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漢語教研組工作計劃

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漢語教研組工作計劃

漢語教研組工作計劃

201*年動力朝小漢語教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我們漢語教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導向,繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質(zhì)量為目標,以各年級教研組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究,開創(chuàng)我校漢語課程改革新局面。二、工作要求及措施

1、聯(lián)系實際,深化我校漢語課堂改革

近年來,我校課程改革取得了可喜成績。為讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗,研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題。我們是民族學校,學校是否能興盛,具體看漢語教學是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學期里,我們將對這一問題作更深入研究與探討,具體體現(xiàn)以下工作中:

(1)舉辦一個月一次的“課改沙龍”研討,對教學中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時交流推廣。

(2)組織教師積極參加新課程教學觀摩活動,以“請進來,走出去”的形式,不斷提高教師的教研能力。

開展“讓語文教學回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究,探索“語文教學中人文性與工具統(tǒng)一”的路子,全面深入地理解和實踐“務(wù)本、倡簡、求實、高效”的語文教學。

(3)開展“研討課”、“示范課”的研究,打造一批“精品課”,讓漢語教學走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實的面貌。

2、加強教研組建設(shè),構(gòu)建“學習型教研組”。

加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,及時了解情況。

3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。

本學期,我校語文教研組利用本校每周三的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

4、掀起我!白x課外書,寫規(guī)范字新的高潮”。

一本書,創(chuàng)生一個特色班級,一個故事,創(chuàng)新一次特色活動,豐盛的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動,煥發(fā)了校園的生機和活力。本學期,我們漢語教研組將配合教研室的組織開展教研活動,為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想,從學生長久發(fā)展著眼,引導教師從本學期開始著手,在小學階段長期抓兩點,“讀課外書,寫規(guī)范字”。5、強化青年教師專業(yè)水平,使教師教學素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,我校青年教師進步迅速,我們將發(fā)揮教學經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的教師的引領(lǐng)與輻射作用,不但把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣,還要及時把優(yōu)秀教學設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學更上一個臺階。

6、積極參加教研室組織的教研活動。

準東第一小學漢語教研組學期工作計劃

(201*---201*學年第一學期)

古麗巴哈爾

一、指導思想:

認真學習學校教育工作的精神,我校漢語教研工作更新觀念、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,以課程改革

為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化漢語課堂教學為中心,著力研究漢語課堂教學中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合漢語教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學生的健康發(fā)展服務(wù)。

二、教研組成員概況

本教研組是一支年輕化的教研隊伍,兩名老教師,四名年輕教師。我們要充分利用資源搞好教研活動,工作中我們能相互配合、彼此的取長補短,達到共同提高。三、工作目標:

1.各項競賽成績有突破2.教學質(zhì)量大提升。

3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

四、工作措施:

(一)強化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

本學期我們將以教研組為單位進行漢語教學研究,把本教研組作為一個有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)

揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

本學期將組織老師們按年級進行集體備課,組織公開的教研活動,組內(nèi)老師之間互相進行聽課、評課活動。

(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學習。

1、加強理論學習,豐富教研活動.根據(jù)單周工作安排,組織教師學習有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學

中去,讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施.

2、加強教學"六認真"工作,認真學習"六認真"工作的要求,抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié),每月組織教師對"六認真"工作進行自

查,互查,取長補短.特別是備課,說課,上課三個環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)出新的教學理念,使學生學會學習,真正成為學習的主人.

3、確立正確的教學質(zhì)量,牢固確立"教師為主導,學生為主體"的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發(fā)展,讓學生在生動活潑

的教學中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質(zhì)教育.

4、提高教學質(zhì)量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效.做好"學有困難學生"的輔導工作,做好跟蹤

記載工作.

5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學,加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。

(四)范教研組活動,提高教研實效。

(1)師帶徒:在各學科、各年段確定部分青年教師作為跟蹤聽課對象,有專人指導。經(jīng)過一階段的跟蹤聽課后,對其中部分長進快、虛心好學的青年教師給予更多的鍛煉機會,錘煉教藝。

(2)通過有計劃的備課、聽課、評課活動,讓一線教師在觀摩、反思中逐漸提高,與骨干教師共同成長。同時通過課堂實踐,修正課堂教學評價標準。

五、各項活動具體安排:

九月

1、制定漢語組活動計劃,各漢語教師制定學科計劃;2.集體備課(64年級)3.學習新疆教育十月

1.開展學生《講故事》比賽。

2.開展課堂教學能手比賽。3.集體備3-----1年級教案。

4.

學習新疆教育

十一月

1.教師之間進行《現(xiàn)場備教案》比賽。2、組織教師互相聽課,評課。3.集體備1----3年級教案。

4.研討《怎樣才能提高學生的口語能力》十二月

1、集體備4----6年級教案。2、業(yè)務(wù)學習。<新疆教育>3.輔導各班的后進生。

一月

1.任課教師輔導個班的后進生。2.寫教學論文。學期總結(jié)

為全面實施素質(zhì)教育,切實推進“減負增效”工作,促進我市中青年教師進一步提高專業(yè)水準,以保障我市教育的可持

續(xù)發(fā)展。配合學校做好教研組員的復習準備工作,爭取全體教研組都能得到好成績,為學校爭彩!

擴展閱讀:漢語教研組工作總結(jié)[1]

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學

漢語教研組總結(jié)

(201*-201*學年度第一學期)

教研工作是學校工作的主要組成部分并學校各項工作的要點。漢語教研組根據(jù)我校教務(wù)處計劃,為了提高漢語教學質(zhì)量,以課堂教學為陣地,以教師隊伍建設(shè)為根本,以學生習慣養(yǎng)成教育為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展,促進我校漢語學科的教學工作在上新的臺階。下面就本學期漢語組的主要工作匯報如下:

一、圍繞中心,加強教學過程管理。堅持教學工作五認真,把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。

認真?zhèn)湔n:⑴做到四個"精心"。每位漢語教師都能精心制訂教學計劃,精心設(shè)計教學過程,精心選擇教學方法,精心設(shè)計題型訓練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,每課時都有教學目標,重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學反思等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面,教學過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓練設(shè)計、方法設(shè)計三方面,在設(shè)計時內(nèi)容,都能認真鉆研大綱,教材,緊扣教學目標,做到以綱為本,以本為本,以綱扣本,把訓練貫穿于整個教學過程中,在學法指導時,能充分調(diào)動學生學習漢語的興趣,發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際運用能力。認真上課:我們?nèi)w漢語教師以現(xiàn)代化教學的觀點,不斷更新教法與手段,不斷運用多媒體教學,促進課堂教學效率的提高。

(1)為了保證教學目標的完成,我們改變"以教為本"的舊觀念,樹立"以學為本"的新觀念,推行“先學后教,當堂訓練”的教學模式,針對教材內(nèi)容、目標、重點、難點、研究教法與學法,著力調(diào)動學生主動學習的熱情,努力做到課堂訓練落實,提高單位時間內(nèi)教學目標的達成度,爭取在二十分鐘上完新課,其余二十五分鐘留給學生,提倡輕松教學。(2)平時,我們都能提前一周備課,決不拖課。

認真布置及批改作業(yè):我們能根據(jù)教材的特點,認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,以減輕學生的負擔為準繩,認真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,根據(jù)學生的函授角度,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時,認真,保證當天完成,作文在做后三天批完,決不積壓,并規(guī)范化;平時認真批改,并在此基礎(chǔ)上及時講評,及時反饋。

認真輔導,做好提優(yōu)補差工作。我們既注重學生的整體發(fā)展,又注重學生的個體發(fā)展。因材施教,使不同的學生的不同個性得到充分的展示。二、以法治教,加強常規(guī)管理。

嚴格政治學習制度,加強教師師德建設(shè)。我們?nèi)w漢語組成員,都能認真參與參加學校組織的各項政治學習,認真學習鄧小平教育理論及黨和國家的方針、政策,并能學以致用,不斷提高自身的師德修養(yǎng),真正做到敬業(yè)愛崗,樂于奉獻。

加強業(yè)務(wù)學習,提高業(yè)務(wù)水平,我們?nèi)w漢語教師在教務(wù)處帶動下,認真學習課堂教育理論,積極探索適合學生實際的教學方法和教學模式,打好提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。

三、積極參加和開展教研活動。我們在學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。進行了一些公開課和集體備課等活動。

四、存在的不足及今后努力的方向。不足:

(1)漢語教研組老師的參加公開課評課,各種比賽積極性不太高。(2)利用多媒體上課不好。

(3)我們應(yīng)多聽結(jié)對子教師的課,不斷提高我們的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)。在這學期,每位漢語教師都克服困難,為了提高學校漢語教學質(zhì)量,盡力了自己的一份力量,在今后的工作中繼續(xù)努力工作,提高我校漢語教學質(zhì)量。

提克阿熱克小學漢語教研組201*年12月27日

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學

漢語教研組總結(jié)

(201*-201*學年度第一學期)

提克阿熱克小學漢語教研組201*年1月7日

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