三年級語文備課組計劃

三年級語文備課組計劃

一、指導思想

備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們?nèi)�年級語文備課組堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養(yǎng)。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量。二、主要工作目標：

1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。以改善師生關系

為切入點，在課堂教學中給學生更多自主發(fā)展的空間，實現(xiàn)學生全面、快樂的發(fā)展要求。

2、貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。

3、以學生為本，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指導下，做好校本教研，提高教學實效。

４、使課堂改進計劃落到實處并使互觀課有實質(zhì)性的飛躍。（互觀課研究目標：讓思維在語文課堂上激揚

５、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。三、具體措施

（一）、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。

本學期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究；為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。

（二）、落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。

1、這學期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。

2、上好校級公開課。這學期，我們將繼續(xù)進行課堂教學的研究，每一位老師至少上一節(jié)校級公開課，獲市級以上稱號的骨干教師進行展示課，希望通過這些課堂教學的研討，使語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。

3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，進行語文骨干教師專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。

四、圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率

1、備課：每個老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率3、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。

5、考核：平時考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。

6、做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等。

五、每月工作安排：

二、三月份

1、組織備課組老師認真學習有關現(xiàn)代校本教研的內(nèi)涵及功能。2、組織教研組的老師學習本冊教材的基本特點及編寫說明。3、統(tǒng)一備課要求，解決部分單元的教學難點。備課檢查。4、確定備課組研究主題。四月份

1、結合備課組研究主題，將個人課改計劃與互觀課展示進行整合，并進行評課活動。2、關注學生的學習動態(tài)，使任課老師與備課組成員一起，努力提高質(zhì)量。3、進行組內(nèi)作業(yè)批改抽查。針對幾次的單元測驗，進行剖析，總結教學得失。4、做好期中復習工作，對學習困難者提出有效的幫困措施。五月份

1、以備課組為對象，改進課堂實效。

2、做好組內(nèi)的期中質(zhì)量分析，每人針對課堂教學改進計劃進行自我總結。3、開展生動有趣的語文學科活動（七色彩球-----小百科大比拼）。六月份

1、檢查備課，找到改進計劃在教案中的具體落實。2、組織教師進行如何改善師生關系經(jīng)驗交流。（心得或體會）3、做好期末復習工作及補差補缺工作。

總之，在新的學期，我們?nèi)�年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng)教

擴展閱讀：三年級語文下備課組計劃

一、基本情況我們?nèi)�語組共有十位教師，在方主席的領導下，他們工作積極，認真負責，組員關系和諧一致。張主任領導工作繁忙，張主席年歲已高，但她們從來都是寧可自己累一點，組內(nèi)的事也從不少做一份，同時為年輕教師的工作提出了寶貴的建議，得到了組員的敬重；唐敏、錢小平在工作中毫無保留地把經(jīng)驗貢獻給大家，束艷、劉雅、高嵐、顧中華、王麗、凌星華等幾位教師在工作中能虛心請教，互相學習，共同進步�？傊�，三語組成員干工作踏踏實實，勤勤懇懇都有一顆敬業(yè)愛崗之心。我們?nèi)�年級共有學生五百多人，他們個個勤奮好學，天真活潑和我們的教師共同組成三年級充滿朝氣的群體。

二、工作目標本學期我們要積極響應學校的號召，努力發(fā)揮集體的智慧，把我們?nèi)�語備課組工作搞出特色，首先積極完成學校的各項語文教學常規(guī)工作，每周二、周四的備課、教研活動，組員們要準時參加，充分準備，積極討論，完善教案，及時打印，修改，上交教案。平時能結合常規(guī)考核，大家互相聽課，評課努力提高課堂教學水平，教學演練場聽課，評課正常有序，要以迎接“六認真”工作檢查時的要求，嚴格檢查作業(yè)、教案等力求達到學校的高標準，落實“六認真”的新的要求。另外作文競賽、古詩背誦、單元測試、參觀訪問各項活動組織要秩序井然，充分深入提高、發(fā)展學生的語文能力。具體如下：認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育"為目標，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制，切實提高語文教學質(zhì)量。

1．繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。

2．重點抓好教學常規(guī)管理，進一步增強教師自主創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量。3．組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4．改進教研活動的形式、方法和內(nèi)容，提高教師教學科研能力，爭創(chuàng)優(yōu)秀學科組。

三、具體措施

1.備課、聽課、評課活動準時、認真，真正達到提高成員的上課水平。

2.組織學習新課標中的新理念，各種小語教學雜志，提高組員的理論水平。

3.聘請學校的語文教學專家、領導作上課、理論研究的指導，切實有效地更新組員語文教學的舊思路、舊方法。

4.積極報名、組織教師參加學校的“協(xié)作杯”課堂教學競賽，在賽場上磨練教師的水

平。[小瓊山三小三年級語文備課組工作計劃

（201*201*學年度第二學期）

一、指導思想

備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，在這學期里，我們?nèi)�年級語文備課組堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養(yǎng)。同時，我們?nèi)�年級備課組還將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，不斷提高語文學科教學效益與質(zhì)量。

二、主要工作目標

1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。2、貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。

3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指導下，做好校本教研，提高教學實效。4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。

三、具體措施

（一）不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。

本學期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究；為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。

（二）落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。

1、這學期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。

2、上好校級公開課。這學期，我們將繼續(xù)進行課堂教學的研究，組內(nèi)的每一位老師至少上一節(jié)校級匯報課，通過這些課堂教學的研討，使語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。3、進行教科研討。我們將利用教研組的學習時間，組織本組教師進行專題講座，對一些熱門問題進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。

四、圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率

1、備課：每個老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善；每周至少寫一篇教學后記。同時，組內(nèi)的每位老師都要以單元為單位進行集體備課。

2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。3、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。5、做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等�？傊�，在新的學期，我們?nèi)�年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng)教學改革新輝煌！三年級語文備課組參加組內(nèi)各種活動安排表集體備課班級負責老師時間單元時間三（1）張春燕第六周星期三下午第三節(jié)第三單元第6周周二第一節(jié)三（2）林春平第十六周星期三下午第三節(jié)第八單元第16周周三第一節(jié)三（3）黎容余第八周星期三下午第三節(jié)第四單元第8周周四第一節(jié)三（4）陳瓊娟第十周星期三下午第三節(jié)第五單元第10周周一第二節(jié)三（5）王佐第十二周星期三下午第三節(jié)第六單元第2周周三第一節(jié)三（6）崔穎第二周星期三下午第三節(jié)第一單元第12周周五第一節(jié)三（7）陳瓊華第四周星期三下午第三節(jié)第二單元第4周周一第二節(jié)三（8）邢鈺婧第十四周星期三下午第三節(jié)第七單元第14周周二第一節(jié)免責聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓院任何觀點，所有文章文責自負，若有任何非法及不當信息，請與我們聯(lián)系，我們會在第一時間作出相應的處理。[好研網(wǎng)]檢查是否有新評論文章評論201*學年第二學期三年級語文備課組工作計劃

作者（來源）：[暫無]發(fā)布時間：201*-03-05

一、指導思想：

本學期，我們?nèi)�年級語文備課組將以學校教學工作計劃為指導，以“減負增效”理念為引領，重視學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，不斷提高學生綜合素質(zhì)。不斷提高組內(nèi)教師的教學和教研水平。

二、主要工作目標：

（一）、著眼課程改革，進一步提高教學有效性

1、準確把握三年級語文課程目標與內(nèi)容。深入分析整冊教材、每個單元及每篇課文，并從文本中尋找、挖掘語文知識及能力的訓練點，能根據(jù)中年級段特點、文本特色等準確把握教學內(nèi)容。2.繼續(xù)發(fā)揮好備課組作用。堅持定期活動，認真學習理論知識，互相探討課例，討論有效的教學方法。不斷提升教師的課堂教學能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

3、盡心設計作業(yè)，凸顯單元重點訓練的項目，重視能力訓練，思考后續(xù)發(fā)展的要求，保證一定的頻度和質(zhì)量。

（二）、著重課堂教學，進一步提升語文教學質(zhì)量

1.教學工作抓細抓實。①備課：鉆研把握教材，準確定位目標，認真研究學生，精心設計方案，要重視對教材的整體把握；加強對復習課的探索與研究。②上課：組織好學生的自主學習，讓學生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵學生質(zhì)疑問難，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；組織好學生的合作學習，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神；積極運用現(xiàn)代教育技術，促進其與語文學科的整合。課后重視反思。能按要求寫好教學隨筆。③作業(yè)：自主設計的練習要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用，能促進聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語文課程和其他課程融合、書本學習和實踐活動緊密結合。4輔導：教師要重視對學生特別是后進學生的輔導，加強學習引導和指導。⑤考核：針對學生學習情況，出好周練卷及單元練習卷，并做好反饋。

2.學生活動注重習慣養(yǎng)成。語文教師要注重對學生良好語文習慣的養(yǎng)成教育。倡導開展形式多樣的讀書活動，如經(jīng)典誦讀、班級讀書會等。結合學校開展的“書香致遠”讀書活動，引導學生多讀書、讀好書，好讀書，從小養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習慣。

3、立足教研主題開展研究，我們年級的教研主題是《小學三年級作文指導中“體驗”與“想象”指導探究》，研究時教師在教學中根據(jù)課內(nèi)外不同的習作內(nèi)容和要求巧妙創(chuàng)設現(xiàn)實情境，接觸到學生的生活實際，激活其平時生活積累，誘發(fā)其情感體驗，引導其積極留心生活，豐富個性體驗，用恰當?shù)恼Z言文字把自己的親身經(jīng)歷和實踐活動中看到的、做過的、聽過的、想到的有關內(nèi)容及由此萌發(fā)的情感有條理的表達出來的過程。

三、具體措施

本學期我們語文備課組將圍繞減負增效的宗旨開展教學活動，并重點在作業(yè)設計上花功夫，力爭讓學生做得少，做得精，學得會。常規(guī)作業(yè)：1號本用于積累每一課的詞語，教師要把重點放在寫字能力的培養(yǎng)上，每一次的作業(yè)批改都要細致入微，關注到每一個筆畫是否寫得到位。2號本的習題要做到少而精，教師根據(jù)個班學生的不同情況，在統(tǒng)一習題的基礎上可做調(diào)整，不拘泥于形式，真正做到因材施教。0號本的默寫要做到及時默、反復滾，每一課的默寫以及評價反饋要及時，并在每個單元結束時滾動復習，溫故知新。作文本要精心改、用心評，學生交上來的每一篇作文都是不同的，教師要根據(jù)每篇作文做出合適的評價，評語要客觀、具體，不能說大道理，要給學生確切的指導，可行的意見。

周練卷：精簡周練卷，改變以往學生懶得做教師懶得批的情況。以少量的基礎題，配合有趣的閱讀題，既幫助學生增加閱讀量，提高語文理解力，又提高學生做周練卷的興趣。

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