實踐報告

哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生社會實踐總結(jié)報告

201*年6月至7月，我在哈爾濱工業(yè)大學(xué)博物館做助管講解員，主要負(fù)責(zé)一、二展廳以及門廳和序廳的講解。在后來的工作中，我也開始訓(xùn)練后面的幾個展廳，到目前為止，我已經(jīng)可以講述整個一層展廳。博物館講解員的工作經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多，現(xiàn)將我的講解內(nèi)容及感受匯報如下。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)博物館是在201*年5月18日世界博物館日，這個特殊的日子里正式開館的，是為哈工大90年校慶獻(xiàn)上的一份厚禮。哈工大博物館設(shè)在1920年建校時的老校舍老土木樓。老土木樓建于1906年，為新藝術(shù)運動風(fēng)格建筑，現(xiàn)已有百年的悠久歷史。在老土木樓的基礎(chǔ)上，1926年，博物館禮堂擴(kuò)建，現(xiàn)也有了84年的歷史，被列為哈爾濱市一級保護(hù)建筑。博物館禮堂至今保存著當(dāng)時擴(kuò)建時使用的水晶吊燈、墻面、窗框與建筑構(gòu)件�！鞍倌赙U空鐵藝樓梯扶手”、“百年木質(zhì)墻裙”、“百年地板”和“百年地轉(zhuǎn)”等，讓博物館的每個角落都浸染著歷史的痕跡。

博物館展廳面積為201*余平米，共分為兩層，一層為校史展廳，包括建校早期的辦學(xué)歷程、共和國工程師的搖籃、新時期的跨越式發(fā)展、前進(jìn)中的哈工大4個部分，共7個展廳。二層為專題展廳，分別為知名校友展廳、光榮革命傳統(tǒng)展廳、科技成果展廳和臨時展廳。博物館門廳介紹的是哈工大的標(biāo)志，即校名、�；�、校訓(xùn)、哈工大精神和校歌。哈工大的校訓(xùn)“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家”是有由李昌校長提出的。校歌哈工大之歌，是由我校校友劉忠德作詞，劉錫津作曲。一進(jìn)博物館，首先你就會看到博物館的正牌，下面的幾塊地磚都是1906年時保存下來的老哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生社會實踐總結(jié)報告

地磚，幾塊突起的磚塊是哈工大幾個著名的時間結(jié)點：從1920年建校，到1950年，新中國政府接管哈工大，1958年鄧小平視察哈工大，哈工大開始了由民轉(zhuǎn)軍的歷史轉(zhuǎn)變，在專業(yè)設(shè)置上作出重大調(diào)整，201*年哈工大與同根同源的哈爾濱建筑大學(xué)合并，組成新的哈工大，到201*年，哈工大已經(jīng)走過90年的風(fēng)雨歷程。博物館一樓禮堂內(nèi)的鋼琴至今已有60年的歷史了，在上世紀(jì)50年代，學(xué)校的老師們每周在禮堂舉行舞會、冷餐等，伴奏的鋼琴經(jīng)過輾轉(zhuǎn)漂泊也回到了禮堂中。序廳展示的是學(xué)子林穿越時空的相聚，是從1920年到201*年哈工大各個時期學(xué)生的立體縮影。在這些學(xué)生代表中，涌現(xiàn)出了大批的杰出學(xué)子，有臺灣行政院院長孫運璇，國家領(lǐng)導(dǎo)人李長春，王兆國等，兩彈一星功勛孫家棟等。

第一展廳主要講述的是1920~1949年新中國成立前哈工大的辦學(xué)歷史。19世紀(jì)末，沙俄開始修建穿越中國東北的中東鐵路。為了培養(yǎng)鐵路技術(shù)人才，中東鐵路局決定籌建哈爾濱中俄工業(yè)學(xué)校，這就是哈爾濱工業(yè)大學(xué)的前身。新中國成立前，學(xué)校師資主要以日俄教師為主，學(xué)生學(xué)習(xí)了當(dāng)時歐洲先進(jìn)的科學(xué)知識，其文憑受到歐洲國家的廣泛認(rèn)可。學(xué)校定于1920年10月17日正式開學(xué)，有鐵路建筑和電氣機(jī)械工程兩個學(xué)科。在建校時，共有18名任課教師，他們都是各自領(lǐng)域的著名專家學(xué)者，其中包括烏克蘭科學(xué)院院士、著名的理論力學(xué)之父鐵莫申科。1920年至1945年，學(xué)校屬中東鐵路局管理，抗戰(zhàn)勝利后，學(xué)校由中長鐵路局領(lǐng)導(dǎo)，屬中蘇共管。建校時共有本科學(xué)生103名，其中只有7名中國學(xué)生，此外還有17名的預(yù)科生。建國前學(xué)校的學(xué)生來自世界各個國家。學(xué)校的第一任校長攝羅闊夫即為俄國人，第一位中國校長是劉哲，張學(xué)良將軍哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生社會實踐總結(jié)報告

也曾擔(dān)任過校理事會主席。哈工大在1922年改名為哈爾濱中俄工業(yè)大學(xué)校，在1938年1月1日，學(xué)校再次更名為哈爾濱工業(yè)大學(xué)，從此校名一直沿用至今。1931年，學(xué)校開始招收研究生，首批只有3名中國籍研究生。1920年至1945年，我校畢業(yè)了一批優(yōu)秀的學(xué)子，包括前臺灣地區(qū)行政院院長孫運璇，著名城市規(guī)劃設(shè)計大師任震英，著名翻譯家趙洵，朝鮮政務(wù)院前總理，國家副主席李鐘玉等。

1950年6月7日，中央電告東北局，中長鐵路局將哈工大交給中國政府管理，并制定辦學(xué)方針，這是哈工大進(jìn)入全面改造和擴(kuò)建階段的重要標(biāo)志，由于這個日子對哈工大具有重要的歷史意義，所以學(xué)校把6月7日定為哈爾濱工業(yè)大學(xué)的建校紀(jì)念日。1954年，高教部確定全國首批6所重點大學(xué)，哈工大是京外唯一一所重點大學(xué)，此后，哈工大一直位于重點大學(xué)之列。1949年，新中國成立時，哈工大只有中國籍專業(yè)教師24名，到1957年，學(xué)校教師隊伍迅速發(fā)展壯大到800余人，他們的平均年齡只有27.5雖，這就是著名的“800壯士”。從1951年到1960年，哈工大先后聘請了73位蘇聯(lián)專家和3位捷克專家來校工作，他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展和建設(shè)做出來積極地貢獻(xiàn)。1951年到1959年，哈工大先后召開了6次教學(xué)方法與科學(xué)技術(shù)報告會。新中國成立后，經(jīng)過哈工大幾代人的共同努力，形成了“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家”的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教師要過三關(guān)，即教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、水平關(guān)，50年代學(xué)校培養(yǎng)的800壯士都經(jīng)歷了嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)和訓(xùn)練過程。

1958年，中共中央總書記鄧小平、國家副總理李富春等領(lǐng)導(dǎo)來校視察，指示哈工大要搞尖端。為了適應(yīng)國防建設(shè)，哈工大開始了由民向軍哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生社會實踐總結(jié)報告

的歷史轉(zhuǎn)變，在專業(yè)設(shè)置上作出重大調(diào)整。到1962年，已發(fā)展成為國防工業(yè)和科研服務(wù)的多科性工業(yè)大學(xué)。1961年，學(xué)校劃歸國防科工委領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校在各方面開辟了嶄新的局面。

1970年，根據(jù)上級指示，學(xué)校部分人員和絕大部分物資，南遷重慶，與哈軍工二系合并成重慶工業(yè)大學(xué)。1973年，國務(wù)院、中央軍委決定，南遷部分北返哈爾濱，恢復(fù)原哈工大。經(jīng)歷了南遷北返，幾經(jīng)折騰，學(xué)校遭受嚴(yán)重?fù)p失。文革后期，隨著王震副總理視察哈工大，學(xué)校的教學(xué)秩序逐漸恢復(fù)，并于1973年第一次招收工農(nóng)兵學(xué)員。上世紀(jì)50到60年代，哈工大在改擴(kuò)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)入了大建設(shè)、大發(fā)展、大提高的階段，為國家培養(yǎng)了上萬名學(xué)子，鑄就了哈工大歷史上的第一個黃金時期。

經(jīng)過博物館講解員的工作，我對哈工大獨具特色的辦學(xué)史有了更深的了解，并以是一名哈工大人而驕傲。我很感激這段講解員的經(jīng)歷，使我能更加從容的面對陌生人，不拘謹(jǐn)，相信有了這次經(jīng)歷，在以后的其他場合中，我也能很從容的面對不同的人，面對不同的場合而不緊張，不拘束，能夠很好的展示自己，拓寬了自己的眼見。在不斷的工作中，我逐步建立了自己的自信心，能夠很好的掌控各種場合，針對不同情況，適時的做出一些調(diào)整。同時我利用閑暇時間通過講稿開始自己培訓(xùn)后面的展廳，三、四展廳開放式展品比較多，在講解的過程中同時要兼顧參觀著，以防他們碰壞展品。當(dāng)然，自己還存在一些不足，比如說，會有一些參觀者不聽從講解員的工作，自己在館內(nèi)亂跑，講解過程中不能全面兼顧，在人多的時候，秩序會顯得有些亂；通過這次工作，我對哈工大有了一個更深入的全面的了解，同時作為博物館的第一代講解員工作哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生社會實踐總結(jié)報告

者，能有這么一次機(jī)會，為哈工大90歲華誕奉獻(xiàn)出自己微博之力，我也感到無比的驕傲！

很感謝自己的這段經(jīng)歷，我學(xué)到了很多東西，我會一直關(guān)注我們博物館的工作，不斷奉獻(xiàn)自己的力量，直到自己畢業(yè)。這將在我以后的學(xué)習(xí)工作也起到積極作用。

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)生社會實踐報告和單位評語

大學(xué)生暑假社會實踐報告單位評語

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

XX同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。

XX同學(xué)在本公司實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀(jì)律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學(xué)生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

XX同學(xué)積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

XX同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。XX同學(xué)踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

XX同學(xué)待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。

大學(xué)生暑假社會實踐報告（范文一）

在這個漫長的暑假中，我接受我院學(xué)生會的倡議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學(xué)生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會，你才能真正做到融入社會。

暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中，我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。

一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質(zhì)的實踐活動。

另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。

雖然這次活動時間很短，但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動，更讓我們明白了學(xué)會適應(yīng)社會的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。

“真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會實踐相結(jié)合。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

大學(xué)生暑假社會實踐報告（范文二）

一、社會實踐經(jīng)歷

工作第一天，領(lǐng)班把任務(wù)分配了一下，大家便開始了新一天的勞作。孰不知我這個新手什么都不會，似乎大家都認(rèn)為是約定熟成的東西了吧，我向別人求助了一下，拖地時，但我還使盡渾身解數(shù)努力去拖，總算是干凈了，擦擦額上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，這些活兒跟我們平時干的都不一樣，看這些老手們干的都是有板有眼的。雖然不是很上手，但我覺的很欣慰，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含著各自的規(guī)則，需要我們?nèi)プ袷兀�去感受，不容一點的忽視懈怠，只有這樣，我們才能收獲許多，成長更多。我欣喜地感覺到，通過社會實踐的磨練，讓我變得更加成熟、更加自信，我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動！

二、社會實踐主要體會

剛來的前兩天是給我們培訓(xùn)的，別認(rèn)為服務(wù)工作是一份簡單的工作，為了讓我們熟悉飯店的基本工作流程和熟悉菜品，所以我們干起了傳菜。雖然傳菜部基本上都是男生，我們證明了女生也可以干的一樣好。開始練我們端盤子，男傳菜員兩手各拿一個端盤，我們也不例外，端著盤子來回來去，有的菜品也很沉，就這樣走，一走就是一個小時，走的腿都酸了，酒店還給我們發(fā)的小跟鞋，想從來沒穿過跟鞋的我們，更是一種煎熬��！工作時我感覺很累，而且很不適應(yīng)，覺得有些堅持不下來，但最后還是咬牙挺過來了！

寶貴的經(jīng)歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當(dāng)我們真正面對困難的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜，千萬不要忽視每一件事的細(xì)微之處，因為往往事情的結(jié)果就在這樣一個不起眼的細(xì)節(jié)處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。

大學(xué)生暑假社會實踐報告（范文三）

在*****實習(xí)的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，多的是自我超越。因此，己變的成熟了，了一份脆弱，了份堅強，了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活。

通過這次社會的實踐，我學(xué)會了自立，懂得了團(tuán)隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我會依次為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，煉自己的各方面的能力，力提高自己的綜合實力。

學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在***********，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識、專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐，增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

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