學(xué)校開展師德建設(shè)年活動的總結(jié)與反思

黑石渡中心小學(xué)第二階段反思自查及整改報告師德建設(shè)在精神文明建設(shè)、和諧社會建設(shè)和教師隊伍建設(shè)中，始終是一個最重要的核心問題。在社會主義市場經(jīng)濟的條件下，師德建設(shè)是一項復(fù)雜、艱巨的心靈塑造工程。當(dāng)前，加強師德建設(shè)，是加強職業(yè)道德的需要，是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的需要，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，我們已充分認(rèn)識加強師德建設(shè)的重要性和緊迫性。從教師自身說，加強師德建設(shè)有助于提高教師的自身素質(zhì)。教師職業(yè)道德建設(shè)，不僅能約束教師的外在行為，而且也是自我調(diào)節(jié)的隱蔽的調(diào)節(jié)器。因此師德建設(shè)無論是對教育對象的影響，對社會的影響，還是對教師的自身素質(zhì)的影響，都是一個永恒的課題。

通過師德學(xué)習(xí)，我校絕大部分教師能自覺遵守職業(yè)道德，師德水平高，教師形象好，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)培養(yǎng)了一批又一批人才�？墒�，長期以來由于客觀原因，我們學(xué)校師德水平尚存在參差不齊的現(xiàn)象，部分教師師德意識淡薄，思想行為偏離了師德準(zhǔn)則和規(guī)范。在當(dāng)前的師德建設(shè)中，存在著一些不可回避、不容忽視的問題。

一、存在問題

1、少數(shù)教師不甘清貧，不能安心。他們捧的是教師的鐵飯碗，打的是自家的小算盤。他們對教學(xué)有點敷衍了事，對業(yè)余卻是廢寢忘食。他們忙起活來，忘了休息，甚至忘了工作。他們看來，遲到、早退也算不了什么。

2、部分教師得過且過，胸?zé)o大志。他們認(rèn)為當(dāng)教師沒有社會地位，不能體現(xiàn)自己的人生價值，一輩子也不會有出息。他們不求有功，但求無過。也有的認(rèn)為進(jìn)了學(xué)校的門就是進(jìn)了保險柜，教好教壞一樣拿工資。他們知識缺乏，觀念陳舊，教法呆板。他們不講學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，站在三尺講臺上只會憑“教參”念經(jīng)。

3、部分教師不講奉獻(xiàn)，只講照顧。多為自己的利益著想了；談理想的少了，講實惠的、講好處的多了；不要組織紀(jì)律的少了，要組織照顧的多了；對學(xué)生愛的少了，諷刺、挖苦、體罰的多了。

4、部分教師師德意識淡薄，形象不佳。他們儀表不整，舉止粗俗，言語臟污，甚至在社會參與賭博，與教師形象大相徑庭。

二、解決對策

教師工作有著不同于其它行業(yè)的特點，教師的言行，道德行為不僅反映著其自身水平的高低，而且每時每刻都對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。這種影響分為有形的和無形的，有形的是教師對學(xué)生的教育；無形的是教師的道德風(fēng)范。

我校針對教師師德建設(shè)存在的問題，作了認(rèn)真的調(diào)查、分析，積極探索新形勢下師德建設(shè)行為有效的新方法、新途徑，把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，采取了一系列措施，加強教師隊伍建設(shè)。

1、加強政治學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀。我校建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝全體教師，促使他們形成正確的世界觀和人生觀。增強他們

的政治責(zé)任感。我們有針對性地抓住教師中不健康的思想苗頭，有的放矢地做好思想工作，在大是大非面前能及時給他們指明方向。

2、激發(fā)教師工作熱情，增強教師凝聚力。從目前情況看，靠政府大幅度提高教師待遇，較快改善教師工作、生活環(huán)境是不現(xiàn)實的。我校領(lǐng)導(dǎo)從實際出發(fā)，拓寬勤工儉學(xué)渠道，廣辟財源，增加收入，著力改善教師福利和生活條件。同時加強正面引導(dǎo)，激發(fā)教師的事業(yè)心、責(zé)任感、榮譽感。加強人文關(guān)懷，盡力解決教師的工作、生活實際問題，從而調(diào)動教師工作的干勁和熱情。

3、健全教師評價制度，調(diào)動教師工作積極性。評價是對教師工作的肯定或否定，客觀、公正、合理評價教師的工作，有利于調(diào)動教師工作的積極性，有利于增強教師教書育人的責(zé)任心和責(zé)任感。我校在師德建設(shè)工作中，主要健全了兩項教師評價制度：

（1）教師自我評價和學(xué)校評價。教師自我評價的內(nèi)容包括兩方面：一是職業(yè)道德方面，二是教師教育教學(xué)水平與效果。這一評價要求教師自覺、積極、客觀地評價自己的工作，體現(xiàn)自身價值，有力地促進(jìn)教師職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平的提高。學(xué)校評價特別注意真實、公平、公正、合理。學(xué)校對教師工作的評價是全方位的，我們主要從教案、聽課、作業(yè)批改、科研成果、教學(xué)效果、職業(yè)道德等六方面進(jìn)行具體評價。實踐證明，學(xué)校運用這種評價機制來抓師德建設(shè)，促進(jìn)教師隊伍業(yè)務(wù)水平和教書育人業(yè)績的提高，成果是顯著的。

（2）學(xué)生與家長評價。學(xué)生是教育主體，是教師工作的對象，而家長則是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，因此，學(xué)生、家長對學(xué)校教育工作管理和

師德建設(shè)活動的參與，及對教師工作、學(xué)校教育教學(xué)的督促和評價是非常重要的，也是我們加強師德建設(shè)和辦好學(xué)校不可忽視的力量。在師德建設(shè)中，我們重視發(fā)揮學(xué)生的評價師德的作用。學(xué)生評價的內(nèi)容主要是教師師德建設(shè)的六項指標(biāo)。通過學(xué)生座談會的形式，圍繞學(xué)校的師德建設(shè)工作、管理工作及教師、班主任的職業(yè)道德修養(yǎng)等內(nèi)容，談看法，提建議，評標(biāo)準(zhǔn)。為了使我校師德建設(shè)工作開展得更深入，使教師形象更完美，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，我們組織學(xué)生家長、對教師職業(yè)道德和工作實績進(jìn)行評價，家長的良好評價是對我們的一種鞭策和鼓勵，使我們的師德建設(shè)工作更加規(guī)范、科學(xué)。

在教師師德建設(shè)過程中，我們通過對現(xiàn)狀的調(diào)查、研究，深入分析師德建設(shè)存在問題的原因，尋找解決問題的策略，采取了有效的措施，從而提高了我校教師師德的整體水平，樹立教師的良好形象，推動了學(xué)校教育科研的深入開展，促進(jìn)了教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建了和諧發(fā)展的干事創(chuàng)業(yè)良好的環(huán)境。

擴展閱讀：康二城鎮(zhèn)中小學(xué)校關(guān)于開展“師德反思周”活動總結(jié)

康二城鎮(zhèn)關(guān)于開展“師德反思周”

活動總結(jié)

根據(jù)武安市教育局的關(guān)于開展師德反思周活動的通知，

我鎮(zhèn)各中小學(xué)校在全鎮(zhèn)中小學(xué)教師中及時、認(rèn)真開展了活動，為確�；顒勇涞綄嵦�，教育辦采取了三大措施，完成了七大活動，進(jìn)行了十心教育，取得了四大效果，具體如下：

一、采取三大措施，確保落到實處

1、教育辦成立了師德反思周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對活動的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保各校教師學(xué)習(xí)活動有序、高效。

組長：程國斌

副組長：王洪武、張廣瑞

組員：張韶華、張生帥、許隆昌、馬數(shù)偉、王華、李麗平。在活動期間對學(xué)�；顒忧闆r進(jìn)行督查檢查和指導(dǎo)

2、出臺了《康二城鎮(zhèn)師德反思周實施方案》對活動時間、內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)的安排和部署，并把各校教師活動效果作為考核學(xué)校的重要依據(jù)，

3、教育辦組織專人專組撰寫印發(fā)了《優(yōu)秀教師“十心”讀本》《論語通譯》、《于丹〈論語〉心得》、《四書五經(jīng)名句賞析》、

《教師職業(yè)道德》簡易版讀本，并發(fā)放到教師手中。

二、推行六大活動，活動多彩高效

1、程國斌校長親自掛帥，開展了一次全體教師的師德

報告會。由連續(xù)兩年榮獲武安市名校長的教育辦程國斌校長親自怪帥，為全體教師獻(xiàn)上了一臺生動逼真、感人至深的師德報告會。程國斌校長以自身實際為例子，講述了來到康城以來，籌巨款、建學(xué)校、抓特色、提質(zhì)量的典型事跡，歷經(jīng)無數(shù)磨難、經(jīng)歷病痛折磨、彈盡竭慮、嘔心瀝血�？党山逃�發(fā)生了有目共睹的翻天覆地的變化，激發(fā)著越來越多的教師堅兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位。

2、利用康城教育公共網(wǎng)站，開展了一次師德大講壇活動。鼓勵教師們結(jié)合自己教學(xué)故事、工作心得、班級管理、生活變化等抒發(fā)教師的思想潮流、意識形態(tài)、疑難困惑、精神追求等，達(dá)到相互交流、相互學(xué)習(xí)提高的目的。

3、9月6日在教師節(jié)到來之前，開展了康二城鎮(zhèn)第28個教師慶�；顒�，會上表彰了120名優(yōu)秀教師、先進(jìn)學(xué)校集體等。

4、通過教師慶祝，表彰了一批師德標(biāo)兵，在全鎮(zhèn)發(fā)起學(xué)標(biāo)兵、趕標(biāo)兵的活動功能，教師們紛紛結(jié)成了業(yè)務(wù)對子，思想共進(jìn)組等。

5、開展師德宣傳月活動，組織全體教師以“師愛與創(chuàng)新”為主題，開展征文活動。

6、在全體教師中開展師德自查、互評活動，建立師德檔案，確保師德反思活動的常態(tài)化。

三、完成了十心教育，促進(jìn)素養(yǎng)提升

教育辦組織專人專組，編寫并印發(fā)了《師德十心》讀本：忠心、愛心、童心、良心、清心、匠心、癡心、虛心、恒心、雄心十心內(nèi)容簡明扼要的予以闡述，深入淺出的給以詮釋，教師們學(xué)習(xí)起來更加得心應(yīng)手。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視組織得力、教師受益四大效果

1、推行的三大措施和六大活動的典型做法為我鎮(zhèn)將來教師師德工作提供了可供借鑒和推廣的成功經(jīng)驗。

2、選拔除了一批業(yè)務(wù)精湛、思想過硬的師德標(biāo)兵，對全鎮(zhèn)形成良好的師表、師德、師范形象將會起到積極的輻射、拉動作用。

3、通過師德征文、論壇、宣傳月活動，涌現(xiàn)出一大批思想先進(jìn)、德能兼優(yōu)的優(yōu)秀教師。全鎮(zhèn)教師師德素質(zhì)、人文素養(yǎng)得到提升。

4、建立了師德自查、互評管理機制，健全完善了教師師德檔案，師德教育活動常態(tài)化，師德建設(shè)管理的長效機制已經(jīng)形成。

康二城鎮(zhèn)教育辦公室201*年9月10日

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