管理中心蘇統(tǒng)榮

根據(jù)鄉(xiāng)教育管理中心教研工作安排，以提高教師整體素質(zhì)為目的，以提高全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，有效提高小學(xué)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)研究水平、教學(xué)基本技能和專業(yè)素質(zhì)，我鄉(xiāng)青年教師基本功大賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)共決出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)各14名。下面就本次競(jìng)賽工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)一、計(jì)劃周密，組織嚴(yán)謹(jǐn)。

為使競(jìng)賽達(dá)到“以競(jìng)賽促訓(xùn)練，以訓(xùn)練促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高”這一目標(biāo)。根據(jù)鄉(xiāng)教育管理中心工作歷安排，制定了競(jìng)賽方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格把關(guān)

鄉(xiāng)教育管理中心對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)很重視，領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)了教師基本功競(jìng)賽工作。參賽學(xué)校校長(zhǎng)和參賽教師對(duì)這次活動(dòng)高度重視，把競(jìng)賽作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種手段來(lái)認(rèn)識(shí)，學(xué)校接到“參賽方案”組織參賽教師提前練兵。為本次大賽的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。

三、內(nèi)容豐富，實(shí)施嚴(yán)密

本次大賽內(nèi)容豐富，組織嚴(yán)密，領(lǐng)導(dǎo)重視，參賽選手互不相讓，賽出了水平，賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，更重要的是賽出了人格。本次參賽內(nèi)容包括：粉筆字、計(jì)算機(jī)知識(shí)和課堂教學(xué)展示。參加競(jìng)賽的教師態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，整個(gè)比賽公平、緊張、求真、務(wù)實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和所有參賽教師的共同努力下，競(jìng)賽活動(dòng)順利進(jìn)行。各環(huán)節(jié)都成立了評(píng)審小組，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)場(chǎng)打分的方法進(jìn)行，力求達(dá)到公平、公正、真實(shí)的原則。四、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高素質(zhì)

競(jìng)賽通知下發(fā)后，各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。大部分參賽教師扎實(shí)苦練，表現(xiàn)出了過(guò)硬的基本功、全新的教學(xué)理念和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及職業(yè)修養(yǎng)博得了評(píng)委的好評(píng)。教師教案設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密。教學(xué)方法多樣，積極運(yùn)用教學(xué)課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，重視學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識(shí)等方面的培養(yǎng)；思路清晰，思維敏捷。新莊小學(xué)蘇昌麗老師對(duì)教材的理解深刻，把握的也非常到位。能夠根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)。無(wú)論是口語(yǔ)訓(xùn)練、思維拓展，還是課堂小練筆，都做了精心的設(shè)計(jì)。能把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的理念很好地運(yùn)用到各個(gè)環(huán)節(jié)中。特別值得一提的是：他的教學(xué)態(tài)度真切、感人，無(wú)不在抒發(fā)著自己的真情實(shí)感；柴梁小學(xué)柴守偉的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了三維目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，科學(xué)地利用了教學(xué)資源。并且教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了當(dāng)今提倡的自主、合作與交流、探究等教學(xué)方式；用電腦制作的課件，生動(dòng)活潑，直觀易懂，體現(xiàn)了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的能力、理解課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭教材的實(shí)際水平、教學(xué)流程設(shè)計(jì)科學(xué)、合理。棱干小學(xué)張宏梅老師的粉筆字書(shū)寫(xiě)規(guī)范、勻稱、布局合理。新莊小學(xué)每個(gè)上級(jí)操作熟練，計(jì)算機(jī)功底扎實(shí)，答題認(rèn)真，一絲不茍。展現(xiàn)了新一代教師的風(fēng)采。

五、加倍努力，更上一層樓

通過(guò)本次比賽不難發(fā)現(xiàn)，我們的教師基本素質(zhì)還是比較不錯(cuò)的；但還需要進(jìn)一步的訓(xùn)練與提高。1．要提高認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待。部分選手中途退出比賽，有些教師競(jìng)賽敷衍塞責(zé)，不夠重視，要引起高度重視。

2．學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，提高駕馭教材能力。部分教師教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)體現(xiàn)新課程理念；確定三維目標(biāo)時(shí)，只注重知識(shí)與技能，忽略過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。還有些教師確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)不明確，這說(shuō)明理解教材不透，教學(xué)研究不夠。應(yīng)加強(qiáng)新課程教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，努力提高自身理論素質(zhì)。

3、三筆字和計(jì)算機(jī)知識(shí)的訓(xùn)練是教師必備的教學(xué)基本功之一，今后應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

4．上課，是一個(gè)教師專業(yè)素質(zhì)和文化理論水平的綜合體現(xiàn)。部分教師的上課，不僅課程標(biāo)準(zhǔn)與教材關(guān)系的處理不好，還缺乏理論依據(jù)，又沒(méi)有完整性、系統(tǒng)性。如何上課，上好一節(jié)課，是我們值得深思的問(wèn)題。

5．要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。部分教師教學(xué)基本功比較差，知識(shí)水平、專業(yè)素質(zhì)不高，電腦操作水平低。特別指出的是應(yīng)克服夜郎自大、驕傲自滿的苗頭。應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，戒躁戒躁，不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常訓(xùn)練，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其是政治思想素養(yǎng)，爭(zhēng)取使自己成為一名在業(yè)務(wù)上精湛，在思想上受人尊敬的合格教師。

總之，本次競(jìng)賽活動(dòng)是我鎮(zhèn)加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練的一次檢閱，對(duì)我鄉(xiāng)小學(xué)教師的教學(xué)能力及理論水平的提高起到了極大的推動(dòng)作用。讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，加大教學(xué)基本功訓(xùn)練力度，不斷提高我鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)，深化教育教學(xué)改革，為我鎮(zhèn)教育的快速、和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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