教育教學工作總結(jié) 佟鳳英

教育教學工作總結(jié)佟鳳英

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。二、教學方面１、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱。由于第一年教學，很多知識和教學方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

３、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。４、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣�于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

擴展閱讀：201*年國培網(wǎng)絡研修總結(jié)模版(模板)

我的遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)個姓名人佟鳳英信息�。ㄊ校﹥�(nèi)蒙古呼倫貝爾市所在單位新巴爾虎左旗阿二中語文任教學科初二任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）我對專業(yè)課比較感興趣，我學習教學理論、自我反思，找出自己在某研修收獲一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課自身能力的方式。積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，簡述您有哪些收獲。增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。答疑與研討交流活動的收獲1、怎樣提高學生的學習興趣？在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答2、下定義于作詮釋的區(qū)別如何講解？疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我學習到了很多知識，國培心得日記。而且通過參與視頻答疑活動、問題共研討活在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解。多位教育名家的講座給我?guī)�來動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐這次培訓區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。內(nèi)容豐富，學術(shù)水平高，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？.《科學之旅》《老王》寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了作者把把情感態(tài)度價值觀這維目標轉(zhuǎn)化為實際的教學行為，讓學生體會文中那深深的您？情感，陶冶了學生的情操，從而提升了學生的價值觀和人生觀。，大賽活動的收獲融洽的師生關系可培養(yǎng)學生的學習興趣。教師教學成功，學生學得愉快，建立一個和諧融洽的師生關系很重要。達到變“要我學”、“我要學”為“我愛學”的樂學境界。讓學生喜歡語最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？文，平時注意一言一行都關心愛護學生，平等對待學生，不要走進教室不是扳著臉孔，而是把“微笑”帶進課堂，使學生感到老師不是來訓斥我們，而是給我們傳授知識來的。在教學中教師應真正把學生當作學習的主體，以談話的方式進行教學，充分發(fā)揮民主，創(chuàng)造輕松的環(huán)境，讓學生多說、多動手、多表揚、少批評，設計有不同難度的問題讓不同層次的學生回答，讓每一們學生都積極主動地參與到課堂教學中。練習時遇到疑難問題時與學生展開討論，為他們解難，使他們感到我們是同老師共同解決問題。對待學困生，不諷刺，不挖苦，和他們一起找根源耐心輔導。這樣增進了我和學生間的感情，融洽師生關系。興趣常常是伴著愉快的情緒體驗而產(chǎn)生和發(fā)展的（1）《中國石拱橋》（2）應對教學情境的教學實踐智慧“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次（3）說明方法應重點講解。要強調(diào)課前的預習。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）改進方面：重視基礎知識的教學，精講多練。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（5）“課堂觀察記錄與分析”的名稱：《假如生活欺騙了你》實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動1、如何在語文課堂教學中設置行之有效的活動？學習反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？2、為維持學生的注意力，提高學生的語文學習興趣，怎么設置行之有效的活動？同時教師還能有效地控制課堂活而不亂？訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：網(wǎng)絡有時出問題

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