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學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革心得體會(huì)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 11:20:38 | 移動(dòng)端:學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革心得體會(huì)

學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革心得體會(huì)

學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革目標(biāo),“讓教師強(qiáng)起來(lái)、讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓課堂活起來(lái)、讓效率高起來(lái)。”我根據(jù)多年來(lái)的體育教學(xué)淺談心得體會(huì)。

隨著新課改的到來(lái),實(shí)施課堂改革、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念勢(shì)在必行,在體育課堂中轉(zhuǎn)變觀(guān)念是每一位教師認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題:

一、學(xué)生是教學(xué)過(guò)程中的主體

課堂教學(xué)必須以學(xué)生的全面發(fā)展現(xiàn)為中心,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲、創(chuàng)造性、社會(huì)適應(yīng)性,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就動(dòng)機(jī)。關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)和行為,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立判斷能力,使其自覺(jué)、自理、自尊、自信,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

二、學(xué)生積極參與、生動(dòng)活潑、自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度是完成教學(xué)目標(biāo)的核心

課改實(shí)驗(yàn)中新教材的設(shè)計(jì),把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生參與和積極自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上。在教學(xué)時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)積極的學(xué)習(xí)教育,選擇適當(dāng)?shù)慕滩,營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛,師生間合作默契,同伴間團(tuán)結(jié)合作、和諧民主,樹(shù)立新的平等的師生關(guān)系,師生互動(dòng)共同參與。

三、在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)

能力是構(gòu)成素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,新的教育觀(guān)不再把教學(xué)局限在教會(huì)學(xué)生知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作上,而在學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)與技能的同時(shí)實(shí)現(xiàn)五個(gè)領(lǐng)域的綜合目標(biāo),更重要的是發(fā)展學(xué)生的體育能力,這也是素

質(zhì)教育的需要。

四、教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作

競(jìng)爭(zhēng)與合作是體育活動(dòng)的特點(diǎn),教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生不斷地挑戰(zhàn)自我。戰(zhàn)勝自我,迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝對(duì)手,并不只表現(xiàn)在跑得快、跳得高、投得遠(yuǎn),而要指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)自己的毅力,增強(qiáng)克服困難的決心,擁有勝不驕、敗不餒的精神,以及養(yǎng)成鍥而不舍的堅(jiān)強(qiáng)意志和良好習(xí)慣,這同樣也是戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝對(duì)手的表現(xiàn)。體育與健康課是集體的活動(dòng),許多項(xiàng)目都是在群體中進(jìn)行的,同伴之間要多交往合作、相互激勵(lì)、相互幫助、共同提高,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,發(fā)揚(yáng)群體意識(shí)與合作精神,只有這樣才能完成體育與健康課的綜合目標(biāo)。

總之,在體育與健康課的教學(xué)中,真正以學(xué)生的發(fā)展為本,把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的著眼點(diǎn)和目標(biāo),把運(yùn)動(dòng)實(shí)踐作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,在課程改革實(shí)驗(yàn)中切實(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,取得實(shí)實(shí)在在的成效。

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