骨傷針推科201*帶教總結(jié)

骨傷針推科帶教總結(jié)

201*年度，是我科室首次帶教護(hù)理臨床實(shí)習(xí)生的頭一年，全科室上下感到使命光榮，同時(shí)也深感責(zé)任重大，因?yàn)榕R床實(shí)習(xí)是護(hù)士教育的重要階段，也是一個(gè)從理論到實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程，是踏入醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)的第一步。護(hù)士要成為技術(shù)過(guò)硬、醫(yī)德過(guò)硬、理論過(guò)硬的新時(shí)代合格的護(hù)理人才，關(guān)鍵就在于臨床老師的帶教。通過(guò)近一年大家的共同努力，我科室的帶教效果達(dá)到了使病人、護(hù)生、帶教老師滿意的良好效果�，F(xiàn)將工作體會(huì)總結(jié)如下：

一、科室領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)袁春艷，負(fù)責(zé)制定臨床教學(xué)目標(biāo)，督促、檢查、指導(dǎo)成員的帶教工作。成員汪益瓊、譚書(shū)明、左慶萍、倪靜，具體負(fù)責(zé)科室臨床護(hù)生教學(xué)工作。二、合理安排帶教計(jì)劃

因?yàn)樽o(hù)生在每個(gè)科室輪流實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，在比較短的時(shí)間內(nèi)要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)大綱的要求，獲得預(yù)期的效果，科室主任制定了一個(gè)周密的切實(shí)可行的帶教實(shí)習(xí)計(jì)劃。

三、嚴(yán)格言傳身教，規(guī)范護(hù)理操作規(guī)則

帶教老師的勞動(dòng)具有示范性特點(diǎn)，帶教老師一言一行所表現(xiàn)出的知識(shí)水平、專業(yè)素質(zhì)直接影響到護(hù)生身心發(fā)展和教學(xué)效果。作為護(hù)理帶教老師，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)施如下帶教內(nèi)容。

1、熟悉環(huán)境、規(guī)范禮儀

對(duì)新進(jìn)的護(hù)生首先介紹本科室的環(huán)境及工作特性、物品擺放與存放處、醫(yī)院的規(guī)章制度、工作的時(shí)間順序安排等。嚴(yán)格護(hù)生著裝儀表規(guī)范，遵守院規(guī)科規(guī)，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，不離崗、串崗，不隨意調(diào)班、代班，有事及時(shí)請(qǐng)假，準(zhǔn)假后方可離開(kāi)。現(xiàn)在的嚴(yán)格杜絕實(shí)習(xí)生電話請(qǐng)假。操作時(shí)做到“四輕”——操作輕、開(kāi)關(guān)門輕、說(shuō)話輕、走路輕。說(shuō)話溫和、尊重患者、微笑服務(wù)。同時(shí)要反復(fù)告誡護(hù)生要有慎獨(dú)精神，說(shuō)明不安全醫(yī)療對(duì)患者、自身及醫(yī)院的危害，樹(shù)立法制觀念，加強(qiáng)責(zé)任心。

2、理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)，扎實(shí)鞏固護(hù)生專業(yè)知識(shí)

作為老師，力爭(zhēng)使護(hù)生做到不但知其然而且知其所以然，我室主要采用老師問(wèn)、護(hù)生答的方式或師生互問(wèn)互學(xué)的方法，使雙方對(duì)患者的病情護(hù)理問(wèn)題有全程

了解和掌握，提出護(hù)理問(wèn)題及時(shí)解決。真正實(shí)現(xiàn)以病人為中心的宗旨，也達(dá)到師生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技術(shù)不斷提高的目的。

通過(guò)帶教老師的以身作則，嚴(yán)格帶教，做到放手不放眼。使我科室護(hù)生掌握了無(wú)茵技術(shù)操作，生命體征測(cè)量，皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈注射，各種皮試的配制及觀察法，靜脈輸液反應(yīng)的觀察，靜脈輸液時(shí)幾種故障的處理，各種標(biāo)本的采集及送檢，正確處理醫(yī)囑，書(shū)寫(xiě)各種記錄等。

3、嚴(yán)格入科、出科考核

科室制定的計(jì)劃對(duì)護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期進(jìn)行每批次階段性考評(píng)，包括基本技能操作、筆試等。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，誠(chéng)懇地指出不足。

四、積極加強(qiáng)護(hù)生各種能力的培養(yǎng)1、培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力

培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。我室?guī)Ы汤蠋煂⒁恍��?fù)雜的操作技術(shù)分成簡(jiǎn)單容易的操作程序，以促進(jìn)記憶和操作，并給予鼓勵(lì)和肯定，使學(xué)生愿意學(xué)、有興趣學(xué)，從而達(dá)到理論和實(shí)踐緊密結(jié)合�，F(xiàn)大多數(shù)護(hù)生都能對(duì)我科TDP燈，電針儀、炎癥治療機(jī)、超短波理療機(jī)、中頻、磁振熱、頸腰牽引治療儀等儀器設(shè)備都能做到熟練、規(guī)范正確操作。

2、培養(yǎng)護(hù)生溝通能力

帶教老師在臨床工作中應(yīng)注意與患者之間有效溝通，使學(xué)生從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性與重要性，即護(hù)患溝通有助于護(hù)士了解患者思想動(dòng)態(tài)、病情及護(hù)理問(wèn)題，有利于患者掌握自身疾病及有關(guān)知識(shí)，積極配合治療和護(hù)理工作。

3、培養(yǎng)護(hù)生觀察、解決問(wèn)題的能力

在護(hù)理實(shí)踐中，患者的病情和心理狀態(tài)是復(fù)雜而多變的，有時(shí)患者病情或心理細(xì)微的變化恰好是某些嚴(yán)重疾病的先兆，護(hù)士只有具有敏銳的觀察能力和經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些變化，采取果斷措施，如針對(duì)我科室的常見(jiàn)�。侯i椎病、腰椎盤突出癥、肩周炎、滑膜炎、鞘膜炎、筋膜炎、網(wǎng)球肘、軟組織損傷、風(fēng)濕和類風(fēng)濕關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)炎、骨質(zhì)疏松癥、頭痛、面癱、偏癱、腦癱、三叉神經(jīng)痛等病的癥狀、體征、治療效果、藥物反應(yīng)、思想動(dòng)態(tài)、營(yíng)

養(yǎng)狀態(tài)、護(hù)理問(wèn)題及護(hù)理措施實(shí)施后的效果等進(jìn)行觀察，提出護(hù)理問(wèn)題，制定護(hù)理措施，并在帶教老師的指導(dǎo)下實(shí)施并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。

在實(shí)習(xí)帶教過(guò)程中，我室先后完成教學(xué)查房29次，教學(xué)小講課16次，疑難病例討論8次，使我科室的45位實(shí)習(xí)護(hù)生基本做到了從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證鞏固了所學(xué)知識(shí)并轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)醫(yī)院臨床工作環(huán)境、部門設(shè)置、工作流程有了一定了解。也沒(méi)有發(fā)生醫(yī)療安全問(wèn)題和醫(yī)患糾紛，同學(xué)之間、師生之間建立良好的友誼。

但同時(shí)我們還看到，護(hù)生們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，需要在將來(lái)帶教過(guò)程中加以關(guān)注，少數(shù)護(hù)生基礎(chǔ)理論知識(shí)不扎實(shí)、對(duì)所教學(xué)的基本技能掌握的不夠牢固，加之就業(yè)形式的嚴(yán)峻，部分護(hù)生實(shí)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果不佳，影響了整個(gè)教學(xué)。在今后的帶教過(guò)程中，也值得我們深思，并加以改進(jìn)，使每位護(hù)生都能學(xué)有所成，走上新的工作崗位。

擴(kuò)展閱讀：201*年骨傷科工作總結(jié)

骨傷科工作總結(jié)

201*年是我院創(chuàng)建二級(jí)甲等醫(yī)院的一年，全體工作人員在范院長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)及其他兄弟科室的大力支持下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，始終牢記黨的宗旨，各方面嚴(yán)格要求自己，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，不斷學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。始終以“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

回顧即將過(guò)去的201*年，是艱苦的一年，是豐收的一年，是充實(shí)的一年，是淚水和汗水交織的一年，是骨傷科醫(yī)療質(zhì)量跨越式發(fā)展的一年。帶領(lǐng)全科人員立足崗位，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，每次都高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造性的出色完成各項(xiàng)醫(yī)護(hù)任務(wù)，從未出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和患者的高度贊揚(yáng)，為醫(yī)院贏得了良好的聲譽(yù)。

201*年3月我科室被授予“工人先鋒號(hào)”、201*年5月被授予“巾幗文明稱號(hào)”，一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)牌，是全體醫(yī)護(hù)人員共同努力的結(jié)果，記得在“二甲”初評(píng)總結(jié)報(bào)告會(huì)上，專家提到作為官司率比較高的科室，能在幾年里無(wú)一例投訴及醫(yī)療官司，可以想象他們的工作是多么的扎實(shí)，多么的努力，醫(yī)患溝通肯定是相當(dāng)?shù)牡轿弧?/p>

作為中層干部應(yīng)該深深懂得，我們的服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平

直接影響著醫(yī)院的形象和經(jīng)濟(jì)利益，因此在工作中總是勤勤懇懇，恪盡職守，以身作則，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，善于總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，言行上視病人如親人。換位思維每當(dāng)患者出現(xiàn)在我們眼前時(shí)都應(yīng)該想到一句話：假如我是患者……我們的工作態(tài)度就該發(fā)生改變，主動(dòng)為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，在全體同仁的共同努力下順利地完成了院領(lǐng)導(dǎo)布的各項(xiàng)工作，完成了201*年工作計(jì)劃的90%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

1嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)療質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。1、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部重申了各級(jí)人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士、各盡其職，主動(dòng)關(guān)心病人，及時(shí)有效的與患者溝通，腳踏實(shí)地的干工作，贏得了廣大患者及社會(huì)的高度贊譽(yù)。

2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：

A、醫(yī)生嚴(yán)格查對(duì)醫(yī)囑，確保了電子醫(yī)囑和紙醫(yī)囑相符合；B、所有手術(shù)及檢查都認(rèn)真做到了查對(duì)，并嚴(yán)格把握了手術(shù)適應(yīng)癥和檢查指針；

C、醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1-2次，并有記錄；D、護(hù)理操作時(shí)要求三查八對(duì);

E、堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)；

3、嚴(yán)格執(zhí)行臨床路徑，診療規(guī)范；認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)，認(rèn)

真填寫(xiě)了各種信息數(shù)據(jù)登記本；

4、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，真正做到了床旁交接，口頭交接，書(shū)面交接；尤其是醫(yī)生的書(shū)面交接得到了二甲專家組的肯定，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生，將交接班制度落到了實(shí)處。

5、組織全體同志學(xué)習(xí)201*年住院患者的十大安全目標(biāo)，并以此作為確保醫(yī)療安全的指南，找到了工作的方向并組織實(shí)施。

二、提高管理水平

第一：以身作則，在今年上半年的滿意度調(diào)查中，因?yàn)橹魅�、護(hù)士長(zhǎng)每日查房次數(shù)只有一次，導(dǎo)致我科室的滿意度下降，在當(dāng)月的效益獎(jiǎng)金中，主任和護(hù)士長(zhǎng)主動(dòng)扣除400元，作為科室的開(kāi)支。

第二：雷厲風(fēng)行，說(shuō)做就做，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，率先開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，及時(shí)響應(yīng)，昨天開(kāi)會(huì)，今天上午購(gòu)買基礎(chǔ)護(hù)理用具，下午就具體實(shí)施。記得11月份，我科收治了一位癱瘓8年臥床不起的老年男性，當(dāng)時(shí)來(lái)的時(shí)候，雙下肢大面積的潰爛，左下肢肌肉腐爛厚度約5厘米，皮膚呈黑色，真皮層下面全是帶有惡臭的膿液，其他部位的皮膚也是即將要腐爛的，若是夏天，肯定蛆蟲(chóng)不斷的往外涌出，他家屬是準(zhǔn)備放棄治療要求截肢；整個(gè)大病房全是腐臭味，他的兒女不到身邊，這樣的病人我往哪個(gè)病房安呢？肯定其他的病人不會(huì)接受這個(gè)病友，我該怎么辦，看著患者及其尷尬的表情，即刻同管床醫(yī)生和一名實(shí)習(xí)生對(duì)患者進(jìn)行清創(chuàng)處理、床上洗頭、皮膚護(hù)理、剃胡須、尿管護(hù)理、更換衣物、更

換臥具，我們?nèi)齻�(gè)人整整3小時(shí)才將患者打理成常規(guī)的病員。在全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，患者及家屬對(duì)我們的醫(yī)療服務(wù)給予高度的贊譽(yù)。

第三：在管理上做到公平，公正，制度管理，只針對(duì)事情，不針對(duì)個(gè)人；科室新來(lái)人員的效益獎(jiǎng)金及其重大的事情，都是科室無(wú)記名投票，求平均值或是站在大局的方面考慮問(wèn)題及解決問(wèn)題，我們的工作方法和工作思路，是全體醫(yī)護(hù)人員導(dǎo)航的。

第四：接受同事對(duì)的批評(píng)，我是個(gè)大智若愚的人，考慮問(wèn)題沒(méi)有大家想得周到更全面，或者是沒(méi)有站在她們的角度考慮問(wèn)題，她（他）們也經(jīng)常批評(píng)我，我也經(jīng)常給她（他）們道歉，也真是這樣的團(tuán)隊(duì)才顯得更有活力。

第五：團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)不允許任何人敗壞，比如考試得第一名，科室給予同樣的獎(jiǎng)勵(lì)，如果考試得倒數(shù)第一名，科室給予同樣的懲罰。不定時(shí)的組織科室進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，集思廣益，誰(shuí)的主意好就采納，并且給予鼓勵(lì)。

第六：愛(ài)管閑事，醫(yī)生我要管，護(hù)士我要說(shuō)；要求我的護(hù)士妹妹不但要完成醫(yī)院的任務(wù)，確保安全，要求每天讀書(shū)至少30分鐘，還要書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記；協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)關(guān)系，比如醫(yī)囑查對(duì)后，對(duì)多次不仔細(xì)的同志，我就會(huì)狠狠的說(shuō)上他幾句，直到他心服口服我才罷休�？吹接胁还�(jié)約用水電及醫(yī)療耗材的，我就加把鎖及現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)教育。

第七：根據(jù)年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施

效果，每月做工作小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展工作；主任護(hù)士長(zhǎng)每月對(duì)科室的病歷，患者的治療及其護(hù)理進(jìn)行質(zhì)量控制，總結(jié)工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出相應(yīng)的整改措施，并對(duì)整改的情況進(jìn)行追蹤檢查。

第八：主任堅(jiān)持每周一（三級(jí)醫(yī)師查房）和每周四（基本技能的培訓(xùn)），組織全體醫(yī)護(hù)人員參加，對(duì)疑難病例、大手術(shù)及新業(yè)務(wù)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)；集思廣益，邀請(qǐng)外聘專家進(jìn)行督導(dǎo)；

第九：外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面，參加了中醫(yī)治療肱骨骨折的優(yōu)勢(shì)病種及優(yōu)質(zhì)護(hù)理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體醫(yī)護(hù)進(jìn)行了學(xué)習(xí)及共勉。

三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè).

1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句。

2、組織科室學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，核心制度，應(yīng)急預(yù)案。3、繼續(xù)開(kāi)展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施。

4、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)一次，征求病人意見(jiàn)，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。

5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、�？浦�識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。

2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí)，以提高專業(yè)知識(shí)。

3、各科室每周晨間提問(wèn)1-2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)

4、5、12月初，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部對(duì)全院醫(yī)護(hù)進(jìn)行了技術(shù)操作考核：

住院醫(yī)生考核：六步洗手法、換藥技術(shù)、心肺復(fù)蘇、院前急救等;臨床護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、穴位注射、靜脈輸液、無(wú)菌操作等；

6、加強(qiáng)了危重病人的管理，防止墜床、壓瘡的發(fā)生，使危重病人得到了及時(shí)的、有效的監(jiān)護(hù)，確保了患者的安全。

7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的；

8、7月份至11月份對(duì)今年進(jìn)院的3名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、核心制度、法律法規(guī)、應(yīng)急預(yù)案以及醫(yī)患溝通技巧；

9、全科有3名護(hù)士參加護(hù)理本科函授，2名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。

五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理,

1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度

3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，

每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。.

4、一次性用品使用后正確的分類處理并及時(shí)毀形，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查。

5、治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1000毫克/升)拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1000毫克/升)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

6、建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。

六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作

1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開(kāi)展了以病人為中心的健康教育，通過(guò)發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過(guò)護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。

2、四月份開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房，將基礎(chǔ)護(hù)理落到實(shí)處，每天堅(jiān)持晨晚間護(hù)理，為患者行床上洗頭，修剪指甲，剃胡須，皮膚擦浴，指導(dǎo)患者進(jìn)行功能鍛煉，講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)，深入病房與病人談心。.

3、全年共收治了住院病人2357個(gè)，留觀125個(gè)，開(kāi)展手術(shù)2380例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，固定了責(zé)任護(hù)士使病員得到了周到的服務(wù)。

七、存在問(wèn)題：

1、個(gè)別同志無(wú)菌觀念不強(qiáng)；低年資同志的醫(yī)患溝通能力有待加強(qiáng)；

2、優(yōu)質(zhì)護(hù)理尚處于摸索階段；

3、護(hù)理書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范，病歷書(shū)寫(xiě)不及時(shí)，病歷質(zhì)控的力度有待加強(qiáng)；

3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。

4、病房管理尚不盡人意。

5、科室論文撰寫(xiě)的頻次不多，經(jīng)驗(yàn)性的論文更少。

一年來(lái)護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的高度重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。

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