助教上課內(nèi)容助教心得及育兒心得

打碎了體溫計1，不要用手去拾

體溫計被打碎后，流出來的水銀會聚集成小球（即水銀珠）。這時一定不能用手去拾破碎的下班碴，也不能去撿水銀珠。2，防止水銀蒸發(fā)

最好的辦法就是把玻璃碴和水銀珠掃到墻角，然后用抹布或紙蓋上，等爸爸媽媽回來后再處理。

3，用清水漱口

體溫計內(nèi)的水銀為金屬汞，一般不會引起中毒。如果不小心把水銀弄到嘴里，要立即用清水漱口。

電風扇也會咬人

1，不要離電風扇太近

使用電風扇時，一定不能離它太近。長頭發(fā)的女孩更要遠離正的旋轉(zhuǎn)的電風扇，否則容易把頭發(fā)絞進去，引發(fā)生命危險。2，正在“工作”的電風扇不能碰

不能用手指去摸正在高速旋轉(zhuǎn)的扇片，更不要把任何物品插入正在旋轉(zhuǎn)的扇片間，以免引發(fā)危險。

3，壁免觸電

開啟、關(guān)閉電風扇的時候，一定要把手擦干，別用濕手去碰，以免觸電。

耳朵里有小水珠1，別用手指掏耳朵

耳朵進水后，一定不要用手指去掏。這里，你可以讓家長用干凈的棉簽輕輕深入外耳道，耳朵里的水就會吸到棉花上。2，單腿跳立

如果沒有棉簽，可以先歪歪頭，讓進水的耳朵朝下，然后單腿跳幾下。這樣一來，水就會從外耳道流出。

3，游泳時要做好準備

游泳時可以戴上專門的耳塞，防止耳朵進水。游完泳后立即用毛巾擦擦耳朵，可以避免多余的水流進去。

外面雷雨天1.防止雷電入室

遇到雷雨天氣，一定要立即關(guān)好門窗并遠離窗戶，防止雷電入室傷人2，關(guān)閉家用電器

出現(xiàn)雷雨天氣時，要及時關(guān)閉電視、音響等家用電器，并拔下電源插頭，而且也不要接、打電話。

3，不要去陽臺上玩

雷雨天氣到來時，家住高樓的小朋友一定不要去陽臺上玩，以免遭到雷擊。雷聲隆隆

1，雷雨天不要去戶外

小朋友在雷雨天氣最好不要出門。如果要出門的話，最好穿膠鞋，使用塑料雨具、雨衣，這樣可以起到絕緣的作用。2，遇到雷電巧避險

如果有頭發(fā)堅起、皮膚刺痛的感覺，一定要馬上蹲下來，身體向前傾，雙手抱膝，頭部下俯，晝縮小暴露面。3，飛速奔跑很危險

雷雨天氣里，不能在雨中狂奔。因為身體的運動幅度越大，周圍的電壓就越大，雷電也容易擊傷你�？植赖谋�雹

1，及時躲避，不要奔跑

遇到冰雹時，一定要馬上找到可以避雨的地方，而不要驚慌失措地到處亂跑，因為冰雹很可能會砸傷你2，保護頭部

如果冰雹來得很突然，你可以把手里的任何東西，比如書包、書本等頂在頭上，保護好頭部，以免補擊傷。3，遠離高大建筑

下冰雹的時候也會刮大風，因此一定要遠離廣告牌、樓房等高大建筑，以免被掉下來的東西砸傷。

體育課上的著裝1.著裝要規(guī)范

體育課上的著裝非常重要，小朋友們必須穿上運動服和運動鞋，以免在運動過程中給自己造成傷害

2，不訪帶的東西不要帶

上體育課時，有些東西是不能攜帶的，比如胸針、�；铡⒍�環(huán)、發(fā)卡等。它們都比較尖銳，容易扎傷你。

3，有危險要及時告訴老師

上體育課的時候，一旦發(fā)生了意外，使得自己或者同學受傷了，要馬上告訴老師。

學會正確翻書

1，翻書也要講衛(wèi)生

書本和報紙的紙張中含有大量的化學物質(zhì)，而且還沾有很多病毒、細菌，用手指蘸唾液翻書會讓小朋友患上各種疾病，危害健康。2，正確翻書

翻書的時候動作要輕，可以用手指捏住書頁來回翻動，而不要直接捏住書頁邊緣，發(fā)免鋒利的書頁劃破你的手指。3，發(fā)生意外及時自救

翻書時，如果手指被鋒利的紙張劃破了，要立即用干凈的水清洗，然后貼上創(chuàng)可貼助教心得

在女兒班主任的邀請下，我接下了當助教的任務。助教就是給我女兒班級里的小朋友上一堂課。雖然我接下了這個任務，但是我還從來都沒有給別人上過課，更別說和我女兒班上的這幫小家伙們上課呢，心里一點底都沒有。因為我不知道該給孩子們上什么內(nèi)容的課，也不知道怎樣寫教案，更不知道如何在課堂上引導小朋友跟著自己的思維轉(zhuǎn)。那幾天，我白天翻書查資料，晚上上網(wǎng)查資料，幾天過去了，我才剛剛有點眉目。那時，我常在想三十分鐘的課，我花了幾天的時間才有點起色，那如果要讓我上一天的課，我都不敢想得花多久。想想我們的老師為了要準備第二天的課，晚上不知道要工作多久，才能把課準備好。雖然花了幾天的時間把教案的大概輪廓勾勒出來了，但是真要實施起來有點麻煩。那天在女兒班主任的介紹下，我便開始了我的課。我先和小家伙們相互問好，使他們覺得我很和藹，真是神了，小家伙們一點都不畏懼，異口同聲并且聲音響亮，讓這堂的開場氣氛很好。在上課過程中，小家伙們的表現(xiàn)都非常好，很愛學習，都很可愛，對我好熱情。他們的熱情讓我很感動，他們愛學習的勁兒讓我很開心。

我非常感謝老師舉辦這樣的活動，也感謝許老師給我這次機會，希望以后每學期多增加幾次這樣的家長助教活動，讓讓不同職業(yè)、不同閱歷、不同專長的家長來與孩子們交流，在老師的幫助下，通過家長們自身的優(yōu)勢給學校帶來豐富的教育資源，給孩子們帶來嶄新的豐富的活動內(nèi)容與形式，是孩子們更加快樂的成長！最后想告訴我們所有的家長，通過這次助教體驗，深刻地體會到大四班三位老師不為人知的辛苦工作以及對孩子們默默的奉獻精神！今天借這個機會我代表我們大四班所有的家長和孩子們真誠向你們說聲“謝謝”！

育兒心得

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，琳琳從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個寶寶了，她有時也會抓住大人的缺點提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對這個“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響呢？

首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯改了就不是問題，相同的錯誤重演就是問題了。童年的時光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。

其次我們認為琳琳只是個平凡的小女孩，我們沒有給她設計任何的遠大理想，我們只是希望她開開心心上學，開開心心生活，健康的成長。父母要學會尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學會獨立思考，不再盲目服從；平時我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風。

最后父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

擴展閱讀：家長助教心得

家長助教心得

家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學習的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補充形式，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學習和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解，針對性地改進教學方式，同時也豐富了教學手段。

自從家長助教活動開展以來，我班共有7名家長報名參加了家長助教培訓班，剛開始，他們對“家長助教”不太理解，以為只是來開開會，聽聽就行了，不用那么認真。但是，聽過兩次講座后，他們認識到了家長助教活動意義重大，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項任重而又道遠的工作，并非只是開開會那么簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。最讓我感動的是：當劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個吧！”聽到這樣的話語，能有人設身處地地為我們的方便著想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。

通過家長助教活動的開展，家長配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價活動開展過程中，許多家長（特別是助教家長）收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標本，為活動的開展提供了豐富的感性材料。

一直以來，許多家長都認為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來？因為有了這種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強，叛逆性也很強，對父母的擺布不可能言聽計從.

家長助教心得（2）：

一次活動，引發(fā)一點感想；一分收獲，帶來一種成長。XX年3月24日，陽光明媚，春風和煦，早上帶著孩子，帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應邀參加小一班的家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準備。

我準備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個個踴躍發(fā)言，能夠主動表達自己的想法。

接下來我為小朋友們介紹一個新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕�！保�通過播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過程中，緊密結(jié)合故事情節(jié)，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們，同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達。比如：“小豬嚕嚕長什么樣子？”“這個氣球是”什么形狀？什么顏色？等等。充分與孩子們互動起來，趣味性強，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗學習的樂趣，進一步提高寶寶的觀察力和語言表達能力。課堂上，小朋友們個個表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。最后，我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴里不時的傳來：“哇！好漂亮呀！”。舞蹈結(jié)束后，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過來，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾，孩子們笑著、說著、看著，樣子真是無比可愛，他們笑的是那么的開心、那么的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡單了解藏族人民的風俗習慣等，拓展知識、開闊視野，令孩子們耳目一新。一次簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我開心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機會，感謝孩子們帶給我的快樂，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。

通過此次助教活動，不僅讓家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的了解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！祝愿可愛的孩子們：茁壯成長健康快樂

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