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學生頂崗實習周記1

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學生頂崗實習周記1

學生頂崗實習周記

青島地恩地機電科技股份有限公司實習單位實習崗位流水線裝配工實習時間201*年9月1日至201*年9月9日實習內容第一次進入一個企業(yè)工作,感受到在車間里忙碌的上班的生活,這一周過的挺快在班長的帶領下我逐漸適應了環(huán)境,從最初的上螺絲開始到最后能在流水線上撐起一個崗位。實習收獲“天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催!睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環(huán)境。但是我們一定要堅定信念,爭取做到最好企業(yè)指導教師意見簽字:年月日

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實習單位實習時間山東新城建筑股份有限公司實習崗位技術資料員201*年11月26日至201*年12月5日實習內容:打樁(樁深記錄)、樁位放線、樁測試。實習收獲:我公司選擇的是山東省煙臺市地質工程勘察院基坑勘探,此基坑一部分是砂質基地、一部分是風化巖基地(占少數)。基坑標高是-5.23米,樁深是-3.23米,然后下挖1.5米。通過打樁我學到了怎樣根據圖紙設計變更樁位距,以及樁位的排列布置。在打樁期間我公司用的是電動馬力垂直打樁機,打樁灌混一體作業(yè),在樁記錄中我學到了怎樣檢測樁深是否符合標準,怎樣給儀器定位。在打樁期間是24小時加班作業(yè),在此期間,我自身對待工作的態(tài)度得到了很大的提高,同時也大大的提高了我的吃苦能力,使我自身的基礎能力得到了很大的鍛煉。在樁位放線過程中,培養(yǎng)了我的耐性,這是一個很細很繁瑣的工作,不停的拉尺,不停地測距離、不停地轉動儀器。還要有序的排列樁位編號,這些工作看似簡單,其實是很考驗工作人員的耐性的,而我在此工作中學到了很多放線技巧,大大的提高了我的工作能力和對待工作的認真態(tài)度。在樁測試中,混凝土試件的排放有很大的技巧,我公司工程師是按層層的塔式形狀排放的,通過這種樁測試排放方法我感覺自己要學的東西還很多很多。企業(yè)指導教師意見簽字:年月日

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實習單位實習時間山東新城建筑股份有限公司實習崗位技術資料員201*年12月5日至201*年12月26日實習內容:檢驗樓板配筋、剪力墻配筋和柱筋。實習收獲:通過一線現場的實習生活我學到了很多寶貴的東西,使理論和實踐得到了很好的結合,同時使理論和實踐也得到了很好的互補。在檢查樓板配、剪力墻配筋和柱子配筋時我學到了很多寶貴的東西,學到了怎樣把土建和設備、電器安裝很好的密切配合。其中在檢驗配筋時我總結了以下幾個方面:首先要檢查主要受力筋的級別、種類、直徑、根數和間距;二是要檢查鋼筋加工的形狀和尺寸;三是要檢查鋼筋的連接、錨固、接頭位置及數量;四是要檢查受力鋼筋的位置和混凝土保護層的厚度。在檢驗時還要檢查構造柱、圈梁、墻梁和梁墊的布置及尺寸和配筋,其中主要是預制板的擱置長度、板縫構造、樓板和墻穿洞對結構的處理;陽臺、雨罩、檐口、女兒墻的錨固構造措施。在這段時間里,我主要學習了一些檢驗配筋的一些基礎性的知識,學到了很多專業(yè)性的知識,是書本上的理論知識得到了升華。其次,我感覺自己的職業(yè)責任重大責任重大,一定要嚴格要求建筑質量。企業(yè)指導教師意見簽字:年月日

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實習單位實習時間山東新城建筑股份有限公司實習崗位技術資料員201*年12月27日至201*年1月16日實習內容:關于冬季施工的一些措施,還有關于現場安全管理的一些規(guī)定。實習收獲:這一階段是冬季,我們的項目是在海邊,是在海陽市的度假區(qū)里,雖然是冬季游客還是挺多的,尤其是買房團特別多,海陽這個城市冬季還不是很冷,但對工程的進度還是有很大的影響。一個是自然原因;另一個就是人為原因了。畢竟快要過春節(jié)了很多工人都著急回家。工地現場就嚴重缺人,于是先前我公司給施工方定的工期進程就很難圓滿完成了。這個時期的實習,主要是學到了一些現場管理經驗和組織施工經驗,主要體現在工程管理方面。這就包括現場場地的規(guī)整、現場施工的排序、以及對分包工程的管理。在這期間也學到了很多電氣專業(yè)和給排水專業(yè)的專業(yè)知識,開闊了自己的工作視野、初步完善了自己的知識體系。這一階段在安全用電方面學到了很多知識,加之煙臺地區(qū)對于建筑施工現場安全問題管理的非常嚴格,于是在現場施工安全管理方面我又學到了很多知識。我個人總結了以下幾點:一是安全管理;二是安全生產;三是文明施工;這三點是很重要的,只有保證這三點的全面落實,才算是真正意義上的安全施工。企業(yè)指導教師意見簽字:年月日

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實習單位實習時間山東新城建筑股份有限公司實習崗位技術資料員201*年2月26日至201*年3月5日實習內容筏板基礎的施工。實習收獲筏板基礎主要用在高層建筑物中,我公司的筏板是800mm厚,鋼筋連接采用螺栓搭接,企業(yè)指導教師意見簽字:年月日

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