我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人李軍英信息�。ㄊ校┖颖笔∈�家莊市所在單位新樂市承安中學(xué)物理任教學(xué)科任教學(xué)段八、九年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）我感觸最深的有：師德情懷與教育責(zé)任、應(yīng)對教學(xué)情境的教學(xué)、基于校本研修的課堂等。收獲有：1、樹立了全新的教學(xué)觀念，給了廣大教師全新的思想空間，我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識上和學(xué)習(xí)自覺性上發(fā)生了改變2、提高了自己的科學(xué)素養(yǎng)3、開闊了自己的視野，不僅讓廣大教師的理論水平得到升華，更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息，開闊了視野4、解決了教學(xué)中的一些困惑，幾位專家的講座可謂：深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實獲益匪淺。1、怎樣調(diào)動全體學(xué)生的勁頭？2、學(xué)生的心理健康如何把握？3、學(xué)生上課狀態(tài)如何把握？4、怎樣提高學(xué)生的積極性？5、怎樣提高學(xué)生的審題能力？6、團隊意識怎樣增強？等。2、我參與了三次班級主題研討：怎樣提高學(xué)生的自學(xué)能力、如何提高學(xué)生的積極性、實驗課如何上好。我們中學(xué)教師要能盡快適應(yīng)新教材教學(xué)，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)越性，必須加強終身學(xué)習(xí)的意識，更新知識結(jié)構(gòu)、改變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育理論，同時在教學(xué)中要堅持實事求是的原則，從實際出發(fā)，分析初中教材的銜接和可能存在的臺階，探究合理的教學(xué)手段。1.（是否參加，列出名稱）參加了案例大賽活動2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）哭泣的孩子、光的反射。3.（簡單說出打動您的理由）孩子的塑造，父母老師的責(zé)任，責(zé)任重大，不得不認(rèn)真怎樣提高學(xué)生的積極性？應(yīng)該突出學(xué)生的主體性：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，成功的教學(xué)只有通過學(xué)生自己的學(xué)習(xí)活動才能實現(xiàn)。課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。研修收獲答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。大賽活動的收獲您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了您？最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《聲音的產(chǎn)生與傳播》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境創(chuàng)設(shè)“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次1、應(yīng)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生動腦思考，親自體驗探究的過程。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）2、讓學(xué)生充當(dāng)課堂的主角。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位應(yīng)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生動腦思考，親自體驗探究的過程，讓學(xué)生充當(dāng)課校本實踐過程。堂的主角。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《探究凸透鏡成像規(guī)律》通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？1、怎樣調(diào)動全體學(xué)生的勁頭？2、學(xué)生的心理健康如何把握？3、學(xué)生上課狀態(tài)如何把握？4、怎樣提高學(xué)生的積極性？5、怎樣提高學(xué)生的審題能力？6、團隊意識怎樣增強？等。怎樣提高學(xué)生的自學(xué)能力、實驗課如何上好。學(xué)習(xí)反思

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息性姓名別金英女省市（市）（縣）河北省所在單位任教學(xué)科英語任教學(xué)段七年級唐山路北區(qū)市韓城鎮(zhèn)中學(xué)填寫）請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍鑼W(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；答疑交流類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（2）完成兩個已提交（共8場）；考學(xué)習(xí)回顧題；參加班級“課堂觀察主題研討活動研核項（2）論壇記錄與分析”（3）閱讀所有修考核內(nèi)發(fā)帖、回帖15簡報；自檢個（4）完成本研修總結(jié)（1）參加（1）答疑區(qū)完成崗“V大賽”活動；內(nèi)提問和交流非（2）發(fā)布研修位校本實踐（2）參加日志；考核項活動（“五個（2）發(fā)布課“成功案例大一”）程學(xué)習(xí)筆記。（3）發(fā)布“我分享”活動的文章”本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心研回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。修收獲課程包括公參加201*年的國培是我的榮幸，加強了我課共課、專業(yè)課和自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，這是不爭的事實程學(xué)習(xí)校本研修課程。的收獲通過本次培訓(xùn)，不論是從自身能力還是從教課程學(xué)習(xí)中您感（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；觸最深的內(nèi)容有學(xué)水平的提升方面，我都受益匪淺，收獲頗多。哪些？通過學(xué)習(xí)首先，本次培訓(xùn)共分五個模塊：預(yù)熱您有哪些收獲？模塊，專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識與能力，校（400字以上）本研修與崗位實踐，學(xué)習(xí)總結(jié)。其中給我感觸最深的是專業(yè)理念與師德和專業(yè)知識與能力。師德這塊的學(xué)習(xí)，雖然內(nèi)容簡短，但給我感觸最深，教師的基本要求和信念，在這里得到了明確的提升和堅定。還明明白白的記得做教師是無悔選擇，我也把這種精神和教學(xué)方法廣泛的運用于教學(xué)和生活中，她指引著我的教師生涯，為我的明天指明了康莊大道。其次，第一課是關(guān)于教材研讀，該課里有很多實用知識，不但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的范本，還可以積累當(dāng)作資料，運用到平時教學(xué)，在我以后的教學(xué)生涯中做到更精進。受益的不只是我這當(dāng)老師的，學(xué)生也會在我以后的教學(xué)中分享我的收獲、我的成功。通過培訓(xùn)平臺的網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家講座,在培訓(xùn)論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,提交教學(xué)設(shè)計與反思,提交學(xué)科專輯布置的作業(yè)等等,培訓(xùn)、工作兩不誤,參加遠程培訓(xùn),每天的感覺是幸福而又充實的,學(xué)習(xí)有時候雖然還是感覺到苦悶，但也是苦中有樂。因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有大大小小不同的收獲，雖然累點，但我更成熟了。每當(dāng)聽了專家的講座、再參與討論學(xué)習(xí)、反思自己的教學(xué),都能有所收獲。從開始進入平臺的生疏,到逐漸熟練完成各種討論、回帖，完成各種作業(yè)、回顧,再在自己的教育教學(xué)中實踐、運用，每一天都有點滴收獲，都有明顯的提升。在學(xué)習(xí)中，我成長了，也成熟了。平臺答疑如何轉(zhuǎn)換后進生？如何提高農(nóng)村英語教學(xué)的答區(qū)：質(zhì)量？疑研討活動的在答疑區(qū)您在本次的國家培訓(xùn)中，平臺不僅給我提供了學(xué)收獲提交了哪些問習(xí)的機會和收益，更是給了我充實的教學(xué)理論題？通過提交和與參考，這次培訓(xùn)課程豐富的課堂內(nèi)容、多樣查看答疑區(qū)的內(nèi)的培訓(xùn)形式、精湛的授課技、高超的講解藝術(shù)，容，您有何收獲?生動、真實、獨特的教研課，探討性學(xué)習(xí)，都（150字以上）將是我以后學(xué)習(xí)和工作中的燈塔和航標(biāo)。“授人以魚，不如授人以漁”，真實的案例，引導(dǎo)的是明日的輝煌，成功在向我們招手，明天一定會更好！通過“國培”的視頻答疑，感覺收獲很大，解決了一些長期的困惑。比如新單詞的教法，以前我總是覺得讓學(xué)生多讀多記是最好的辦法，但通過教授的講解，我明白了教單詞要讓學(xué)生有印象的道理，而不是讓學(xué)生單純地這樣讀，那樣讀。，比如在教book這個詞時，我們只需教學(xué)生一遍，然后采取課堂活動的方式，把學(xué)生不同的書放在教室各個角落讓他們?nèi)フ�，找到了就拿起來大聲說book，這樣就會給學(xué)生留下深刻的印象，比念十遍八遍的效果更好。我在平時會采用聯(lián)想的方式教學(xué)生記讀單詞，通過學(xué)習(xí)，我算是明白了什么叫異曲同工。視頻答疑活動：還有一個就是背單詞的問題，教授說小學(xué)五年級才要求記住單詞的拼寫，所以我們沒有必通過視頻答要讓三年級的學(xué)生就去背單詞。單詞不需要背，疑活動，您有何應(yīng)該在反復(fù)的接觸過程中慢慢記住，學(xué)生到了收獲？解決了您五年級book這個詞應(yīng)該記住了，因為在三四年哪些困惑？）級的課本中這個詞接觸應(yīng)該有幾十次了，五年（200字以上）級是自然而然就該記住的，不需要再去專門花時間背它的拼寫。另外就是單詞的漢語意思，有時我們會讓學(xué)生說一遍英語再說一遍漢語，或?qū)懸槐橛⒄Z再寫一遍漢語，這都是畫蛇添足，徒勞無益的事。最后就是語法的問題，教授再一次明白地告訴我們小學(xué)的課標(biāo)沒有要求我們教語法，老師們不可根據(jù)自己上學(xué)時的學(xué)習(xí)經(jīng)驗想當(dāng)然地給學(xué)生講授語法。對于小學(xué)階段出現(xiàn)的各種語法現(xiàn)象，只能通過反復(fù)的聽說讓學(xué)生“意會”而不可對學(xué)生“言傳”。小的時候培養(yǎng)的是興趣，興趣真的是最好的老師�，F(xiàn)在我仍然告訴我的學(xué)生，培養(yǎng)語流語感也是學(xué)習(xí)的優(yōu)良途徑。主題研討活動：新課標(biāo)的問與答？如何才能解決工于學(xué)的矛盾，如何有效學(xué)習(xí)？通過本次培訓(xùn)，在各項研討活動在，我更進一步懂得你學(xué)習(xí)的重要性您參加了哪和必要性。這次培訓(xùn)，不但提升了我的教育教幾個主題的班級學(xué)水平，也更進一步讓我明白了新目標(biāo)包含的研討活動，請列新時代課程要求；對于我以后的工作和生活中出來。通過研討出現(xiàn)的矛盾問題，我也能更有效高效的處理了。交流，您有何收有效的學(xué)習(xí)，不但我是受益者，我的學(xué)生也會獲？）（150字跟著我受益，在生活學(xué)習(xí)中獲得更大的進步。以上第一，多聽、認(rèn)真聽給位老教師的課，虛心向各位老教師學(xué)習(xí)、請教，積極學(xué)習(xí)老教師崗位校本實們的成功經(jīng)驗，給了我很大幫助，使我受益非踐活動即“五個淺。一”：（1）備一第二，積極參加各項教研活動，不斷提升節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)自己。這些活動的參加，使我更加清楚地認(rèn)清課檢驗學(xué)習(xí)成自己的優(yōu)勢和劣勢，在以后的學(xué)習(xí)很工作中揚果：（3）組織一長避短，他們幫助和促使我成長、進步。次集體聽課活第三，越來越認(rèn)識到新課堂改革的重要性動，給自己提出和必要性。課改是一項全新的事物，是全力推意見和建議；（4）做一次課后反行素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問思，記錄實踐的題，實踐使我認(rèn)識到只有立足于校本培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代的要求。首先，我們應(yīng)過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課該更新教育理念。我深深地意識到：一名優(yōu)秀堂觀察量表去記的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那么，錄、分析。他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身請說說您是素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷容開展崗位校本搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。研修的？您有何我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，收獲？（400字努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的�；癁閷嵺`動能，使之有效地指導(dǎo)教以上）學(xué)工作。雖然我在課堂中早就在實行新一輪課堂改革計劃，但有很多方面還是做得不夠好，崗位校本實踐活動的收獲有很多還可以更上一層樓。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動，課后也在積極反思，以求進一步的提升自己。其次，牢牢把握各種培訓(xùn)機會。我所任教的天仙中學(xué)也為教師的成長進步提供了很多平臺，我們應(yīng)該學(xué)會使用現(xiàn)有資源，充分利用資源，珍惜機會，利用現(xiàn)有平臺提升自己，成就自己�；仡檶＜颐麕煹狞c撥和啟發(fā)，今后我要把學(xué)到的新課改的英語教學(xué)方法運用到我的課堂教學(xué)中去，精心地準(zhǔn)備每一節(jié)英語課的教學(xué)設(shè)參加“V大賽”、案例大賽活動，您有何體大會？查看其他學(xué)賽活動員的活動成果給收獲您帶來哪些收計，更加深入的分析課程標(biāo)準(zhǔn)，分析學(xué)生的學(xué)情，然后對教材內(nèi)容進行選擇和重組。對教學(xué)目標(biāo)的確定上要注重以學(xué)生為本，整個教學(xué)過程的設(shè)計，要體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為輔的新教學(xué)理念，分層次備課教學(xué)，充分體現(xiàn)師生互動以及生生互動，來培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力獲？（100字以和運用已學(xué)知識來分析、解決現(xiàn)實問題的能力，上）充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)造情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。更要注重讓學(xué)生通過總結(jié)學(xué)習(xí)中遇到的問題，來掌握學(xué)習(xí)英語的一般方法。讀懂了新課標(biāo)，也更進一步明確了新目標(biāo)教本次培訓(xùn)您學(xué)中對教師能力的要求;明白了新課程，了解有哪些問題得到了在新目標(biāo)新課程要求下教師的責(zé)任。但是教問了解決，還有哪師培訓(xùn)機構(gòu)師資不強，設(shè)施不全，教師培訓(xùn)機題解決些問題沒有解構(gòu)的師資年齡老化，思想落后；培訓(xùn)設(shè)施不全，情況決？（100字以最基本的微機房和多功能教室都配備不齊，何上）談現(xiàn)代化的培訓(xùn)？在現(xiàn)有的資源中，充分利用，善于利用，我們的教學(xué)一定會有長足的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，在1、要重塑新型的師生關(guān)系；在教學(xué)過程中，教工作中，您在哪教師不要總是用師道尊嚴(yán)的架子來要求學(xué)生，學(xué)行為些地方有意識地而要尊重每一個學(xué)生，讓學(xué)生知道做人的尊嚴(yán)改進情改進了教育或教和自身的價值，尤其是“學(xué)困生”。包含智力況學(xué)行為？舉實例發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)成績不好、有過錯或有嚴(yán)重缺說明。（300字以點和缺陷等的學(xué)生。尊重學(xué)生，和學(xué)生做知心上）朋友。2、要善于幫助和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過程中，教師要幫助學(xué)生檢視和反身自我，明確自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達成的目標(biāo)；幫助學(xué)生收集、尋找和利用學(xué)習(xí)資源；幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和行之有效的學(xué)習(xí)方式；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值；幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍；幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。教的本質(zhì)在于引導(dǎo)，引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同進也包括價值和做人。當(dāng)學(xué)生迷路的時候，教師不是輕易地告訴方向，而是引導(dǎo)他怎樣去明辨方向；當(dāng)學(xué)生登山畏懼的時候，教師不是拖著走，而是喚起他內(nèi)心的精神動力，鼓勵他不斷向上攀登。3、要不斷反思自己的教學(xué)反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，教學(xué)反思被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。新課程非常強調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進程，教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段。教學(xué)前，反思使教學(xué)成為一種自覺的實踐；教學(xué)中，反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進行；教學(xué)后，反思能使教學(xué)經(jīng)驗理論化。4、要加強與科任教師和家長的合作與配合在教育教學(xué)過程中，教師除了面對學(xué)生外，還要與周圍其他教師發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢需要教師相互合作、相互配合、齊心協(xié)力地培養(yǎng)學(xué)生。所以，每個教師不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動關(guān)心和積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合、相互促進。家庭教育的重要性是不言而喻的，教師必須處理好與家長的關(guān)系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學(xué)生的健康成。我在日常中對學(xué)生不定期的家訪，就更進一步融合了師生關(guān)系，家校關(guān)系，學(xué)生在校讓家長放心，在家在校的學(xué)習(xí)生活也家長教師都更安心�！白鸬蓝�貴德”--所謂“尊道”就是要符合規(guī)律�！百F德”就是按規(guī)律做事。所以，在實訓(xùn)中，自始至終地從符合人性、遵循人的生理、心理特點出發(fā)，從人客觀實際的需要出發(fā)，確立實訓(xùn)的內(nèi)容、要求、標(biāo)準(zhǔn)。以每個人的身心狀態(tài)為調(diào)整的基礎(chǔ)，使每個人能切身體會到當(dāng)下的作用和效果。激發(fā)了人的主觀能動性，通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)確立對自己的責(zé)任，對班級的責(zé)任，對未來的習(xí)，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學(xué)責(zé)任，認(rèn)清肩負(fù)的使命。在教育專業(yè)，提出的學(xué)中，哪些地方有改進的習(xí)反德育教育不是空洞的口號，是有環(huán)境、有機制、必要？為什么需要改進？思有落實、有反饋、有總結(jié)的系統(tǒng)化實訓(xùn)。在我您打算怎樣改進？（200的教育教學(xué)活動中，人學(xué)生“先成人，在成才”，字以上）這不僅僅是口號，也是落實在日常行為活動中的。當(dāng)然，很多活動還需要更進一步落實在行動中，平常更多的和學(xué)生交流，更多的了解學(xué)生、尊重學(xué)生，真正的做好學(xué)生的良師益友。把“教書育人”不只是當(dāng)做口號，踏踏實實的干好教育教學(xué)工作，做讓家長和學(xué)生都滿意的人民教師。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，

但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在

此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：首先，很榮幸能有此次培訓(xùn)經(jīng)歷，感謝各位專家、教授的不吝賜教。希望在以后的培訓(xùn)中，多多呈現(xiàn)各種課型的實錄，能更多分享到貧困、資源短缺地區(qū)的實錄課堂。用普通，或者可以說是貧瘠的資源，上出讓人耳目一新的新型示范課。當(dāng)然，如在培訓(xùn)中能有更多的優(yōu)秀教案、導(dǎo)學(xué)案、課件免費分享，也是我們這些邊遠、貧困、落后地區(qū)教師的期

盼。

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