師德新說(shuō)學(xué)習(xí)心得

《師德新說(shuō)》新在何處

銅仁市碧江區(qū)燈塔中學(xué)教師：張玉凡

201*年第24個(gè)教師節(jié)，國(guó)家頒布了新中國(guó)的第4次修改的《中小學(xué)教師道德規(guī)范》。新《規(guī)范》是在全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新形勢(shì)下頒布的，具有十分重要的時(shí)代意義。新《規(guī)范》對(duì)于激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立崇高的職業(yè)道德，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師，具有現(xiàn)實(shí)意義。

新《規(guī)范》要求教師繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“責(zé)任”與“愛(ài)”，做“傳道、授業(yè)、解惑”的“師者”的同時(shí)，還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代和社會(huì)要求，教書(shū)育人，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和創(chuàng)新精神，爭(zhēng)做終身學(xué)習(xí)的“學(xué)者”。

《師德新說(shuō)》就是基于上述目的，對(duì)新《規(guī)范》做了全面深刻的闡釋。本人通讀了這本書(shū)，認(rèn)為該書(shū)對(duì)師德新說(shuō)新在如下幾點(diǎn)：

一、“新”在對(duì)新《規(guī)范》的解讀詳盡、具體，可操作性強(qiáng)。

《新說(shuō)》在《緒論》中深刻闡釋了新《規(guī)范》的建立，是在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下建立和完善的。全面論述了新形勢(shì)下教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性和重要性。倡導(dǎo)教師要具備“人文、法制、敬業(yè)、科學(xué)、協(xié)作和自律”精神。要求教師在踐行師德時(shí)要學(xué)會(huì)“反思、體驗(yàn)、領(lǐng)悟”，使新《規(guī)范》成為教師的自覺(jué)行為，從而提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

《新說(shuō)》在解讀新《規(guī)范》六個(gè)層面時(shí)，詳盡地解釋了“愛(ài)國(guó)守法”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“教書(shū)育人”、“為人師表”、“終身學(xué)習(xí)”。每個(gè)層面從概念的內(nèi)涵到外延都解釋得很清楚，并從教師的實(shí)際工作中向教師提出明確的要求，教師在踐行師德時(shí)操作性強(qiáng)，知道該從什么地方入手，知道怎樣去實(shí)現(xiàn)新《規(guī)范》提出的要求。在解讀每個(gè)層面時(shí)，《新說(shuō)》從正反兩方面列舉生動(dòng)感人的事例。那些踐行師德的英模高大的形象為教師們樹(shù)立了光輝的榜樣，給我們教師在履行職業(yè)道德時(shí)增添了無(wú)窮的力量。

二、“新”在師德溯源

通過(guò)多對(duì)《師德溯源》的閱讀，我們知道了我國(guó)教師職業(yè)道德的沿革；知道教師職業(yè)的崇高，就在于她有社會(huì)上公認(rèn)的高尚的道德操守。不僅中國(guó)如此，全世界的教師都有自己的高尚的職業(yè)道德。

作為教育事業(yè)中的一位老員工，親身經(jīng)歷了我國(guó)四次師德規(guī)范的洗禮，每一次的洗禮都除去了我職業(yè)道德靈魂中污垢和塵埃，給我從教生涯增添了活力和熱情。本次對(duì)新《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，又使我對(duì)教師職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，教師必須做到：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。這些將成為我從教生涯的靈魂和動(dòng)力。

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師德新說(shuō)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

沙河小學(xué)孟雪

這幾天我學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本《師德新說(shuō)》感觸頗深，進(jìn)一步體會(huì)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容同時(shí)也解讀了師德包含

的方方面面。

在學(xué)習(xí)上篇時(shí)，我了解了愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教師育人、為

人師表，終身學(xué)習(xí)都是師德高尚的具體表現(xiàn)。

一、愛(ài)國(guó)守法篇中我體會(huì)到熱愛(ài)祖國(guó)要從熱愛(ài)學(xué)校開(kāi)始、熱愛(ài)人民要從熱

愛(ài)學(xué)生做起、擁護(hù)黨從擁戴學(xué)校黨組織做起、擁護(hù)社會(huì)主義從關(guān)心支持學(xué)校工作做起，了解了用政策法規(guī)來(lái)規(guī)范教育行為，依法

治學(xué)依法治校，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治校。

二、愛(ài)崗敬業(yè)要求教師要有獻(xiàn)身精神，要做到終生無(wú)悔，要做學(xué)

生敬仰的好老師，要于細(xì)微處見(jiàn)功夫。

三、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教育永恒的規(guī)律，“關(guān)愛(ài)學(xué)生”蘊(yùn)含豐富的

內(nèi)涵，“關(guān)愛(ài)學(xué)生”需要教師身體力行。

四、教書(shū)育人要遵循教育規(guī)律，要循循善誘，誨人不倦，要面向

全體學(xué)生，要因材施教。要實(shí)施素質(zhì)教育，要培養(yǎng)學(xué)生良好品行，

要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。

五、為人師表中要求教師要情操高尚，知榮明恥，要注重禮儀，

舉止文明，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派、廉潔奉公。

六、終身學(xué)習(xí)中要求我們要崇尚科學(xué)精神，終身學(xué)習(xí)不輟，要潛

心專研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新。

最后，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了下篇師德溯源方面的相關(guān)內(nèi)容，初步了解了孔子、孟子、董仲舒、韓愈、王夫之的師德觀，體會(huì)了徐特立、陶行知、楊賢江的師德觀，了解了新中國(guó)師德概述及規(guī)范修改回顧和師德觀概述，也

了解了外國(guó)師德觀規(guī)范綜述。

今后我們要進(jìn)一步用師德約束自己的行為和提升自己的境界。

友情提示：本文中關(guān)于《師德新說(shuō)學(xué)習(xí)心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，師德新說(shuō)學(xué)習(xí)心得：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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