中考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)心得體會(huì)

研討會(huì)心得體會(huì)

4月5日,日照市201*年中考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)在市日照港中學(xué)召開,我很榮幸地參加了這次研討會(huì)并且聽了報(bào)告。此次研討會(huì)，我收獲頗豐：

通過這次研討會(huì)，使我了解了201*年中考試題特征，學(xué)生普遍存在的問題和弱點(diǎn)。我意識(shí)到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復(fù)習(xí)教學(xué)中，需要不斷創(chuàng)新，通過策略的適當(dāng)選擇和調(diào)整，真正地將所學(xué)過的進(jìn)行整合，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。還為我們講了各題型的解題技巧和方法。

來自日照港中學(xué)秦萍老師的示范課給了我們很大的啟發(fā)。一堂精彩的復(fù)習(xí)課給我們中考復(fù)習(xí)指出了很多實(shí)用的方式方法。示范課后，五聯(lián)教育局劉主任對(duì)這節(jié)示范課和中考方向做了深刻的剖析，東港區(qū)教育局王主任也對(duì)中考復(fù)習(xí)做了精辟的理論指導(dǎo)。通過這些優(yōu)秀教師和專家們的深入淺出的解析，我更深地認(rèn)識(shí)到了中考前復(fù)習(xí)策略的意義和重要性，我會(huì)在復(fù)習(xí)中緊緊握著中考這一指揮棒不放，研究歷年來的中考試題，充分把握12年的中考動(dòng)向，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中不走彎路，在有效的時(shí)間內(nèi)充分復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

此外，我還體會(huì)到：在自己的英語復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)個(gè)人的不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，并努力創(chuàng)出自己獨(dú)特的教學(xué)路子，形成個(gè)性化的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，為此，我需要努力的還有很多，很多。

其次，明確了英語復(fù)習(xí)的方向。

市英語教研員徐老師詳細(xì)解讀了20１2年英語中考說明，并結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)英語試卷中的聽力測(cè)試、情景交際、書面表達(dá)等方面談了自己的體會(huì)，分析了英語教學(xué)的現(xiàn)狀和今年中考的形勢(shì)，從注意研究中考命題的方向、注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、注重語篇訓(xùn)練、(這也是今后英語命題的方向,其中語篇占很大比重，閱讀四篇，完形填空一篇，任務(wù)型閱讀一篇，短文填空一篇，聽力中的短文理解一篇)關(guān)注中考熱點(diǎn)等方面，為全體初三英語教師指明了復(fù)習(xí)備考的新思路，提出了一些指導(dǎo)性的建議。

在領(lǐng)會(huì)此次研討會(huì)精神的基礎(chǔ)上重新調(diào)整了我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使之更為行之有效，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性。我們又結(jié)合個(gè)人體會(huì)，共同探討出一些提高英語復(fù)習(xí)有效性的具有可操作性的方式方法，教學(xué)中注重雙基，循序漸進(jìn)，選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資源，并以話題帶出詞匯復(fù)習(xí)，以任務(wù)帶出綜合運(yùn)用，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進(jìn)一步把分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮最大的效力。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)20１2年中考考試說明有了較深刻的理解和把握，對(duì)中考形勢(shì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，由此，我對(duì)未來的英語教學(xué)更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點(diǎn)，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能獲得中考的最后勝利。

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中考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)心得體會(huì)

3月13日,榆林市20１１年中考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開,作為畢業(yè)班的一名英語教師，我很榮幸地參加了這次研討會(huì)并

且聽了報(bào)告。此次研討會(huì)，我收獲頗豐：

本次講座分三部分：一、評(píng)析201*年陜西省中考命題趨勢(shì)。三、研討中考復(fù)習(xí)方略及備考。通過這次研討會(huì)，使我了解了王秦祥老師的講座為提高復(fù)習(xí)效率提供了理論上的指導(dǎo)。我更深讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中不走彎路，此外，我還體會(huì)到：在自己的英語復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該及時(shí)反力的還有很多，很多。201*年陜西省中考英語學(xué)科試題。201*在有效的時(shí)間內(nèi)充分復(fù)習(xí)所學(xué)知

201*年英語學(xué)科

11年的中二、展望

年中考試題特征，學(xué)生普遍存在的問題和弱點(diǎn)。我意識(shí)到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復(fù)習(xí)教學(xué)中，需要不斷創(chuàng)新，通過策略的適當(dāng)選擇和調(diào)整，真正地將所學(xué)過的進(jìn)行整合，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。還為我們講了各題型的解題技巧和方法。

地認(rèn)識(shí)到了中考前復(fù)習(xí)策略的意義和重要性，我會(huì)在復(fù)習(xí)中緊緊握著中考這一指揮棒不放，研究歷年來的中考試題，充分把握考動(dòng)向，識(shí)。思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)個(gè)人的不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，并努力創(chuàng)出自己獨(dú)特的教學(xué)路子，形成個(gè)性化的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，為此，我需要努

其次，明確了中考復(fù)習(xí)的方向。

王秦祥英語教研員詳細(xì)解讀了20１１年英語中考說明，并結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)英語試卷中的聽力測(cè)試、情景交際、書面表達(dá)等方面談了自己的體會(huì)，分析了英語教學(xué)的現(xiàn)狀和今年中考的形勢(shì)，從注意研究中考命題的方向、注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、注重語篇訓(xùn)練、也是今后英語命題的方向,其中語篇占很大比重，閱讀四篇，完形填空一篇，任務(wù)型閱讀一篇，短文填空一篇，聽力中的短文理解一篇關(guān)注中考熱點(diǎn)等方面，為全體初三英語教師指明了復(fù)習(xí)備考的新思

路，提出了一些指導(dǎo)性的建議。

在領(lǐng)會(huì)此次研討會(huì)精神的基礎(chǔ)上重新調(diào)整了我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使之更為行之有效，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性。我們又結(jié)合個(gè)人體會(huì)，共同探討出一些提高英語復(fù)習(xí)有效性的具有可操作性的方式方法中注重雙基，循序漸進(jìn)，選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資源，并以話題帶出詞匯復(fù)習(xí)，以任務(wù)帶出綜合運(yùn)用，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進(jìn)一步把分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮

最大的效力。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)20１１年中考考試說明有了較深刻的理解和把握，對(duì)中考形勢(shì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，由此，我對(duì)未來的英語復(fù)習(xí)教學(xué)更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點(diǎn)，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能獲得中考的最后勝

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