TIP全封閉英語口語培訓(xùn)心得

TIP全封閉英語口語培訓(xùn)心得

201*年8月4日-8月25日,在山東省外專局的統(tǒng)一組織下,我有幸參加了由美中教育服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的全封閉英語口語項目（TotalImmersionProgram），簡稱TIP。TIP是美中教育機(jī)構(gòu)（ESEC）與北京大學(xué)繼續(xù)教育部合辦的一個培訓(xùn)項目，該項目倡導(dǎo)以全封閉的形式幫助學(xué)習(xí)者建立英語思維模式。

此次是我第一次參加這種大規(guī)模的培訓(xùn)，是一次非常難得的機(jī)會，所以非常珍惜，我把那里艱苦的生活條件，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)活動以及嚴(yán)格的管理制度當(dāng)作是對自己的一次心理和生理的挑戰(zhàn)，讓自己變得更加的堅強(qiáng)和成熟，自信與樂觀向上，全身心地融入TIP組織的各種學(xué)習(xí)活動，積極學(xué)習(xí)外教先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提升自己的英語教育教研能力。參加這次培訓(xùn)，我獲益匪淺。

TIP的課程豐富多彩，形式多樣，在MorningMotivational上由那些熱情的facilitators精心挑選的英語美文，像Attitudemakesthedifference;BlueRibbon;Thewindow;Onceuponapuddle等等，總是能讓我學(xué)到許多的人生哲理，讓人深思；computerlab可以糾正我們不很標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音；famousspeech&fairytales總是讓我們在快樂輕松的狀態(tài)下完成任務(wù)；各種各樣的clubs(musicclub、holidayclub)生動活潑，充滿樂趣，讓我學(xué)到了很多有關(guān)美國的文化以及教育方法。

通過TIP的學(xué)習(xí)，改變了我的教育理念

首先，我認(rèn)識到必須先幫助孩子們樹立學(xué)好英語的自信心，讓學(xué)生知道英語是一門交流的工具，這里需要強(qiáng)調(diào)的是教師的關(guān)愛和對學(xué)生的親近對學(xué)生建立自信心有很大的幫助，在TIP培訓(xùn)中那些熱情友善的facilitators總是感染著我們，我總是一次次被他們的敬業(yè)精神和友善態(tài)度所感動，讓我從心底感到溫暖和信心，我覺得同樣的情感體驗必然能讓孩子們更快的融入到英語學(xué)習(xí)中。

其次，我覺得要為學(xué)生設(shè)置良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。TIP的校園中、樓道里，教室里到處都張貼著英語的標(biāo)語、資料，讓我們隨時被英語環(huán)境所包圍，給我的印象很深。我們也應(yīng)該改變教室的環(huán)境布置，讓孩子們沉浸在英語環(huán)境中，讓學(xué)生在耳濡目染中學(xué)好英語。最后，我們要在英語課堂中安排適宜的活動，鼓勵學(xué)生積極參與，而且要加強(qiáng)孩子們間的多形式的合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，在愉快的互助中，主動地運(yùn)用和掌握英語。所有的這些，最后的目標(biāo)是讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，從而為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

在今后的教學(xué)中，我一定會把我所學(xué)到的知識和教育教學(xué)方法用到教育實(shí)踐中，結(jié)合新課程改革，使我們的教學(xué)工作和我校的英語教學(xué)工作能再上一個新的臺階。

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TIP全封閉英語口語培訓(xùn)有感

編者按：TIP（TotalImmersionProgram）是美中教育機(jī)構(gòu)（ESEC）與北京大學(xué)繼續(xù)教育部合辦的一個全面倡導(dǎo)以英語思維模式來學(xué)習(xí)英語的全封閉的、全外教授課的特色培訓(xùn)項目，旨在提升中國英語學(xué)習(xí)者，尤其是中小學(xué)英語教師的口語水平。為提高我區(qū)英語教師的語言能力及教學(xué)能力，朝陽教委決定于201*-201*年分期分批組織我區(qū)英語教師進(jìn)行TIP培訓(xùn)。目前已經(jīng)組織了四期，培訓(xùn)中小學(xué)英語教師共計180余名。參訓(xùn)教師普遍認(rèn)為感想頗多，收益很大。這里刊出部分學(xué)員的學(xué)習(xí)感受。

朝陽分院劉劍

轉(zhuǎn)眼近一個月的TIP全英語封閉培訓(xùn)結(jié)束了。這一個月的生活節(jié)奏緊張而又樂趣無窮，它在英語水平、教學(xué)思想以及人生態(tài)度方面都讓我受益匪淺。在這里想和大家分享TIP培訓(xùn)的學(xué)習(xí)階段設(shè)置對我教學(xué)的啟示。

TIP封閉項目為學(xué)員精心設(shè)置了學(xué)習(xí)階段，在三個多星期的時間里，讓學(xué)員英語口語經(jīng)歷了“強(qiáng)制表達(dá)”、“勇于表達(dá)”和“熱愛表達(dá)”三個階段。

在“強(qiáng)制表達(dá)”的階段（第一個星期），TIP成功地營造了全封閉的英語口語環(huán)境。在物理環(huán)境上，TIP在教室里、走廊上甚至是宿舍里，都張貼了英文報、激勵性的英語口號等；在人文環(huán)境上，TIP學(xué)員從早上起床到晚上睡覺，吃飯的時候，走路的時候，每個人都強(qiáng)制性地要求用英語交流，不能夠使用中文。如果說中文，學(xué)員會得到citation(罰單)。如果citation達(dá)到幾張后，學(xué)員將面臨勸退或者拿不到培訓(xùn)結(jié)業(yè)證的風(fēng)險。通過以上辦法，大部分學(xué)員能夠迅速地進(jìn)入全新的學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)，漢語的話語習(xí)慣強(qiáng)制性地轉(zhuǎn)為了英語的話語習(xí)慣，思維方式也隨之有所改變。

在“勇于表達(dá)”的階段（第二個星期），TIP通過巧妙設(shè)計各種活動、游戲、表演等多種形式，誘使學(xué)員使用英語。例如：第二周的時候，TIP舉辦了一場talentshow（才藝秀），每一個班都要準(zhǔn)備節(jié)目。我們班決定上演一場英語短劇Cinderella（灰姑娘）。我們每個人為了這場演出都是全力以赴，修改臺詞，制作道具。我們完全忘記了學(xué)習(xí)英語這件事情，我們把全部的注意力放到了短劇本身，最后我們的演出成了整個才藝秀的亮點(diǎn)。我想實(shí)際上在活動的過程中，我們的英語在不知不覺中獲得了提高。

在“熱愛表達(dá)”的階段（第三個星期以后），通過兩周的鍛煉和磨礪，TIP學(xué)員樂于用英語來交流，強(qiáng)化自己使用英語的溝通能力。例如：第三周的時候，TIP讓每一個班為TIP設(shè)計一個2分鐘左右的commercial(廣告)。這個活動看似簡單，做起來并不容易，因為在短暫的時間里，不僅要把TIP是什么、TIP能夠幫助大家什么、TIP的理念以及目的廣而告知，而且還要生動有趣，能夠吸引住大家的眼球。開始的時候大家束手無策，接著大家積極地出謀劃策，idea漸漸多起來了。我們不再缺乏點(diǎn)子，而是熱烈地爭論，哪一個是更好的主意，怎樣才能夠把這些主意統(tǒng)一地編排起來。最后，我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成了廣告，并且我們的廣告成為了4個班中最具創(chuàng)意的廣告。當(dāng)我們的廣告在大屏幕上展示的時候，我們都有點(diǎn)不敢置信，這么精彩的節(jié)目竟然是我們自己制作出來的。在這個過程中，我們熱愛表達(dá)，同時我們體會了團(tuán)隊的力量，體驗了“Impossibilitybecomespossibility”（不可能的事情成為了現(xiàn)實(shí)）。

同時，值得一提的是在“強(qiáng)制表達(dá)”、“勇于表達(dá)”和“熱愛表達(dá)”這三個階段中，TIP始終不渝地鼓勵學(xué)員，培養(yǎng)學(xué)員的自信和積極的人生態(tài)度。例如，我們可以從TIP的ABC寶典中管中窺豹。A代表“Attackourlimitation”，意為挑戰(zhàn)極限；B代表“Buildourconfidence”，意為建立自信；C代表“Commitourselves”，意為全力以赴。每天用最大聲喊出ABC寶典，是每一個TIP學(xué)員必須做的功課，這是TIP提供給學(xué)員不可或缺的精神食糧。

TIP設(shè)置的“強(qiáng)制表達(dá)”、“勇于表達(dá)”和“熱愛表達(dá)”三個階段以及TIP對學(xué)員的不斷鼓勵，實(shí)際上體現(xiàn)了TIP重要的核心理念之一“讓學(xué)員從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動學(xué)習(xí)”。首先學(xué)員是在強(qiáng)制的條件下完全被動地進(jìn)行學(xué)習(xí)；然后各種各樣的活動激發(fā)了學(xué)員的興趣，學(xué)員開始試探性地主動表達(dá)自己；最后，學(xué)員感受到學(xué)習(xí)的進(jìn)步所帶來的成就感，同時也意識到TIP是個安全的環(huán)境，于是學(xué)員積極主動地表達(dá)自己，敢于takerisks（冒險），不再怕在學(xué)習(xí)過程中犯錯誤，成為自己學(xué)習(xí)的主人。至此，TIP成功地讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)了從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

在我們的英語教學(xué)工作中，我們也可以向TIP學(xué)習(xí)。我們首先應(yīng)該鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心，讓學(xué)生知道英語只是一門交流的工具，而不是一門高深的學(xué)問；其次，為學(xué)生設(shè)置良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中學(xué)好英語；最后，我們要在英語課堂中安排適宜的活動，鼓勵學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中主動地運(yùn)用和掌握英語。所有的這些，最后的目標(biāo)是讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，從而為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

勁松三中謝衛(wèi)軍

當(dāng)我們順利完成TIP（全封閉英語口語培訓(xùn)）培訓(xùn)的時候，才真正領(lǐng)悟到教委馬書記在我們臨行前的會議上講的那句話：一次培訓(xùn)，影響終身。因為對于一位教師來說，我們都已參加過多種培訓(xùn)，沒有哪一次培訓(xùn)會像這次這樣，在我們每一位學(xué)員的心中留下如此強(qiáng)烈的印象，就像烙印一樣將永存于心中。TIP以其全新的理念，創(chuàng)設(shè)了良好的國內(nèi)留學(xué)環(huán)境，精心設(shè)計的每一天的每一個環(huán)節(jié)，每一個活動，帶給每位學(xué)員莫大的驚喜，真心的感受，碩大的收獲。突破障°，建立自信，自我承諾三大核心理念使每位學(xué)員從內(nèi)心深處發(fā)生了驚人的可喜變化，重新點(diǎn)燃了我們熱愛生活、熱愛教書的激情火花。所謂影響終身，在于培訓(xùn)結(jié)束時，它的后續(xù)影響將引領(lǐng)我們今后生活的每一天。于是，我實(shí)施了兩大計劃，一是個人訂閱了二十一世紀(jì)英文周刊，繼續(xù)使用詞匯小冊子和寫英語日記；二是在教研組內(nèi)開展每天學(xué)習(xí)五個新單詞的活動。TIP思想必將在每個學(xué)員所到之處像種子一樣，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

一、提升了我們的人生態(tài)度

在TIP每一天的MorningMotivationalTime(清晨激勵)時間里，我們會閱讀一篇由外教精心挑選的特殊文章，目的在于鼓勵我們?nèi)绾蚊鎸�困難、正視失誤與失敗，認(rèn)識自己、面對自己、建立自信心，不要與別人比較、盡自己最大的努力，建立健康的心理生活、幸福的家庭和成功的事業(yè)；目的在于暗示我們尋求理解是需要勇氣和技巧，因為我們需要表達(dá)真實(shí)的感情，愿意接受各種想法的勇氣，我們需要以別人做參照物，清晰而明確地表達(dá)自己觀點(diǎn)的技巧；目的在于提示我們第一要事是那些我們自己認(rèn)為最有價值做的事情，時刻把它放在第一位，以免被感覺、情緒或沖動所左右，它將把我們推向正確的方向，幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的計劃和目標(biāo)。

在這個過程中我們正視了自己的人生觀和價值觀，聽起來好像是大道理，事實(shí)上通過討論文章后的各種思考性問題，你會自然地卷入其中，開始重新坐在教室里認(rèn)真地補(bǔ)上這一課。這些文章生動有趣，睿智典，充滿了人世間的真情，表達(dá)了人生中的哲思，滲透著教育的真諦。這些文章讓我們感受到英語的優(yōu)美，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的熱情，同時讓我們獲得內(nèi)心的熏陶與升華。那優(yōu)美華麗的文字，溫馨動人的故事，滋潤心靈的哲理，聰明睿智的啟示，猶如品飲一碗心靈雞湯，滋潤著我們的心田。于是在自我承諾后，哪怕我們覺得簡單，也要堅持像孩子那樣充滿好奇；哪怕感到厭倦或沮喪，也要堅持像孩子那樣充滿興趣；哪怕我們做不喜歡做的事，也要像孩子那樣充滿熱情。于是我們在培訓(xùn)結(jié)束后，購買了《晨讀經(jīng)典365》、《激情晨讀》、《心靈雞湯全集》等精神早餐。

二、激勵著我們?nèi)ジ淖冏陨淼慕虒W(xué)

每次回到教室上課，外教老師都會微笑著站在門口，熱情地歡迎每一位學(xué)員的到來。目的明確的活動、形式多樣的伙伴交換、集思廣益的小組合作給我們留下了深刻的印象。課堂中熱烈爭論或辯論，使我們的大腦處于高度興奮狀態(tài)，一切能為自己觀點(diǎn)服務(wù)的知識都被全部調(diào)動起來，不斷使自己的知識得以重組、內(nèi)化、升級。教學(xué)法的講座如右腦學(xué)習(xí)特征，任務(wù)型教學(xué)，學(xué)生中心，多元智能，聽說讀寫綜合技能等以及教學(xué)法俱樂部親身實(shí)踐體驗，使我們時刻反思自己的教學(xué)，迫不及待地計劃著去改變。使我們領(lǐng)悟到真正的教育方法：那就是愛。愛學(xué)生，鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生做一個正直的人，讓學(xué)生發(fā)揮自身的潛能，改變自身的命運(yùn)。

培訓(xùn)后，我決心完善晨檢時間教育活動，參與到每天值日班長讀給同學(xué)們的美文的問題設(shè)計中，讓問題引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系到自身的生活實(shí)際，豐富學(xué)生們的生活情感體驗。我們決心把TIP的理念傳播給我們的同事，我們的學(xué)生。把愛傳播給我們的學(xué)生，把鼓勵傳播給我們的學(xué)生，把尊重傳播給我們的學(xué)生，把創(chuàng)新的思維傳播開去。為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)發(fā)揮潛能的各種機(jī)會，積極實(shí)踐《100個課堂活動創(chuàng)意》，使我們的課堂充滿活力。

三、深厚的友誼將伴我們走得更遠(yuǎn)

臨行前教委領(lǐng)導(dǎo)、分院領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與期望，各自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心，同事們的理解與分擔(dān)，使我們懷著一顆感恩的心，投入到緊張的學(xué)習(xí)中，充滿著無窮的動力。朝陽分院領(lǐng)導(dǎo)的探望更使我們意識到我們屬于同一個團(tuán)隊。學(xué)習(xí)中，我們互幫互助，相互激勵，共同釋放改變的力量，積極樂觀的力量，付出的力量，保證全身的投入，充分發(fā)揮自身的天賦與優(yōu)勢。學(xué)會了付出，愿意做有利于別人的事情，使我們周圍的世界變得更加美好。在這個朝陽優(yōu)秀教師的團(tuán)隊中，我們共同感受到了團(tuán)隊合作的溫暖，共同品味了克服艱辛的喜悅。

我們的知識、學(xué)習(xí)方式方法、理想與目標(biāo)需要不斷更新，只有在過程中不斷反思和完善自身才能幫助我們真正走向成熟，接近成功。而不斷更新的關(guān)鍵在于在四個方面即身體的、心智的、情感的和社會的定期而持久地更新。有規(guī)律的鍛煉身心將使我們能接受更大的挑戰(zhàn)，靜思內(nèi)省將使直覺變得越來越敏感，忠實(shí)維持的關(guān)系會不斷發(fā)展。通過這樣，我們就會成長、變化、提高。我們將堅守自己的承諾，挑戰(zhàn)自己的極限，為實(shí)現(xiàn)朝陽一流教育生命不息，奮斗不止。

呼家樓中心小學(xué)王松

TIP是一個組織嚴(yán)密的、教學(xué)開放的、純英語環(huán)境的培訓(xùn)項目，在近一個月的學(xué)習(xí)生活中，我的收獲頗多。

一、通過TIP學(xué)習(xí)，提高了我的口語水平

TIP為所有的學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)了一個“Englishonly”的環(huán)境。在這里，從早晨起床到晚上就寢，我們按要求不能講一個漢字，不論是上課，還是校園中的walkandtalk，乃至就餐時間都必須用英語去思維、去交談。TIP的每一個學(xué)習(xí)項目都是經(jīng)過精心研究、精心設(shè)計的，在這樣一種純英語的環(huán)境里，英語是我們唯一能夠使用的交流語言，我們聽到的是英語，說出的是英語，促使我們的口語水平突飛猛進(jìn)�！澳惚旧砭褪悄阕约旱挠⒄Z環(huán)境，如果你是你自己的老師，那么整個世界都是你的教室�！边@句話我始終銘記在心。

二、通過TIP的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的自信心

在參加TIP之前，我比較內(nèi)向，不太愛參加活動，我習(xí)慣坐在教室的最后一排，避免引起別人的注意。用英語交流更是不主動，生怕說錯被別人笑話。通過TIP培訓(xùn)，在全英文的環(huán)境和氛圍中，在外教的鼓勵和同學(xué)們的相互支持下，在不經(jīng)意參與的各種活動中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠主動大聲地說英語、大膽地去結(jié)交朋友。還主動申請表演英語短劇、并在結(jié)業(yè)式當(dāng)天表演了模仿秀……這些都是我以前不可能做到的，現(xiàn)在回想起來都感覺有些不可思議。培訓(xùn)期間，對我最具挑戰(zhàn)的應(yīng)該是15分鐘的演講，這對于平時僅能應(yīng)付幾句口語的我來說無疑是個考驗。剛開始，硬著頭皮，應(yīng)付差事，后來靜下心冥思苦想，打開思路后，就越寫越多，突然覺得寫點(diǎn)東西并不難，我想這一定與我們在TIP每天堅持用英語寫日記和每天記憶20個單詞的訓(xùn)練有很大關(guān)系。通過不斷的訓(xùn)練，自己的英語水平得到了很大提高，通過不斷的練習(xí)，最終成功地完成了最后的演講。在TIP，Icandoit（我認(rèn)為我能行）這句話極大地鼓勵了我，使我建立了信心，增長了能力。

三、通過TIP的學(xué)習(xí)，改變了我的教育理念

從以前的被動學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)榱私裉斓闹鲃訉W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程忠，我學(xué)會了去思考如何正確對待自己、對待家人、對待他人，以及如何對待學(xué)生。這不僅是思維方式的提高，知識的升華，更是理念上的轉(zhuǎn)變。

在TIP我被每一位facilitator(幫助者)外教的敬業(yè)精神所感動，直到今天我還清晰地記得來TIP的第一天，所有的facilitator站在圖書館的樓門口，各樓層，及閱覽室門前，以最甜蜜的微笑，迎接每一位學(xué)員的到來。每一天，每一位facilitator都全身心地投入到教學(xué)活動中。每節(jié)課前，他們都提前站在教室門前，向每一名學(xué)員打招呼、問好；課上，積極鼓勵每一名學(xué)員，做到相信自我，突破瓶頸，自我承諾。我相信并沒有硬性規(guī)定要求他們這樣做，是他們的責(zé)任心、對學(xué)員的態(tài)度決定了一切。Facilitator對我們的尊重和理解鼓舞并影響著我�；氐綄W(xué)校，面對性格各異，成績參差不齊的孩子們，自己及時調(diào)整心態(tài)，以良好的精神狀態(tài)，飽滿的熱情，投入到自己的教學(xué)工作中；用更大的耐心、熱心、愛心和細(xì)心對待學(xué)生，真正走進(jìn)每個孩子的內(nèi)心世界。相信一個眼神，一句肯定的話語，會讓學(xué)生體會到老師的關(guān)愛。

最后一周的教法學(xué)習(xí)以及教學(xué)微縮課堂展示，使我在教學(xué)法上有了更新的認(rèn)識，每天課堂上外教老師的言傳身教，更使我對教學(xué)有了新的想法。給我影響很深的是那篇文章：兩個學(xué)生為一件小事爭執(zhí)不休，老師并沒有責(zé)備他們，而是把他們叫進(jìn)教室，讓他們站在講桌的兩旁，看同一個球，說出球的顏色，結(jié)果兩個學(xué)生一個說是白色，一個說是黑色，兩個人又爭執(zhí)起來，老師沒有說什么，叫兩個人交換位置，這時兩個人全愣住了，他們看到了另一個人看到的顏色。通過這篇文章，我學(xué)到的不僅是要為別人著想，站在別人的立場看問題，更為這位教師的教學(xué)藝術(shù)所感動。這位聰明的教師沒有說任何話卻教育了學(xué)生，學(xué)生將永遠(yuǎn)記住老師的教誨。身為教師的我，如果遇到此類問題又將如何處理？這位老師的做法，點(diǎn)明了我一直以來的困惑，使我受益匪淺。我會在教學(xué)實(shí)踐中更好地處理學(xué)生的困惑，為學(xué)生營造更加生動、活潑的課堂氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)英語興趣，讓他們學(xué)有所獲，從而更加努力地學(xué)習(xí)。

雖然剛回到教學(xué)崗位幾天，我已將所學(xué)的一些知識、理念、游戲融入教學(xué)中，學(xué)生反響強(qiáng)烈，課堂中學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中玩，練中會，很好的掌握了所學(xué)的知識。在今后的教學(xué)中，我一定會把我所學(xué)到的知識和教育教學(xué)方法用到教育實(shí)踐中，結(jié)合新課程改革，使我們的教學(xué)工作和我校的英語教學(xué)工作能再上一個新的臺階，我再次感謝教育領(lǐng)導(dǎo)，教育分院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝TIP。

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