職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結

職業(yè)規(guī)劃大賽的工作總結

為了大學生能夠明確就業(yè)方向，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導大學生了解自我，認識自我，樹立正確的擇業(yè)觀，避免盲目擇業(yè)；同時也是為了提高學生的綜合素質，發(fā)掘自我潛能，增強個人競爭與團隊意識。物理與電子科學學院于201*年10月11日和13日分別進行了就業(yè)組和創(chuàng)業(yè)組的職業(yè)規(guī)劃大賽。

一、活動時間：201*年10月11日，201*年10月13日。二、活動地點：阜陽師范學院西湖校區(qū)實驗C樓306

三、參加人員：黨總支書記馬健，副書記朱義強，團總支何文老師，陳宏建老師，周靜老師，孫倩倩老師，邵麗麗老師；學生會成員及參賽選手。

四、活動準備：安排宣傳部采像，辦公室負責通訊稿，安排評為和參賽選手的就位，準備參賽評分標準，女生部負責茶水。主持人和主持詞等

五、活動內容：1、主持人陳述大賽規(guī)則，并宣布比賽開始。2、參加比賽的選手按照自己的順序以此上臺演講。

3、就業(yè)組比賽結束后，黨總支書記馬健進行額精彩的點評，也對這次大學生職業(yè)規(guī)劃大賽給予了十分的肯定，副書記朱義強就選手參賽過程中出現的問題提出了自己的見解，并表揚了選手們的表現。

4、比賽結束后，團總支何文老師代表講話，并由主持人宣傳本次職業(yè)規(guī)劃大賽圓滿結束六、活動中的不足：1、沒有準確的統(tǒng)計出參賽選手的數目。2、時間安排不夠充分。

3、比賽的評分標準沒有準備好。

4、參賽作品在準備工作的時候沒有確認完整。七、活動意義：此次大賽的成功舉辦有利于引導大學生自覺樹立正確的成才觀，擇業(yè)觀和就業(yè)觀，幫助學生盡早樹立規(guī)劃意識，從而明確自己的奮斗目標和努力方向，為未來的美好打下基石。

201*年10月24日辦公室

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201*年大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動總結書

我們打著“規(guī)劃人生、精彩未來”的口號，旨在通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，幫助大學生盡早了解如何進行生涯設計和樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識；另一方面也可以讓同學們了解自身的特點，幫助個人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應社會的發(fā)展，引導大學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”讓大學生贏在起跑線上，成為搶手的職場新人。我院舉辦的大學生個人職業(yè)規(guī)劃設計大賽已圓滿落幕。

本次大賽分為系院選拔比賽和全校決賽兩個階段。比賽內容為個人職業(yè)生涯規(guī)劃。我院為能成功舉辦此次活動特別成立了以院黨總支書記辛葆青、院長岳慶周為組長、學工辦張寶老師、09、10級輔導員等為評委的特別小組，我院09級、10級廣大學生積極參與了此次活動。

本次大賽我院分為初賽、復賽、三輪角逐�；顒咏涍^精心策劃后，我們通過學院網站通告以及通過各班班委對各專業(yè)班級發(fā)放大賽通知等宣傳手段對本次大賽進行大力宣傳。通過前期的宣傳，大賽初賽得到同學們的積極參與，同學們積極提交自己撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，根據“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”為評選標準，有20位同學進入復賽。

復賽于201*年8月27日進行。選手本著探索未來之路，演繹精彩人生的原則，為廣大師生展現了當代大學生規(guī)劃前程的精神風貌。本次復賽的最終比賽我院最終推薦10級歷史教育專業(yè)的張苗苗同學作為我院學生代表參加9月1日-9月14日的校級比賽。比賽不僅對選手本身是一種激勵和促進，她們富有邏輯感的規(guī)劃更是對很多抱有同樣夢想的同學給予了啟發(fā)。她們以敏捷的思維，慷慨激昂且富有

哲理的演講，精彩細致的規(guī)劃，旁征博引，準確的回答，贏得了在場師生的一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩。賽后院長岳慶周做了精彩的總結。他對各參賽選手如何完善自己的職業(yè)生涯提出了建議，并鼓勵選手再接再厲，為未來踏上社會實現自己的職業(yè)生涯規(guī)劃道路做好準備。

我院的大學生職業(yè)設計規(guī)劃院部比賽已經拉下了帷幕，但同學們紛紛表示，他們的夢想和計劃也才剛剛開始，堅定信念一步一個腳印，那么成功就一定能屬于自己。同時我們也將會繼續(xù)努力，總結經驗教訓，將我們的工作做的更好，鼓勵每一位大學生規(guī)劃好自己的人生。以下幾點是對這次活動的工作總結：

一、領悟議程內容，科學調配人手。由學院團委統(tǒng)管全局，部門多次召開會議，向部門人員敘述活動大致內容，將其細分為幾個負責項目，合理地分配給各部人員，實現人力資源的優(yōu)化配置，達到責任到人，明確其事。有利于準備工作的全面開展，也有利于提高工作效率。

二、及時匯報情況，理性面對問題。當各部成員明確了自己的任務時，便認真務實地開展準備工作。由于各部學生的經驗資歷尚淺，在過程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒，在及時反映之余，充分發(fā)揮主觀能動性沉著解決或向有經驗的同學虛心請教，汲取教訓。這樣可使同學們掌握整個準備工作的進度，查漏補缺，也使同學們的工作實戰(zhàn)能力得到提升和促進同事間的團結，關愛，協作。

三、完善細節(jié)操作，積極動員響應。經過大家的努力，準備工作基本完成。細節(jié)處經過討論修改也得到了完善。在學院內，將比賽精神下達給各班班長和團支書，以動員學生參加活動。

四、合理安排會場工作。在現場比賽開始前工作人員提前進場，認真布置好了燈光、電腦、劃分好了座位、調試好麥克風、音響并開始迎接老師和同學們的到來。爭取為比賽設置一個良好的環(huán)境。五、繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神。賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機，望同學們能正確認識自身的個性特質，現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值，引導同學們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，使同學們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，引導同學們前瞻與實際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會，激勵同學們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓絢爛人生！

政治與社會發(fā)展學院201*年8月31日

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