模具制造技術(shù)專業(yè)教學總結(jié)201*

模具制造技術(shù)專業(yè)

201*年度教學總結(jié)

模具制造技術(shù)專業(yè)201*年度教學總結(jié)

201*年模具制造技術(shù)專業(yè)全體教職工繼續(xù)深化教學改革，狠抓常規(guī)工作。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,以教育局工作要點為指導，以培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)為主線；以創(chuàng)和諧校園為重點，結(jié)合本專業(yè)開展教育教學工作的需要，開展了一系列工作，充分發(fā)揮教師在學生中的引導作用。經(jīng)過學校領(lǐng)導和全體教職工的共同努力，較好地完成了各項工作。

一、指導思想：

以教育局工作要點為指導，從素質(zhì)教育的要求出發(fā)，以提高教師自身業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力為前提，以全面實施新課程改革，大力開展教研活動為載體，以全面發(fā)展學生的綜合素質(zhì)為目的，以全面提高我校的教學質(zhì)量為宗旨，科學規(guī)范實施目標考核細則，努力開創(chuàng)專業(yè)教學工作的新局面。

二、本年度教學工作任務和目標：

（一）加強教學工作管理，完善、調(diào)整并落實好教學工作考核機制。（二）全面提高教學質(zhì)量，確定教學質(zhì)量標準。

學生公共課平均要達到70分，及格率要達到90%，優(yōu)秀率達30%�；�礎(chǔ)理論課平均分要達到75分，及格率要達到85%，優(yōu)秀率達25%。專業(yè)課平均分要達到70分，及格率要達到80%，優(yōu)秀率達20%。

（三）進一步做好教師引進工作，開展校本教材的開發(fā)。三、本學期主要工作要求及完成工作任務的概況：

（一）加強教師培訓工作，抓學習，督練功，搞培訓，促進教師業(yè)務水平的提高。

1、組織教師參加進修部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學方法。

2、組織好教師的業(yè)務學習，積極開展教師自我學習，團隊學習，學習內(nèi)容為新課程理論及《大綱》和教材。學習理論要與備課、課堂教學實際結(jié)合起來，在教材挖掘上要吃透教材，駕馭教材。不定期的進行業(yè)務測試，重點考察教師對教材的理解和掌握程度。

（二）加強聽課管理，促進領(lǐng)導、教師業(yè)務水平的提高。

主管教學領(lǐng)導深入課堂指導教學工作，檢查性聽課側(cè)重于隨機聽課，聽后看教案，讓講課教師談教學設(shè)計，談教學反思，重點解決備課與上課脫節(jié)的問題。此外，聽課側(cè)重指導性和研究性聽課，做到了指導及時、評價公開、公正、研究有價值。

（三）、優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，大力開展教研活動。

本年度，加強校本教材開發(fā)的力度，著重在課程教學目標的落實、學生學習方式的轉(zhuǎn)變和師生評價方式的改革等方面作出深入的探索，并讓教師感知現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的作用。

1、集體備課：

各層次的集體備課均要按“項目教學法”進行操作。2、教研課活動：

積極開展教研活動，活動主題要緊緊圍繞本年度的教研目的進行。研討的學科有：模具機械基礎(chǔ)、機械制圖與CAD制圖、模具加工技術(shù)、仿真軟件訓練等學科。為了調(diào)動廣大教師教研的積極性，教師可根據(jù)研討的學科及自己教研能力，來積極參與教研活動，申報承擔教研課，這樣不但提高了廣大教師的教研意識，體現(xiàn)自己教研能力方面的價值，而且進一步推動我部教研活動。

（四）、加強教學工作全程管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，科學、合理地編制課程表。按《課程計劃》開齊學科，開足課時。突出抓好課外活動類課程的設(shè)置。

2、在教學過程中，加強備課、上課、評價（作業(yè)）、考核的管理。（1）、備課

書寫要工整，數(shù)量上要保證一周儲備課，嚴禁備堆課。教案編寫上，在常規(guī)要求基礎(chǔ)上強調(diào)的有以下幾點：

①、教學目標制定要科學、合理、符合實際，敘述要明確，要從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個維度制定。

②、教學流程要落實教學目標。

③、各種課型（新授、練習、復習、測試）課的課堂教學結(jié)構(gòu)要符合常規(guī)要求。

④、新授課的教學過程各環(huán)節(jié)用語要統(tǒng)一使用:激趣導入；起點檢測（或預習檢測）；探究新知；訓練反饋；回扣目標。

（2）、上課

立足體現(xiàn)啟發(fā)式教學模式，利用一切可行手段組織好課堂教學，做到課堂教學環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實，準確完成課堂教學設(shè)計，注重教學藝術(shù)，準確傳授知識，注意培養(yǎng)學生能力，正確運用教學手段和方法，與常規(guī)教學結(jié)構(gòu)上相同，突出各環(huán)節(jié)的分層指導。

實習的管理及實習教學工作：

（1）組織學生學習各項操作規(guī)章制度

（2）凡是分組實習，必須讓學生動手操作，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。（3）分工種實習，實習教師要有課題、時間的安排、分步要求、課題完成標準。

（4）實習車間有實習指導教師和維持紀律的教師，保證實習安全（五）、加強教師引進工作，開展校本教材開發(fā)工作

（1）今年通過公開招聘考試，引進模具專業(yè)教師董振振和苑東倫兩名，新聘任教師具備教師資格證、技能等級證，完全符合中職學�！耙惑w化”教師的要求，更好的滿足開展學生理論教學和實訓教學的要求。

（2）本年度，我專業(yè)研發(fā)的齒輪泵項目正式投入生產(chǎn)，該項目是由專業(yè)帶頭人潘月棟老師負責引進開發(fā)的。隨之配合進行的是校本教材《典型模具制造與實訓》的開發(fā)，現(xiàn)校本教材的開發(fā)已經(jīng)進入材料匯總階段，有望于明年正式開始在專業(yè)內(nèi)部試用。

四、保證措施：

（一）、加強信息反饋工作

采用全面檢查和不定期抽查，通過教學工作的檢查，及時掌握教學各環(huán)節(jié)的情況，有針對性地進行調(diào)控，以保證教學任務的順利完成和目標的實現(xiàn)，充分調(diào)動教師教學工作的積極性，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，堵塞漏洞，更好地提高教學和管理質(zhì)量。

（二）、建立激勵機制：

本學期，根據(jù)《教師量化考核細則》，從課的質(zhì)量和數(shù)量以及教師的工作態(tài)度進行量化，突出過程性管理�？偟膩碚f，模具制造技術(shù)專業(yè)全體教職工將繼續(xù)積極配合學校領(lǐng)導和各處室開展各項工作，在各位教師的努力下，在工作中不斷總結(jié)、提高，本專業(yè)的工作取得了較好的成績和效果，為下一階段的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

擴展閱讀：模具制造技術(shù)專業(yè)教學計劃201*

模具制造技術(shù)專業(yè)

201２年度教學計劃

模具制造技術(shù)專業(yè)201*年度教學計劃

一、招生對象與學制本專業(yè)招收應、往屆初中畢業(yè)生或應、往屆高中畢業(yè)生，其中初中生學制3年，高中生學制1.5年。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)針對模具制造領(lǐng)域培養(yǎng)思想道德合格、具有必備的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)的學生主要是面向制造業(yè)生產(chǎn)第一線，在生產(chǎn)一線具有較強的模具制造能力，能夠從事模具生產(chǎn)的工藝編制及管理，模具加工、裝配、調(diào)試與維修等工作。能適應行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)的中、初級復合型人才。

三、培養(yǎng)要求

畢業(yè)生主要面向各類模具制造行業(yè)，從事各類模具的制造維修、管理、檢測與技術(shù)改造等相關(guān)的工作。也可從事普通機床、數(shù)控機床、電加工設(shè)備及成型設(shè)備的操作�？梢赃m用模具鉗工、工具鉗工、模具制造工、數(shù)控工、電切削工等職業(yè)崗位。

四、人才培養(yǎng)的知識、能力及素質(zhì)結(jié)構(gòu)㈠知識結(jié)構(gòu)：

1.掌握計算機應用技術(shù)的基本知識。2．閱讀機械零件的制圖知識。3.掌握機械加工工藝基礎(chǔ)知識。4.掌握數(shù)控加工的編程與操作知識。5.掌握模具制造的知識。

６.掌握電火花、線切割加工操作知識。７.掌握計算機繪圖軟件基礎(chǔ)知識。８．掌握機械鉗工的基礎(chǔ)知識。

９.熟悉多工位級進模具制造和模具特種加工技術(shù)的基礎(chǔ)知識。㈡能力結(jié)構(gòu)

1.計算機操作與應用。2.閱讀和繪制零件圖與裝配圖。3.計算機繪圖軟件與仿真軟件操作訓練。4.模具零件工藝編制。5.模具零件數(shù)控加工訓練。６.模具鉗工技能訓練。７.焊工技能訓練。6.冷沖模與塑料模拆裝。７.磨削加工操作訓練7.電火花線切割操作加工。8.模具零件的制造與模具裝配。㈢素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，政治熱情高。

2.熱愛本職工作，遵紀守法，團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。

3.具有一定的自學能力和創(chuàng)新能力，具有運用所學知識分析和解決問題的能力。

4.具有健康的身體，美的心靈，良好的團隊合作能力。五、課程設(shè)置及教學目標及要求㈠德育課

1.經(jīng)濟政治與社會（36學時）

本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。其任務是使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃（36學時）

課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務是引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

3.職業(yè)道德與法律（36學時）

本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。

4.哲學與人生（36學時）

本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

㈡公共基礎(chǔ)課1.語文（180學時）

指導學生掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。

2.數(shù)學（180學時）

培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。

3.英語（180學時）

培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；

激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

4.計算機應用基礎(chǔ)（108學時）

使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎(chǔ)知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網(wǎng)絡(luò)應用、多媒體技術(shù)應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識。

5.體育與健康（144學時）

樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。

6.音樂欣賞（36學時）

音樂欣賞是必修的一門公共文化基礎(chǔ)課，是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代析作用。音樂欣賞課以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。寓思想品德教育于音

樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。增強學生對音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展。

7.心理健康教育（36學時）

心理健康教育是選修的一門公共基礎(chǔ)課程，本課程幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適的方法。指導學生正確處理各種人際關(guān)系，學會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應對挫折、求職就業(yè)、適應社會的能力。正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標，培養(yǎng)責任感、義務感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。使學生了解心理健康的概念和標準，理解中職生心理健康蘊含的成長意義。樹立心理健康意識，掌握一定的心理調(diào)適方法，促進學生形成良好的個性心理品質(zhì)。使學生懂得悅納自我對于健康成長的價值，了解悅納自我、直面人生挫折和困難的方法。了解生活中面臨的心理困擾和心理行為問題，拒絕不良誘惑。了解學習動機、興趣和信心對學習的作用，激發(fā)學習興趣和動機。了解職業(yè)與生活、成長和學習的關(guān)系，懂得職業(yè)心理素質(zhì)的重要性。

8.禮儀（36學時）

通過本課程的學習，使學生掌握禮儀的基礎(chǔ)知識，成為一個知禮、行禮的現(xiàn)代人，為將來進入社會、形成良好人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。

9.安全知識教育（36學時）

本課程的任務是對學生進行安全教育，是貫徹落實科學發(fā)展觀的

具體措施，是培養(yǎng)學生樹立國民意識、提高國民素質(zhì)和公民道德素養(yǎng)的重要途徑和手段。安全教育既強調(diào)安全在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學生的全面、終身發(fā)展。要激發(fā)學生樹立安全第一的意識，確立正確的安全觀，并努力在學習過程中主動掌握安全防范知識和主動增強安全防范能力。

㈢專業(yè)基礎(chǔ)課

1.機械制圖與CAD制圖（90學時）

使學生能執(zhí)行機械制圖國家標準和相關(guān)行業(yè)標準；能運用正投影法的基本原理和作圖方法；能識讀中等復雜程度的零件圖；能識讀簡單的裝配圖；能繪制簡單的零件圖；能應用計算機CAD繪圖軟件抄畫機械圖樣。具備一定的空間想象和思維能力，形成由圖形想象物體、以圖形表現(xiàn)物體的意識和能力，養(yǎng)成規(guī)范的制圖習慣。

2.模具機械基礎(chǔ)（90學時）

熟悉常用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和特性，掌握主要機械零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)和特點，初步掌握其選用的方法；了解機械零件幾何精度的國家標準，理解極限與配合、形狀和位置公差標注的標注；了解氣壓傳動和液壓傳動的原理、特點及應用，會正確使用常用氣壓和液壓元件，并會搭建簡單常用回路；能夠分析和處理一般機械運行中發(fā)生的問題，具備維護一般機械的能力。

3.公差配合與技術(shù)測量（54學時）

講授尺寸公差配合、形狀和位置公差、表面粗糙度的概念及技術(shù)測量的基礎(chǔ)知識，使學生學會查找常用的公差表格。通過技術(shù)測量訓

練，使學生掌握普通量具的使用方法，能測量零件的實際尺寸、形位誤差及粗糙度數(shù)值，進而判斷零件合格與否。

4.鉗工基礎(chǔ)（54學時）

主要講述鉗工加工中的四個基本操作方法，即輔助性操作（即劃線，它是根據(jù)圖樣在毛坯或半成品工件上劃出加工界線的操作）、切削性操作（有鏨削、鋸削、銼削、攻螺紋、套螺紋。鉆孔（擴孔、鉸孔）、刮削和研磨等多種操作）、裝配性操作（即裝配，將零件或部件按圖樣技術(shù)要求組裝成機器的工藝過程）、維修性操作（即維修，對在役機械、設(shè)備進行維修、檢查、修理的操作），使學生掌握鉗工操作的步驟技術(shù)及方法。

5.模具加工技術(shù)（54學時）

本課程介紹了模具制造工藝規(guī)程的編制，沖壓模和塑料模零件的加工；模具零件的測繪以及模具的安裝、調(diào)試、使用與維護。所涵蓋的知識點和技能點通過綜合課題的方式來完成，考試形式以過程考核和結(jié)果檢驗的方式進行。

6.模具ＣＡＤ／ＣＡＭ（54學時）

本課程講授CAD/CAM系統(tǒng)的基本原理和構(gòu)成，1至2種典型的CAD/CAM軟件的使用方法，典型零件的三維造型，零件的加工工藝，刀具路徑的生成，加工過程的刀具軌跡和實體仿真，刀具軌跡編輯與修改，后置處理器的合理選用與生成數(shù)控加工程序。使學生獲得機械CAD/CAM技術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握CAD/CAM系統(tǒng)硬件配置的一般原則，完成中等復雜零件的造型和程序生成，并能在數(shù)控機床上

完成零件的加工。

7.電工電子技術(shù)與技能（90學時）

使學生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，具備安全用電和規(guī)范操作常識；了解電路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用電氣設(shè)備和元器件、電路的構(gòu)成和工作原理及在實際生產(chǎn)中的典型應用；會使用電工電子儀器儀表和工具；能初步識讀簡單電路原理圖和設(shè)備安裝接線圖，并能對電路進行調(diào)試、對簡單故障進行排除和維修；初步具備查閱電工電子手冊和技術(shù)資料的能力，能合理選用元器件。

8.金屬加工基礎(chǔ)（90學時）

使學生了解機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，掌握鉗工操作的特點，掌握車削、銑削、刨削、磨削等加工的工藝特點，了解相關(guān)典型加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)與傳動特點等基本知識，使學生全面認識機械制造的全過程，提高學生分析問題、解決問題的能力以及機械加工的操作能力。

9.模具零件測繪與技能訓練（90學時）

主要講授下料設(shè)備、通用壓力機、其它壓力機、液壓力機等設(shè)備的工作原理及應用范圍和沖壓件的沖壓工序分類、沖裁間隙、斷面質(zhì)量分析、刃口尺寸計算、沖裁力計算、沖模零件設(shè)計；彎曲模設(shè)計計算及結(jié)構(gòu)設(shè)計；拉深模設(shè)計計算及結(jié)構(gòu)設(shè)計等內(nèi)容。使學生能對中等復雜程度的沖壓件進行工藝分析及模具設(shè)計。

10.塑料成型工藝與模具設(shè)計（72學時）

主要講授塑料擠出機、塑料注射機等設(shè)備的工作原理及應用范圍和常用塑料的性能和成型號工藝、塑料模塑方法的工藝過程及工藝條

件的確定原則和方法、主要塑料模具結(jié)構(gòu)及設(shè)計方法等內(nèi)容。使學生具有設(shè)計一般復雜程度的塑料模具能力。

㈣專業(yè)技能課

1.鉗工工藝與技能訓練（180學時）⑴鉗工入門知識⑵平面劃線⑶金屬銼削⑷麻花鉆刃磨

⑸鉆孔、鉸孔、攻絲、套絲2.數(shù)控機床操作訓練（180學時）⑴數(shù)控車、銑床結(jié)構(gòu)的了解⑵操作面板的了解與操作⑶編程指令的練習與操作⑷編程實例的操作⑸仿真加工練習

3、模具拆裝實訓（144學時）⑴拆裝沖壓模具⑵拆裝塑料模具

⑶常用模具加工設(shè)備結(jié)構(gòu)的了解4.焊工工藝與技能訓練（72學時）

⑴理解焊接電弧、金屬熔焊原理、焊接材料、焊接設(shè)備、常用金屬材料的焊接等。

⑵了解其他焊接方法和切割等。

⑶常見焊接缺陷及檢驗方法，焊接應力與變形的形成及其防止措施等。

5.磨削工藝與技能訓練（72學時）

（1）常用磨床的種類、型號、潤滑與保養(yǎng)。（2）砂輪的安裝、平衡及修整。（3）外圓柱面磨削實訓。（4）內(nèi)圓柱面磨削實訓。（5）平面磨削。（6）圓錐面磨削。

（7）刀具（鉸刀、銑刀）刃磨。

（8）復雜工件（細長軸、成型面、花鍵軸）的磨削。（9）典型零件工藝分析及磨削。六、課時分配表

課程類別12公共必基修礎(chǔ)課課34567德育語文數(shù)學英語計算機應用基礎(chǔ)體育與健康音樂序號課程名稱總學時理論學時14418018018048144608101010642實踐學時學分第一學年11824444212182444221第二學年3182222241822第三學年518618144180180180108144

1選修課23123456必修專業(yè)技能課課789小計心理健康教育禮儀安全知識教育小計機械制圖與ＣＡＤ繪圖機械基礎(chǔ)公差配合與技術(shù)測量鉗工基礎(chǔ)模具加工技術(shù)模具ＣＡＤ／ＣＡＭ電工電子技術(shù)與技能金屬加工基礎(chǔ)模具零件測繪與技能訓練9703636361089090545454549090901801801441170727272108034209103636361086060242454543636363636364923636361522603030303054545414414410867636363681850222655333355510108654446018923322222222333332222232238862303010鉗工工藝與技能訓練11數(shù)控機床操作訓練12模具拆裝實訓1小計塑料成型工藝與模具設(shè)計選修2*焊接工藝與技能訓練課3*磨削工藝技能與訓練頂崗實習合計

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